课时作业5 Unit 2 Section 1 Warming Up，Listening&Speaking-2024-2025学年中职高二英语同步（外研版2021·拓展模块）

　　　　　　　　Unit２　It􀆳sAlwaysNicetoBePolite Section１　Warmingup,Listening&Speaking Ⅰ．单词拼写 １．Herearesomesurprisingstoriesabout animal　　　　(行为)． ２．Herecalsamajorlessonlearnedfrom hisown　　　　(雇员)． ３．Amanwhogetsupatseveno􀆳clockevＧ erymorningis　　　　(守时的)． ４．Iam writingthiseＧmailtosend my 　　　　 　 　 　 　(祝贺)toyouon yourvictory． ５．Afterseveralstarts,shereadthereＧ port　　　　(正确地)． ６．Amymadeanawkward 　　　　(手 势)withherhands． ７．Thesledgeran　　　　(平稳地)over thefrozensnow． ８．I　　　　(认出)himimmediatelyas themaninthebluevan． Ⅱ．短语填空 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋bebusy with;beanxiousabout;work out;payattentionto;makeanimpresＧ sion;belatefor;beabsentfrom;turnoff １．Please 　　　　　　　　 yourcomＧ puterbeforeleavingtheroom． ２．Jessicawaslookingatthewebsite,so she　　　　　　　　dinner． ３．Icouldn􀆳t　　　　　　　　 wherethe musicwascomingfrom． ４．Wemust　　　　　　　　 English grammarwhenwelearnEnglish． ５．Myunclelooksveryyoung,he　　　 　　　　　hiswork． ６．Whenyouwantto　　　　　　　　, useanexpression! ７．I　　　　　　　　 you．Youshouldn􀆳t havelefthomewithoutaword． ８．Mary 　　　　　　　　 classtoday becausesheisinhospital． Ⅲ．单项选择 １．Weshowrespect　　　　 peopleby usingdifferentgestures． A．on　　　　　　　B．for C．at D．of ２．　　　　 toyouonwinningthefirst prizeintheEnglishSpeakingCompetiＧ tion． A．Congratulations B．Congratulation C．Congratulate D．Celebrate ３．Johnhasbeenabsent　　　　 work fortwodaysasheneedstotakecareof hissickmother． A．at B．with C．from D．on ４．Thethiefhad　　　　 animpression ofhisfootinthegarden． A．taken B．kept C．had D．left ５．Hissonswhoarebusy　　　　 don􀆳t careforhimonhisspecialday． A．towork B．worked C．working D．works ６．Thedetailsoftheplanarestil being 　　　　． A．workedon B．workedout C．workedat D．workedoff ７．Whatshouldwepayattentionto　　 　 　 making mistakesduringtheexＧ ams? A．avoid B．avoided C．avoids D．avoiding ８．Thereisnothing 　　　　inlifethan loveandhappiness． A．moreimportant B．important C．importance D．morethanimportant 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４１􀅰 Unit２　It􀆳sAlwaysNicetoBePolite Ⅳ．阅读理解 A Tablemannersareimportantinour life．Peoplewhohavegoodtablemanners are popular．Nobodylikes people who havebadtablemanners．DifferentcounＧ trieshavedifferenttablemanners． Japan InJapan,itisokayto makenoise whenyoueatnoodles．It􀆳snotrudebutis acomplimenttothechef．Japanesealso saythatthe noodles maytaste better whentheymakenoisewhileeating． Whatelsetowatch:Don􀆳tforgetto saythanksbeforeandafterameal． France InFrance,amealislikeaceremony． PeopleenjoyitandmakeitaspecialoccaＧ sion．Youshouldneverdiscussmoneyor religionoverdinner．In France,people prefertotreatotherstodinner．Going Dutch(AA制)isnotverypolite． Whatelsetowatch:YouneedtofinＧ isheverythingonyourplate． Mexico In Mexico,wheneveryoucatchthe eyeofsomeone who􀆳seating,even a stranger,it􀆳s good manners to say “provecho”,whichmeans“enjoy”． Whatelsetowatch:InMexico,you mustpayattentiontowhereyouaresupＧ posedtosit．Beforeyoutakeaseat,look forplacecards(席次牌),orwaituntilthe hostseatsyou．Andyoumustsay“enjoyyour meal”beforeyouleavethetable． １．InJapan,makingnoise whileeating noodlesis　　　　． A．rude　　　　　　B．impolite C．proper D．unpopular ２．InFrance,youshould　　　　ifyou wanttobeamanwithgoodtablemanＧ ners． A．insistongoingDutch B．talkaboutreligionoverdinner C．eatupalthefoodonyourplate D．leavesomefoodonyourplate ３．Accordingtothepassage,“provecho”is 　　　　． A．Japanese B．English C．French D．Spanish ４．Whichofthefolowingbelongstogood mannerswhenyouareinMexico? A．Neversayany words withstranＧ gers． B．Youcansitonanyseatyoulike． C．Youshouldsitaccordingtotheplace cards． D．Youshouldn􀆳twaitforthehostto seatyou． ５．Themainideaofthepassageis 　　 　　． A．tablemannersindifferentcountries B．wonderfulmealsindifferentcounＧ tries C．France􀆳sgoodfoodandgood manＧ ners D．culturedifferencesinJapan B Paullikestoplease everyone．Itishardfor himtosay“no”toothＧ ers．When people ask himto do any thing,he always says “yes”,sopeoplewilthinkhe􀆳safunny person．When peopleask him to help them,Paulwil say “yes”becausehe wantspeopletolikehim． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４１􀅰 Infact,hisagreeablenature(顺从的 本性)wasabigproblem whenhewas busywithhomework,housework,orothＧ eractivities．Once,hehadatestthenext day．Heshouldstudyforit．However,he wenthiking withhisfriendsanddidn􀆳t comehomeuntil１１pm．Hecouldn􀆳tput hisheartintohisstudiesanddidn􀆳tget goodscoresintheclass． Paulhadnogoodwaystodealwith differentpeopleandthings．Hewentto histeacherforhelp．Afterlisteningto him,histeachertoldhim,“It􀆳snotbadto giveothersagoodimpression,butthat doesn􀆳tmeanyouhavetousealofyour owntimetohelpothers．”Now,Paulis tryinghardertosay“no”．Itishard,but stilbetterthannotmakinganychangeat al． ６．Paulalwayshelpsothersbecause　　 　　． A．hefindsiteasytohelpthem B．hewantstofeelhappy C．hewantstobefunny D．hewantspeopletolikehim ７．WhatdoweknowfromParagraph２? A．Pauldidn􀆳tlikehisfriends． B．Pauldidn􀆳tliketobeagreeable． C．Paullikedto go hiking with his friends． D．Paul􀆳sagreeablenaturecausedhim manyproblems． ８．Theunderlinedword“impression”here means“　　　　”inChinese． A．印象 B．榜样 C．成绩 D．心灵 ９．Whatcanwelearnfromthestory? A．Paulwon􀆳thelpothersinthefuture． B．Paulislearninghowtosay“no”to others． C．Pauldoesn􀆳tthinkhehasaproblem． D．Paulthinkshisteachercan􀆳thelphim． １０．Whatisthebesttitleforthepassage? A．HowtoBeKind B．LearntoSay“Yes” C．LearntoSay“No” D．WhattoDowithTests Ⅴ．补全对话 Susan:Helo,Helen．　１　 Helen:Hi,Susan．ItwasOK．IrealyenＧ joyit． Susan:　２　 Helen:Yes．Iwentto WeifanginShanＧ dong． Susan:Weifang?Ihavebeentheretwice． 　３　 Helen:Yes．Thereisaninternationalkite festivalthereeveryApril．During thefestival,youcanseealkinds ofkitesmadeofsilkorpaper． Susan:　４　 Helen:Yes．Itwasrealyfuntoseethe kitesflyinginthesky．　５　 Susan:Ivisitedafarminthecountryside． Isaw alotofinterestingthings andtooksomephotos． Helen:That􀆳sgreat．Wouldyouliketo showthemtometomorrow? Susan:Noproblem．It􀆳stimeforclass．See youlater． 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋A．Iknowitisacityforkites． B．Didyougoanywhere? C．Howwasyourvacation? D．Whatdidyoudoonyourvacation? E．Soundslikeyouhadawonderfultime． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３４１􀅰 Unit２　It􀆳sAlwaysNicetoBePolite ２．A　[细节理解题.根据第三段“Ontherightsleeve, thereisaholeforthewearertofilthecoatwithwaterand toactivate(激活)thespecialchemicalsinit．”可知] ３．A　[细节理解题.根据最后一段“Ibelievethiscoat wilbepopularamongpeoplefromal walksoflife, butespecialyamongpeoplewhohavetoworkoutＧ doorslikefarmersandpoliceofficers．”可知.] ４．A　[词义猜测题.根据画线词后面的“．．．towarm thewearerafterthechemicalsinitaremixedwith water．”可知,在水和里面的化学物质混合之后,使穿 戴者感到温暖.只有产生热量才能让穿戴者温暖,故 推测produce意为“产生”.] ５．B　[细节理解题.根据文章最后 一 句 话“Withthe thermocoat,youwilnolongerbereluctanttohead outdoorsinthefreezingcoldofwinterorthebaking heatofsummer．”可知.] B．[语篇解读]　随着互联网的发展,电子书也越来越被 人们所需要,相比常规读书方式,电子书有着很多的优 势,但它也有不足,不管怎样,电子书给我们提供了一种 新的阅读方式. ６．D　[细节理解题.根据第二段第二、三句可知,随着 互联网的发展,知识和很多问题的解答主要来自于电 子书,这就是为什么电子书业务发展的这么快速的 原因.] ７．B　[细节理解题.根据第一段第二句可知,D 项正 确;根据第三段大意可知,电子书有许多优势,A 项和 C项正确;根据第三段第四句和第五句可知,电子书 省钱.] ８．A　[细节理解题.由第四段可知,电子书也有些劣 势,它们需要一个个人电脑或者电子书阅读器,如果 文件的格式不被支持的话信息可能会丢失.] ９．C　[推理判断题.根据最后一段可知,作者对电子书 是持支持态度的.] １０．D　[主旨大意题.通读全文可知,作者主要告诉我 们,电子书给我们提供了一种新的阅读方式,这是非 常好的.] Ⅴ．１．left　２．seen　３．felt　４．comfortable　５．bikes　 ６．Fishing　７．successful　８．ourselves　９．arrived　 １０．but Unit２　 Section１ Ⅰ．１．behavior　２．employee　３．punctual　４．congratuＧ lations　５．properly　６．gesture　７．smoothly　８．recogＧ nised Ⅱ．１．turnoff　２．islatefor　３．workout　４．payattenＧ tionto　５．isbusywith　６．makeanimpression　７．was anxiousabout　８．isabsentfrom Ⅲ．１－５　BACDC　６－８　BDA Ⅳ．A．[语篇解读]　本文介绍了不同国家的餐桌礼仪. 具体涉及的国家有日本、法国和墨西哥. １．C　[细节理解题.由Japan栏目下的“InJapan,itis okaytomakenoisewhenyoueatnoodles．”可知,在日 本,吃面条时发出声音是可以的.proper符合题意.] ２．C　[细节理解题.由 France栏目下的“Whatelseto watch:Youneedtofinisheverythingonyourplate．” 可知,你需要吃完盘子上所有的东西.] ３．D　[推理判断题.在 Mexico的介绍中提到了proveＧ cho,由此可推知,它是西班牙语.墨西哥的官方语言 是西班牙语.] ４．C　[细 节 理 解 题.通 读 Mexico的 介 绍,由 其 中 的 “Beforeyoutakeaseat,lookforplacecards(席次牌), orwaituntilthehostseatsyou．”可知,在你就坐之 前,要找找席次牌,或者等主人给你安排座位.由此 可知.] ５．A　[主旨大意题.通读全文可知,本文介绍了不同国 家的餐桌礼仪.] B．[语篇解读]　保罗喜欢取悦于别人,对他来说拒绝别 人很难,他的顺从的本性给他带来了很多麻烦.但在经 历过一件难忘的事之后,他开始学着拒绝别人. ６．D　[细节理解题.根据短文第一段最后一句可知,保 罗想让所有的人都喜欢他.] ７．D　[推理判断题.由短文的第二段内容可知,保罗顺 从的本性给他带来了很多麻烦.] ８．A　[词义猜测题.保罗总是顺从别人,他想取悦于别 人,也就是要给别人留下好的印象.] ９．B　[推理判断题.由短文的最后一句可推断,保罗在 学着拒绝别人.] １０．C　[主旨大意题.本文作者主要介绍了善于取悦别 人的保罗所遇到的问题,并告诉我们要学会说“不”.] Ⅴ．１－５　CBAED Section２ Ⅰ．１．crowd　　２．mastered　３．manners　４．coleagues ５．emergency　６．behaviour　７．attitude　８．summary Ⅱ．１．showrespectfor　２．fitinto　３．whenitcomesto ４．dressup　５．stepinto　６．payattentionto　７．in termsof　８．takeacal Ⅲ．１－５　BCDAB　６－８　DAB Ⅳ．A．[语篇解读]　鞠躬是日本的一项重要习俗.本文 主要介绍了几种鞠躬方式的适用场景. １．D　[细节理解题.由首段第三句可知,在日本,人们 通常通过鞠躬来问候对方.] ２．B　[词义猜测题.鞠躬是日本的一项风俗习惯.] ３．B　[细节理解题.本文提到了１５Ｇdegreebow,３０ＧdeＧ greebow和４５Ｇdegreebow三种鞠躬方式.] ４．B　[推理判断题.由第三段最后括号中的内容可推 断,别人给你鞠躬时,你也要鞠躬.] ５．C　[细节理解题.由最后一段可判断,求人帮忙时要 鞠躬４５度.] B．[语篇解读]　四位女士要参加宴会,她们在讨论穿什 么颜色的礼服出席,最后决定以她们丈夫头发的颜色来 选择礼服颜色,但有一位女士不知道自己要穿什么颜色 的礼服,因为她的丈夫头顶没有头发. ６．B　[细节理解题.根据第一段第一句可知,她们要去 参加宴会.] ７．A　[细节理解题.根据第四段内容可知,第三位女士 选择了黄色.] ８．D　[词 义 猜 测 题.根 据 画 线 词 后 一 句 可 知,他 没 头发.] ９．A　[主旨大意题.本文主要讲述了四位女士要穿什 么服装去参加宴会.] １０．C　[由句子 Thefirstwomansaid,“Iwilgowith red because my husband coloured his hairred．” 可知.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３２􀅰 参考答案