期末质量评估(一)-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

Y册1十f 期末质量评估(一) (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有 一项符合题目要求) 1.“时间的车轮又轮出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万 里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜 功;一样的二世而亡。”这个朝代是 ( ) C.唐朝 A.汉朝 B.隋朝 D.宋朝 2.武则天执政时期,李姓皇帝权力的失落引起了相应的宫廷斗争和部分王室成员反叛,却 没有造成社会上大的动荡,经济状况有所好转,社会也比较稳定,史称武则天“偕于上而 治于下”。材料强调武则天的统治 ( ) A.引发了严重的宫廷斗争 B.促进社会持续稳定发展 C.减轻了人民的摇役刑罚 D.越祖制,危害社会安定 3.1960年,考古学者在对唐朝都城长安西市南大街东端遗址的挖掘中发现:“除出土建筑 材料外,有大量瓷碗、盆等残片,其中以厚胎白袖低圈足碗、岔为多......在遗址南侧临街 ( 的地面上发现有小圆坑数处,并埋有坛和罐。”这一考古发现可以印证此处 ) A.可能是饮食业聚集之处 B.饮食结构呈现多元化 C.是长安城最繁华的地方 D.营业突破了各种限制 4.七年级(1)班同学以“古代社会思潮”为主题开展项目化学习,下面是展示出的学习成 果。引发图中社会思潮变化的重要因素是宋朝实行 ( ) A.推恩令 B.郡县制 H 为百长→ 万般皆下品, 胜作一书生。 唯有读书高。 C.崇文抑武的方针 D.科举制 5.在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族 文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽、西夏的某些文化成分。这说明, ( 这一时期的民族交往 _ A.具有相互排斥的特点 B.具有相互吸引的特点 C.具有平行发展的特点 D.具有既妥协又战争的特点 ( 6.下图是《中华文明史简明读本》一书各章标题(部分),第九章的标题最可能是 ) 第六章 汇聚融合(魏晋南北朝) 第七章 四海一家(隋唐五代十国) 第八章“文”冠一时(两宋) 第九章 XX×X(辽夏金元) A.六合同风 B.多元一统 C.帝国余晖 D.沉沦探索 2 7.《中国的边疆治理:挑战与创新》一书中写道:“在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐 形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的 元朝史实是 ) A.在澎湖设置巡检司 B.设安西都护府管辖西域 C. 设驻藏办事大臣管理西藏政务 D.在新地区设伊犁将军 8.端午节形成初期,人们最重要的活动是悬艾草防疫辟邪;隋唐时期,纪念屈原成为主要 内容,增添了龙舟竞渡、食粽子等活动;宋元时期,带有民族特色的“射柳”习俗出现;明 ( 清时期,端午节又称“女儿节”。这反映了 ) A.传统节日文化内涵不断丰富 B.传统节日迷信色彩浓厚 C.中国历代政府重视传统节日 D.中华传统美德源远流长 9.宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍,满足各级学校的教学需要,这在以前 ( 是难以想象的。这反映了 _~ A.科举制的创立 B.造纸术的发明 C.八股文的推行 D.印刷术的发展 10.“白塔寺,是妙应寺的俗称,始建于元朝,位于北京,是一座藏传佛教寺院。寺内建于元 朝的白塔,是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔。”材料中的“白塔寺”见证了 ( ) A.宋辽维持了长久的和平局面 B.阿骨打统一女真各部,建立女真政权 C.铁木真完成蒙古草原的统一 D. 朱元璋率军攻占大都,元朝统治结束 11.“自古英雄出少年,戚公继光耀海天。斩妖除魔挥利剑,驱倭逐寇护家园。”与该诗有关 ( 的史实为 _ A.七下西洋,空前壮举 B.台州杀敌,九战九捷 C.收复台湾,披荆斩棘 D. 廊城大捷,精忠报国 12. 由下表信息可知,唐朝与明朝走向灭亡的相同因素是 ( ) 时间 社会现象 唐代后期 藩镇割据、宦官专权、边疆形势日益紧张 明代中后期 皇帝多沉迷享乐、大臣结党营私、宦官专权 A.地方割据 B.财政困难 C.政治腐败 D.外来侵略 13.国学,从广义上来说,一般是指以先秦的经典和诸子学说为根基,并涵盖两汉经学、魏 晋玄学、宋明理学,以及与之同时期的汉赋、六朝劈文、唐诗宋词、元曲、明清小说及历 史学等,一整套中华独有并完整的文化学术体系。其中从诗、词到散曲、小说这种文化 逐渐下移的趋势从另一个角度表明 ( A.商品经济发展和自然经济解体 B.城市经济发展和市民阶层扩大 C.地方权力削弱和中央集权加强 D.外来文化传入和儒家地位下降 2 14.下面是《姑苏繁华图》(局部),它描绘的是乾隆时期 A.繁华的农村集市 B.繁华的城市风貌 C.繁华的外贸港口 D.繁华的工业重镇 15.某著作融诗词、戏剧、绘画、园林、建筑、医药、饮食、茶道、服饰、年节、礼俗、佛道、巫术 等为一体,被誉为中国封建社会的“百科全书”。据此可推知,该作品是 ) A.《资治通鉴》 B.《窦娥冤》 C.《天工开物》 D.《红楼梦》 二、非选择题(本大题共4小题,共55分) 16.(17分)阅读下列材料,回答问题. 材料一 科举制是在以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制 度,是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度。科举制度创立以来,一直 是历代政府最基本的选官制度,富有极顽强的生命力。 --摘编自宁欣《中国古代史》等 材料二 宋朝的科举考试制度取消了门第的限制,科举考试主要有3个层级,分别是 解试、省试和殿试。宋太宗即位不久,就科考录取500多人,不仅规模远超以往,而且 打破常规,超等(跨级)任官......北宋宰相共有71人,其中64人为进士出身。 -一摘编自陈峰《宋代文武关系演变的历史轨迹》等 材料三 为了选拔能听命于皇帝的官吏,强化军权,消除威胁中央集权的离心因素,到 了明代,科举考试必须从四书五经中出题,且考生的答题必须以南宋人朱喜的《四书章 句集注》为标准,否则即是离经叛道。八股取士拒杀了读书人的聪明才智,禁铜了读书 人的思想,严重阻碍了中国在思想和科技上的进步 摘编自钱穆《国史大纲 (1)根据材料一,概括科举制的特点。(3分)结合所学知识,指出科举制创立的标志 (2分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括宋朝科举制发展的表现。(4分)简述宋朝科举 制发展的历史意义。(3分) 2 (3)根据材料三,概括明朝科举制发生了怎样的变化。(3分)结合所学知识,分析这样 的变化产生的影响。(2分) 17.(11分)泉州城是世界闻名的古城,见证了中国古代城市的发展与转型。阅读下列材 料,回答问题。 材料一 泉州历代人口统计表(公元前221一公元907年) 历史时期 0三国 南北朝 隋 秦汉 2 人口/人 6万多 18万 2万多 18.5万 老38万 -整理自[明]《泉州府志》 材料二 州衙 图说明 7 唐代泉城围 圈 宋元时期泉州城主要商业区 A 番坊宋元时期外国人居住的地方 北问/衣锦 衣锦坊 。D1B处 宋元时期专门负责管理对外贺易的机构 文儒坊 文儒功郎官坊 !C处清净寺 1D处 兴明寺(基堂 # 光禄坊 光禄坊安民坊 ,国内货物集散点 1国外货物集数点 官坊 图1 唐代泉州平面图 图2 宋元时期泉州平面图 材料三 明清时期,中国东南沿海遭遇海疆危机,加上对外政策的转变,泉州的海外贸 易极大受限......泉州港由对外转向对内,工商集贸性质的集市更加繁荣,这使得农业 人口与手工业和商业人口的比例发生了变化,商业人口从农业人口中分离出来,大多 从事长途贩运.....城市和商业进一步繁荣,促使泉州逐步向新兴的商业城市转型。 --摘编自查怀安《泉州:一座典型港口城市的变迁 (1)根据材料一,写出表中A是哪一历史时期。(1分)结合所学知识,解释这一时期人 口迅速增长的原因。(2分) (2)根据材料二,指出图2中B处的机构名称。(1分)结合所学知识,说明宋元时期泉 州城市布局的变化。(2分) 28 (3)根据材料三,指出明清时期“对外政策的转变”的含义。(2分)概括“对外政策的转 变”给泉州城市发展带来的影响。(3分) 18.(17分)国家统一和民族团结是一个国家发展的重要前提和基础,我国自古以来就是 一个统一多民族国家。某校七年级(2)班同学开展了一场相关历史主题的探究活动 请你参与。 【胡汉交融】 材料一 (唐高宗)显庆二年十一月,苏定方平贺 鲁(西突厥贵族),分其地置:池、昆陵二都护 府。分其种落,列置州县。于是,西尽波斯 国,皆隶安西都护府。 陕西省富平朱家道村唐墓东壁乐舞图(局 -《旧唐书·地理志三》 部)。图中既有中原乐器(笙、箫等),也有西域乐 器(筷、四弦琵琶等)。 (1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝时期统一多民族国家发展的具体表现 (3分)分析这些表现产生的原因。(③分) 【因地制宜】 材料二 中华文明的特点是统一和连续。......曾有许多游牧部族袭扰中原,甚至还取 代某些王朝而代之;但是,不是中原人被迫接受他们的语言、习俗或畜牧经济,相反,他 们总是被迅速、完全地封建化。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史) (2)根据材料二并结合所学知识,指出元朝是哪一游牧部族建立的统一王朝。(1分) 忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对他完成统一大 业有什么作用?(③分) 【因俗而治】 材料三 边境一日不宁,内地之民一日不得休息;恩威并重,有时偏恩,有时偏威,采用 封爵、给俸、联姻等笼络安抚;从俗从宜,各安其习,注重对蒙、藏、维等民族地区的管理 和尊重,设理藩院。 --摘编自《清文献通考》 2 (3)根据材料三,概括清朝民族政策的特点。(3分)结合所学知识,归纳清朝前期为安 定边疆采取了哪些措施。(③分) (4)综合上述材料,请用一句话为本次探究活动拟定一个主题。(要求:主题鲜明,语言 凝练)(1分) 19.(10分)阅读下列材料,回答问题 宋史是国内外史学界研究的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中,中国人一向以 汉唐为骄傲,宋朝则争议颇多。下表所示的是国内外学者对宋朝的评价。 人物 评价 在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”一词来评价宋朝。在政治上,宋 翦伯赞 出现了完官、完兵、元费的“三完”局面,重用文臣削弱武将也导致宋军事实力 的薄弱。虽有变法革新,但均以失败告终。 在《亚洲史》中这样评价宋朝:在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动 [美]罗兹·墨菲 的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来 看,宋朝算得上是一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。 结合材料与所学知识,围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点,并就所拟 观点进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰) 30散兵权，把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 (任答两点即可)(3)主要功能：辅佐皇帝处理政务。作用：保证了政令的快速传达、执行：加强了君主 专制：有利于中央对地方的控制，加强了中央集权。(4)专制主义中央集权不断加强（或君权不断加 强、中央集权不断加强)。17.(1)引进外来高产农作物：农作物品种增加：农产品大量流入市场。 (2)现象：清初人口快速增长。原因：外来高产作物的引进和推广：经济的恢复与发展：国家统一，社会 安定。(3)社会状况：农民生活困苦，阶级矛盾尖锐。反抗斗争：明末李自成起义。(4)结合家乡实 际情况，发展特色经济；要维护农民的利益，保护耕地：政府要出台相关的政策，支持农业、商业的发展： 在追求经济发展的同时，也要注重可持续发展。（言之有理即可）18.(1)清朝修建外八庙的方式更可 取。理由：明长城的修建是为了防御北方蒙古族南扰，从民族关系的发展角度看，消极作用很大，与清 修庙处理民族关系的措施相比较，显然是下策。（言之有理即可）(2)政策：推行文字狱。时期：康 熙、雍正、乾隆三朝。影响：文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治，也不敢 表露个人的思想。文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 (3)前提：商品经济的发展。说明：资本主义生产方式产生，资本主义萌芽出现。(4)文学形式：古典 小说。新剧种：京剧。事件：明清时期，一些西方传教士到中国传教，他们带来了有关西方自然科学的 书籍。一些中国学者积极学习西方科学知识，并与外国传教士合作，翻译西方的科学著作。其中，徐光 启与意大利人利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》，对中国数学的发展有着深远的影响。 (5)要正确处理民族问题，加强民族团结：要重视经济发展：要加强文化交流，积极学习先进文化：中国 古代文化光辉灿烂，丰富了世界文化。（言之有理即可） 19.示例：选择历史事件：16世纪中期，戚继光抗倭；1684年，清政府设置台湾府。 观点：明清时期多措并举推动统一多民族国家的巩固与发展。 论述：明朝中期，倭寇对我国东南沿海进行武装抢劫，他们无恶不作，侵犯我国主权，明朝派戚继光率领 戚家军，先后消灭了浙江、福建及广东的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。1683年，清军两万人进攻 台湾，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，台湾府的设置，加强了清朝中央政 府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。清朝时期，顺治皇帝接见西藏地方藏传佛教格鲁派首领五 世达赖，赐予金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；1713年，清廷册封另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼” 封号：1727年，清朝在西藏设置驻藏办事大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务。这一系列措施加 强了对西藏的管辖，有效地维护了祖国统一，促进了民族交融。 综上所述，明清时期根据不同情况采取相应措施，加强了中央对地方的有效管辖，推动了统一多民族国 家的巩固和发展。 期末质量评估（一） 1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.D10.D11.B12.C13.B14.B15.D 16.(1)特点：重视考生的才能；公开、公平，并择优录取：富有极顽强的生命力。标志：隋炀帝时，设置进 士科。(2)表现：取消了门第的限制；严格划分了考试层级：大幅度增加科举取士名额；提高进士地 位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。历史意义：在全国范围内营造了浓厚的读书风气：促进了整个 社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(3)变化：考试的题日 必须出自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须以朱熹的四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥：答 卷文体格式采用八股文”。影响：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。17.(1)A:唐。 原因：国家统一，社会安定：社会经济发展；农业生产技术进步等。(2)B:市舶司。变化：由布局严整 到布局较为随意。(3)含义：逐渐限制对外贸易，即推行闭关自守政策。影响：泉州港由对外转向对 内，工商集贸性质的集市更加繁荣：商业人口从农业人口中分离出来，大多从事长途贩运：逐步向新兴 的商业城市转型。18.(1)表现：疆域辽阔：设置管理机构；民族交融加强。原因：唐朝国力强盛：统治 者实行开明的民族政策：民族间的友好交往和相互学习。(2)部族：蒙古族。作用：加强了国家的统 和稳定，促进了经济的恢复和发展，赢得了各族人民的广泛支持和拥护。(3)特点：重视边疆稳定； 恩威并重：因地制宜：设立专门机构进行管理。措施：平定叛乱：如平定准噶尔部叛乱和大、小和卓叛乱： 设立机构：在边疆地区设立行政机构，如驻藏办事大臣与伊犁将军府等：册封制度：对边疆地区的民族 首领进行册封，赋予其一定的政治地位和权力，以加强对其的笼络和控制，如册封达赖喇麻：等等。(4)统 一多民族国家的巩固与发展。 47 19.示例一：观点：宋朝是一个积贫积弱的朝代。 论述：宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变当了皇帝，建立了北宋。为了避免武将篡权的事件再次发生，他通过 杯酒释兵权的方式解除了禁军高级将领的兵权，重用文臣以限制武将，形成了宋朝崇文抑武的特点，导 致军队战斗力弱，对外战争几乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在 中央通过分化事权的方式削弱相权，在地方任用文臣为知州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机 构臃肿。由于军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大，逐渐陷入积贫积弱的状态之中。虽然 范仲淹改革使政治局面为之一新，王安石变法也取得了一些成效，但终因阻力太大而失败，宋朝未能改 变积贫积弱的状态。 综上所述，宋朝是一个积贫积弱的朝代。 示例二：观点：宋朝是一个繁荣和创新的时代 论述：政治方面，两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了 中华民族的进一步交融：经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方：南宋时， 完成了经济重心南移：宋朝商业繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”：文化科技方面，两宋时期，崇文 抑武，造就了文化昌盛，科技发达，人才辈出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词流传千古，活字 印刷术发明于宋朝，指南针应用于航海也是在宋。 综上所述，宋朝是一个繁荣和创新的时代。 期末质量评估（二） 1.D2.C3.D4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.B11.B12.A13.A14.B15.A 16.(1)励精图治，勤于政务，施行与民休息的政策：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发 展农业生产。(2)南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对 峙的局面形成；蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。(3)变化：由主动承担 天灾造成的后果到团结民众，共渡难关，再到出现困难后寻找借口、推卸贵任。原因：君主专制不断强 化：统治者不再以民为本。(4)本质上是维护封建君主专制的策略和手段。17.(1)纪年方法：年号 纪年法。社会状况：粮食连年丰收，牛马成群，遍布四野，农业生产得到恢复和发展，经济繁荣，社会秩 序安定。(2)特点：双方互惠互利：以官方贸易为主：在民族政权交界处设置：交易商品种类多等。背景： 北宋与辽签订“澶渊之盟”后，双方处于较长时间的和平局面。(3)表现：出现了雇佣关系，资本主义 萌芽产生；手工业分工细化：农业发展迅速，农产品商品化程度进一步加深：出现商帮等。影响：促进了 农业生产发展，人口增长迅速：出现了大量工商业市镇：增强了国力，促进了生产力的提高等。(4)统治 者轻徭薄赋，实施有利于经济发展的政策：引进优良的农作物：生产工具的革新：人民的辛勤劳动等。 18.(1)节日名称：春节、中秋节。现实意义：传统节日传递中华民族的道德观和价值观：增强民族凝聚 力：传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华文化的血脉和思想精华。（任答两点 即可)(2)代表人物：汤显祖：代表作：《牡丹亭》。原因：皇室的扶持：各类剧种之间博采众长，相互吸收 借鉴；表演艺术家不断创新；商品经济的发展：戏剧创作紧密联系社会现实，反映人民心声等。(3)发明： 活字印刷术、指南针、火药。重要贡献：活字印刷术：降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传 播，对人类文明的发展产生了重大影响。指南针：指南针应用于航海，为欧洲航海家开辟新航路和实现 环球航行提供了重要条件。火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响。 19.示例：观点：台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，国家统一是中国历史发展的趋势，也是中国 人民的追求。 论述：元朝政府设置澎湖巡检司，隶属福建泉州同安县，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），表明台湾自古 以来就是中国领土不可分割的一部分：明朝时期对台湾依旧保持元朝的管理模式。明末，荷兰侵略者 侵占台湾，民族英雄郑成功收复台湾，使台湾重新回到祖国的怀抱。台湾归入清朝版图后，清政府重视 对台湾等边疆地区的管辖，1885年，台湾正式建省，进一步体现其与祖国不可分割的地位 结论：从元朝至清朝，中国历代政府都非常重视对台湾地区的治理和发展，说明台湾自古以来就是中国 不可分割的一部分，国家统一是中国历史发展的趋势，也是人心所向。 48