精品解析：江苏省盐城市东台市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

2023～2024学年度第二学期期中考试 高一语文试题 考试时间150分钟，总分150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上,并在答题卡的指定位置涂好准考证号。 2.用2B铅笔将选择题答案填写在答题卡的指定位置上，非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 3.考试结束后，请将答题卡交监考人员。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近几年，电视剧市场蓬勃发展，每年都有几百部的上新和逾万集的播出，人们对优质作品的需求也越来越强烈。但与此同时，我们也发现这样一类作品：它们具备精品剧的品相，一开始就给足人们观剧期待，然而随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题。比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当前比较普遍。 相比于泛泛之作，“虎头蛇尾”的作品更令观众感到遗憾。电视剧出现这些问题很大程度上是因为剧本不扎实。电视剧体量大、播出周期长、收看门槛低等特性，使其具有“陪伴”属性，能否迅速与观众建立共情，是很多编剧创作时首先考虑的问题。为了吸引眼球，编剧会在电视剧开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，让观众迅速融入其中。但随着剧情的深入和多线叙述的开展，人物不断增加，故事变得复杂，很容易出现情节衔接不畅、人物设置前后矛盾等问题。如何避免出现“半部好剧”现象？编剧在动笔前要做大量准备工作。比如，可以为每个角色设置一份详尽的人物报告，这样不仅会让一个个角色立体丰满，还可以有效减少情节前后不一致的情况。好的编剧不仅要保持“局外人”的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信，否则很容易把角色变成仅仅推动情节的“工具人”，虽然起初惊艳，后期却黯然失色。 电视剧创作是团体协作的项目，避免出现“半部好剧”现象需要整个行业提供支持。很多电视剧拍摄周期紧张，只有故事大纲或者前几集内容就立项拍摄，没有给“一剧之本”留有足够创作时间。为赶进度，有的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题。 “半部好剧”现象，也与当前电视剧盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告2022》显示，仅2022年1月至8月，上新电视剧60部、网络剧162部。当前网络视频平台是电视剧播映的重要渠道，电视剧也是各平台吸引会员以增加营收的重要抓手。在这些视频平台上看剧，往往前几集免费，继续看下去就需要购买“会员资格”。因此，制作方往往在一部剧的前几集上花费最多心血：将节奏紧凑、高潮迭出的内容前置，吸引观众掏钱观看。 倾力打造作品“开头彩”本无可厚非，但作为集合各种社会资源、为人们提供精神食粮的文艺创作者，如果只追求“短平快”、赚“快钱”，让一部有可能成为精品剧的作品止步于“半部好剧”，就会格外让人“恨铁不成钢”。“半部好剧”的“希望”在于，它显示出当前电视剧创作者具备打磨精品的潜力，而差的这一口气，恰恰是严谨的创作态度和执着的艺术追求。为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体验生活；为拍好《大江大河》《人世间》，主创团队对细节严格把控，小到一碗肉在剧中年代怎么吃，都认真“考据”一番。水平有高低，质量有高下，但创作态度和创作追求决定着作品最终呈现的品格。 从上世纪八九十年代的四大名著改编电视剧，到《士兵突击》《闯关东》《潜伏》《父母爱情》，再到走出国门并受到海外观众欢迎的最新网络剧，经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心创作的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让“半部好剧”成长为精品力作。 （摘编自任飞帆《让“半部好剧”成长为精品力作》） 材料二： 且看，陈数、雷佳音搭档的《和平饭店》前10集，情节推进中，悬念迭着悬念，叫人一秒都不舍得快进。可10集过后，易容、掉包、制毒、徒手劫刑场等反逻辑、反常识的剧情一再出现，把之前累积的好感消解殆尽。《台湾往事》前15集完全有成为经典的潜力，但从第16集开始，关乎家国情怀的正剧就变成俗套的神剧，连骑个自行车都要动用技术抠图。《美好生活》也不例外，前20集凭细节戳中了中年心事，靠演技赢得了生活质感，但20集之后几乎所有出场人物都有了三角四角情感纠葛。于是，这些剧集的网络评分无不高开低走。 “半部好剧”谁之过？祸首就是如今国产剧的通病——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬生生被大量啰唆又俗套的“凑集数”拖垮。为了多放广告凑集数，往剧情里硬添加不必要的人物、情节，甚至一些段落重复剪辑，“闪回”段落越来越长。常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多“上钩”，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。如果一集能卖120万，多剪五集就能多卖600万，何乐而不为！ 反正拖拖拉拉几十集，只要关键悬念一直在，观众再不耐烦，在没有更好的剧集替代前，也不至于一怒弃剧。 电视剧行业，本应剧本至上，却成了经济账本为王，结果是，精品剧不精，水剧更水。要避免“龙头烂尾水蛇腰”的“半部好剧”层出不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投机，回归初心。 （摘编自王彦《电视剧高开低走半部好剧，谁之过？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “半部好剧”总是前面几集或者十几集精彩，给足人们观剧期待，但后面就一集不如一集，越往后水平越低，口碑直线下降。 B. 编剧在电视剧开头设各种悬念、埋各式伏笔，目的在于打磨精品，让观众迅速融入其中，从而激发和保持其观剧欲望。 C. 像《和平饭店》《美好生活》等网络评分高开低走的作品，都应该像《士兵突击》《潜伏》一样从“半部好剧”成长为精品力作。 D. 编剧在剧情里注水，使情节拖拖拉拉，剧集愈来愈多，根本原因是商业原因，还抓住了大部分观众在没有更好的剧集替代前，在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 那些“虎头蛇尾”的剧作比泛泛之作更令观众感到遗憾，是因为它们有成为精品的基础，观众的期望值较大。 B. 如果编剧能以“局外人”的客观冷静审视故事，在情感上完全投入到作品之中，精品力作的产生就值得期待。 C. 如果《台湾往事》15集之后的各集，依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势。 D. 编剧高满堂为写好剧本长期体验生活，《大江大河》主创团队严格把控细节，这种创作态度有利于作品的成功。 3. 下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首段举出的家庭剧例子，论证了“半部好剧”的口碑必定是高开低走。 B. 文章主体部分从剧集创作、盈利模式等多方面指出了“半部好剧”的成因。 C. 从文章第四段数字的对照来看，网络视频平台已是当前剧集播映的重要渠道。 D. 文章基于创作者有打磨精品潜力，提出了让“半部好剧”成精品的观点。 4. 两则材料运用了哪些论证方法？请举例分析。 5. 怎样才能避免“半部好剧”的产生？请结合材料简要概括。 【答案】1. D 2. C 3. A 4. ①举例论证：为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体验生活；为拍好《大江大河》《人世间》，主创团队对细节严格把控。 ②对比论证：比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当前比较普遍。 ③比喻论证：常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多“上钩”，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。 ④数据论证：“半部好剧”现象，也与当前剧集盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告2022》显示，仅2022年1月至8月，上新电视剧60部、网络剧162部。 5. ①编剧方面：要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔前做大量准备工作，要能够以“局外人”的客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。 ②行业方面：要对电视剧创作提供支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。 ③平台方面：要把好品质关，对作品进行认真严格的审查。      【解析】 【导语】这两篇文章围绕“半部好剧”现象展开，分析了其成因及改进方向。材料一从剧本创作、行业支持、盈利模式等多角度探讨了“半部好剧”的普遍性，强调编剧的严谨态度和艺术追求的重要性。材料二则聚焦于“注水”问题，指出商业利益驱动下剧集质量的下降。两篇文章都通过具体案例和数据，揭示了当前电视剧创作中的浮躁与功利，呼吁创作者回归初心，注重质量。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“但后面就一集不如一集，越往后水平越低”错误。过于绝对，原文只是说“随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题”，并没有说一集不如一集，越往后水平越低。 B.“目的在于打磨精品”错误。曲解文意。根据材料一“为了吸引眼球，编剧会在电视剧开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，让观众迅速融入其中”可知，编剧在开头设悬念、埋伏笔主要是为了吸引眼球，让观众迅速融入，而不是为了打磨精品。 C.“像《士兵突击》《潜伏》一样从‘半部好剧’成长为精品力作”错误。无中生有，《士兵突击》《潜伏》等是经典的诞生，是主创人员耐得住寂寞、用心创作的结晶，并不是“半部好剧”成长为精品力作的例子，而《和平饭店》《美好生活》等是“半部好剧”。 故选D 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势”错误。以偏概全，它成为经典的条件有多个，只“关乎国家情怀”还不够；同时，“成为经典”，不一定就能“改变评分”，二者之间的逻辑关系缺乏依据。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“论证了‘半部好剧’的口碑必定是高开低走”错误。张冠李戴。文章首段举出的家庭剧例子，后半部它的口碑滑坡，论证了“半部好剧”现象当前比较普遍。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①举例论证：通过列举具体事例来证明观点。如“为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体验生活；为拍好《大江大河》《人世间》，主创团队对细节严格把控”，通过高满堂和《大江大河》《人世间》主创团队的例子，说明认真的创作态度和追求能决定作品品格。 ②对比论证：把两种相反或有差异的事物进行对比。如“比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡”，将这部家庭剧前半部分的好评和后半部分质量下降、口碑滑坡进行对比，突出“半部好剧”的现象。 ③比喻论证：用打比方的方式来阐述观点。如“常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多‘上钩’，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求”，把剧情注水比作在酒里兑水，生动形象地说明了剧集为了商业利益进行注水的情况。 ④数据论证：运用具体的数据来支撑观点。如“‘半部好剧’现象，也与当前剧集盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告2022》显示，仅2022年1月至8月，上新电视剧60部、网络剧162部”，用具体的数据表明了当前剧集的上新情况，体现了网络视频平台在剧集播映中的重要地位，从而说明“半部好剧”现象与盈利模式有关。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①结合材料一“编剧在动笔前要做大量准备工作”“好的编剧不仅要保持‘局外人’的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信”可知，这是从编剧的角度，强调要有执着的艺术追求，创作态度要严谨，在动笔前做大量准备工作，要能够以“局外人”的客观冷静随时审视故事前后的连贯性，要在创作时全身心投入到作品中。 ②结合材料一“电视剧创作是团体协作的项目，避免出现‘半部好剧’现象需要整个行业提供支持。很多电视剧拍摄周期紧张，只有故事大纲或者前几集内容就立项拍摄，没有给‘一剧之本’留有足够创作时间。为赶进度，有的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题”可知，这是从行业角度，强调要对电视剧创作提供支持，拍摄前要有完整的剧本内容，多个编剧联合创作时要整体统筹。 ③结合材料二“要避免‘龙头烂尾水蛇腰’的‘半部好剧’层出不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投机，回归初心”可知，这是从平台的角度，强调平台方面要认真严格的审查。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 贡献 [苏联]施·波列沃依 过了一些时候，河两岸已竖起了耸入蓝天的、像镂空了一样的巨大铁架子，架设在两岸铁架子上的电线，在湍急的河流上空微微下垂。在预定输电的前一天，检查员发现在河中心上空的某一相电线上有一个断头。 这是一个可怕的发现。只有一个办法：找一个人，不是一般的人，而要找一个高手，让他顺着悬在河面上空一百多米高的电线，爬到断头的地方，安上接线套管。这样的活儿，电网建设公司的安装工人中谁也没有干过。 过去在前线打仗时，遇有危险而艰巨的任务，往往派志愿者去执行，现在工程师也这样做，他把优秀的安装工人集合在一起，问他们之中谁志愿去完成这项艰巨而危险的工作。 谁都没有说话。彼得·西尼津也在场。当工程师问谁志愿去修理时，他突然想起扎哈雷奇那天夜里对他说过的话，当时工长说，人不管干哪一行，都会有表现自己的时刻。这个想法在他头脑里闪了一下，他还没有最后拿定主意，就走到工程师身边，急忙说：“我爬上去。”然后唯恐别人把这一任务抢去似的向其余的安装工人看了一眼，为了争这个冒险的权利又加了一句：“我爬上去，我去安装套管！” 彼得·西尼津背着工具袋，敏捷地向铁架子顶上攀登，从下边向上看，春天水气很重的浮云碰到铁架子上，被碰成一块一块的；这时，彼得的同伴们都焦急不安地注视着他。他们看见彼得变得越来越小。他的脸已经看不清了。只有他的身影在匆匆掠过的污浊的浮云中，时隐时现。 “还刮风，真可恶！……”在场观察的高空作业工人中有人这样说道。 “又潮湿……电线现在很滑。”另一个人补充说。 “别说话！”扎哈雷奇像呻吟似地哼了一句，他目不转睛地看着远处小小的身影。 彼得·西尼津到了断线的地方。 开头，当他爬上嗡嗡作响的、被风吹得有点颤动的铁架子顶端，看到伸展在他面前的电线和钢索，他吓得腿都哆嗦了。这里没有可用来支撑手脚的坚实的东西。他将要在上面爬的钢索，摆动得很厉害，好像要从他身体底下滑走一样。胸口产生了一股冷气，心里直发怵，这股冷气很快使全身肌肉变得僵硬起来。手脚失去了平时的弹性，变得不听使唤了。 怎么办？爬回去？……怎么能有这样的想法！向前，只能向前！……他的思想、意志、精力等，全都集中在实现一个坚定不移的决心上：爬到断线处，装上接线套管。 彼得·西尼津在无底深渊的上空慢慢地晃悠着。他在给电线安套管。这活儿本身并不复杂，但是在摇晃不定的电线上做这件事可不简单！而且还有风，一会儿停，一会儿又出其不意地刮起来，仿佛原来藏了起来，然后悄悄地向你扑过来，竭力想要把你推下去似的。 “不行，你想捣乱，没有用！”彼得咬着牙说，两只手不停地工作着…… 不久，一切都弄好了。可以往回爬了。但在身边，风吹得电线和钢索来回直晃，发出呜呜的声音。这个高空作业工人立刻出了一身冷汗，全身的每一个细胞都感到高得可怕，感到被风吹动的电线很不稳当，感到风的力量非常凶狠。 他的头立刻晕了起来。双手失去对自己力量的信心，他紧紧地抓住电线，而且开始令人讨厌地颤抖起来。一切仿佛都变得模糊不清。彼得慢慢地失去了平衡，抽搐似地一扬手，就从摇摆不定的支撑点上朝灰蒙蒙的、微波荡漾的无底深渊往下落…… “啊——啊——啊——” 这一声意思不十分清楚的叫喊，同时从躺在船尾朝上看的工长嘴里，从工程师嘴里，从在岸上观看同伴干活的安装工人嘴里……从这一时刻看到彼得·西尼津的所有人的嘴里迸发出来。 彼得从电线上掉了下来。但是过了一会儿，看到他挂在固定在电线上的安全带上了。 工程师由于着急咬破了嘴唇，血慢慢地沿下巴须往下流。工长又把两手放在嘴边，扯开嗓门，使劲地喊道：“彼得，彼得！别摇晃……静静地挂着……休息一下。彼得，休息一下，留着劲儿！听见吗？留着劲儿！”…… 然而彼得·西尼津什么也没有听见。他恢复常态后，喘了口气，发现是链子和安全带救了他，可是能支持很久吗？他知道他不会掉进河里。这立刻使他有可能很好地考虑一下处境。 不可能没有出路！不管链子多么结实，总不能这样在河上空挂着！要知道他已爬到断线处，安上了套管，故障排除了，可以送电了。 这些想法使他彻底清醒过来。但是怎么办呢？如果他这样挂着，人们就会把电线放下来。一定会放下来的！瞧，现在已有人爬到铁架子上去了……工作量很大……主要问题在于，不能很快地重新架好电线，这个工作需要几个星期。怎么办，怎么办才好呢？ 现在他不再受风的玩弄了。他可以自觉地指挥自己的行动了。这可太好了。他头朝下挂着，又休息了一会儿。现在他甚至不害怕了，他有了信心，电线不需要放下来了。他用双手抓住救了他性命的链子往上拔，够着了电线。一纵身，他重新又到了电线上。 在下面注视着他的人，发现他这次很快就爬到了铁架子，都感到很惊奇。而他正好相反，感到慢得折磨人，每挪动一下，他都当作是一个小小的胜利。 彼得累了。有时仿佛是在机械地移动着，但是在前进……刚才经受住了严重考验的意志和信心正确无误地指导着他的行动。最后手终于接触到了铁架子。由于疲乏而被抑制的全部感情，更猛烈地爆发出来。喜悦撑破了胸膛，心里似乎感到憋得慌。 这不仅是得救的喜悦，不，这喜悦要大得多。 彼得·西尼津回到地面后，大家七嘴八舌地夸他，祝贺他，而他却只用沙哑的嗓音费劲地说： “想喝点水，行吗？水要清凉清凉的……给我喝点！” （有删减） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文中“如果他这样挂着，人们就会把电线放下来”是因为人们认为他已经无法完成任务了。 B. “喜悦撑破了胸膛”，喜悦包括两重内涵，有得救的狂喜，更有被众人簇拥成为英雄的喜悦。 C. 本文以彼得高空抢修电线接头为情节发展的线索，内容紧凑，扣人心弦，深深吸引了读者。 D. 彼得算不上真正的英雄，遇到险情时，他主要为了表现自己而参加抢险。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“贡献”为标题，点明了彼得抢险的意义重大，简明扼要揭示了文章主题，暗含了对主人公敬业精神的高度评价。 B. 小说描写了电网架设工地的蓝天、水气、浮云等恶劣的环境特点，与后文刮起的大风共同渲染了环境气氛，烘托抢险现场的紧张气氛。 C. 为体现彼得高空作业的难度，作者运用正面描写的手法，对地面观察人员的语言、动作进行刻画，表现现场的紧张气氛。 D. 小说结尾举重若轻，以彼得要水喝作结，与众人对他的祝贺、夸奖形成反差，增强了作品的艺术感染力，耐人寻味。 8. 文中画线部分写到了“风”，有何用意？请简要分析。 9. 心理学家艾里克森指出：“性格是在人的内动力和外环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合文本分析彼得内心成长的过程。 【答案】6. C 7. C 8. ①因为有风，彼得失去平衡，从支撑点上掉下来，使故事情节突转、推向高潮；②写风“发出呜呜的声音”“力量非常凶狠”，生动再现彼得面临的险境，营造紧张气氛，凸显“贡献”不易的主旨。 9. ①面对艰巨的任务，彼得主动请缨、有急切表现自己的冲动；②面对高空的大风、湿滑的电线和钢索，彼得心里恐慌，但不断给自己打气，坚定完成任务的决心、体现了他坚定与勇敢；③从电线掉下，悬挂空中，为不耽误工期，彼得以集体利益为重，不顾个人安危、克服困难胜利完成任务，他清醒冷静，完成了从普通劳动者到英雄的蜕变。 【解析】 【导语】这篇小说通过彼得·西尼津在高空抢修电线惊险经历，展现了他在极端环境下的心理变化与成长。作者以细腻的笔触刻画了彼得从恐惧到坚定、从慌乱到冷静的过程，突出了他的勇气与责任感。小说通过环境描写与人物心理的对比，烘托出紧张的氛围，同时也揭示了人在面对挑战时的内在力量。结尾的简洁处理，既表现了彼得的真实情感，又留给读者深思的空间，体现了作品的艺术张力。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“因为人们认为他已经无法完成任务了”错，人们就会把电线放下来，是因为他这样挂着，处于危险境地，人们想救他。 B.“更有被众人簇拥成为英雄的喜悦”错，此时他还没有被众人簇拥成为英雄，“喜悦撑破了胸膛”主要是摆脱了危险、得救的喜悦。 D.“彼得算不上真正的英雄……他主要为了表现自己而参加抢险”错，虽然彼得最初有表现自己的冲动，但抢险的过程足以证明他称得上英雄。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“正面描写”错，对地面观察人员的语言、动作进行刻画，表现现场的紧张气氛，这些对于体现彼得高空作业的难度，属于侧面描写。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 ①风在文中起到了推动情节发展的关键作用。当彼得在电线上进行高空作业时，风的出现直接导致他失去平衡，从支撑点上掉了下来。这一情节的突转不仅使故事更加扣人心弦，还将整个情节推向高潮。风的不可预测性和强大力量，使得彼得的任务变得更加危险和艰难，进一步凸显了他在执行任务时所面临的巨大挑战。 ②作者通过对风的描写，如“发出呜呜的声音”“力量非常凶狠”，生动地再现了彼得所处的险恶环境。风的呼啸声和凶狠的力量，不仅营造出一种紧张、压抑的气氛，还让读者感受到彼得在高空作业时的心理压力和身体上的不适。这种环境的渲染，使得读者能够更加深刻地体会到彼得在完成任务时所承受的巨大风险和压力。风的描写还起到了凸显主题的作用。彼得在如此恶劣的环境下，依然坚持完成任务，最终成功安装了接线套管。风的出现和它对彼得的影响，使得彼得的“贡献”显得更加不易和珍贵。通过风的描写，作者强调了彼得在面对巨大困难和危险时所表现出的勇气和毅力，进一步突出了“贡献”这一主题。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象、分析人物心理的能力。 ①在工程师询问谁愿意承担这项危险任务时，彼得·西尼津虽然一开始没有完全下定决心，但他想起了工长扎哈雷奇的话，意识到每个人都有表现自己的时刻。于是，他主动站出来，急切地表示愿意承担任务，甚至担心别人抢走这个机会。这一行为表明彼得内心有一种强烈的自我证明欲望，他希望通过完成这项艰巨任务来展现自己的能力和价值。 ②当彼得爬到铁架子顶端时，面对高空的风、湿滑的电线和钢索，他感到恐惧，手脚不听使唤，甚至产生了退缩的念头。然而，他很快调整了心态，坚定地告诉自己：“向前，只能向前！”他将所有的思想、意志和精力都集中在完成任务上，表现出极大的勇气和决心。这一过程中，彼得克服了内心的恐惧，展现了他性格中坚定和勇敢的一面。 ③在完成任务后，彼得因大风失去平衡，从电线上掉下，悬挂在空中。此时，他并没有惊慌失措，而是迅速冷静下来，思考如何脱困。他意识到自己已经完成了任务，故障排除，可以送电了。他考虑到如果自己继续悬挂，人们可能会放下电线，这将耽误工期。因此，他决定依靠自己的努力重新爬回电线，最终成功脱困。这一过程中，彼得表现出极强的集体意识和个人责任感，他不再仅仅是为了表现自己，而是为了集体的利益和任务的成功。这种清醒冷静的态度和无私奉献的精神，标志着他从一名普通劳动者成长为真正的英雄。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾。勿惧以罪，勿止以力。”桓公曰：“何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。”桓公曰：“善哉！”又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族,家修家族,使相连以事相及以禄则民相亲矣省刑罚,薄赋敛,则民富矣；乡建贤士，使教于国，则民有礼矣；此爱民之道也。” 桓公在位，管仲见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲不对。桓公曰：“子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死。”桓公曰：“闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏，使税者百一钟，孤幼不刑，近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。 （选自《管子》，有删节） 【注】①管子：名仲，字夷吾，春秋时齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用答案填入答题卡上相应位置 使相连A以事B相及C以禄D则民E相亲矣F省刑G罚 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 意，意愿，志向；与《鸿门宴》中“然不自意能先入关破秦”的“意”含义不同。 B. 济，横渡，渡过；与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”含义相同。 C. 度，制度，法度；与《鸿门宴》中“度我至军中，公乃入”的“度”含义基本不同。 D. 刑，施以刑罚；与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”含义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 管仲认为，为政的重要原则是“信”“仁”“严”“礼”，也就是国君对百姓要讲信用，施仁政，严肃法纪，提倡礼仪。 B. 管仲认为，桓公想修明政事以达到会盟诸侯目的，就必须从爱护百姓做起，采取具体措施，使百姓相亲、富裕、有礼。 C. 桓公敬重管仲，尊称管仲为“仲父”，当他流露出称霸天下的想法时，管仲就以沉默来表示自己对这一想法的反对态度。 D. 桓公胸有大志，为实现称霸天下的愿望，他接受了管仲的民本思想并果断地采取行动，数年的坚持使他赢得百姓的信赖。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡牧民者，必知其疾。勿惧以罪，勿止以力。 （2）乡建贤士，使教于国，则民有礼矣；此爱民之道也。 14. 把课内文言句子翻译成现代汉语。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《齐桓晋文之事》） 【答案】10. BDF 11. D 12. C 13. （1）凡治理百姓，一定要了解他们的疾苦。不要用刑罚恐吓他们，不要用强力制止他们。 （2）在乡里选拔贤能之士，让他们在国家中教导百姓，那么百姓就会有礼仪了；这就是爱护百姓的方法。 14. 认真地办好学校教育，反复地用孝顺父母、敬爱兄长的道理来教导他们，那么头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。 【解析】 【导语】文言文主要讲述了齐桓公向管仲请教如何治理百姓和修明政事的故事。管仲提出了治理百姓的四个原则：信、仁、严、礼，并强调爱护百姓是修明政事的根本。文中还通过桓公与管仲的对话，展现了桓公的雄心和管仲的谨慎与智慧。桓公将管仲视为自己实现霸业的重要辅佐，而管仲则强调治理国家的根本在于百姓，主张以民为本，轻徭薄赋，缓刑宽政，最终使齐国百姓归附如流水。 【10题详解】 本题考查学生的文言文断句的能力。 句意：使他们事业互相关联，俸禄互相补助，人民就相亲了，减少刑罚。 “相连以事”与“相及以禄”是对称结构，都是状语后置句，故应在“以事”“以禄”后断开，应在BD处断开； “民”作主语，“相亲”作谓语，“矣”是句末语气词，应在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言文一词多义的能力。 A.正确。意愿，意向/料想。句意：所以才能把它们的意向通达于天下呢？/但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝。 B.正确。句意：就像过河有船只一样。/早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。 C.正确。制度，法度/估计。句意：我又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？/估计我到了军营之中，你再进去。 D.错误。施以刑罚/楷模，仪范。句意：孤幼不准处刑。/给自己妻子作榜样，推广到兄弟。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解和分析文言文内容的能力。 C.“表示自己对这一想法的反对态度”错误。原文“管仲不对”的意思是管仲没有回答，并不是表示反对。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 （1）“牧”，治理；“惧以罪”，状语后置句、省略句，正常语序为“以罪惧（之）”；“止以力”，状语后置句、省略句，正常语序为“以力止（之）”。 （2）“建”，选用；“使教于国”，状语后置句、省略句，正常语序为“使（之）于国教”；“道”，方法。 【14题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 “谨”，认真，谨慎；“庠序”，泛指学校教育；“孝悌”，孝顺父母，尊敬兄长；“颁白”，头发花白，指老年人；“负戴”，背负或头顶重物；“负戴于道路”，状语后置句，正常语序为“于道路负戴”。 参考译文： 桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一定要了解他们的疾苦，不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”桓公说：“怎么去施行呢？”管仲回答说：“诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。”桓公说：“好啊！桓公又问说：“我想修明政事以谋求定时会盟诸侯于天下，可以做到么？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。”桓公说：“爱民之道如何？”管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关联，俸禄互相补助，人民就相亲了。减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤士，使之施教于国，人民就有礼了；这些就是爱民之道。” 桓公坐在位子上，管仲进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，是不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲没有回答。桓公说：“你为什么不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：“仲父何必这样？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，就像过河有船只一样，仲父不发一言教导我，我即使有耳朵，我又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：“您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本的事情做起。”桓公改变了坐姿，移动了席位，恭敬地拱手问道说：“敢问什么是它的根本？”管子回答说：“齐国百姓，便是它的根本。您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪。”桓公说：“我不敢私听这些话，要举荐给先君才行。”第二天，全体都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。使纳税者只出百分之一，孤幼不准处刑，对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民归附他好像流水一样。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 野望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供①多病，未有涓埃②答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①供：托付。②涓埃：比喻微薄的贡献。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “三城”为诗人客所要镇，正有驻军戍守，暗示边地不安，诗人忧国情浓。 B. “风尘”暗指安史之乱，国家战乱频繁，诗人与诸弟分散，只身流寓异乡。 C. 颈联“迟暮多病”“未答圣朝”含蓄抒发了自己年老多病的感伤无奈和报国无门的悲叹之情。 D. 尾联抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条的隐忧。 16. 清人浦起龙在《读杜心解》中说本诗“题目中“望”字意，皆暗藏在诗句中”，你如何理解这句话？请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①首联“西山白雪”“南浦清江”为远望所见，以壮阔之景暗含忧国之情，奠定全诗基调。 ②颔联诗人由望景引发身世之悲。 ③颈联诗人在远望之后，反思自己的人生，引发家国之叹。 ④尾联“跨马出郊时极目”直接呼应题目“野望”，以“极目”收束全诗，强化对时局“萧条”的沉痛感慨。 【解析】 【导语】这首诗《野望》是杜甫在安史之乱后所作，表达了诗人对国家动荡、个人流离失所的深切忧虑。诗中通过描绘“西山白雪”“南浦清江”等自然景象，暗含对边地不安的担忧。诗人与诸弟分散，身在天涯，感叹年老多病、报国无门，抒发了对时局萧条的隐忧。全诗情感深沉，语言凝练，展现了杜甫忧国忧民的情怀。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏艺术特色的能力。 C.“含蓄抒发了……”错误，“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”，这两句诗并非含蓄地抒发情感，而是直接抒发了自己因年老多病而只能虚度时光，却没有丝毫微小的贡献来报答圣明的朝廷的无奈和悲叹之情，“未有”“惟将”等词直白地表达了诗人的心境。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容、评价作者的思想感情和观点态度的能力。 ①首联“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”，诗人远望西山，看到白雪覆盖着三城的戍楼，又看到南浦边清江之上的万里桥。“西山”“南浦”是诗人远望所及的景物，通过对这些景物的描写，展现出空间的广阔，诗人的视线由远及近，从西山的白雪戍楼到南浦的清江桥，“望”的动作和所望之景都暗藏其中，为后面的情感抒发奠定了空间背景。 ②颔联“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥”，诗人由眼前之景联想到国家的战乱（海内风尘），因战乱导致自己与诸弟相隔甚远，自己孤身一人漂泊天涯，不禁涕泪横流。这里虽然没有直接写“望”，但诗人的思绪是由远望引发的，由眼前之景想到了远方的亲人，这种情感的生发源于“望”所带来的触动，“望”的情感延伸暗藏在对亲人分离的感慨之中。 ③颈联“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”，诗人在远望之后，感慨自己已到迟暮之年，又身染多病，却没有为圣朝做出丝毫的贡献。这种对自身境遇和对国家的情感，也是在“望”的情境下产生的。诗人由望景而望己，反思自己的人生，体现了“望”所引发的内心思考，“望”的意义从外界之景深入到了自身的情感和思考层面。 ④尾联“跨马出郊时极目，不堪人事日萧条”，直接点明了“极目”（即远望）的动作，诗人骑马来到郊外，极目远望，看到的是人事日益萧条的景象，内心充满了忧虑和无奈。这里的“望”与题目中的“望”相呼应，直接表达了诗人因“望”而产生的对世事的感慨，将“望”的主题和情感推向了高潮。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙之志体现儒家礼乐理想，成语“沂水春风” 由“__________，__________”演变而来。 （2）“知足不辱”“知止不殆”，魏征深谙这些道理，正因如此，在《谏太宗十思疏》中，他告诫唐太宗“__________，__________”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的诗句是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 浴乎沂 ②. 风乎舞雩 ③. 知足则不辱 ④. 知止则不殆 ⑤. 六朝旧事随流水 ⑥. 但寒烟衰草凝绿 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：沂、雩、辱、殆、衰、凝。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 无论是诗史之诗，都是①新世界诗，都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才会花团锦簇，你也当仁不让②地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。 你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景。 1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字书写③在了历史的纪念碑上。 18. 文中①②③处划横线的词语运用有误，请修改。 19. 文中主要运用第二人称“你”来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波浪线的语句，分析其原因。 20. 文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？ 【答案】18. ①还是 ②当之无愧 ③镌刻 19. ①以“我们”后辈的感受，侧面烘托了“你”作为先驱者引领者为时代进步、国家图强的辛劳付出；②第一人称“我们”，更能直接表达对“你”的敬意，有利于带入读者共情；③如单用第二人称“你”，行文难免单调呆板，不如多种人称结合富有变化感。 20. ①“悲愤”“思考”本是无形，作者运用比喻的手法，把它们比作“秋风”，“夏日流萤”，或真实可感威视觉可见，生动形象地写出了“你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。 ②“感悟”“思考”本是无形，作者运用“瘦、堆积、点亮”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。 第一处，都是，完全是或者表示全部包括在内。前文关联词是“无论是”，后文有“都”与之呼应，此处应用“还是”，这样“诗史之诗”“新世界诗”与后文“都有一条红线贯注其中”构成条件关系。 第二处，当仁不让，遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。语境形容“你”“被梁启超誉为‘近世诗界三杰’之首”是完全当得起的，因此用“当之无愧”。当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 第三处，书写，用笔写，抄写。语境形容将名字写在“历史的纪念碑上”，应用“镌刻”。镌刻：雕刻。 【19题详解】 本题考查学生分析鉴赏人称用法和作用的能力。 “我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海”表达“我”和大家对“你”的感受，用“我们”代指所有后辈，“看清你脸上的每一道皱纹”“抚摸你的每一根白发”表达了“我们”后辈的敬意，从而侧面烘托“你”作为先驱者引领者为时代进步、国家图强的辛劳付出。 “我们”是第一人称，便于直接抒情，也更有利于将读者带入特定的氛围，引起读者的共情。 “你”“我们”人称不断变化，综合使用，避免了行文的单调，使行文富有变化。 【20题详解】 本题考查学生分析鉴赏修辞手法的能力。 “你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景”运用比喻的修辞手法，将无形的“悲愤”“思考”比作“秋风”“流萤”，以物拟物，使无形的心理感受成为视觉可见的、真是可感的事物，从而更加生动形象地表达“你”的心理感受，以及“你”对“我们”的影响、引领。 “悲愤”“瘦如秋风”，“感悟”“堆积在我们心里”运用形容词“瘦”“堆积”描绘“悲愤”“感悟”，写出感悟之深重；“思考”就像一点萤火，但是“点亮海上迷人的风景”，生动地写出“你”的思考。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 莎士比亚是英国乃至世界文学史上最杰出的戏剧家，他在戏剧史上的重要性不在于他写了什么， ① 。他打破了传统古希腊古罗马悲喜剧的界限，叙事方法上不再拘泥于“三一律”原则，使得戏剧情节更加丰富。并且在剧本中 ② ，例如《哈姆雷特》的主线是哈姆雷特为父报仇，两条辅线是雷欧提斯和小福丁布拉斯为父复仇，辅线补充主线，共同叙述悲剧故事。此外，莎翁还善于外化人物的内心，多运用独白、事件、动作等来展示人物内心。莎士比亚的戏剧 ③ ，他常常以诗人般的激情、抒情的笔调和天才的想象力，歌颂人文主义理想中的社会和人际关系。同时，因为莎士比亚具有丰富的人生阅历和细致入微的观察力，现实主义风格也是始终贯穿其中的。 21. 下列各句中的引号和文中“三一律”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 1972年，（我们）终于找到了这个熔点在156～157°C的无色晶体---C12H22O5，，将其命名为“青蒿素”。（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） B. 鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。（《一名物理学家的教育历程》） C. 又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。（《中国建筑的特征》） D. 这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。（《说“木叶”》） 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21. A 22. ①而在于他怎么写 ②往往设计多条叙事线索 ③充满浪漫主义色彩 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“三一律”的引号表特定称谓。 A.特定称谓。 B.特殊含义。 C.特殊含义。 D.引用。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由“不在于他写了什么”的句式、关联词语及后文内容可知，此处应从肯定的角度表述如何写，可填：而在于他怎么写。 ②由“例如《哈姆雷特》的主线是哈姆雷特为父报仇，两条辅线是雷欧提斯和小福丁布拉斯为父复仇，辅线补充主线，共同叙述悲剧故事”的语境可知，此处是说叙事线索多，可填：往往设计多条叙事线索。 ③结合“常常以诗人般的激情、抒情的笔调和天才的想象力”的内容及后文“现实主义风格也是始终贯穿其中的”可知，此处是说莎士比亚的戏剧有浪漫主义色彩，可填：充满浪漫主义色彩。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 竞争是成功最有力的促进剂。——拿破仑·波拿巴 夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》 请综合上面材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意范围；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于800字。 【答案】例文： 力争于大义 不争于小利 天地悠悠，岁月漫漫。聆听先贤遗训，慎思青年之为。如孔子之争，君子之争于让利、为义、改不善处争；如张之洞之不争，大人之行，坦坦荡荡，不争琐事琐行。纵观时代潮流，国际风云变幻，波谲云诡，中国团结如一人，却也需朝乾夕惕，吾辈青年当明争与不争，于己修身达人，于国增辉日月。 为民之大义而争，青年一代有理想，有信仰，国家有力量。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。习近平主席说，人民是我们执政的最大底气。看淄博，从烧烤之美到政府执政之美，无一不是在为人民之利而争，关怀各地学生，建设居民免费游乐场所，公安出警的迅速反应能力，都温暖了游客的心。赞村官，黄文秀、杨宁勤勤恳恳忘我工作，为人民利益而争，哪怕舍弃自己的婚房，甚至生命。把人民放在心上的人，人民把他高高举起。吾辈青年应为民之大义而争，存肝胆于天地。 为国之大义而争，青年一代有知识，有勇气，民族有前途。 “匍匐在地，为祖国擦干身上的耻辱。”黄令仪瘦小如斯，却讲出这样振聋发聩的话，令无数青年动容。空军二大队的全国表彰短信，于无声处听惊雷。他们面对里根号航母的挑战，无畏不利的天气条件，采用最危险的低飞方式，躲过雷达探测，悄无声息到达航母面前，给敌人极大的震慑。他们说：“只要一声令下，不管什么目标，我们都能够得着。”岁月静好，他们在负重前行。吾辈青年应为国之大义而争，马革裹尸而无悔。 于小利处不争，青年一代有眼界，有格局，未来有辉煌。 哲人曾言，与愚人争，只会降低你的智商。争名，争利，争无谓之事，会极大消耗人的时间与精力，不如放手不争，用宝贵的时间与精力去做更有意义的事。钱学森不争优渥待遇，甘于为国筑盾；黄旭华不争显名，隐姓埋名几十年，乐于为国深潜；“银发知播”不争安逸生活，汇聚厚重知识能量，点亮年轻人的心灯。夫唯不争，故天下莫能与之争。吾辈青年应不争小利，方能江河日上。 歌德说，“人人心中有盏灯，强者经风不息，弱者随风即灭”。有大格局，方有大见识；有大视野，方有大追求。临大义而争，于小利而不争，做有意义的事，方可于茫茫人生之中寻一线曙光，于山山而川之中，登顶最高的山峰。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是由两句名言构成。第一句拿破仑•波拿巴的话，指出竞争是走向成功促进剂，强调竞争的正面价值和积极的作用，我们要敢于去竞争，大胆去竞争，通过竞争走向成功的彼岸。竞争是自然界、人类社会发展的亘古法则。物竞天择，适者生存，于是自然界进化出优胜的物种，人类社会演变出优秀的民族，人群中脱颖而出优胜的个体。竞争可以挖掘人的创造力和潜能，激发自我完善的动力，激发奋发向上的精神。竞争是社会发展的推动力量，可以加速各项事业发展，给各行各业带来活力，加快社会的进步，让国家在竞争中不断强大。 第二句选自《道德经》，意思是只有不与人争斗的态度，才能使自己在世界上成为无可匹敌的存在。这里的“不争”，并不是说要害怕竞争、不敢竞争，逃避竞争，更不是躺平和摆烂的不思进取。“不争”是为了让自己立于不败之地，是为了“莫能与之争”。所以，这种看似在退，实则在进；看似“不争”其实是最巧妙的最有力的“争”，是“争”的最高境界，是讲究方法的智慧之“争”。 综上，本次作文意在引导学生正确认识“竞争”与“不争”，对“竞争”与“不争”进行辩证思考。竞争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握竞争与不争的度。首先，竞争具有重大意义，因为竞争是前进的动力，能激发人自我提高的意识和能力，能够激发人们的上进心和创造力，能够加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步，促进国家和民族的兴旺。但过度的竞争或者破坏性竞争，会造成了⼈与⼈之间的对⽴和冲突，导致危机发生。同时，指出先秦思想家老子则推崇水的“不争”之道，因为不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。 写作时，我们在开头结合两句名言提出观点，争是智勇，不争是淡泊。然后分析争的进步意义。争对个人有激励鞭策作用，让人不再懈怠，激发个人潜力。争对社会家国使每个人各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大。接着分析不争的意义。不争是一种态度，不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱，是一种清醒，一种达观，一种自信。最后，辩证看待“争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争的度。 立意： 1.身处竞争时代，“争”做有为青年。 2.争是积极进取，不争是淡泊宁静。 3.以争促事业进步，以不争获人生安宁。 4.争与不争，考量智慧人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期期中考试 高一语文试题 考试时间150分钟，总分150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上,并在答题卡的指定位置涂好准考证号。 2.用2B铅笔将选择题答案填写在答题卡的指定位置上，非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 3.考试结束后，请将答题卡交监考人员。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近几年，电视剧市场蓬勃发展，每年都有几百部的上新和逾万集的播出，人们对优质作品的需求也越来越强烈。但与此同时，我们也发现这样一类作品：它们具备精品剧的品相，一开始就给足人们观剧期待，然而随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问题。比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当前比较普遍。 相比于泛泛之作，“虎头蛇尾”的作品更令观众感到遗憾。电视剧出现这些问题很大程度上是因为剧本不扎实。电视剧体量大、播出周期长、收看门槛低等特性，使其具有“陪伴”属性，能否迅速与观众建立共情，是很多编剧创作时首先考虑的问题。为了吸引眼球，编剧会在电视剧开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，让观众迅速融入其中。但随着剧情的深入和多线叙述的开展，人物不断增加，故事变得复杂，很容易出现情节衔接不畅、人物设置前后矛盾等问题。如何避免出现“半部好剧”现象？编剧在动笔前要做大量准备工作。比如，可以为每个角色设置一份详尽的人物报告，这样不仅会让一个个角色立体丰满，还可以有效减少情节前后不一致的情况。好的编剧不仅要保持“局外人”的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可感可信，否则很容易把角色变成仅仅推动情节的“工具人”，虽然起初惊艳，后期却黯然失色。 电视剧创作是团体协作的项目，避免出现“半部好剧”现象需要整个行业提供支持。很多电视剧拍摄周期紧张，只有故事大纲或者前几集内容就立项拍摄，没有给“一剧之本”留有足够创作时间。为赶进度，有的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题。 “半部好剧”现象，也与当前电视剧盈利模式有关。《中国电视剧风向标报告2022》显示，仅2022年1月至8月，上新电视剧60部、网络剧162部。当前网络视频平台是电视剧播映的重要渠道，电视剧也是各平台吸引会员以增加营收的重要抓手。在这些视频平台上看剧，往往前几集免费，继续看下去就需要购买“会员资格”。因此，制作方往往在一部剧的前几集上花费最多心血：将节奏紧凑、高潮迭出的内容前置，吸引观众掏钱观看。 倾力打造作品“开头彩”本无可厚非，但作为集合各种社会资源、为人们提供精神食粮的文艺创作者，如果只追求“短平快”、赚“快钱”，让一部有可能成为精品剧的作品止步于“半部好剧”，就会格外让人“恨铁不成钢”。“半部好剧”的“希望”在于，它显示出当前电视剧创作者具备打磨精品的潜力，而差的这一口气，恰恰是严谨的创作态度和执着的艺术追求。为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期在工厂体验生活；为拍好《大江大河》《人世间》，主创团队对细节严格把控，小到一碗肉在剧中年代怎么吃，都认真“考据”一番。水平有高低，质量有高下，但创作态度和创作追求决定着作品最终呈现的品格。 从上世纪八九十年代的四大名著改编电视剧，到《士兵突击》《闯关东》《潜伏》《父母爱情》，再到走出国门并受到海外观众欢迎的最新网络剧，经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心创作的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让“半部好剧”成长为精品力作。 （摘编自任飞帆《让“半部好剧”成长为精品力作》） 材料二： 且看，陈数、雷佳音搭档的《和平饭店》前10集，情节推进中，悬念迭着悬念，叫人一秒都不舍得快进。可10集过后，易容、掉包、制毒、徒手劫刑场等反逻辑、反常识的剧情一再出现，把之前累积的好感消解殆尽。《台湾往事》前15集完全有成为经典的潜力，但从第16集开始，关乎家国情怀的正剧就变成俗套的神剧，连骑个自行车都要动用技术抠图。《美好生活》也不例外，前20集凭细节戳中了中年心事，靠演技赢得了生活质感，但20集之后几乎所有出场人物都有了三角四角情感纠葛。于是，这些剧集的网络评分无不高开低走。 “半部好剧”谁之过？祸首就是如今国产剧的通病——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬生生被大量啰唆又俗套的“凑集数”拖垮。为了多放广告凑集数，往剧情里硬添加不必要的人物、情节，甚至一些段落重复剪辑，“闪回”段落越来越长。常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多“上钩”，此时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。如果一集能卖120万，多剪五集就能多卖600万，何乐而不为！ 反正拖拖拉拉几十集，只要关键悬念一直在，观众再不耐烦，在没有更好的剧集替代前，也不至于一怒弃剧。 电视剧行业，本应剧本至上，却成了经济账本为王，结果是，精品剧不精，水剧更水。要避免“龙头烂尾水蛇腰”的“半部好剧”层出不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投机，回归初心。 （摘编自王彦《电视剧高开低走半部好剧，谁之过？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “半部好剧”总是前面几集或者十几集精彩，给足人们观剧期待，但后面就一集不如一集，越往后水平越低，口碑直线下降。 B. 编剧在电视剧开头设各种悬念、埋各式伏笔，目的在于打磨精品，让观众迅速融入其中，从而激发和保持其观剧欲望。 C. 像《和平饭店》《美好生活》等网络评分高开低走的作品，都应该像《士兵突击》《潜伏》一样从“半部好剧”成长为精品力作。 D. 编剧在剧情里注水，使情节拖拖拉拉，剧集愈来愈多，根本原因是商业原因，还抓住了大部分观众在没有更好的剧集替代前，在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 那些“虎头蛇尾”的剧作比泛泛之作更令观众感到遗憾，是因为它们有成为精品的基础，观众的期望值较大。 B. 如果编剧能以“局外人”的客观冷静审视故事，在情感上完全投入到作品之中，精品力作的产生就值得期待。 C. 如果《台湾往事》15集之后的各集，依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势。 D. 编剧高满堂为写好剧本长期体验生活，《大江大河》主创团队严格把控细节，这种创作态度有利于作品的成功。 3. 下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首段举出的家庭剧例子，论证了“半部好剧”的口碑必定是高开低走。 B. 文章主体部分从剧集创作、盈利模式等多方面指出了“半部好剧”的成因。 C. 从文章第四段数字的对照来看，网络视频平台已是当前剧集播映的重要渠道。 D. 文章基于创作者有打磨精品潜力，提出了让“半部好剧”成精品的观点。 4. 两则材料运用了哪些论证方法？请举例分析。 5. 怎样才能避免“半部好剧”的产生？请结合材料简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 贡献 [苏联]施·波列沃依 过了一些时候，河两岸已竖起了耸入蓝天的、像镂空了一样的巨大铁架子，架设在两岸铁架子上的电线，在湍急的河流上空微微下垂。在预定输电的前一天，检查员发现在河中心上空的某一相电线上有一个断头。 这是一个可怕的发现。只有一个办法：找一个人，不是一般的人，而要找一个高手，让他顺着悬在河面上空一百多米高的电线，爬到断头的地方，安上接线套管。这样的活儿，电网建设公司的安装工人中谁也没有干过。 过去在前线打仗时，遇有危险而艰巨的任务，往往派志愿者去执行，现在工程师也这样做，他把优秀的安装工人集合在一起，问他们之中谁志愿去完成这项艰巨而危险的工作。 谁都没有说话。彼得·西尼津也在场。当工程师问谁志愿去修理时，他突然想起扎哈雷奇那天夜里对他说过的话，当时工长说，人不管干哪一行，都会有表现自己的时刻。这个想法在他头脑里闪了一下，他还没有最后拿定主意，就走到工程师身边，急忙说：“我爬上去。”然后唯恐别人把这一任务抢去似的向其余的安装工人看了一眼，为了争这个冒险的权利又加了一句：“我爬上去，我去安装套管！” 彼得·西尼津背着工具袋，敏捷地向铁架子顶上攀登，从下边向上看，春天水气很重的浮云碰到铁架子上，被碰成一块一块的；这时，彼得的同伴们都焦急不安地注视着他。他们看见彼得变得越来越小。他的脸已经看不清了。只有他的身影在匆匆掠过的污浊的浮云中，时隐时现。 “还刮风，真可恶！……”在场观察的高空作业工人中有人这样说道。 “又潮湿……电线现在很滑。”另一个人补充说。 “别说话！”扎哈雷奇像呻吟似地哼了一句，他目不转睛地看着远处小小的身影。 彼得·西尼津到了断线的地方。 开头，当他爬上嗡嗡作响的、被风吹得有点颤动的铁架子顶端，看到伸展在他面前的电线和钢索，他吓得腿都哆嗦了。这里没有可用来支撑手脚的坚实的东西。他将要在上面爬的钢索，摆动得很厉害，好像要从他身体底下滑走一样。胸口产生了一股冷气，心里直发怵，这股冷气很快使全身肌肉变得僵硬起来。手脚失去了平时的弹性，变得不听使唤了。 怎么办？爬回去？……怎么能有这样的想法！向前，只能向前！……他的思想、意志、精力等，全都集中在实现一个坚定不移的决心上：爬到断线处，装上接线套管。 彼得·西尼津在无底深渊的上空慢慢地晃悠着。他在给电线安套管。这活儿本身并不复杂，但是在摇晃不定的电线上做这件事可不简单！而且还有风，一会儿停，一会儿又出其不意地刮起来，仿佛原来藏了起来，然后悄悄地向你扑过来，竭力想要把你推下去似的。 “不行，你想捣乱，没有用！”彼得咬着牙说，两只手不停地工作着…… 不久，一切都弄好了。可以往回爬了。但在身边，风吹得电线和钢索来回直晃，发出呜呜的声音。这个高空作业工人立刻出了一身冷汗，全身的每一个细胞都感到高得可怕，感到被风吹动的电线很不稳当，感到风的力量非常凶狠。 他的头立刻晕了起来。双手失去对自己力量的信心，他紧紧地抓住电线，而且开始令人讨厌地颤抖起来。一切仿佛都变得模糊不清。彼得慢慢地失去了平衡，抽搐似地一扬手，就从摇摆不定的支撑点上朝灰蒙蒙的、微波荡漾的无底深渊往下落…… “啊——啊——啊——” 这一声意思不十分清楚的叫喊，同时从躺在船尾朝上看的工长嘴里，从工程师嘴里，从在岸上观看同伴干活的安装工人嘴里……从这一时刻看到彼得·西尼津的所有人的嘴里迸发出来。 彼得从电线上掉了下来。但是过了一会儿，看到他挂在固定在电线上的安全带上了。 工程师由于着急咬破了嘴唇，血慢慢地沿下巴须往下流。工长又把两手放在嘴边，扯开嗓门，使劲地喊道：“彼得，彼得！别摇晃……静静地挂着……休息一下。彼得，休息一下，留着劲儿！听见吗？留着劲儿！”…… 然而彼得·西尼津什么也没有听见。他恢复常态后，喘了口气，发现是链子和安全带救了他，可是能支持很久吗？他知道他不会掉进河里。这立刻使他有可能很好地考虑一下处境。 不可能没有出路！不管链子多么结实，总不能这样在河上空挂着！要知道他已爬到断线处，安上了套管，故障排除了，可以送电了。 这些想法使他彻底清醒过来。但是怎么办呢？如果他这样挂着，人们就会把电线放下来。一定会放下来的！瞧，现在已有人爬到铁架子上去了……工作量很大……主要问题在于，不能很快地重新架好电线，这个工作需要几个星期。怎么办，怎么办才好呢？ 现在他不再受风的玩弄了。他可以自觉地指挥自己的行动了。这可太好了。他头朝下挂着，又休息了一会儿。现在他甚至不害怕了，他有了信心，电线不需要放下来了。他用双手抓住救了他性命的链子往上拔，够着了电线。一纵身，他重新又到了电线上。 在下面注视着他的人，发现他这次很快就爬到了铁架子，都感到很惊奇。而他正好相反，感到慢得折磨人，每挪动一下，他都当作是一个小小的胜利。 彼得累了。有时仿佛是在机械地移动着，但是在前进……刚才经受住了严重考验的意志和信心正确无误地指导着他的行动。最后手终于接触到了铁架子。由于疲乏而被抑制的全部感情，更猛烈地爆发出来。喜悦撑破了胸膛，心里似乎感到憋得慌。 这不仅是得救的喜悦，不，这喜悦要大得多。 彼得·西尼津回到地面后，大家七嘴八舌地夸他，祝贺他，而他却只用沙哑的嗓音费劲地说： “想喝点水，行吗？水要清凉清凉的……给我喝点！” （有删减） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文中“如果他这样挂着，人们就会把电线放下来”是因为人们认为他已经无法完成任务了。 B. “喜悦撑破了胸膛”，喜悦包括两重内涵，有得救的狂喜，更有被众人簇拥成为英雄的喜悦。 C. 本文以彼得高空抢修电线接头为情节发展的线索，内容紧凑，扣人心弦，深深吸引了读者。 D. 彼得算不上真正的英雄，遇到险情时，他主要为了表现自己而参加抢险。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“贡献”为标题，点明了彼得抢险的意义重大，简明扼要揭示了文章主题，暗含了对主人公敬业精神的高度评价。 B. 小说描写了电网架设工地的蓝天、水气、浮云等恶劣的环境特点，与后文刮起的大风共同渲染了环境气氛，烘托抢险现场的紧张气氛。 C. 为体现彼得高空作业的难度，作者运用正面描写的手法，对地面观察人员的语言、动作进行刻画，表现现场的紧张气氛。 D. 小说结尾举重若轻，以彼得要水喝作结，与众人对他的祝贺、夸奖形成反差，增强了作品的艺术感染力，耐人寻味。 8. 文中画线部分写到了“风”，有何用意？请简要分析。 9. 心理学家艾里克森指出：“性格是在人的内动力和外环境产生和解决矛盾的过程中发展起来的。”请结合文本分析彼得内心成长的过程。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾。勿惧以罪，勿止以力。”桓公曰：“何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。”桓公曰：“善哉！”又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族,家修家族,使相连以事相及以禄则民相亲矣省刑罚,薄赋敛,则民富矣；乡建贤士，使教于国，则民有礼矣；此爱民之道也。” 桓公在位，管仲见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲不对。桓公曰：“子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死。”桓公曰：“闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏，使税者百一钟，孤幼不刑，近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。 （选自《管子》，有删节） 【注】①管子：名仲，字夷吾，春秋时齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用答案填入答题卡上相应位置 使相连A以事B相及C以禄D则民E相亲矣F省刑G罚 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 意，意愿，志向；与《鸿门宴》中“然不自意能先入关破秦”的“意”含义不同。 B. 济，横渡，渡过；与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”含义相同。 C. 度，制度，法度；与《鸿门宴》中“度我至军中，公乃入”的“度”含义基本不同。 D. 刑，施以刑罚；与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”含义相同。 12. 下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 管仲认为，为政的重要原则是“信”“仁”“严”“礼”，也就是国君对百姓要讲信用，施仁政，严肃法纪，提倡礼仪。 B. 管仲认为，桓公想修明政事以达到会盟诸侯的目的，就必须从爱护百姓做起，采取具体措施，使百姓相亲、富裕、有礼。 C. 桓公敬重管仲，尊称管仲为“仲父”，当他流露出称霸天下的想法时，管仲就以沉默来表示自己对这一想法的反对态度。 D. 桓公胸有大志，为实现称霸天下的愿望，他接受了管仲的民本思想并果断地采取行动，数年的坚持使他赢得百姓的信赖。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡牧民者，必知其疾。勿惧以罪，勿止以力。 （2）乡建贤士，使教于国，则民有礼矣；此爱民之道也。 14. 把课内文言句子翻译成现代汉语 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（《齐桓晋文之事》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 野望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供①多病，未有涓埃②答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①供：托付。②涓埃：比喻微薄的贡献。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “三城”为诗人客所要镇，正有驻军戍守，暗示边地不安，诗人忧国情浓。 B. “风尘”暗指安史之乱，国家战乱频繁，诗人与诸弟分散，只身流寓异乡。 C. 颈联“迟暮多病”“未答圣朝”含蓄抒发了自己年老多病的感伤无奈和报国无门的悲叹之情。 D. 尾联抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条的隐忧。 16. 清人浦起龙在《读杜心解》中说本诗“题目中“望”字意，皆暗藏在诗句中”，你如何理解这句话？请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙之志体现儒家礼乐理想，成语“沂水春风” 由“__________，__________”演变而来。 （2）“知足不辱”“知止不殆”，魏征深谙这些道理，正因如此，在《谏太宗十思疏》中，他告诫唐太宗“__________，__________”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的诗句是：“__________，__________。” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 无论是诗史之诗，都是①新世界诗，都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才会花团锦簇，你也当仁不让②地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。 你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景。 1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字书写③在了历史的纪念碑上。 18. 文中①②③处划横线的词语运用有误，请修改。 19. 文中主要运用第二人称“你”来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波浪线的语句，分析其原因。 20. 文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 莎士比亚是英国乃至世界文学史上最杰出的戏剧家，他在戏剧史上的重要性不在于他写了什么， ① 。他打破了传统古希腊古罗马悲喜剧的界限，叙事方法上不再拘泥于“三一律”原则，使得戏剧情节更加丰富。并且在剧本中 ② ，例如《哈姆雷特》的主线是哈姆雷特为父报仇，两条辅线是雷欧提斯和小福丁布拉斯为父复仇，辅线补充主线，共同叙述悲剧故事。此外，莎翁还善于外化人物的内心，多运用独白、事件、动作等来展示人物内心。莎士比亚的戏剧 ③ ，他常常以诗人般的激情、抒情的笔调和天才的想象力，歌颂人文主义理想中的社会和人际关系。同时，因为莎士比亚具有丰富的人生阅历和细致入微的观察力，现实主义风格也是始终贯穿其中的。 21. 下列各句中的引号和文中“三一律”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 1972年，（我们）终于找到了这个熔点在156～157°C的无色晶体---C12H22O5，，将其命名为“青蒿素”。（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） B. 鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。（《一名物理学家的教育历程》） C. 又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。（《中国建筑的特征》） D. 这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。（《说“木叶”》） 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 竞争是成功最有力的促进剂。——拿破仑·波拿巴 夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》 请综合上面材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意范围；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$