Unit 1 Section 3 Grammar in Use-2024-2025学年中职高二英语同步（外研版2021·拓展模块）

　　　Section３　GrammarinUse 宾语从句 　　宾语从句是名词性从句的一种.在主从 复合句中充当宾语,位于及物动词、介词或复 合谓语之后的从句称为宾语从句. 因此,有人把宾语从句分为动词后的宾语从 句、介词后的宾语从句和形容词后的宾语从 句.如: 动词后:Idon􀆳tknowwhenhecameback． 我不知道他什么时间回来. 介词后:I􀆳mthinkingaboutwhoistheright personfortheposition．我在考虑谁是这个职 位适合的人选. 形容词后:He􀆳ssureshewil winthegame． 他确信她将赢得比赛. 引导宾语从句的引导词主要有: that;if/whether;who/whom/whose/which及 其疑 问 词Ｇever结 构;how/why/when/where 及其疑问词Ｇever结构. (一)that引导的宾语从句 that引导宾语从句时,就是起着连接作用, 不在从句中作成分,此时的that经常被省 略.如:Ithinkthatit􀆳sveryinterestingto experienceadifferentculture．我认为体验 不同的文化很有趣. Hedidn􀆳tknowthathehadbeentothelecＧ turelastnight．他不知道昨天晚上他去听报 告了. 需要注意的是,也有that不可省略的情况, 常见的有: １．that作learn,suggest,explain,agree,wonＧ der,prove,mean,state,feel,hold等动词的 宾语时.如:SheexplainsthatJackdiddo thejobbyhimselfyesterday．她解释昨天 Jack的确自己做了这个工作. ２．一个动词带有两个或两个以上宾语从句时, 第一个that可以省略,第二个that不可以 省略.如:Shethinks(that)wedidagood jobandthatthingswilgetbettersoon．她 认为我们做了一个很好的工作,情况不久会 变得更好. ３．宾语从句中的主语是指示代词this/that/ those/these作 主 语 的 定 语 时.如:We􀆳re gladthatthisbookhelpsyoualotinyour research．我们很高兴这本书对你的研究帮 助很大. ４．宾语从句是双宾(直接引语和间接引语)中 的直 接 宾 语 时.如:Hetold methathe realylikedmylessons．他告诉我他真得喜 欢我的课. ５．当宾语从句前置时.如:Thatheissureto help,Ibelieve．我相信他一定会帮忙的. ６．当it作形式宾语时.如:Shemadeitclear thathewastheonewhowasinchargeof thecompany．她 明 确 表 示 他 是 公 司 的 负 责人. (二)if/whether引导的宾语从句 当宾语从句要表达“是否”的含义时,连接词 就用if/whether,其主句的谓语动词往往是 know,ask,care,wonder,findout等词.如: Hedidn􀆳tknowif/whethershewouldatＧ tendthemeetingtomorrow．他不知道她是 否出席明天的会议. 注意以下情况一般都用 whether,不用if: １．介词后的宾语从句一般不用if.如:She􀆳s verycuriousaboutwhetherheisateacher． 她很好奇他是否是一位老师. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１􀅰 ２．在具有选择意义,又有or或ornot时,尤其 是直接与 ornot连用时,往往用 whether (if．．．ornot 也 可 以 使 用).如:Idon􀆳t knowwhether/ifhecomesfromEnglandor not．我不知道他是否来自英国. ３．宾 语 从 句 置 于 句 首 时,不 能 用 if.如: Whetherthebookishersornot,he􀆳snot sure．他 不 确 信 这 本 书 是 否 是 她 的 或 者 不是. (三)宾语从句否定的转移 当主句的谓语动词是think,believe,supＧ pose,consider,expect,guess等,并且主句 的主语是第一人称而且为一般现在时时,从 句的否定词一般要转移到主句上来,其反义 疑问句一般与宾语从句一致.如:Idon􀆳t thinkthatit􀆳sagoodideatogoforapicnic onsuchawindyday,isit? 我认为在这样 一个 多 风 的 日 子 去 野 餐 不 是 个 好 主 意, 是吗? Wedidn􀆳texpectthathewouldcomehere soearlyinthemorning,wouldhe? 我们原 以为他不会这么早就来这的,是吗? (四)宾语从句中虚拟语气的用法 这类用法一般是指当主句的谓语动词是表 建议、要求、命令等的动词(如suggest,orＧ der,require,advise等)时,宾语从句的谓语 动词要采用“should＋do”的虚拟语气用法, should可以省略.如: Hesuggestedthatwe(should)startearly tomorrow． 他建议我们明天早点出发. Theoficerorderedthatthesoldiers(should) nevergiveintotheenemy． 军官命令士兵们决不向敌人投降. Ⅰ．用所给单词的正确形式填空 １．—Couldyoutel mewhen we 　 　 　 　 (hand)inourbookreport? —NextMondaymorning． ２．Theteacheriswonderingwhat　　　　 (happen)tothelittlegirl．Sheiscrying sadly． ３．Mygrandfathertoldusthattheearlybird 　　　　 (catch)theworm． ４．Theradiosaysthere　　　　 (be)showＧ ersnextweek． ５．Canyoutel mewherethosechildren　　 　　 (play)hideＧandＧseekatthistimeyesＧ terday? ６．Couldyoutel mehowsoonthevisitors fromtheUSA 　　　　 (arrive)here? Ⅱ．句型转换 １．Couldyoutel mehowIshouldstartthe computer? (改为同义句) Couldyou　　　　 me　　　　　　　　 　　　　　　　thecomputer? ２．Heaskedme,“Areyousatisfiedwithyour recentcase?”(改为复合句) Heaskedme　　　　I　　　　satisfied withmyrecentcase． ３．IshefromEngland?Couldyoutelme? (改 为复合句) Couldyoutel me　　　　 he　　　　 fromEngland? ４．Couldyoutel me? Whyareyoulatefor suchanimportantconference? (改 为 复 合句) Couldyoutel mewhy　　　　　　　　 lateforsuchanimportantconference? 学习至此,请完成配套训练 Unit１Section３ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 Unit１　ASmalChangeCanSolvetheProblemsofMany 参 考 答 案 Unit１ Section１　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．solve　solution　２．creative　create　creativity ３．design　designer　４．curious　curiosity　５．dustbin ６．unlikely　likely　７．briliant　briliantly　８．organise　 organiser　organisation　９．broaden　broad　１０．applicaＧ tion　apply　applicant Ⅱ．１．datacable　２．transitcard　３．keychain　４．theme party　５．applicationform　６．falout　７．takeout ８．tie．．．to．．．　９．setup　１０．filout Ⅲ．１－５　BACED 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①about　②tolearn　③curiously　④curiosity ２．①tocause　②that　③Manyarelikelytohave ３．①for　②tocarry　③by　④ithappensbydesign ４．①todetermine　 ②doing　 ③off 　 ④aside　 ⑤was setup 重点句型　即学活用 ①hasfalen　②hadseen　③shehadcometothismounＧ tainvilage Section２　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．value　valuable　２．profession　professional ３．imaginative　imagination　４．permission　permit ５．neat　neatly　６．influence　influential　７．surroundings 　surrounding　surround　８．inventive　invention　invent ９．institute　１０．luxury　luxurious　１１．donate　donation １２．opinion Ⅱ．１．bynature　２．notonly．．．butalso．．．　３．trytodo sth．　４．makeup　５．byaccident　６．comeupwith　７．pay attentionto　８．startwith Ⅲ．１．F　２．F　３．T　４．T　５．F　６．T Ⅳ．１．when　２．Creativity　３．but　４．engineers　５．by ６．permission　７．togo　８．actualy　９．areinfluenced　 １０．surroundings 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①permission　②tocross　③askforpermissionfrom ２．①out　②up　③makeittoourdinner ３．①comedown　②comefrom　③comeout　④comeover ⑤comeup ４．①surroundings　②surrounding　③issurroundedbya highfence 重点句型　即学活用 ①is　②notonlyEnglishbutalsoFrench　③Notonly canMaryspeakFrench 写作􀅰表达升格 典题示例　重点词汇 １．hold/haveaparty　２．besides　３．beinvitedtodosth． ４．takepartin 重点句型 １．WearegoingtoholdanEnglishpartyinourschool􀆳snew gym． ２．TheEnglishpartywilstartfrom７p．m．to９p．m．next Friday． ３．Besides,ourforeignteacherSusanwilbeinvitedtotake partinourparty． 连句成篇 [参考范文] Poster InordertolearnEnglishconfidently,wearegoingto holdanEnglishpartyinourschool􀆳snewgym．TheEnglish partywilstartfrom７p．m．to９p．m．nextFriday．Youwil enjoyEnglishstories,songsattheparty．Besides,ourforＧ eignteacherSusanwilbeinvitedtotakepartinourparty． Shewilgiveuswonderfulperformances． Ourteachersandstudentsarewelcometoattendthe Englishparty． TheStudents􀆳Union March９th 学以致用 [参考范文] Howtosurviveafire Ifafirehappens,whatshouldwedotosurvive? The folowingtipsmaybeofhelptoyou． First,keepcalm．Itisveryimportant． Second,coveryournosewithawetclothing,oryou mayhavedifficultyinbreathing． Third,goawayfromthedangerousplaceimmediately． Youshouldloweryourbodyandmovealongwalstowards exits． Finaly,whenyoucan􀆳tfindanywayout,gotothe toiletandwetitsdoorsandwindows．Atthesametime,try togethelpfromoutside． Section３　 语法􀅰探究突破 学以致用 Ⅰ．１．wilhand　２．hashappened　３．catches　４．wilbe　 ５．wereplaying　６．wilarrive Ⅱ．１．tel;howtostart　２．whether/if;was　３．whether/ if;is　４．youare Section４　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．underline　２．calculator　３．seal　４．envelope　５．pioＧ neer　６．leak　７．waterproof　８．insert　９．sink　１０．conＧ venience　convenient　１１．economic　economy　１２．conＧ flict　１３．moreover　１４．switch　１５．port Ⅱ．１．becuriousabout　２．insertinto　３．thanksto ４．aboveal　５．switchoff　６．inaddition　７．take．．．for granted　８．beusedtodo　９．believeitornot　１０．comeup with　１１．byaccident Ⅲ．１－５　EDCBA 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７１１􀅰 参考答案