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语 文
八年级下册 RJ
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第六单元 人文主题:情趣理趣
21 《庄子》二则
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1.给加点的字注音
抟扶摇 尘埃
濠梁 鲦鱼
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2.重点词语
(1)其翼若垂天之云 垂:__________
(2)志怪者也 志:__________
(3)水击三千里 击:__________
(4)抟扶摇而上者九万里 抟:__________
(5)去以六月息者也 去:___________
悬挂
记载
拍打
盘旋飞翔
离开
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(6)其远而无所至极邪 极:__________
(7)亦若是则已矣 是:___________
(8)子之不知鱼之乐,全矣 全:___________
尽头
这样
完全,完备
(9)请循其本 循:___________
本:___________
追溯
本源
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3.通假字
北冥有鱼____________________
“冥”同“溟”,海
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4.古今异义
(1)怒而飞
古义:__________________________ 今义:愤怒
振奋,这里指用力鼓动翅膀
(2)海运则将徙于南冥
古义:__________ 今义:用船舶在海洋上运输
海水运动
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5.一词多义
①其名为鹏 ________________________________________________
②其远而无所至极邪 ____________________________________
③其视下也 ________________________________________________
代词,它的
表示选择
代大鹏
①其名为鲲 ________________________________________________
②化而为鸟 ________________________________________________
动词,表判断,是
动词,成为
①鹏之背 ________________________________________________
②鹏之徙于南冥也 __________________________________________
助词,的
助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译
(1)其
(2)为
(3)之
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①去以六月息者也 __________________________________
②生物之以息相吹也 _____________________________
介词,凭借
用
①固不知子矣 __________________________________
②子固非鱼也 __________________________________
③汝心之固(《愚公移山》) ______________________
④其将固可袭而虏也(《周亚夫军细柳》) __________
固然
本来
顽固
必,一定
关键点拨
许多文言词语常常是一词多义,要理解其在文本中的含义,结合语境分析很重要。
(4)以
(5)固
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6.词类活用
(1)志怪者也 形容词作名词,____________
(2)抟扶摇而上者九万里 名词作状语,_______________
怪异的事物
向上
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7.句子翻译
(1)【省略句】怒而飞,其翼若垂天之云。(省略主语“鹏”)
______________________________________________________
(2)水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
__________________________________________________
(3)【状语后置句】去以六月息者也。(正常语序为“以六月息去也”)
________________________
(4)【反问句】子非鱼,安知鱼之乐?(“安”表反问)
____________________________
(鹏)用力鼓动翅膀起飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
拍打水面有三千里,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
凭借着六月的大风离开。
你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?
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古典之美
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8.【2024原创】班级举办研读《〈庄子〉二则》学习会,下面是小文同学制作的
古文名句练习卡,请将空缺处的古文原句填写在横线上。(10分)
《北冥有鱼》 (1)运用夸张和比喻的手法描写大鹏飞行时翅膀的样子:“
________,________________。”
(2)庄子借“海运则将徙于南冥也”“水击三千里,________
_____________”的大鹏形象阐发了自己的精神追求。
(3)对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的句子是:
“__________,__________?__________________?”
怒而飞
其翼若垂天之云
抟扶摇而上者九万里
天之苍苍
其正色邪
其远而无所至极邪
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《庄子与惠子游
于濠梁之上》 (4)文章中体现庄子出游时的愉悦心境的句子是“__________
_____,____________”。
(5)庄子用“________,__________________________”避免
正面回答惠子的问题,采用反问的方式据理力争。
鲦鱼出游从容
是鱼之乐也
子非我
安知我不知鱼之乐(10分)
易错警示
注意“翼”“抟”“扶摇”“鲦”等字词的书写。
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古文阅读
【2024山西太原调研】班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选
文并完成第9~13题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏
之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南
冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥
也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,
生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若
是则已矣。
(选自《北冥有鱼》)
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【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子
曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循
其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)
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9.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分)
(1)其名为鲲 名:____________
(2)庄子与惠子游于濠梁之上 游:_____________
名字
游玩(2分)
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10.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)其视下也,亦若是则已矣。
翻译:____________________________________________________
大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
【解析】重点词:其,代大鹏;是,这样。
(2)既已知吾知之而问我。
翻译:_______________________________________
你已经知道我知道鱼快乐而问我。(3分)
【解析】重点词:吾,我。
【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。
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11.通过学习《北冥有鱼》和《庄子与惠子游于濠梁之上》,你对庄子有了怎样的
认识?请写出自己的评价。(4分)
【答案】庄子心境旷达,无视功名利禄,有生活情趣,且能言善辩。(4分)
【解析】本题考查分析人物形象的能力。结合《北冥有鱼》一文可知,庄子心境
旷达,无视功名利禄,有生活情趣。结合“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,
既已知吾知之而问我,我知之濠上也”可知,庄子能言善辩。
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穷发 之北,有冥海者,天池也。(1)____,其广数千里,未有知其修
者,其名为鲲。(2)____,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角
而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳 笑之曰:
“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而
彼且奚适也?”此小大之辩 也。
(选自庄子《逍遥游》,有删改)
【注释】①穷发:传说中极荒远的不生草木之地。②羊角:旋风,旋风盘旋
而上如羊角。③绝:直上穿过。④斥鴳:鴳雀。⑤辩:同“辨”,区别。
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12.请结合语境,把下面的句子填入上文相应空缺处(只填序号)。(2分)
A.有鸟焉 B.有鱼焉
【答案】B; A(2分)
【解析】本题考查理解文章内容的能力。第(1)空,根据后文“其广数千里,未
有知其修者,其名为鲲”,可以推断此处描述的是一条大鱼,即“鲲”,应填入
“有鱼焉”,因此空缺处填入B。第(2)空,后文提到“其名为鹏,背若泰山,翼
若垂天之云”,显然是在描述一种鸟类,即“鹏”,所以此处应填入“有鸟焉”,
空缺处填入A。
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13.请结合文章内容简要分析斥鴳的形象。(4分)
【答案】斥鴳认为“腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是“飞之至”,
表明它不理解大鹏展翅高飞的境界,足见其目光短浅、才疏志微。(4分)
【解析】本题考查分析形象的能力。文中的斥鴳目光短浅,它认为“腾跃而上,
不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是“飞之至”,因此它注定不能理解大鹏展翅
高飞的境界,足见其目光短浅、才疏志微。
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参考译文
在不生草木的北方,有一个很深的大海,是天然形成的大池。(那里)有一
种鱼,它的宽度有几千里,没有人知道它有多长,它的名字叫鲲。有一种鸟,它
的名字叫鹏,它的脊背像泰山,翅膀像悬挂在天空的云,乘着旋风盘旋飞至九万
里的高空,直上穿过云层,背靠青天,然后打算向南飞行,将要到南海去。斥鴳
嘲笑它说:“它将要飞到哪里去呢?我奋力跳起来往上飞,不过几丈高就落了下
来,在蓬蒿之间盘旋翱翔,这也就是飞翔的最理想境界了。而它将要飞到哪里去
呢?”这就是小和大的区别。
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