课时作业4 Unit 1 Section 4 Language Praetice——Grammar-【创新教程】2025-2026学年中职英语拓展模块五维课堂同步复习+课时作业（高教版2023）

９．B　 [细 节 理 解 题. 根 据 第 三 段 最 后 一 句 “The studentscantakethe moneyoutwhentheyreach theirsavingsgoals．”可知,在达到储蓄目标后,学生 们才可以把钱取出来.] １０．B　 [推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段 中 的 “Andthe numberisstilrising．JoseCondoriisbringingthe banktomorecities．”可知,Bartselana学生银行的客 户越来越多,并且JoseCondori正把这个银行推向更 多城 市,故 可 推 断,Bartselana学 生 银 行 越 来 越 受 欢迎.] Ⅴ．[语篇解读]　如今,一些学校的学生可以根据自己 的需要选择不同难度的课程.对此,不同的人有不同的 看法. １．B　[根据空后的“theygotodifferentroomstohave theirlessons”可知,他们去不同的教室上课,故此处指 他们不是待在同一间教室里.] ２．C　[根据上一句可知,学生去不同的教室上课,故此 处指老师会为学生制订特别的教学计划.空处指代 学生,故选them.] ３．C　[根据第 一 段 中 的“Thestudentschooseclasses accordingtotheirownneeds．”可知,夏蕊认为,自己 可以选择课程真是太好了.] ４．A　[根据空前的“MyEnglishispoor．IusedtobeaＧ fraidtoanswerquestionsinclass．”可知,夏蕊的英语 不好,以前害怕在课上回答问题.由此可推断,当她犯错 误时,她认为好学生会嘲笑她.] ５．B　[空后的“对于学生来说,找教室比较困难”是空前 的“我认为这样不好”的原因,故选because.] ６．D　[上一句提到学生找教室比较困难;再根据空前的 shouting和空后的hurriedlytofind可推断,学生应该 是跑着去找教室.] ７．A　[根据空前的“somestudents．．．maythinkwhat theylearnisnotchalenging”可知,一些在等级较低的 班级里的学生会认为他们所学的内容不具挑战性. 结合语境可知,此处指他们会对该学科失去兴趣.] ８．A　[根据空后的theirkids可知,此处表示“一些家长”.] ９．A　[根据语境可知,此处指在王老师看来,这对学生 和老师都有好处.begoodfor“对􀆺􀆺有好处”,为固 定搭配,故选for.] １０．D　[根据空前的内容可知,王老师认为,这对学生和 老师都有好处,老师可以制订更有针对性的教学计 划,故此处指学生在课上学习起来会更容易.easily “容易地;轻松地”,符合语境.] Section３ Ⅰ．１．warn　２．comfortable　３．amazing　４．unconＧ scious　５．randomly　６．requirements　７．register　 ８．confirm Ⅱ．１．dreamof　２．cometrue　３．chatwith　４．inadＧ vance　５．searchedfor　６．Inaddition　７．beconsidered as　８．Makesure　９．apartfrom　１０．isusedfor Ⅲ．１－５　BCDAC　６－８　BDC Ⅳ．A．[语篇解读]　本文介绍了四则关于招聘的信息. １．D　[细 节 理 解 题.根 据 A BabysitterWanted中 的 “from４pmto６pm,MondaytoFriday”可知,保姆的 工作时间为周一到周五的下午四点至六点.所以保 姆每周工作五天,每天工作两个小时,每周合计工作 十个小时.] ２．D　[细节理解 题.根 据 Waiters Wanted中 的“cal Belaat６１２Ｇ３９８Ｇ７４５after４pm”可知,如果 Rita想在 这个 咖 啡 馆 工 作,她 可 以 在 下 午 ５:３０ 给 Bela 打 电话.] ３．C　[细节理解题.根据 MuseumGuidesWanted部分 的内容可知,该博物馆需要会说法语、西班牙语或德 语的讲解员,且工作时间为周二到周六的上午.因此 C项中的 Gina可以在该博物馆工作.] ４．D　[推理判断题.根据 NewspaperDeliverersWanＧ ted中的“youmusthaveyourownbike”可知,应聘这 份兼职工作的人必须要有一辆自己的自行车,由此可 推知,报纸送货员需要骑自行车送报.] ５．B　[推理判断题.本文介绍了四则关于招聘的信息, 所以本文可能来自一份报纸.] B．[语篇解读]　这篇文章讲述了莫言的成功历程.文 章旨在告诉我们:罗马不是一天建成的,同理.成功需 要坚持不懈的努力. ６．C　[细节理解题.根据第一段最后两句可知,莫言小 时候听到的民间故事后来成了他写作的灵感来源.] ７．D　[词义猜测题.根据第二段第二、三句可知,莫言 很渴望读书,但是村里的书很少.] ８．D　[细节理解题.根据第三段第二、三句可知,他向 这些作家学习,但是并没有仿照他们,而是形成了自 己的风格.] ９．C　[细节理解题.通读文章可知,莫言很喜欢读书, 在他年轻的时候,就读了很多书,他是第一个荣获诺 贝尔文学奖的中国人.] １０．A　[推理判断题.从莫言的成功历程可以看出,莫 言是有着很深厚的文学基础,由此可知,罗马不是一 天建成的,即成功需要坚持不懈的努力.] Ⅴ．１．easy　２．second　３．Although/Though　４．to ５．tobecome　６．her　７．Finaly　８．hobbies ９．won　１０．a Section４ Ⅰ．１．How　２．What　３．How　４．What　５．How ６．How　７．What　８．What Ⅱ．１－５　CAACB　６－１０　ABDAB Ⅲ．A．[语篇解读]　日本学生学习很努力,但是许多学 生不开心.他们有来自父母的压力.令人惊讶的是,虽 然大多数日本人担心他们的孩子,但他们不以任何方式 帮助他们. １．D　[细节理解题.根据第一段第三句可知,日本父母 希望他们的孩子有个美好的未来.] ２．C　[细节理解题.根据第二段第一句可知,日本父母 知道孩子们的压力却一点都不帮忙.] ３．C　[词义猜测题.根据第一段倒数第二句可知,一些 学生感觉他们被所有人憎恶,故而他们再也不想去上 学.所以推断他们可能会中途退学.] ４．B　[细节理解题.根据最后一段第二句可知,现在的 儿童心理学家认为这些严格的制度对学生们的身心 是有害的.] ５．D　[推理判断题.根据最后一段第三句可知,大约 ４０％的学生说,他们没有被告知如何与他人相处.] B．[语篇解读]　美国航空航天局正在招聘搞笑宇航员. 应聘者不仅需要有幽默感,还必须是能够接受艰苦训练 的优秀科学家和工程师.这些搞笑宇航员可以使未来 的火星之旅更愉快. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６２２􀅰 ６．C　[细节理解题.根据文章第一句“NASAislooking forfunnyastronauts!”可知,美国航空航天局正在招 聘搞笑宇航员.] ７．B　[细节理解题.根据招聘条件中的“abletotel storiesandjokes”和“abigrednose”可知,应聘者必须 会讲故事和笑话,并且要有一个大红鼻子.] ８．A　[词义猜测题.根据画线词后的“Theycanalso makethejourneymoreenjoyable．”可知,这类宇航员 可以使旅程更愉快;再结合美国航空航天局招聘的是 搞笑宇航员可推断,humor意为“幽默”.asenseof humor意为“幽默感”.] ９．C　[细节理解题.根据本文最后一句中的“Theyalso needtobeexcelentscientistsandengineers”可知,所 招聘的宇航员也需要是科学家和工程师.] １０．D　[推理判断题.通读全文可知,美国航空航天局 正在招聘火星宇航员.由此推断,我们可以在报纸 的科学版面上读到这篇文章.] Ⅳ．[参考范文] MyFavouriteSubject 　　MyfavouritesubjectisPE．Becausehealthisvery importantforus,especialytheadolescents whoare growingupatourage．What􀆳smore,Ilikeitbecausemy PEteacheriskindandfriendlytome． Inorderto keep healthy,Itakeexerciseevery morningandlistentotheteachercarefulyinclass．After class,Ioftenwatchsportsprogrammesandmaintaina goodmoodeveryday． Inaword,IlovePEverymuch． UNIT２　 Section１ Ⅰ．１．contest　２．competitor　３．briefly　４．volunteer　 ５．resident　６．participated Ⅱ．１．majorin　２．Ontheotherhand　３．notonly　but also　４．sharewith　５．participatein　６．wereputinto use　７．berelatedwith Ⅲ．１－５　CCDAB　６－８　DCA Ⅳ．A．[语篇解读]　Jackie为学校日活动写了一份总结 并收集了１００名学生的反馈意见,还安排了活动后续 事项. １．A　[推理判断题.由文章第一句“Jackieiswritinga summaryandfeedbackaboutSchoolDaytohisteachＧ er．”可知,本文是一份活动总结与反馈的报告.] ２．B　[细节理解题.由题干关键信息 Tina􀆳sgroup查 读表格可知,Group２中有目标信息,即中国画.] ３．B　[推 理 判 断 题.由 表 格 下 面 的 “ourSchoolDay wentwelandwegotnopooropinionsfromthevisiＧ tors”可知,学校日活动没有收到不好的意见,故推断, 来访者对此次活动很满意.] ４．A　[细 节 理 解 题.由 “Opinionsfrom１００students havebeencolected．”可知,Jackie共收集了１００名学 生的反馈意见.再结合柱状图中５０％的学生对可回 收塑料袋这一组感到满意可知,答案选５０.] ５．D　[细节理解题.由“HaveameetingwiththeheadＧ masteraboutprizesforexcelentstudenthelpers．”可 知,表现好的学生助手可以获得奖励.] B．[语篇解读]　在一堂数学课上,作者的老师 Gross夫 人对作者说了一些影响他一生的话.这些话激励着作 者努力做最好的自己,并把善意传递给他人. ６．D　[推理判断题.根据第一段的内容可知,作者总是 忘不了 Gross夫人,她有着温柔的、友善的笑容,作者 在Gross夫人课堂上度过的时间总是最开心的.由此 可推知,她是一个和蔼可亲的人.] ７．C　[细节理解题.根据第二段第二句“Weweredoing mathproblemsthatwerewrittenontheblackboard whileMrsGrosswalkedthroughtheclassroomchecＧ kingonourwork．”可知,作者他们在做黑板上写的数 学题时,Gross夫人在教室里查看他们的解答情况,由 此可知,她应该是一名数学老师.] ８．A　[细节理解题.根据第二段中的“．．．IfeltencourＧ agedinmyheart．．．Fromthatmomenton,Ialways triedmybest．”可知,Gross夫人的话让作者受到了激 励,从那以后,作者一直都尽全力做事.] ９．B　[词义猜测题.根据第二段的内容可知,Gross夫 人的话使作者受到了激励.结合语境可知,此处指她 激起了作者心中强烈的愿望———要成为最好的自己, 故推测desire意为“愿望”.] １０．C　[主旨大意题.通读全文可知,作者的老师 Gross 夫人在一次课上表扬了作者,她的话影响了作者的 一生,激励他成为最好的自己,故 C项“善言的力量” 最适合作文章标题.] Ⅴ．１－５　EBDCA Section２ Ⅰ．１．hospitality　２．coleague　３．committee　４．indiＧ vidual　５．outstanding　６．timid　７．handle　８．precious ９．positive　１０．attitude Ⅱ．１．startwith　２．isdesignedfor　３．thinkhighlyof　 ４．cooperatewith　５．atthebeginning　６．hearfrom　 ７．dealwith　８．getfamiliarwith Ⅲ．１－５　CBDAC　６－８　BCD Ⅳ．A．[语篇解读]　 本文主要介绍了著名女科学家 KatharineBurrBlodgett.在那个女性不被鼓励学习数 学和科学的年代,Katharine努力学习,成了第一位获得 剑桥大学物理学博士学位的女性,并为人类的科学发展 作出了重大贡献. １．A　[细节理解题.根据第一段第二句“Ahundred yearsago,however,youngwomenwerenotencourＧ agedtostudyscienceandmathintheUS．”可知,一百 年前,美国的年轻女性不被鼓励学习科学和数学.由 此可知,对她们来说,在那时学习数学和科学是比较 困难的.] ２．D　[细节理解题.根据第二段中的“Shehopedthat herchildrencouldspeakbothFrenchandEnglish．”可 知,Katharine的妈妈想让她的孩子们有机会学习法 语,因而举家搬到了法国.] ３．C　[细节理解题.根据第三段最后一句“Katharine tookagreatinterestinmath,andshewasencouraged togoonstudyingit．”可知,在RaysonSchool上学时, Katharine对数学非常感兴趣,由此可知,她很喜欢学 数学.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７２２􀅰 参考答案 　　　　　　Section４　LanguagePractice—Grammar Ⅰ．用what或how填空 １．　　　　bigitis! ２．　　　　anicecap! ３．　　　　highthetreeis! ４．　　　　beautifulflowers! ５．　　　　sweettheorangejuiceis! ６．　　　　hottheweatheris! ７．　　　　anicegirl! ８．　　　　acoolpoliceman! Ⅱ．单项选择 １．— 　　　　Igobackbeforelunch? —No,Idon􀆳tthinkyou　　　　． A．Need;must　　　B．Do;needto C．Must;haveto D．May;oughtto ２．Theteacher　　　　doaltheexerciＧ ses,butapupil　　　　． A．needn􀆳t;must B．maynot;must C．needn􀆳t;needn􀆳t D．can􀆳t;must ３．—Wouldyouopenthewindowplease? —Yes,I　　　　． A．wil B．would C．do D．can ４．Alion 　　　　 onlyattackahuman beingwhenitishungry． A．should B．can C．wil D．shal ５．Thetaxi　　　　 onlyholdsixpasＧ sengers．Itisful．You 　　　　 take thenextone． A．may;may B．can;may C．may;can D．must;can ６．Iwishtogohomenow,　　　　I? A．may B．can􀆳t C．must D．do ７．Thispenlookslikemine,yetitisn􀆳t． Whose　　　　itbe? A．must B．can C．may D．might ８．Iwonderhowhe　　　　thattothe teacher． A．daretosay B．daresaying C．notdaresay D．daredsay ９．Thestreetsareal dry．It 　 　 　 　 duringthenight． A．can􀆳thaverained B．musthaverained C．couldn􀆳train D．shouldn􀆳thaverained １０．“When 　　　　 heleavethehospiＧ tal?”Iaskedthedoctor． A．wil B．shal C．can D．may Ⅲ．阅读理解 A 　 　Japanesestudents workveryhard butmanyareunhappy．Theyhaveheavy pressures from their parents． Most studentsarealwaystoldbytheirparents tostudyharderandhardersothatthey canhaveawonderfullifewhentheygrow up．Thoughthismaybeagoodideafor thoseverybrightstudents,itcanhave terribleresultsfor manystudents who aren􀆳tgifted(有天赋的)enough．Manyof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２１􀅰 UNIT１　TakingaTrainingCourse themhavetriedveryhardatstudybutfail intheexamsandmaketheirparentslose heart．Somestudentsfeelthattheyare hatedbyeveryoneelseandtheydon􀆳t wanttogotoschoolanylonger．TheybeＧ comedropouts． ItissurprisingthatthoughmostJapＧ aneseare worriedabouttheirchildren, theydonothelptheminanyway．Many parentsfeelthattheyarenotabletohelp theirchildrenandthatitistheteachers􀆳 worktohelptheirchildren．TomakematＧ tersworse,alotofparentssendtheir childrentothoseschoolsopeninginthe eveningandonweekends．Theyonlyhelp thestudentstopasstheexamsandnever teachthem theveryrealsenseofthe world． ManyJapaneseschoolsusualyhave rulesabouteverythingfromthestudents􀆳 clothestothingsin theirschoolbags． Child psychologists (心 理 学 家 )now thinkthatsuchstrictrulesareharmfulto thefeelingofthestudents．Almost４０％ ofthestudentssaidthatno one had taughtthemhowtogetonwithothers, howtotelrightfrom wrongandhowto showloveandcareforothers,evenfor theirparents． １．Whyaremoststudentsalwaystoldby theirparentstostudyhard? A．Becausetheycangetgoodscores． B．Becausetheirparentswanttogain face． C．Becausetheirteachers needtheir highgrades． D．Becausetheirparentswishtheywil haveawonderfullifeinthefuture． ２．HowtheirparentsdealwiththeJapanese students􀆳pressureproblem? A．The parents help their children overcomethepressure． B．Theparentsasktheirchildrento solveitbythemselves． C．Theparentsdon􀆳thelptheirchildren inanyway． D．Theteachershelpthestudentsdeal withit． ３．Theunderlined word “dropouts”means “　　　　”． A．脱离传统社会的人 B．文明的社会人 C．中途退学 D．偏激的人 ４．Whatdothechildpsychologiststhink thatsuchstrictrules? A．Helpful．　　　　　B．Harmful． C．Useful． D．Uncertain． ５．How manystudentshavebeentaught tohowtogetonwithothers? A．About４０％． B．About５０％． C．About７０％． D．About６０％． B 　 　NASAislookingforfunnyastroＧ nauts! Thisisnotajoke． NASA wantstosendastronautsto Marsin ２０３０．Thesefunnyastronauts wilbepartoftheteam．HereisNASA􀆳s advertisement． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３１􀅰 MarsAstronautsWanted Youmustbe: •smart •abletostaycalmalthetime •abletotelstoriesandjokes Youmusthave: •crazyhair •oversizedshoes •abigrednose Whyfunnyastronauts? 　　FlyingtoMarsisalongjourney．It􀆳s abigchalengeforastronauts．Theyhave tostayin a spaceshipforabouttwo years．Sotheteamneedssomeastronauts withasenseofhumor．TheycanhelpeveＧ ryonegetalongwitheachother．Theycan alsomakethejourneymoreenjoyable． Justbeingfunnyisnotenough． However,theastronautshavetobe morethanjustfunny．Theyalsoneedtobe excelentscientistsandengineersandbeable tofinishhardtraining． ６．WhatdoesNASAneed? A．Doctors．　　　　B．Teachers． C．Astronauts． D．Cooks． ７．NASAwantsthekindofpeoplewhocan 　　　　． A．staycalmandhaverealhair B．teljokesandhaveabigrednose C．dohardworkandhavelongarms D．bestrictandhaveoversizedshoes ８．Theunderlinedword “humor”means “　　　　”inChinese． A．幽默 B．严肃 C．难过 D．聪明 ９．WhichofthefolowingisTRUE? A．NASAneedslotsofactorstogoto Mars． B．ThejourneytoMarswiltakeabout oneyear． C．TheastronautsmustalsobescienＧ tistsandengineers． D．AltheastronautsthatNASAneeds mustbefunny． １０．Inwhichpartofanewspapercanwe readthepassage? A．Health． B．Sports． C．Education． D．Science． Ⅳ．书面表达 　　请你选择最喜欢的一门学科,以 My FavouriteSubject为题,写一篇短文,说说 喜欢这门学科的理由,以及你平时是怎样 学习的. 要求:１．词数８０~１２０; ２．叙事清楚,语句通顺,语意连贯; ３．文中不得出现真实的人名与校名. MyFavouriteSubject 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１３１􀅰 UNIT１　TakingaTrainingCourse