课时作业9 Unit 3 Section 1 Listening and Speaking-【创新教程】2025-2026学年中职英语拓展模块五维课堂同步复习+课时作业（高教版2023）

　　　　　　　UNIT３　DoingOurPartfortheEnvironment 　　　　　Section１　ListeningandSpeaking Ⅰ．单词拼写 １．Now,howdoyouwanttobeginthe 　　　　(陈述)? ２．It􀆳s　　　　(雾霾的)．Wilyouclose thewindow,please? ３．Employmentisaverysensitive　　　　 (问题)． ４．It􀆳snecessarytoeducatechildrento sortthe　　　　(垃圾)． ５．Couldyou 　 　 　 　 (分类)outthe toysthatcanbethrownaway? ６．Thereportcalsforabanontheimport of　　　　 (危险的)waste． Ⅱ．短语填空 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋insteadof;handout;dealwith;makea difference;aswelas;divide．．．into．．． １．Flowersarechosenfortheirscent　　 　　　　theirlook． ２．NowIcanwalktowork　　　　　　 goingbycar． ３．Ifyoudon􀆳tmind,I􀆳mgoingto　　　　 you　　　　twogroups． ４．Everyonecandosomethingto 　　　 　　　　　toacommunity． ５．Wemusttakepositivestepsto　　　　 theproblem． ６．Therobotscanalsohelpto　　　　 medicineandshowthewaytopeople． Ⅲ．单项选择 １．Thisencouragedhim 　　　　 hisfamily tolivewithhimacoupleofmonthsago． A．brings　　　　　　　B．tobring C．bringing D．brought ２．Isatnervouslyastheteacherstartedto 　　　　thetestpapers． A．handon B．handin C．handover D．handout ３．Hereissomeadviceforyoungstudents on　　　　danger． A．howtodealwith B．howtodowith C．whattodealwith D．whatdowith ４．Regular exercise can make a great difference　　　　youlife． A．on　　B．for　　C．to　　D．at ５．　 　 　 　 maximizeprofit,thefirm wouldseektomaximizeoutput． A．Soasto B．Inorderto C．Inorderthat D．Sothat Ⅳ．阅读理解 A Andrew Holeman,a１２ＧyearＧoldboy, lovedplayingintheopenlandnearhis home．Thelandwaswetandforested,and madeahomeforbirds,otheranimalsand manydifferentplants． Itmadetheperfectplaceforhimto studyandgettoknowthenature．Hehad seensomeredＧtailhawks,redfoxes,wood turtlesandotheranimals．Healsofound specialnativeflowers． Suddenlyitwasannouncedthatthe “empty”landwouldbereplacedbyalot ofhouses．Theplantswouldberemoved, theanimals wouldrunawayand most wouldprobablydie．Thenthe wetsoil wouldbecoveredwithextragrounds． Whenheheardaboutthenews,he wasnothappy．Hewasveryworriedthat thelandandwaterwouldbepoluted． Andrew wrotedownclearlyal the researchhehaddoneaboutthearea,and howthehouseswouldaffectthelocalenＧ vironment．Hesentletterstomembersof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４１􀅰 localgovernmentandtelevisionreportＧ ers．HealsocaledonhisneighborstoopＧ posethebuildingofthehouses． Althoughhewasonly１２yearsold, hehad morecourageandwisdomsthan olderpeople．Andrew􀆳steachersdescribed him as gentle,shy and active．His classmatesalsoadmired how much he knewaboutlocalanimals,plantsandthe environment．Eachdayafterschool,AnＧ drewwentdoorＧtoＧdoor,toaskthepeople tosign,whodidnotwantthehousestobe built．Inonlyonemonth,hegotthesignaＧ turesof２５０people． Intheend,thelandremainedasafe placeforbirds,animalsandplantsthat belongedthere．Andrewwonmanyprizes forhisbraveandgreatworktostopthe housesbeingbuilt,andthushelpsavethe environment． １．Thepassageismainlyabout　　　　． A．２５０peoplewhosignedtohelpAndrew B．abraveboywhocaredfortheenviＧ ronment C．theopenlandthatsuitedanimalsand plants D．theresearchofimprovingtheenviＧ ronment ２．Andrew wasvery 　 　 　 　 thatthe landandwaterwouldbepoluted． A．doubtful　　　　B．happy C．confident D．worried ３．Beforesendinglettersto membersof localgovernmentandtelevisionreportＧ ers,whatdidAndrewdo? A．HecaledonhisneighborstoopＧ posethebuildingofthehouses． B．Andrew wentdoorＧtoＧdoor,toask thepeopletosign． C．Andrew madefriends withpeople aroundtheland． D．HewrotedownclearlyalthereＧ searchhehaddoneaboutthearea, andhow thehouses wouldaffect thelocalenvironment． ４．Accordingtothepassage,Andrew 　　 　　． A．wasgoodatgoingdoorＧtoＧdoor B．gotinnotouchwiththereporters C．usualyactedlikeanolderperson D．didagreatjobtotakecareoftheland ５．Wecanknowfromthepassagethat 　　　　． A．thelandwouldbelikeasitwasbefore B．theopenland wouldbebuiltinto apark C．theneighborswouldhavetomoveaway D．AndrewwouldsoonworkforthegovＧ ernment B 　 　YvonChouinard wastheownerofthe clothingcompanyPatＧ agonia．ButhehasgivＧ enawaythecompanytoanorganizationthat workstofightclimate(气候)change． ThoughtheactioncameasasurＧ prise,Mr．Chouinardhasbeenanunusual businessleader．Healsoperformswelin workingtoprotecttheenvironment． Mr．Chouinardisarockclimberwho beganclimbinginthe１９６０s．Backthen, hecreatedacompanythatmadeclimbing equipment(设备)．Thebusinessclosed, butthatexperiencelefthimwithaloveof theoutdoorsandarespect(尊重)forthe environment．　　▲　　 Overtime,the companychangedthewayitdidbusiness todoabetterjobofprotectingtheenviＧ ronment．Since１９８６,Patagoniahasgiven １％ ofitssalestogroupsthatworkto protecttheenvironment． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４１􀅰 UNIT３　DoingOurPartfortheEnvironment Mr．Chouinardisnow８３yearsold． Hestillivessimply．Heandhisfamily wantedtofindawayforPatagoniatodo evenmoretofightclimatechange．Sohe decidedtogiveawayPatagonia．Hegave away２％ ofthecompanyto a smal group．Itsjobisto makesurethatthe companyisstilrunninginthesameway． Theother９８％ofthecompanywasgiven to an organization caledthe Holdfast Colective．The organization works to fightclimate change and protect wild land． “Ifeelabigrelief(宽慰)thatmy companyisgoingtocontinuedoingthe rightthingforthenext５０years,”Mr． Chouinardsaid．“NowIcoulddietomorＧ rowwithoutanyregrets．” ６．WhatcanweknowaboutMr．ChouiＧ nard? A．HewilcontinuerunningPatagoniaby himself． B．He􀆳sabusinessmanwhocaresabout theenvironment． C．HewantedtojointheHoldfastColＧ lectivebuthisfamilydisagreed． D．Hemadeadecisiontogiveawayal hismoneytoanorganization． ７．Whichsentencecanbeputinthe“　　 ▲　　”? A．Mr．Chouinard choseto produce moreoutdoorproducts． B．Mr．Chouinardhadchangedhisideas sincethen． C．Mr．ChouinarddecidedtoprotecttheenＧ vironment． D．Mr．ChouinardbeganPatagoniain the１９７０s． ８．WhatcanwelearnfromParagraph４? A．WhereMr．Chouinard􀆳scompanyis． B．Why Mr．Chouinard􀆳scompany was givenaway． C．WhatMr．Chouinardwilleavefor hisfamily． D．How muchmoney Mr．Chouinard􀆳s companyhasmade． ９．WhyareMr．Chouinard􀆳swordsmenＧ tionedinthelastparagraph? A．ToshowhissatisfactionforhisdeＧ cision． B．Toexplainthatheisnotafraidof death． C．Tosharehisexperiencethatmakeshim regret． D．ToexpresshisworryaboutthefuＧ tureofthecompany． １０．Whatisthebesttitleforthepassage? A．Amanwhothinksmoneyisnothing B．Mr．Chouinardworkshardtobuild acompany C．TheownerofPatagoniagaveaway hiscompany D．Patagonia,agreatgroupthathelps fightclimatechange Ⅴ．补全对话 A:Whatareyoureading,Jil? B:　１　 A:Soundscool．　２　 B:Wel,citieswilbemorecrowdedandpolＧ luted．Therewilbefewertreesandthe environmentwilbeingreatdanger． A:　３　 Wil wehavetomovetoother planets? B∶Maybe．　４　 A:Me,too．　５　 B:Wecanuselesswaterandplantmore trees．Everyoneshouldplayapartin savingtheearth． A．ButIwanttoliveontheearth． B．Sowhatwiltheenvironmentbelike? C．Thenwhatcanwedo? D．It􀆳sabookabouttheenvironment． E．Thatsoundsbad! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８４１􀅰 Section４ Ⅰ．１．wilhave　２．travels　３．were　４．comes　５．was coming　６．amheading　７．havefinished　８．hasbeen reached　９．hadreceived　１０．hadintended Ⅱ．１－５　AACCC　６－１０　DBDDB Ⅲ．A．[语篇解读]　作者在文中表达了自己对舞蹈的热 爱,并以自身经历告诉我们,人不能没有梦想. １．C　[推理判断题.根据第一段中的“WhenIwasalitＧ tlekid,IwouldalwaysdancewhenIheardmusic．”和 “Atthattime,Ididn􀆳trealizeIhadsuchaflexible body．Whenpressinglegs withothers,IrealizedI didn􀆳tfeelanypain．”可知,作者从小就喜欢随着音乐 舞动,而且身体柔韧性很好,练功压腿时不会感到疼 痛.由此可推知,作者很有舞蹈天赋.] ２．D　[细节理解题.根据第一段中的“Somymomsent metoadanceclasswhenIwassevenyearsold．．． Fromthenon,Istartedtotakedanceseriously．”可 知,作者７岁开始练舞;结合第二段第一句“I􀆳vebeen dancingfor１８yearsnow．”可知,作者如今练舞已有 １８年了,由此可知,她现在２５岁.] ３．B　[细节理解题.根据第三段中的“However,Ifel down,breakingalegbyaccident．”可知,作者在比赛 中没能坚持到最后是因为她意外跌倒,一条腿摔骨 折了.] ４．D　[词义猜测题.根据上文内容可知,作者在比赛中 意外把一条腿摔骨折了,她很担心以后跳不了舞了. 结合语境及画线词前的 Luckily可推知,此处指她的 腿日渐恢复了.recover意为“恢复”.] ５．A　[主旨大意题.结合作者的经历和文章最后一句 “Onecan􀆳tlivewithoutonedreamthatonecanstick to．”可知,作者认为一个人不能没有为之坚持的梦想, 由此可知,梦想对于每个人来说都是必要的.] B．[语篇解读]　本文主要介绍了“图书女士”Jennifer的 故事.在母亲的影响下,Jennifer从小就爱读书,长大 后,她发现不是所有的孩子都有书读,因此她开始为贫 困儿童募集图书. ６．D　[细节理解题.根据第一段中的“．．．herloveof readingstartedearly．Assheand hersistersand brothersgrewup,theirlibrarianmotherreadbooksto themoften．”可知,Jennifer的母亲经常读书给她听, 所以在母亲的影响下,她养成了读书的爱好.] ７．B　[推理判断题.根据第二段前两句“AftergraduaＧ tion,Jennifer workedatanelementaryschool．She tookherloveofreadingintoherclassroom．”可知,毕 业后,Jennifer在一所小学工作,把她对书的热爱带入 了课堂.由此可推知,Jennifer毕业后做了老师.] ８．C　[细节理解题.根据第一段的内容可知,Jennifer 很早就喜欢读书,在她和兄弟姐妹成长的过程中,母 亲经 常 给 他 们 读 书;再 结 合 第 四 段 最 后 一 句 中 的 “Carter,whoseloveofreadingbeganasasmalchild” 可知,Carter对阅读的热爱从孩提时代就开始了,故 Jennifer和Carter都从小就喜欢读书.] ９．A　[细节理解题.根据最后一段中的“She􀆳shopeful thatshe􀆳lgiveawaythe１,０００,０００thbooksoon．‘I􀆳m wilingtoworkatitandkeepgoing,’saidJennifer．” 可知,Jennifer有信心能在９２岁之前送出第一百万本 书,她愿意继续努力,继续前进.由此可知,Jennifer 要继续为孩子们捐赠图书.] １０．D　[主旨大意题.通读全文可知,Jennifer在母亲的 影响下从小就喜欢读书,后来,她发现并不是每个孩 子都能有书读,因此,她开始收集图书,把它们送给 当地的孩子们,并下定决心要在大家的帮助下送出 一百万本书,她也因自己送书的善举被当地人称为 “图书女士”,故 D项“‘图书女士’计划给孩子们赠送 一百万本书”最适合作本文的标题.] Ⅳ．[参考范文] Westudymanysubjectsatschool,suchasChinese, maths,English,physics,biologyandsoon．Ofalthese subjects,IlikeEnglishbest,becauseitisveryinterestＧ ingandIcanlearn moreaboutforeigncountries．BeＧ sides,wecanuseEnglishtocommunicatewithpeople fromothercountries．IthinkphysicsisdifficultandborＧ ing．Idon􀆳tliketostudyitbutIhaveto．Forour students,itisnecessarytolearnalthesubjectswel．So wemuststudyhardateverysubject．Inthisway,wecan getgoodgrades． UNIT３　 Section１ Ⅰ．１．presentation　２．smoggy　３．issue　４．garbage　 ５．sort　６．hazardous Ⅱ．１．aswelas　２．insteadof　３．divide　into　４．make adifference　５．dealwith　６．handout Ⅲ．１－５　BDACB Ⅳ．A．[语篇解读]　本文介绍了一个关心环境、保护环 境的小男孩的故事,他喜欢家附近的一片空旷的土地, 他照顾那里的小鸟和动物.得知这里要建很多房子,他 担心这样会破坏环境,就写信给政府官员,最后这片土 地仍然是属于小鸟、动物和植物的家园. １．B　[主旨大意题.根据最后一段时内容可知,全文围 绕着一个勇敢的男孩为保护环境所做的事展开.] ２．D　[细节理解题.根据第四段中的“HewasveryworＧ riedthatthelandandwaterwouldbepoluted．”] ３．D　[细节理解题.根据第五段中的“Andrew wrote downclearlyaltheresearchhehaddoneaboutthe area,andhowthehouseswouldaffectthelocalenviＧ ronment．HesentletterstomembersoflocalgovernＧ mentandtelevisionreporters．”] ４．D　[推理判断题.根据最后一段“Intheend,theland remainedasafeplaceforbirds,animalsandplants thatbelongedthere．”说明安德鲁为保住这片土地做 了努力.] ５．A　[推理判断题.根据最后一段“Intheend,theland remainedasafeplaceforbirds,animalsandplants thatbelongedthere．”可知,最后,土地对于那儿的鸟 类、动物和植物来说仍然是个安全的地方.由此,可 推断这块空地和过去保持一样,没有改变.] B．[语篇解读]　YvonChouinard是一家服装公司的拥 有者,他把自己公司９８％的股份赠送给了一个致力于保 护环境的组织. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２２􀅰 参考答案 ６．B　[细节理解题.根据第二段中的“Mr．Chouinard hasbeenanunusualbusinessleader．”和“HealsoperＧ formswelinworkingtoprotecttheenvironment．”可 知,Chouinard先生是一位商业领袖,并在努力保护环 境方面表现出色.由此可知,Chouinard先生是一位 关心环境的商人.] ７．D　 [推 理 判 断 题.根 据 空 后 两 句 “Overtime,the companychangedtheway．．．Since１９８６,Patagonia hasgiven．．．theenvironment．”可知,随着时间 的 推 移,该公司改变了其经营方式,以更好地保护环境. 自１９８６年以来,Patagonia将其销售额的１％捐给致 力于保护环境的团体.由此可推知,空处提到了公司 Patagonia,因此 D项“Chouinard先生在２０世纪７０年 代创办了Patagonia公司”可引出下文,符合语境.] ８．B　[细节理解题.根据第四段中的“HeandhisfamiＧ lywantedtofindawayforPatagoniatodoevenmore tofightclimatechange．Sohedecidedtogiveaway Patagonia．”可知,Chouinard先生和他的家人希望找 到一种方法,让 Patagonia在应对气候变化方面做得 更多,因此,他决定把 Patagonia捐 赠 出 去.由 此 可 知,第四段提到了Chouinard先生捐赠公司的原因.] ９．A　[推理判断题.根据最后一段中 Chouinard说的 话“IfeelabigreliefthatmycompanyisgoingtoconＧ tinuedoingtherightthingforthenext５０years”和 “NowIcoulddietomorrow withoutanyregrets．”可 知,Chouinard先生的公司将在未来５０年继续做正确 的事情,他为此感到很欣慰,现在他可以死而无憾了. 由此可推知,最后一段提到 Chouinard先生的话是为 了说明Chouinard先生对于他捐赠公司的决定是很满 意的.] １０．C　[主旨大意题.通读全文可知,YvonChouinard 是一位致力于保护环境的商人,他想让自己的公司 Patagonia在应对气候变化方面做得更多,于是他决 定把公司捐赠出去.故 C项“Patagonia的拥有者把 他的公司捐了出去”最适合作文章标题.] Ⅴ．１－５　DBEAC Section２ Ⅰ．１．recycle　２．household　３．dustbin　４．Moreover　 ５．formed　６．complicated　７．paragraph　８．signature Ⅱ．１．caledon　２．iseagerto　３．separate　from ４．spendon　５．takeaction　６．wasconsideredas ７．becauseof　８．isbasedon Ⅲ．１－５　BCDAB　６－８　CDA Ⅳ．A．[语篇解读]　本文主要讲述了我们怎样来保护地 球呢? 文章介绍了一些措施:防止过度包装,让我们身 边的河流变得更加干净. １．A　[细节理解题.根据第一段中的“Areyoureadyto takeactiontoprotectourplanet—theEarth? You maythinkitimpossible,butyoucanbeginbytaking somesmal,butimportant,firststeps．”] ２．D　[细节理解题.根据第二段中的“TheywantpeoＧ pletothinkclearlybeforetheybuynewthings．They alsowanttoletpeoplewhomaketheproductsknow thattheywantlesswasteinpackaging．”他们希望人 们在购买新东西前先思考.他们还想让生产产品的 人知道,他们希望减少包装中的浪费.] ３．B　[细节理解题.“GoingonaschooltriptotheCarＧ roltonCreek．”在文中未提及.] ４．C　[细节理解题.根据文中的“Thecreekisfiled withrubbish．Butthecreekwasnotalwaysthisway． Miguel􀆳sgrandfatherremembersthatflowersand plantsgrewalongit．Manypeoplefishedthere．”小溪 里满是垃圾.但小溪并不一直是这样.米格尔的祖父 记得河岸边生长着鲜花和植物.许多人在那里钓鱼.] ５．C　[推理判断题.文中主要介绍保护环境的两组行 动,只有C项与环境有关.] B．[语篇解读]　１１岁的 CameronOliver发现骆驼因吃 人们留下的垃圾而逐渐死去,于是他发起了一场拯救骆 驼的运动.在获得阿布扎比奖后,他呼吁更多的人一起 来拯救骆驼. ６．B　[推理判断题.根据第一段中的“Hesaid,‘Mylife changedafterIgottheawardbecauseitopenedalot ofdoorsforme．Iamabletodoalotmoreformy campaign．’”可知,Cameron获得的奖项为他开启了 许多扇门,他可以为他的运动做更多事情,所以这个 奖项改变了他的人生.再结合第二段内容可知,有更 多的人对他的运动感兴趣,他得到了来自朋友、专家 的帮助.由此推断,获奖后,Cameron得到了更多人 的帮助.] ７．A　[句子还原题.根据空后的“heputuppostersat shoppingmalsandaskedtaxidriverstoplacebumper stickersontheircars”可知,Cameron在商场中张贴海 报,并请求出租车司机在他们的车上贴贴纸.再结合 下文可知,Cameron之后不仅得到了许多关注,还得 到了朋友的帮助和专家的建议.由此可推知,CamerＧ on做这些事是为了得到更多公众的支持.] ８．B　[推理判断题.根据第一段的内容可知,Cameron 在１１岁时发起了拯救吃塑料的骆驼的运动,故推断 Cameron张贴的海报的内容与拯救吃塑料的骆驼有 关,故 B 项“少些塑料,多些骆驼!”最可能出现在海 报上.] ９．D　[推理判断题.根据最后一段的内容可知,２００８ 年７月,Cameron去骆驼农场参观是他生命中的一个 转折点.当他发现这些可爱的动物们由于人类的粗 心而死去时,他非常难过,所以他想要阻止这种情况 的发生.故作者提及 Cameron参观农场这件事是为 了介绍Cameron发起这场运动的原因.] １０．A　[细节理解题.通读全文可知,Cameron在２００８ 年参观农场时开始想要拯救骆驼,于是他开始了自 己的拯救运动,后来因为他对社会的贡献,获得了阿 布扎比奖,获奖后,他与许多不同类型的专家进行交 谈.故正确的顺序为dＧbＧcＧa.] Ⅴ．[语篇解读]　长江是长江江豚唯一的家园.受人类 影响,长江江豚成了濒危物种.近年来,政府加大了保 护力度,它们的数量有了显著增加. １．D　[根据上一句“Helo,I􀆳maYangtzefinlessporＧ poise．”以及下文的描述可知,文章以第一人称进行叙 述,故选 my.] ２．A　[根据上一句“Myfamilywasoncenearlydying out．”可知,长江江豚一度濒临灭绝;再根据下一句中 的“wedidn􀆳tgetenoughfoodtoeat”可知,它们没有 足够的食物吃;结合常识以及空后的alotoffish可 知,此处指人们在江中大量捕鱼.] ３．B　[上一句“人们在江中大量捕鱼,污染水体”和空后 的“我们没有足够的食物吃,也没有安全的地方居住” 之间构成因果关系,故选So.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３２􀅰