《文书拟写与档案管理》拟写礼仪文书 任务四 感谢信 45分钟专题训练

湖南对口招生考试《文书拟写与档案管理》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固文秘类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加文秘类高考的学生。与本专辑配套的还有湖南省对口招生考试《秘书实务》《应用文写作》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《文书拟写与档案管理》 项目三： 拟写礼仪文书 任务四 感谢信 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（每题2分，共40分） 1.某中职学校收到企业捐赠的实训设备，以学校名义撰写感谢信时，以下开头恰当的是（ ） A. 你们送的设备我们收到了，谢谢 B. 尊敬的 [企业名称] 领导：贵校捐赠的实训设备已收悉，谨代表全校师生致以诚挚谢意 C. 感谢你们的慷慨解囊，我们会好好使用 D. 设备收到了，挺实用的，再次感谢 2.学生因家庭困难获得企业助学金，撰写感谢信时应重点突出（ ） A. 个人兴趣爱好 B. 家庭经济状况 C. 助学金对学业的帮助及未来回报社会的决心 D. 企业的经营状况 3.企业收到客户对售后服务的表扬信，回复时应（ ） A. 直接归档，无需回复 B. 仅口头致谢 C. 书面回复感谢信，肯定客户认可并承诺持续改进服务 D. 向客户索要更多好评 4.社区志愿者帮助空巢老人打扫卫生，老人撰写感谢信时正确的格式是（ ） A. 标题 "感谢信"，正文直接描述事件 B. 标题 "致 XX 社区志愿者的感谢信"，称谓顶格书写 C. 标题 "表扬信"，正文末尾写 "此致敬礼" D. 标题省略，正文开头写 "你好" 5.学校邀请专家讲座后，撰写感谢信时应包含（ ） A. 讲座现场的人数统计 B. 专家讲座的具体内容摘要 C. 讲座对师生的启发及后续合作意向 D. 专家的行程安排 6.企业向供应商致谢时，正确的语言风格是（ ） A. 口语化，使用网络流行语 B. 专业严谨，避免情感表达 C. 热情洋溢，突出合作成果 D. 简洁平淡，仅说明事实 7.学生因实习表现优秀获得企业表扬，学校撰写感谢信时应（ ） A. 着重批评其他学生不足 B. 详细列举该生在校不良记录 C. 肯定学生成长并感谢企业培养 D. 要求企业提供更多实习岗位 8.社区居民联名感谢物业解决停车难问题，感谢信中应（ ） A. 列出所有联名居民姓名 B. 强调问题解决过程的困难 C. 描述物业采取的具体措施及成效 D. 要求物业进一步降低物业费 9.企业年会邀请客户参与，会后撰写感谢信时应（ ） A. 提及未到场客户名单 B. 附上年会照片及视频链接 C. 重点宣传下一年度产品 D. 感谢客户支持并回顾合作亮点 10.学生毕业时感谢班主任，正确的结尾用语是（ ） A. 祝身体健康，工作顺利 B. 此致敬礼 C. 期待下次见面 D. 后会有期 11. 以下关于感谢信标题的表述，正确的是（ ） A. 必须使用“感谢信”三个字作为标题 B. 可以根据感谢对象和内容自拟个性化标题，如“致[单位名称]的感谢信” C. 标题只能居中书写 D. 标题字体要比正文小 12. 感谢信的称呼一般（ ） A. 顶格写在正文之后 B. 空两格写在正文之前 C. 顶格写在正文之前，后面加冒号 D. 空两格写在正文之后，后面加句号 13. 感谢信中感谢的原因应该（ ） A. 简略提及，不必详细说明 B. 详细具体地叙述，突出对方的帮助和支持 C. 只写对方做了什么，不写对自己的影响 D. 夸大其词，突出感谢之情 14. 以下关于感谢信正文结构的说法，错误的是（ ） A. 一般先陈述感谢事由，再表达感谢之情，最后可提出回报方式 B. 可以先表达感谢之情，再叙述感谢事由 C. 结尾部分可以写一些祝福的话 D. 正文结构不固定，可根据实际情况灵活安排 15. 写感谢信时，语言表达应（ ） A. 华丽浮夸，多用修辞手法 B. 简洁明了，真诚质朴 C. 严肃刻板，使用书面语 D. 口语化，随意表达 16. 感谢信的署名应该是（ ） A. 感谢人的真实姓名，不能用化名 B. 可以用化名，只要能表达感谢即可 C. 如果是单位感谢，署名写单位简称 D. 署名写在正文之前 17. 感谢信的日期正确的写法是（ ） A. 写在正文之前，靠右对齐 B. 写在署名之前，靠左对齐 C. 写在署名之后，靠右对齐 D. 写在标题之后，居中对齐 18. 当向多个对象表示感谢时，感谢信的称呼应该（ ） A. 只写一个有代表性的对象称呼 B. 依次罗列所有对象称呼，中间用顿号隔开 C. 概括性地写“各位”“大家”等称呼 D. 不写称呼，直接在正文中提及感谢对象 19. 感谢信中表达感谢之情时，最恰当的方式是（ ） A. 简单说一句“谢谢” B. 列举具体事例说明对方帮助的重要性，再表达感谢 C. 用很多空洞的赞美之词 D. 强调自己的困境，侧面突出对方帮助的意义 20. 以下哪种情况不适合写感谢信（ ） A. 得到他人经济上的援助 B. 接受他人的批评建议并从中受益 C. 对他人的工作表现不满意 D. 受到他人生活上的照顾 二、多选题（每题 4 分，共 20 分） 1.感谢信与表扬信的主要区别在于（ ） A. 感谢信可个人撰写，表扬信需单位撰写 B. 感谢信侧重表达谢意，表扬信侧重宣扬事迹 C. 感谢信可同时包含表扬内容 D. 表扬信需上级部门审批 2.感谢信的正文应包括（ ） A. 感谢的具体事由 B. 对方帮助产生的效果 C. 未来合作的具体条款 D. 表达感恩的具体行动 3.以下符合感谢信写作要求的是（ ） A. 使用正式规范的称谓 B. 避免使用夸张语言 C. 可附加相关证明材料 D. 需注明联系方式 4.企业收到客户感谢信后，正确的处理方式有（ ） A. 在内部通报表扬相关部门 B. 回赠小礼品表达感谢 C. 将感谢信公开展示 D. 忽略不处理 5.撰写涉外感谢信时需注意（ ） A. 使用中英文对照格式 B. 尊重对方文化习俗 C. 符合国际书信规范 三、写作实务题（40 分） 某中职学校组织学生到南天科技公司进行为期两周的专业实训，企业为学生提供了设备操作培训、技术指导及生活关怀。实训结束后，学校需向企业撰写感谢信。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南对口招生考试《文书拟写与档案管理》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固文秘类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加文秘类高考的学生。与本专辑配套的还有湖南省对口招生考试《秘书实务》《应用文写作》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《文书拟写与档案管理》 项目三： 拟写礼仪文书 任务四 感谢信 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（每题2分，共40分） 1.某中职学校收到企业捐赠的实训设备，以学校名义撰写感谢信时，以下开头恰当的是（ ） A. 你们送的设备我们收到了，谢谢 B. 尊敬的 [企业名称] 领导：贵校捐赠的实训设备已收悉，谨代表全校师生致以诚挚谢意 C. 感谢你们的慷慨解囊，我们会好好使用 D. 设备收到了，挺实用的，再次感谢 答案：B 解析：感谢信开头需正式规范，明确感谢对象和事由。B 选项使用尊称，说明捐赠内容并表达谢意，符合礼仪规范。A、C、D 选项语言随意，缺乏正式性。 2.学生因家庭困难获得企业助学金，撰写感谢信时应重点突出（ ） A. 个人兴趣爱好 B. 家庭经济状况 C. 助学金对学业的帮助及未来回报社会的决心 D. 企业的经营状况 答案：C 解析：感谢信需体现受助者的感恩之情及实际效果。C 选项既说明助学金的作用，又表达未来回报意愿，符合感谢信核心要求。A、B、D 选项与感谢主题关联不大。 3.企业收到客户对售后服务的表扬信，回复时应（ ） A. 直接归档，无需回复 B. 仅口头致谢 C. 书面回复感谢信，肯定客户认可并承诺持续改进服务 D. 向客户索要更多好评 答案：C 解析：企业需通过正式书面回复巩固客户关系。C 选项既表达感谢，又体现对服务质量的重视，符合职业场景需求。A、B 选项缺乏正式回应，D 选项有索取好评之嫌。 4.社区志愿者帮助空巢老人打扫卫生，老人撰写感谢信时正确的格式是（ ） A. 标题 "感谢信"，正文直接描述事件 B. 标题 "致 XX 社区志愿者的感谢信"，称谓顶格书写 C. 标题 "表扬信"，正文末尾写 "此致敬礼" D. 标题省略，正文开头写 "你好" 答案：B 解析：感谢信标题应明确对象，称谓需顶格。B 选项格式规范，符合应用文要求。A 选项标题不具体，C 选项文种错误，D 选项格式缺失。 5.学校邀请专家讲座后，撰写感谢信时应包含（ ） A. 讲座现场的人数统计 B. 专家讲座的具体内容摘要 C. 讲座对师生的启发及后续合作意向 D. 专家的行程安排 答案：C 解析：感谢信需体现活动效果及未来展望。C 选项突出讲座价值和合作意愿，符合职业场景应用。A、B、D 选项为次要信息或无关内容。 6.企业向供应商致谢时，正确的语言风格是（ ） A. 口语化，使用网络流行语 B. 专业严谨，避免情感表达 C. 热情洋溢，突出合作成果 D. 简洁平淡，仅说明事实 答案：C 解析：商务感谢信需兼顾专业性与情感表达。C 选项既体现热情，又强调合作成效，符合企业沟通需求。A 选项不正式，B、D 选项缺乏情感共鸣。 7.学生因实习表现优秀获得企业表扬，学校撰写感谢信时应（ ） A. 着重批评其他学生不足 B. 详细列举该生在校不良记录 C. 肯定学生成长并感谢企业培养 D. 要求企业提供更多实习岗位 答案：C 解析：感谢信需聚焦正面反馈并表达感谢。C 选项既肯定学生，又感谢企业，符合教育场景礼仪。A、B 选项偏离主题，D 选项属于请求而非感谢。 8.社区居民联名感谢物业解决停车难问题，感谢信中应（ ） A. 列出所有联名居民姓名 B. 强调问题解决过程的困难 C. 描述物业采取的具体措施及成效 D. 要求物业进一步降低物业费 答案：C 解析：感谢信需明确对方贡献及效果。C 选项具体说明物业行动和成果，增强说服力。A 选项非必要信息，B、D 选项偏离感谢主题。 9.企业年会邀请客户参与，会后撰写感谢信时应（ ） A. 提及未到场客户名单 B. 附上年会照片及视频链接 C. 重点宣传下一年度产品 D. 感谢客户支持并回顾合作亮点 答案：D 解析：商务感谢信需强化合作关系。D 选项既表达感谢，又巩固合作记忆，符合营销场景需求。A、C 选项不恰当，B 选项非必要附件。 10.学生毕业时感谢班主任，正确的结尾用语是（ ） A. 祝身体健康，工作顺利 B. 此致敬礼 C. 期待下次见面 D. 后会有期 答案：A 解析：师生间感谢信结尾应真诚祝福。A 选项简洁得体，符合礼仪规范。B 选项多用于正式公文，C、D 选项适用于平级或朋友间。 11. 以下关于感谢信标题的表述，正确的是（ ） A. 必须使用“感谢信”三个字作为标题 B. 可以根据感谢对象和内容自拟个性化标题，如“致[单位名称]的感谢信” C. 标题只能居中书写 D. 标题字体要比正文小 答案：B。A选项太绝对，除了“感谢信”还可自拟个性化标题；C选项，标题也可空一行正中书写；D选项，标题字体一般比正文大。 12. 感谢信的称呼一般（ ） A. 顶格写在正文之后 B. 空两格写在正文之前 C. 顶格写在正文之前，后面加冒号 D. 空两格写在正文之后，后面加句号 答案：C。称呼顶格写在正文之前，后面加冒号 ，表示提起下文。 13. 感谢信中感谢的原因应该（ ） A. 简略提及，不必详细说明 B. 详细具体地叙述，突出对方的帮助和支持 C. 只写对方做了什么，不写对自己的影响 D. 夸大其词，突出感谢之情 答案：B。详细具体叙述感谢原因，突出对方帮助和支持，才能让感谢更真诚，A简略提及不恰当；C不写对自己影响，感谢缺乏深度；D夸大其词不真实。 14. 以下关于感谢信正文结构的说法，错误的是（ ） A. 一般先陈述感谢事由，再表达感谢之情，最后可提出回报方式 B. 可以先表达感谢之情，再叙述感谢事由 C. 结尾部分可以写一些祝福的话 D. 正文结构不固定，可根据实际情况灵活安排 答案：A。感谢信正文一般先陈述感谢事由，再表达感谢之情，结尾可写祝福等，但一般不提出回报方式，提出回报方式不太恰当。B、D说法正确，结构可灵活安排，也可先抒情再叙事；C结尾写祝福是常见的。 15. 写感谢信时，语言表达应（ ） A. 华丽浮夸，多用修辞手法 B. 简洁明了，真诚质朴 C. 严肃刻板，使用书面语 D. 口语化，随意表达 答案：B。感谢信语言要简洁明了、真诚质朴，A华丽浮夸不真诚；C严肃刻板缺乏感情；D口语化随意表达不庄重。 16. 感谢信的署名应该是（ ） A. 感谢人的真实姓名，不能用化名 B. 可以用化名，只要能表达感谢即可 C. 如果是单位感谢，署名写单位简称 D. 署名写在正文之前 答案：A。感谢信署名要写感谢人的真实姓名，体现真实性和诚意，B用化名不恰当；C单位感谢应写单位全称；D署名在正文之后、日期之上。 17. 感谢信的日期正确的写法是（ ） A. 写在正文之前，靠右对齐 B. 写在署名之前，靠左对齐 C. 写在署名之后，靠右对齐 D. 写在标题之后，居中对齐 答案：C。感谢信日期写在署名之后，靠右对齐 ，A、B、D位置错误。 18. 当向多个对象表示感谢时，感谢信的称呼应该（ ） A. 只写一个有代表性的对象称呼 B. 依次罗列所有对象称呼，中间用顿号隔开 C. 概括性地写“各位”“大家”等称呼 D. 不写称呼，直接在正文中提及感谢对象 答案：B。向多个对象表示感谢，称呼依次罗列所有对象称呼，中间用顿号隔开，A只写一个不全面；C概括性称呼不够具体；D不写称呼不符合感谢信格式。 19. 感谢信中表达感谢之情时，最恰当的方式是（ ） A. 简单说一句“谢谢” B. 列举具体事例说明对方帮助的重要性，再表达感谢 C. 用很多空洞的赞美之词 D. 强调自己的困境，侧面突出对方帮助的意义 答案：B。列举具体事例说明对方帮助重要性再表达感谢，能让感谢更真挚，A简单说“谢谢”太敷衍；C空洞赞美不实在；D强调自己困境侧面突出，不如直接说明对方帮助的重要性好。 20. 以下哪种情况不适合写感谢信（ ） A. 得到他人经济上的援助 B. 接受他人的批评建议并从中受益 C. 对他人的工作表现不满意 D. 受到他人生活上的照顾 答案：C。对他人工作表现不满意应采用合适方式沟通反馈，不是写感谢信；A得到经济援助、B接受批评建议受益、D受到生活照顾都可写感谢信表达感谢。 二、多选题（每题 4 分，共 20 分） 1.感谢信与表扬信的主要区别在于（ ） A. 感谢信可个人撰写，表扬信需单位撰写 B. 感谢信侧重表达谢意，表扬信侧重宣扬事迹 C. 感谢信可同时包含表扬内容 D. 表扬信需上级部门审批 答案：BC 解析：感谢信与表扬信均可由个人或单位撰写，表扬信无需审批。BC 选项准确概括两者核心差异。 2.感谢信的正文应包括（ ） A. 感谢的具体事由 B. 对方帮助产生的效果 C. 未来合作的具体条款 D. 表达感恩的具体行动 答案：ABD 解析：正文需说明事由、效果及感恩行动，未来合作条款属于商务信函内容。 3.以下符合感谢信写作要求的是（ ） A. 使用正式规范的称谓 B. 避免使用夸张语言 C. 可附加相关证明材料 D. 需注明联系方式 答案：AB 解析：感谢信一般无需附加材料或联系方式，CD 选项非必要要素。 4.企业收到客户感谢信后，正确的处理方式有（ ） A. 在内部通报表扬相关部门 B. 回赠小礼品表达感谢 C. 将感谢信公开展示 D. 忽略不处理 答案：ABC 解析：忽略处理会影响客户关系，ABC 选项均为积极维护客户关系的做法。 5.撰写涉外感谢信时需注意（ ） A. 使用中英文对照格式 B. 尊重对方文化习俗 C. 符合国际书信规范 D. 仅使用中文书写 答案：BC 解析：涉外感谢信需尊重文化差异并遵循国际格式，是否中英文对照视对象而定。 三、写作实务题（40 分） 某中职学校组织学生到南天科技公司进行为期两周的专业实训，企业为学生提供了设备操作培训、技术指导及生活关怀。实训结束后，学校需向企业撰写感谢信。 关于感谢南天科技公司支持学生实训的感谢信 尊敬的 XX 科技公司领导： 贵校为我校 [专业名称] 学生提供的实训机会已圆满结束。在此，谨代表学校向贵公司致以最诚挚的感谢！ 在为期两周的实训中，贵公司精心安排技术骨干进行设备操作培训，带领学生参与真实项目研发，并在生活上给予细致关怀。学生通过实践操作，熟练掌握了 [具体技能名称]，职业素养得到显著提升。特别是工程师 [姓名] 的耐心指导，让学生深刻体会到精益求精的工匠精神。 贵公司的支持不仅深化了我校产教融合的人才培养模式，更让学生提前适应了职场环境。希望未来能与贵公司进一步拓展校企合作领域，共同培养高素质技术技能人才。 再次感谢贵公司的慷慨相助！祝事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼！ XX 中等职业学校 2025 年 3 月 15 日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$