第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 综合提升-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

第一单元综合提升 知识体系构建 时序坐标 五代 隋！ 唐朝 十国 黄巢延朱温逃立 隋朝隋朝开凿大隋朝灭亡， “贞观之治” 武则天改“开元盛世” 安史之乱 立大齐后梁政权， 建立统一运河 唐朝建立 国号为周 政权唐朝灭亡 581年589年605年 618年627年630年641年649年690年713年.741年744年755年763年 881年907年979年 民族 唐太宗击 文成 联合回乾平定 关系 东突 公书 汗国 入藏 后突厥汗国 中外 交往 遣隋使 遣唐使、玄奘西行 鉴真东渡 单元特征 1.政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面； 三省六部制、科举制形成。 2.经济：大运河的开通，促进了经济的发展：曲辕型和筒车的出现，推动农业经济进一步发展；手 工业和商业繁荣。 3.民族关系：唐朝奉行开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺鞨、南诏等边疆少数民族相互交融。 4.对外交往：对外交往出现了前所未有的繁荣局面。 5.科技文化：科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进步：在科学技术和文学艺术方面有很大 建树。 /知识框架 建立：581年→统一：589年→灭亡：618年 隋朝 开通大运河（以洛阳为中心） 成就 开创科举制（隋场帝设置进士科） 建立：618年→鼎盛：“开元盛世”→由盛转衰：安史之乱→灭亡：907年 隋唐时期： 唐朝 政治：从“贞观之治”到“开元盛世” 成就 繁荣与开放 经济：高度发展（农业、手工业和商业） 的时代 隋唐时期的民族关系：民族交往与交融（和亲、武力镇压、设机构管辖和册封） 隋唐时期的对外关系：遣隋使和遣唐使，鉴真东渡和玄奘西行，与新罗、东罗马帝 国和大食等国的交往 隋唐时期的文学艺术：雕版印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画和石窟 22 芝麻助优三点分层作业历史七年级下册人教版 知识要点总结 知识点一 隋唐时期的科举制 特点 分科考试，择优录取，具有公开、公平等特点 隋文帝：废除了前朝的选官制度，依才能取士 形成 隋场帝：设置进士科，标志着科举制创立 发展过 唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考 发展 武则天：创立殿试 唐玄宗：诗赋成为进士科主要考试内容 重要 加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。科举制不仅扩大了统 作用 治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养 知识点二 繁荣与开放的隋唐 盛世局面 民族关系 对外关系 科技文化 唐太宗击败东突厥汗国：唐太宗 雕版印刷术出现；僧 实行开明的民族政策，被西北各 族尊奉为“天可汗”；唐高宗时，唐 行制定《大衍历》，测量 隋朝：“开皇之治”朝灭西突厥汗国：先后设置安西 遣隋使、遣唐使，鉴真东地球子午线长度；孙思 表现唐朝：“贞观之治”都护府和北庭都护府，管辖西域 渡，和渐罗的交往，玄奘西邈著《千金方》：唐高宗 “开元盛世” 行，与东罗马帝国、大食等时编修《唐本草》：著名 的天山南北地区：唐太宗将文成 国的交往 思想家韩愈和柳宗元： 公主嫁给松赞干布，唐中宗将金 唐诗、书法、绘画和石 城公主嫁给尺带珠丹：唐玄宗册 窟艺术 封回纥、渤海国、南诏的首领 国家强盛，经济繁荣，民 统治者励精图治，唐朝疆域辽阁，民族众多，实行开 唐朝经济繁荣，国力强盛， 族间的相互交往、交融， 注重减轻人民负明的民族政策；唐朝国力强盛，为 科技文化处于世界领先地 各国之间的兼收并蓄， 原因 担，鼓励发展农业推行开明的民族政策奠定了物质 位，对外交通发达，具有强 双向交流；前代的文化 生产，知人善任 基础 大的影响力和吸引力；唐 基础以及科学家、文学 朝实行开放的对外政策 艺术家个人的努力 国家统一、政局稳加强了唐朝与周边少数民族政权 科技的发展离不开国 定是经济发展的的交流与交往，促进了边疆地区的 家强大的支撑：科技的 启示 前提条件；必须树开发与民族交融；正确处理好与少 有力地推动了中外交流与 发展要与时俱进，并与 (意义) 交往 立以民为本的执数民族之间的关系，是统治者巩 国家的对外开放有重 政理念 固统治必须应对的一个重要问题 要关系 中考典题精练 1.(史料实证)(2024山西中考)含嘉仓是隋朝 立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝() 在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发 掘（见下图），遗址面积40多万平方米，有数 百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目 繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建 含嘉仓遗址 第一单元综合提升器23 A.国家统一的条件B.政治制度的创新 B.摒弃了重农抑商政策 C.商业发展水平 D.财政经济状况 C.促进了社会阶层流动 2.(2024临沂中考)下图（来源：2021年版义务 D.有利于唐朝商业发展 教育教科书《中国历史》七年级下册第3页) 5.(历史解释)(2024北京中考)唐都长安约有 是我国古代的一项重大工程，在第38届世 百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新 界遗产大会上获准列入《世界遗产名录》。 罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多 该工程 外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 ( ) A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 6.(2024苏州中考)五代十国时期军阀混战，后 梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水 隋朝大运河示意图 灾，人民流离失所。人民被迫反抗，要求消 A.开凿于隋统一全国之前 灭割据，建立统一国家。可见 B.以长安为中心贯通南北 A,分封同姓酿成八王之乱 C.使隋朝的统治日趋稳固 B.社会危机下人民渴望统一 D.对后世产生了深远影响 C.政权频繁更迭导致民不聊生 3.(2024宿迁中考)钱穆在《中国历代政治得 D.安史之乱造成了巨大破坏 失》中说：“九品中正制…把觅取人才的标 7.(史料实证)(2024乐山中考)唐朝时期，汉文 准，无形中限制在门第的小范围内。…唐 在西域已成为一种盛行的语言文字。下图 代针对此弊…把进仕之门扩大打开，经由 是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米， 各人各自到地方政府报名，参加中央之考 宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄 试。…自由报考之惟一限制，即报名者不 写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材 得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度 料反映了 理解正确的是 局部择文： A选官标准仅限于门第 写书今日了，先生莫成嫌) 池（迟），明朝是骨（假）日 早放学生归 B.自由报考无任何限制 C.有利于扩大选官范围 A.中原地区政局稳定 D.这一制度是唐朝首创 B.民族交往交流交融 4.(2024金昌中考)唐初，法律规定工商业者免 C.西域商品经济发达 除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时 D.海上贸易高度繁荣 严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令“食禄之 8.(2024临沂中考)唐朝时，很多中国人为中日 家，不得与下人争利”。这些措施 ( 两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最 A遏制了官员贪腐行为 突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人 24芝麻助优三点分层作业历史七年级下册人教版 邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在 唐人善于融合西北少数民族和天竺、 754年到达日本。下列相关论述，正确的是 波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显 的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫 A.鉴真东渡日本时玄奘正在西行 廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿…从 B.鉴真受到日本人的邀请和尊敬 宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘， C,鉴真东渡时风平浪静顺利成功 身长及腰… D.鉴真东渡期间发生了安史之乱 摘编自沈从文、王孖《中国服饰史》 9.(历史解释)(2024南通中考)隋唐时期大书 (2)赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服 法家共15位，其中南方占11位，并集中分布 饰的特点。 在今天的江苏、浙江两省。这一现象出现的 主要原因是 A.江南地区得到开发 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 B.科举制培养了大量人才 C.书法开始成为专门的艺术 D.中外经济文化交流频繁 10.(项目化学习)(2024青岛中考)大唐盛世， 华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛 世大唐”为主题的学习任务单。请你参与， 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶 完成相关任务。 段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了 唐太宗即位后，已完成统一，然民间残 12000多块中国瓷器残片（以唐居多），有越 破已极…唐太宗命房玄龄省并冗员，中 窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器 央政府文武官员的名额，仅留643员：命五 等…出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、 品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随 盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉壁底 时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都 碗，图足碗及折腰碗等…残片上刻划的 督、刺史一类的地方官，都亲自简选…史 纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹅纹，甚 书记载，到贞观四年(630年)时，米价每斗 至还有水波龙纹等。 不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 —摘编自叶喆民《中国陶瓷史》 摘编自傅乐成《中国通史》 (3)走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁 (1)解读史料，分析唐太宗即位后“民间”发 荣的表现。 生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 (4)请你谈谈“盛世大唐”对今天实现中华 民族伟大复兴有哪些启示。 第一单元综合提升兰 25示例二:资源:雕版印刷品《金刚经》、敦煌壁画《胡旋舞》、敦煌壁画《飞天》。 主题:唐代的文化昌盛 说明:《金刚经》为研究唐代书法艺术的发展提供了原始资料;《胡旋舞《飞天》体现了唐代文化兼收并 蓄的风貌。 第一单元综合提升 1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.(1)吸取隋亡教训,整顿吏治,裁减员;勤 于政事;关心民间疾苦,以民为本。 (2)融合了外来文化;女装富有时装性。 (3)陶瓷器不仅流行国 内,而且在海外广受欢迎;陶瓷器种类繁多,色彩亮丽;造型丰富。 (4)国家统一安定是社会经济发展 的前提;文明互鉴推动社会进步;统治者要勤于政事,以民为本。 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 知识导图 赵匡凰 北宋 东京 北汉 崇文抑武 文臣 分化事权 通判 节度使 殿试 兵变政移 政权 的稳固和社会的安定 军队战斗力 财政支出 富国强兵 宋神宗 募役法 保甲法 大地主、权贵 基础过关 1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 能力提升 9.B 10.C11.(1)时间:960年。地点:陈桥驿。 (2)目的:加强中央集权。措施:采取分化事权的 办法,分割宰相的权力。 (③)方针:崇文抑武。原因:防止唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊 积极作用:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权 的稳固和社会的安定。 (4)措施:青苗法、募役法、方田均税法、保甲法。成效:政府财政收入大幅度 增加;各地兴修水利工程一万多处。 第9课 辽、西夏与北宋并立 知识导图 耶律阿保机 燕云十六州 寇准 渲州 1005 岁币 元吴 兴庆府 唐宋 1044 岁赐 基础过关 1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 能力提升 8.C 9.D 10.(1)渊之盟。 (2)设立机构、和亲、册封、会盟、战争、订立和约等 (3)示例一:观点:战争不利于各民族的发展。 论述:辽太宗时,契丹得到了燕云十六州,辽与中原王朝的冲突加剧,严重影响了辽与中原地区的经济 和文化交流。元吴称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋军被动挨打,节节败退。双方在战争中都遭受很 大损耗,严重阻碍了宋与西夏的发展。 综上所述,频繁的战争会给各族人民带来痛苦和灾难,对社会生产造成严重破坏。只有维护国家统一 和民族团结,才更有利于统一多民族国家的发展。 示例二:观点:和平交往推动各民族的文化和经济发展 论述:唐太宗时,文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等大量物品。文成公主入藏,迎来了唐与 吐藩长久和平的局面,也增进了汉藏两族在文化、经济等方面的交流。唐中宗时,尺带珠丹迎要金城公 主,发展并加强了汉藏两族的友好关系,促进了吐藩经济的发展,推动了汉藏文化交流 综上所述,民族间的友好往来、相互合作,有利于维护民族团结,实现各民族共同繁荣发展。 第10课 金与南宋对峙 知识导图 阿骨打 女真 女真文字 1125 1127 东京 临安 岳飞 廊城 秦桧 莫须有 1141 称臣 淮水至大散关 基础过关 1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 39