第3单元 2024年山东中考省级命题题型专练（三）-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第三单元 人文主题：怡情养性 2024年山东中考省级命题题型专练（三） 3 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 综合 1.【2023山东淄博质检】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( ) （2分） C A.多髯（rǎn） 琴瑟友之 参差荇菜（xìnɡ） B.寤寐（wù） 白露为已 斗折蛇行（dǒu） C.二黍（shǔ） 青树翠蔓 在水之涘（sì） D.间隔（jiān） 因势像形 蒹葭萋萋（qī） 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，髯rán。B项，为—未。D项， 间jiàn；像—象。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 2.【2023山东威海期中改编】下列句子中加点词语意思相同的一项是( ) （2分） B A.有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属 B.为宫室、器皿、人物 为字共三十有四 C.具答之 各具情态 D.心乐之 钟鼓乐之 【解析】本题考查辨析重点文言词语含义的能力。A项，类/类似。B项，均为“做， 这里指雕刻”。C项，详细/具备。D项，以……为乐/使……快乐”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 3.【2023山东烟台质检】下列加点词语意思不同的一项是( ) （2分） A A.乃大惊 乃不知有汉 B.屋舍俨然 佁然不动 C.忘路之远近 能以径寸之木 D.后遂无问津者 隶而从者 【解析】本题考查辨析重点文言词语意思的能力。A项，于是，就/竟然，居然。B 项，均为“……的样子”。C项，均为“的”。D项，均为“……的人”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 4.【2023山东泰安期中改编】下列对各句的句式判断错误的一项是( ) （2分） C A.中轩敞者为舱（判断句） B.如鸣珮环（倒装句） C.凄神寒骨（被动句） D.林尽水源（省略句） 【解析】本题考查判断文言句式的能力。A项正确，“为”是判断句式的标志词， 译为“是”。B项正确，该句谓语前置，正常语序为“如珮环鸣”。C项错误， “凄”“寒”是使动用法，“使……感到凄凉”“使……感到寒冷”。D项，正确， “尽”后省略介词“于”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 5.【2023山东东营调研】下列说法不正确的一项是( ) （2分） D A.《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，“黄发”用来指老人，“垂 髫”用来指小孩。 B.记，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，也可抒发情怀抱负，阐述某些 观点。《桃花源记》重在记事，《小石潭记》重在记游，《核舟记》重在状物。 C.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过柳宗 元创作的《小石潭记》。 D.《诗经》分风、雅、颂三个部分。“风”是正统的宫廷乐歌，“雅”是民歌民 谣，“颂”是祭祀乐歌。 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。D项有误，“风”是各地方的民歌民 谣，“雅”是正统的宫廷乐歌。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 6. 情境任务型 【2023浙江杭州期中】阅读古诗文，可以感受四季之美、自 然之趣。请你补全下面对话。（8分） 小杭：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》时，我们感受到“①____________， 波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《雁门太守行》时，我们感受到“②_____________ ___，霜重鼓寒声不起”的边塞苦寒；读《桃花源记》时，我们感受到“芳草鲜美， ③__________”的春意盎然；读《蒹葭》时，我们感受到“蒹葭苍苍，④_______ ___”的秋意萧瑟。 气蒸云梦泽 半卷红旗临易水 落英缤纷 白露为霜 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 小州：诗文可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇，“窈窕淑女，⑤__________”开朗乐 观，表明热切的追求；“⑥__________，悠悠我心”缠绵悱恻，表达了相思之苦。 小杭：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用 《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“⑦____________，⑧_______________ _______________”，即便她在别的学校，我们依旧是朋友！ 君子好逑 青青子衿 海内存知己 天涯若比邻（每空1分，共8分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 【2024山东济南质检】阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分） 野有蔓草 《诗经·郑风》 野有蔓草，零露 兮。 有美一人，清扬 婉兮。 邂逅相遇，适我愿兮！ 野有蔓草，零露瀼瀼 。 有美一人，婉如清扬。 邂逅相遇，与子偕臧 。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 【注】①蔓草：蔓延的草。② ：露珠盛多之貌。③清扬：目光明亮貌，也 泛指人美好的仪容风采。④瀼瀼：露珠盛多之貌。⑤臧：善。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是( ) （2分） D A.以“野有蔓草，零露 兮”起兴，描绘了清晨野外蔓草青青、露珠晶莹的清新 景象，为后文写人物的活动提供了背景。 B.“有美一人，清扬婉兮”直接描写了女子的外貌，突出了她眉目清秀、温婉动 人的特点，展现了主人公对她一见钟情的情感。 C.“邂逅相遇，适我愿兮”表达了诗人认为这种相遇是命中注定，完全符合自己 的心愿。 D.全诗通过描写男女在田野间不期而遇的情景，表达了对自由恋爱的向往和对封 建礼教束缚的反抗。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】本题考查理解和分析诗歌内容的能力。D项，全诗并没有表达对封建礼教 束缚的反抗，而是描绘了一幅清新、自然的田园爱情画面，展现了男女之间纯真、 自然的情感交流。诗歌通过“邂逅相遇”的情境，传达了人们对美好爱情的向往 和追求，而非对封建礼教的反抗。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 8. 跨学科命题请从下面两首乐曲中选择一首为本诗朗读配乐，并简述理由。 （4分） ①《彩云追月》是我国传统国乐，演奏使用的主要乐器有高胡、洞箫、秦琴等。 其音乐具有活泼轻快、细腻缠绵、流畅动听的特点。②《十面埋伏》采用我国传 统器乐套曲的结构形式，演奏中运用了琵琶的轮、扫、拂、绞弦等技法以充分表 现出激烈的战争场面。 【答案】选择①。本诗表达对女子的惊叹与爱慕，以及与女子不期而遇的惊喜， 更有对爱情突然降临的幸福感和满足感，与《彩云追月》活泼轻快、细腻缠绵的 歌曲风格基本吻合。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 【解析】本题考查分析诗歌情感的能力。这首诗中的“清扬婉兮”是点睛之笔， 表现了姑娘惊人的美丽。小伙子见到这一切，爱悦之情怎能不喷涌而出。“邂逅 相遇，适我愿兮”，这里有对姑娘的惊叹，有对不期而遇的惊喜，更有对爱情突 然降临的幸福感和满足感，因此小伙子的心情是轻松愉快的，与《彩云追月》活 泼轻快、细腻缠绵的特点相吻合，因此选择《彩云追月》作为配乐最恰当。《十 面埋伏》表现的是激烈的战争场面，与此诗感情基调完全不属。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 方法总结 诗歌情感类题的解题技巧 ①从标题入手，了解诗歌的内容。②找准“诗（词）眼”，分析意象，把握情感。 ③分析关键句（主旨句、抒情句、哲理句），把握主题。④结合写作背景、作家 风格、语言特征等体会诗歌的情感。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 诗词鉴赏《野有蔓草》 这是一首恋歌，写一个露珠未干的早上，一对青年男女在田间不期而遇，相 互倾心，欣喜之情难以抑制。全诗共两章，重复叠咏，每章六句，两句一层，分 写景、写人、抒情三层，表现出典型环境、典型人物和典型感情。作为华夏先民 圣洁自由的婚恋情爱的赞歌，无论是诗意想象，还是真实写照，此诗都因其原始 的纯朴性和直率性而不同于后世表现男女邂逅的诗作。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 【2024山东临沂质检】阅读下面的文字，完成9~13题。（13分） 山既奇秀，境复幽蒨，欲舣舟 一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼 焉，遂行。于是，足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飘至， 则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及 矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆如披草寻磴如振衣最高处，下瞰群山趋列 ， 或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，盖神游之矣。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 日之夕矣，舟泊前渚 。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？ 山之中景何若？”舟子具答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！ （选自清·郑日奎《游钓台记》，有删改） 【注】①蒨：青翠茂盛的样子。②舣舟：停船靠岸。③磴：石级。④趋列： 排列。⑤渚：水中小块陆地。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 9.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( ) （2分） C A.“一登”与“舟尾横卧一楫”中的“一楫”都是以数词与名词搭配的形式来表 达古汉语中的数量。 B.“而舟子固持不可”与“乃记之而去”两个句子中，“而”的意义和用法相同。 C.“下”的本义是底部，位置在低处，“下瞰群山趋列”这句话意思是向下俯瞰， 群山排列。 D.“舟子具答之”与“则第二板已具”的“具”，都是“准备”的意思。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 【解析】本题考查理解文言词语和句子的能力。A项，“一登”可以理解为“登上 山去游览一番”，这里的“登”为动词。B项，“而舟子固持不可”的“而”是连 词，表转折；“乃记之而去”的“而”是连词，表顺承，相当于“就”“才”。D 项，“舟子具答之”的“具”是“详细”的意思。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 知识拓展 文言文中“而”的常见用法：①表示并列关系，一般不译，有时可译为“和” “与”；②表示顺承关系，可译为“就”“才”；③表示转折关系，可译为“但 是”“却”；④表示假设关系，可译为“如果”“假如”；⑤表示修饰关系；⑥ 表示因果关系，可译为“所以”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 10.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是( ) （2分） A.知·事件 作者想登山游览，可船夫不同意停船靠岸，于是继续前行 B.妙·感官 作者借眼、鼻、舌、耳多种感官将登钓台游览所见之景写得有声有 色 C.赞·手法 作者返坐船舱中，通过想象，呈现出了其“神游”钓台的独特感受 D.析·风格 此文豪放中有婉约，秀丽中有清新，文气行云流水，造境写境，浑 然天成 B 【解析】本题考查概述和分析文章内容的能力。B项，“将登钓台游览所见之景写 得有声有色”错误，根据文本中的“欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因 致礼焉，遂行”可知，作者实际上并没有登上钓台游览。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 11.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到横 线上。每答对一处给1分，作答超过两处不给分。（2分） 惝恍间A如舍舟B登陆C如披草D寻磴E如振衣F最高处 ______________________ CE（每处1分，共2分） 【解析】本题考查文言文断句的能力。文言文断句要在理解句子内容的基础上来 进行。句意为：恍惚间好像离开船登上岸，像拨开草寻找石级，像整顿衣服站在 最高处。根据句意断句即可。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 12.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 细询之曰：“若尝登钓台乎？山中之景何若？” “若”在《古代汉语词典》中有以下几种常用义项：①假如；②如同，像；③ 你，你的；④选择；⑤顺从；⑥乃，才。 _______________________________________________________________ 详细询问他说：“你曾经登过钓台吗？山中的景色怎么样？”（3分） 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。重点词：细询,详细询问；若，你；尝,曾经。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 知识拓展 “尝”在文言文中的常见义项有：辨别滋味，品尝；试，试探；经历；曾经；祭祀名。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 13. 回归教材此文与《小石潭记》同为山水游记，请结合内容分别说说两文 蕴含的情感。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 《游钓台记》中，从“噫嘻，快矣哉，是游乎”可以看出作者内心的愉悦之 情和对大自然的喜爱之情；（2分）《小石潭记》中，柳宗元初见小石潭，因景色 优美而“心乐之”，但最终却说小石潭四周景色“凄神寒骨，悄怆幽邃”，由此 可以看出作者被贬后无法排遣的凄凉孤寂之情。（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 【解析】本题考查分析作者情感的能力。根据文本中的“山既奇秀，境复幽蒨， 欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行”可知，作者实际上并 没有登上钓台游览，但他“足不及游而目游之”“鼻游之”“舌游之”“神游之” “以耳游”，善于变化想象，作者描写舟中所见，用语生动，富有画面感，使读 者有身临其境之感，从中可读出作者内心的愉悦和对大自然的喜爱。《小石潭记》 采用移步换景的写法描写景物，作者最初因见美景而“心乐之”，但最终因孤独 凄凉之情难以排遣而说小石潭四周景物“凄神寒骨，悄怆幽邃”。据此作答，意 近即可。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 参考译文 这山既奇特秀丽，环境又幽静葱翠，（我）想要停船靠岸登上山去游览一番， 可是船夫坚持不同意。不能勉强他，于是对这山行一个礼，船继续航行。在这时， 我的脚不能够去游览而眼睛去游览了。低头抬头之间，阵阵清风慢慢吹来，说不 出名字的香气，从四面山峰飘来，那么我的鼻子也游览了。船夫说七里滩水质很 好，尝一尝确实是这样，那么我的舌头也游览了。一会儿，随着船的行进，山峰 转过去，就望不到了。转身坐在船舱中，恍惚间好像离开船登上岸，像拨开草寻 找石级，像整顿衣服站在最高处，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉静像文人， 有的雄伟挺拔像武夫，非常像东汉云台众位将相，并非不杰出高超，这大概是我 的精神游览了。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 天色晚了，船停泊在前面水中的小块陆地。大家稍为安定，就叫船夫来，用 酒慰劳他，详细询问他说：“你曾经登过钓台吗？山中的景色怎么样？”船夫详 细地回答了这些问题，于是我的耳朵也一并游览了。啊呀，这次游玩真快乐啊！ 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 32 $$