第2单元 7_ 大雁归来-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版)江西专用

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第二单元 人文主题：科技之光 7 大雁归来 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷名著阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 基础自测 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 沼泽( ) 瞄准( ) 狩猎( ) 盘旋( ) 凋零( ) 弥漫( ) dǔ注( ) yāo请( ) 枯zào( ) 稀shū( ) zhǎo miáo shòu xuán diāo mí 赌 邀 燥 疏 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 5 2.根据意思写词语。 （1）______：闭口不说话。 （2）__________：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 缄默 目空一切 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 6 一 语言文字运用 2024江西中考【2024原创】阅读下面的文字，完成1~2题。 清晨，大雁归来了。它们带着一路的风尘，结束了漫长的迁徙。田野里一片 喧嚷，人们兴奋地指着天空中那整齐的雁阵。它们穿过层层雾（ǎi）__________， 仿佛带着远方的故事。那一声声鸣叫，似在诉说着迁徙路上的艰辛( ) 欢乐。 大雁的归来，让这片土地充满了生机与希望，也让人们感受到了大自然的神奇与 美好。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）（ǎi）____ （2）徙___________ 霭 xǐ 【解析】本题考查识记重点字音字形的能力。“雾霭”是雾气的意思。“徙”读 作“xǐ”，是迁移的意思。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 2.在括号内填入的标点符号是___________（1分） 、 【解析】本题考查正确运用标点符号的能力。括号前后是并列关系的词语，故括 号内应填顿号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 【2024原创】阅读下面的文字，完成3~4题。 成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往无前。通过群雁 在霞光中抖擞着翅膀，使它们悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空， 像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。群雁排成整整齐齐 的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空__________地叫着，好像在庄严地 宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( ) （2分） B A.通过群雁在霞光中抖擞着翅膀，它们悠然地从草地中飞起。 B.群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。 C.群雁在霞光中抖擞着翅膀，使它们悠然地从草地中飞起。 D.群雁通过在霞光中抖擞着翅膀，使它们悠然地从草地中飞起。 【解析】本题考查修改病句的能力。画波浪线的句子不合逻辑且成分残缺，应删 掉“通过”“使它们”。故选B。 知识拓展 主语残缺大多是由滥用介词导致的。介词和名词、代词等构成的介宾短语不能作主语。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( ) （2分） A A.嘹亮 B.悲伤 C.悲壮 D.凄惨 【解析】本题考查正确运用词语的能力。根据语境中“呼喊”“歌唱”“必胜的 信念”可知，填入横线处的词语应能体现出群雁迁徙的喜悦和快乐。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 阅读下面的文字，完成第5题。 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，__________，腹部 的羽毛像赤褐色的衬衫。一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中 去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光！ 5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是( ) （2分） C A.浅绿色的春装覆满全身 B.羽毛像浅绿色的春装 C.背上的羽毛像浅绿色的春装 D.像浅绿色的春装一样的羽毛在背上 【解析】本题考查语句衔接的能力。横线处填入的句子应与“腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫”结构一致，故横线处填入“背上的羽毛像浅绿色的春装”最恰当。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) （2分） 暑假的时候，你跟着爸爸妈妈来到庐山旅游，看到庐山落日时分云雾缭绕的 胜景，流连美景的你不禁在家人面前感叹道：________ A A.“真有‘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反’之感。” B.“真有‘不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层’之感。” C.“真有‘日月之行，若出其中’之感。” D.“真有‘空山新雨后，天气晚来秋’之感。” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 【解析】本题考查语言表达的能力。A项恰当，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反”指庐山的美景使人流连忘返，能使人平息追逐功名利禄之心， 与所给语段情境相符。B项不恰当，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗句 中虽有“浮云”，但着重表达的是高瞻远瞩的人不怕被浮云遮蔽眼睛的哲理，不 合语境。C项不恰当，诗句描绘的是大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，不合语 境。D项不恰当，诗句描写的是山中新雨过后，天气寒凉，秋意渐浓的景象，写的 是秋天，与语境中的“暑假”不符。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 二 核心考点训练 阅读《大雁归来》，回答下列问题。 7.下列对课文的理解与分析有误的一项是 ( ) A A.本文是一篇科学观察笔记，记录了大雁归来过程中的种种细节，大致是按照逻 辑顺序来安排的，显得十分自然。 B.文章标题中的“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、 环境的反应。 C.文中有许多记叙、描写、议论与抒情相结合的语句，体现了文章知识性、科学 性与抒情性的完美结合。 D.全文运用拟人化的手法描写大雁，传递出一种“热爱自然，尊重生命”的理念。 【解析】本题考查理解与分析课文的能力。A项，“按照逻辑顺序来安排的”说法 有误，应是“按照时间顺序来安排的”。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 8.作者对大雁怀有怎样的情感？他怎样看待大雁？ __________________________________________________________ 作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。 【解析】本题考查理解作者思想感情的能力。从课文中作者对大雁的称呼“我们 的大雁”“我们的春雁”等，可以看出作者认为大雁是人类的伙伴、朋友；从运 用各种修辞手法对大雁进行的生动细致的描写，可以感受到字里行间洋溢着的作 者对大雁的喜爱之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 阅读拓展 体裁：非连续性文本 选篇理由：《大雁归来》一文介绍大雁的生活习性，侧重点不在介绍知识而在抒 发情怀。作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯串全文，故作者多用拟人手法描 写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，更表达了作者对大雁的喜爱之 情。下面几则材料则主要使用说明的表达方式，比较系统地介绍了大雁及候鸟迁 徙的路径以及在迁徙过程中遇到的困难等，可以作为《大雁归来》一文的补充阅 读材料。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 【2024原创】 材料一： 大雁，是雁形目鸭科雁属鸟类的统称。大雁是大型游禽，体型小于天鹅，嘴 甲大，嘴的基部较高，长度和头部几乎相等，上嘴的边缘有强大的齿突；鼻孔纵 长；颈部较粗短，翅膀长而尖；尾圆；体羽大多为褐色、灰色或白色。 大雁多分布于北半球，在中国各地都有分布。大雁往往成群居于水边，每年 春分后飞到北方繁殖，秋分后飞往南方越冬；在晚上睡觉的时候，多单腿着地。 大雁主要以水生植物的嫩叶、细根、种子为食物，偶尔还会啄食农田中的谷物。 大雁一般是春末夏初产卵，雌雁单独负责孵化的任务；大概30天之后，雏雁就可 以出壳，雏雁出生30分钟以后就可以下水；寿命约31年。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 材料二： 人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜 料和“上环”等，其中被世界各国普遍采用的是环志。环志这种方法是将金属或塑 料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的 腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚 环，从而了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展， 科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接 收信号来研究候鸟的行踪。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚- 澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、东大西洋、大西洋-美洲、密西 西比-美洲和太平洋-美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞进 飞出，前往各自的目的地。 对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样充满乐趣。它们在迁徙途中要遇到 许多人们想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇 天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡， 穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭 击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程， 只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！ 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟无法到达 它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙 对候鸟来说，是使命，是责任，是承诺。 （选自余夫《候鸟的迁徙》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 材料三： 1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9 000多只，到2015年已达40 500只。近 年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。仙鹤是我国 境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保 护，大多数已建立了自然保护区。1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的 通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从 2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 9.下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是( ) （3分） C A.上述材料围绕候鸟及其迁徙进行阐释,介绍了候鸟及其迁徙的相关知识。 B.材料一从种属、外形、分布、生活习性等方面介绍了大雁,主要采用了说明的表 达方式。 C.材料二主要介绍了大雁迁徙的相关知识,让我们明白了大雁迁徙的路径及迁徙的 不易。 D.鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有八条,这些迁徙路线就如一条条“高 速公路”。 【解析】本题考查理解概括材料内容的能力。材料二主要介绍了候鸟迁徙的相关 知识，“主要介绍了大雁迁徙的相关知识”表述有误。故选C。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 10.请根据材料和生活实际，提出几条保护候鸟的措施。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①建立湿地生态自然保护区，保护候鸟的栖息和繁衍地；②政府建 立和完善候鸟保护的法律法规；③开展各种候鸟保护活动，让候鸟保护活动进社 区，进学校。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 名著阅读 11.【2023江西中考】某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲 比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是( ) （3分） D A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 【解析】本题考查识记名著知识的能力。D项有误，《海底两万里》中的尼摩船长 是一个知识渊博、冷静机智、坚强有毅力、自信但也有点冷酷无情的人。故选D。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 12.【2024江西赣州期中】班级开展“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读 座谈会”，座谈会上“阅读古代经典还是阅读流行作品”成了同学们热议的话题： 有同学认为古代经典年代过于久远，不如流行作品贴近生活；有的同学则认为古 代经典有丰富的文化内涵，对人的道德品质有更重要的影响。对此你怎么看？请 发表一段议论，要求观点明确，有理有据。80字以内。（3分） 【示例一】阅读古代经典有助于个人成长。古代经典有丰富的文化内容，能让我 们增强文化自信；古代经典有许多崇高的精神，能够陶冶我们的情操。所以我们 应该多阅读古代经典。 【示例二】阅读流行作品能更好地了解当今的社会现状。流行作品贴近生活，能 激发认同感；流行作品取材于社会现实，能够开阔眼界。所以我们应该多阅读流 行作品。（3分） 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 【解析】本题考查理解名著主题和语言表达的能力。明确自己认可的观点并对观 点进行阐述即可，注意要用议论的表达方式，还要注意字数限制。 关键点拨 根据题干要求，结合《经典常谈》具体内容和阅读的经验作答即可，注意表达得 体，语句通顺，言之有理。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 $$