Unit 2 Section 2 Reading&Writing-【创新教程】2025-2026学年中职英语拓展模块五维课堂同步复习+课时作业（高教版2023）

Section４　 语法􀅰探究突破 感叹句　学以致用 答案:１－５　CAAAA　６　C 情态动词　学以致用 １－５　BACCB　６－１０　DCADD UNIT２ Section１　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．contest　２．competition　competitor　compete ３．briefly　brief　４．volunteer　voluntary　５．community　 ６．resident　７．participate　participation Ⅱ．１．put．．．intouse　２．takepartin　３．berelatedwith　 ４．majorin　５．ononehand,ontheotherhand　６．particiＧ patein　７．share．．．with　８．notonly．．．butalso．．． Ⅲ．１－５　GACED 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①with　②in　③competitive　④competewithothers forthisposition ２．①for　②voluntary　③volunteertobeateacher ３．①join　②attend　③participate　④participant　⑤parＧ ticipation　⑥participatedin/tookpartinourfirststudy 重点句型　即学活用 ①havebeen　②hadheard　③thatwehavevisitedyour firm　④thatshehadlived Section２　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．hospitality　２．coleague　３．committee　４．recruitＧ ment　５．individual　６．outstanding　７．timid　８．handle　 ９．supervisor　supervise　１０．precious　preciously １１．positive　１２．attitude　１３．oral　１４．shelve　shelf １５．rewarding　reward Ⅱ．１．cooperatewith　２．bedesignedfor　３．withthehelpof ４．startwith　５．atfirst　６．bereadytodosth．　７．typeout ８．get/befamiliarwith　９．infrontof　１０．dealwith １１．lookforwardto　１２．hearfrom　１３．atthebeginning １４．tryone􀆳sbesttodosth．　１５．makecommentson １６．thinkhighlyof Ⅲ．１．F　２．F　３．F　４．T　５．T　６．T Ⅳ．１．With　２．towork　３．excitement　４．answering ５．qualified　６．learner　７．coleagues　８．haddone ９．especialy　１０．how 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①relevance　②to　③isrelevanttothetopic ２．①todo　②by　③designer　④aredesignedforbeginners ３．(１)①with　②to　③quitefamiliarwith　④isfamiliartous (２)①about/of　②complaint　③complainedthattheyalＧ wayshadapileofhomework 重点句型　即学活用 ①amazing　②beingdiscussed　③studying　④talking toourEnglishteacher　⑤whowassittingnexttome 写作􀅰表达升格 典题示例　重点词汇 １．takepartin　２．from．．．to．．．　３．pick　４．onthefarm　 ５．begratefulto　６．unforgettable　７．learnfrom 重点句型 １．Wefedchickensandpigsandhelpedmilk ２．Theywereverygratefultous ３．Thisactivitybroughtmegreatfun 连句成篇 [参考范文] June２,Wednesday Sunny Thiswasthefirstworkpracticeactivitythisterm．Al theteachersandstudentsofClass１andClass２tookpartin theactivityfrom MondaytoWednesday．WetookpartinlaＧ borpracticeatXinghuaFarm．Wefedchickensandpigsand helpedmilkonthefarm．Wealsohelpedfarmerspickapples onthefarm．Theywereverygratefultous．Weweretired buthappy． Itwasanunforgettableexperience．Thisactivitybrought megreatfun．Welearnedalotfromit． 学以致用 [参考范文] Lastmonth,IbeganmyinternshipasanEnglishteachＧ er．Beingateacherisaturningpointinmylife,becauseI foundoutwhatIwanttodointhefuture． ThefirstthingIlearnedistorespectstudents．ButsomeＧ timestheteachersdoforgettorespectthestudents．When theteachersrespectthestudents,they wil respectthe teachersheartily．ThesecondthingIlearnedistoteachthe studentsaccordingtotheirlevel．Teachersmayalwayslet thestudentsfolowthem,butthefactisthatmanystudents can􀆳tunderstandwhattheteachersaresaying．Theteachers shouldpayattentiontothestudents􀆳feelingsandadjust theirteachingplans． Thesetwothingsareveryusefulforme． Section３　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．client　２．regularly　regular　３．creative　creativity 　creation　４．independent　independence　５．stadium ６．customer　７．promotion　promote　８．quantity　quality Ⅱ．１．keepintouchwith　２．workon　３．bytheendof ４．carryout　５．inorderto　６．sothat　７．payoff ８．attheageof．．．　９．betiredof　１０．beinterestedin Ⅲ．１．F　２．F　３．T　４．F　５．T Ⅳ．１．that/which　２．competitive　３．communication ４．regularly　５．valuable　６．coleagues　７．how　８．with ９．work　１０．published 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①in　②with　③in　④keepintouchwiththem ２．①carriedon　②carriedthrough　③carriedaway ④carriedouttwoexperiments ３．①payment　②back　③for　④Al myhardworkpaid offintheend 重点句型　即学活用 ①hasbeenworking　②havebeenwaiting　③havebeen stayingatthishotel　④havebeenlearningEnglish Section４　 语法􀅰探究突破 学以致用 Ⅰ．１．is　２．comes　３．are　changing　４．wasriding ５．wasshining　６．wasleaving　７．sold　８．havechanged 被动语态　学以致用 １－５　CACCD　６－１０　DDBBA 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１１􀅰 Section２　Reading& Writing Ⅰ．单词填写(根据汉语意思完成单词) １．　　　　n．好客 ２．　　　　n．同事;同僚 ３．　　　　n．委员会 ４．　　　　n．招募;招聘 ５．　　　　adj．个别的;个人的 ６．　　　　adj．杰出的;优秀的 ７．　　　　adj．羞怯的;胆小的 ８．　　　　v．处理 ９．　　　　n．监督者;管理者→　　　　v．指导; 监督 １０．　 　 　 　 adj．宝 贵 的;珍 贵 的 → 　 　 　 　 adv．昂贵地 １１．　　　　adj．乐观的;积极的 １２．　　　　n．态度;看法 １３．　　　　adj．口头的 １４．　　　　vt．将(书等)放置在架子上→　　　　 n．搁板;架子 １５．　　　　adj．值得的;有意义的→　　　　 n．奖励;回报v．酬谢;奖赏 Ⅱ．短语填写(根据汉语意思完成短语) １．　　　　　　　　　　与􀆺􀆺合作 ２．　　　　　　　　 为􀆺􀆺所设计 ３．　　　　　　　　 在􀆺􀆺的帮助下 ４．　　　　　　　　 从􀆺􀆺开始 ５．　　　　　　　　 最初;开始阶段 ６．　　　　　　　　 准备做某事 ７．　　　　　　　　 打出来 ８．　　　　　　　　 某人熟悉某物 ９．　　　　　　　　 在􀆺􀆺前面 １０．　　　　　　　　 处理;应对 １１．　　　　　　　　 期望 １２．　　　　　　　　 收到某人来信 １３．　　　　　　　　 在开始时 １４．　　　　　　　　 尽力做某事 １５．　　　　　　　　 对􀆺􀆺发表评论 １６．　　　　　　　　 高度评价 Ⅲ．根据课文判断正(T)误(F) １．Withthehelpofparents,Stelagotthechanceto workasanintern． (　　) ２．StelaspentthreemonthsworkinginaninternaＧ tionaltradecompany． (　　) ３．AtfirstStelathoughtansweringphonecals wasdifficult． (　　) ４．Fortunately,Stela madegreatprogressina week． (　　) ５．ThesupervisorofthedepartmentthoughthighＧ lyofStela． (　　) ６．AtlastStelalearnedalotduringtheinternＧ ship． (　　) Ⅳ．课文语法填空 I􀆳mwritingtotelyouaboutmyspecialsumＧ mervacationexperience．１．　　　　 thehelpof myteacher,Igottheopportunity２．　 　 　 　 (work)asaninterninaninternationaltradecomＧ pany．IspentabouttwomonthsthereandexperiＧ encedthenervousness,the３．　 　 　 　 (excite) andthepleasureofworking． Istartedwith４．　 　 　 　 (answer)phone calsatthefrontdesk．Beinga５．　　　　 (qualiＧ fy)receptionist,Imustknowwelofthecompany andalwaysbereadytoanswerquestions．SinceI amaquick６．　　　　 (learn)andmadegreat progressinaweek．Ialsohelpmy７．　 　 　 　 (coleague)dosomethings．Thesupervisorofthe departmenttoldmethatI８．　 　 　 　 (do)a goodjob． Alinal,IthinkIhavelearnedalotofthings duringtheinternship,９．　　　　 (especial)the thingsIcan􀆳tlearnfrombooks．NowIknowthe importanceofbeingateam player．Ialsorealize １０．　　　　importantitistohaveapositiveattiＧ tudetowardwork． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９１􀅰 UNIT２　SharpeningYourSkils １．relevantadj．有关的,切题的;正确的,适宜的 [教材原句 P２３]　ExpertinstructorswithreleＧ vantexperiences． 具有相关经历的专业讲师. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋berelevantto　　　　与􀆺􀆺有关 relevancen． 相关性;实用性 relevantlyadv． 贴切地;有关地 Itriedgooglingbutcouldn􀆳tfindanythingrelevant． 我试 着 用 搜 索 引 擎 检 索,但 找 不 到 任 何 相 关 信息. Educationshouldbecloselyrelevanttostudents􀆳 needs． 教育应该与学生的需要紧密相关. WhathesaidhasnodirectrelevancetothematＧ terinhand． 他所说的话与眼下的事没有直接关系. OurcountryadoptedmentalcompensationreleＧ vantlylate． 我国对精神损害赔偿起步较晚. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①Theresearchershopetheirfindingswilhave 　　　　(relevant)topeopletoo． ②Yourcontentisrelevant　　　　 whatyou wanttoexpress． ③Idon􀆳tthinkwhathesaid　　　　　　　　 wearediscussing． 我不认为他说的和我们在讨论的话题有关联. ２．designn．设计,布局,安排v．设计,制图,构思 [教材原句P２４]　ThislongＧterminternshipproＧ gramisdesignedforstudentswhoarelearning hospitalitymanagementandwanttogainrelated workexperience． 这个长期实习项目是为学习酒店管理并希望获 得相关工作经验的学生设计的. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋bedesignedfor　　　　　为􀆺􀆺设计 bedesignedtodosth． 被设计用于做某事 bydesign 故意地 designern． 设计师;设计者 Thesoftwareisdesignedforuseinschools． 这个软件是为学校应用设计的. Somearedesignedtodoverycomplicatedwork． 有些是被设计来做很复杂的工作. Thatisdonebydesigntomaketheframework easiertoworkwith． 通过这样的设计使框架更易于操作. Thisisthemarkofherrealgeniusasadesigner． 这是她作为一名设计师的真正天赋的标志. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①Inotherwords,itisdesigned　　　　 (do) onlyonethingatatime． ②Itwashardtoknow whetherithappenedby accidentor　　　　design． ③Peoplewantedtoknowwhothistalented　　 　　 (design)was． ④Thesecoursesandmanuals　　　　　　　 　　　　　． 这些课程和手册是为初学者设计的. ３．[教材原句P２５]　WhenIgotfamiliarwiththese tasks,ImovedontotheAfterＧsalesServiceDeＧ partmentwhereIspentthefolowingtwoweeks sittinginfrontofacomputertodealwitheＧmails complainingaboutourproducts． 当我熟悉了这些工作后,我转到售后服务部,在 接下来的两个星期里,我坐在电脑前处理抱怨我 们产品的电子邮件. (１)familiaradj．熟悉的;常见的,普通的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋sb．be/getfamiliarwithsth．/sb． 某人熟悉某事/某人 sth．be/getfamiliartosb．　 某事为某人所熟悉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０２􀅰 Beforeyoustartyourtrip,studythemaptoget familiarwiththeareayouaregoingto． 在你开始旅行之前,研究一下地图,来熟悉你要 去的地区. IamfamiliarwithcomputeroperationandproＧ tection． 我熟悉计算机操作和保护. Thesmelisveryfamiliartoeveryonewholives nearabakery． 住在面包店附近的人都很熟悉这种气味. Hisnameisfamiliartomanypeople． 他的名字许多人熟悉. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①Iamprettysurethatyouarefamiliar　　　 　　　　alofthem． ②Thefactsarefamiliar　　　　everypupil． ③MissZhangseems 　 　 　 　 　 　 Yunnan Province． 张小姐似乎对云南很熟悉. ④OurEnglishteacher 　． 我们的英语老师为我们所熟知. (２)complainv．抱怨,投诉 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋complainabout/of．．．　　　抱怨􀆺􀆺 complaintosb．that．．． 向某人抱怨􀆺􀆺 complaintn． 抱怨,投诉 Peoplecomplainabouthowchildrenspendsomuch timeoncomputergames． 人们抱怨孩子怎么花那么多时间玩电脑游戏. Somefactoriesevencomplainoflabourshortages． 有些工厂甚至抱怨劳动力短缺. HewilcomplaintothepolicethatIstruckhim． 他要到警察局去控告我打他. Theyarguedhimintowithdrawinghiscomplaint． 他们说服他撤回了投诉. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①Thecouplecomplained　　　　thehighcost ofvisitingEurope． ②Makinga　　　　 (complain)isquiteasimＧ pleprocedure． ③Students 　 　　　　　　tobefinishedonholiday． 学生们抱怨说他们在假期总是有一堆作业要 完成. [教材原句P２５]　WhenIgotfamiliarwiththese tasks,ImovedontotheAfterＧsalesServiceDeＧ partmentwhereIspentthefolowingtwoweeks sittinginfrontofacomputertodealwitheＧmails complainingaboutourproducts． 当我熟悉了这些工作后,我转到售后服务部,在 接下来的两个星期里,我坐在电脑前处理抱怨我 们产品的电子邮件. [句式分析]　句中complainingaboutourprodＧ ucts为动词Ｇing形式作定语,修饰eＧmails. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋动词的Ｇing形式作定语在句中通常有两个位 置,如果是单个的动词Ｇing形式作定语,常放在 被修饰词前作前置定语;如果是动词Ｇing形式 的短语作定语,常放在被修饰词后作后置定语. 当动词Ｇing形式作后置定语时,可以相当于相 应的定语从句. 动词Ｇing形式作定语通常从以下几方面考查: (１)说明被修饰的性质,特征或用途; (２)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的 动作; (３)有些动词Ｇing形式已经转化成形容词,常做 定语用来修饰物,表示“令人􀆺􀆺”. (４)如果动词Ｇing形式与被修饰词是被动关系, 就用它的被动式,即beingdone,通常表示 “正在被做”,常作后置定语. Ladiesandgentlemen,pleasegoandwaitinthe meetingroom． 女士们先生们,请去会议室等待. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１２􀅰 UNIT２　SharpeningYourSkils Doyouknowthenumberofpeoplecomingtothe party? 你知道来参加晚会的人数吗? Ayoungmanwritingnovelscametospeaktous yesterday． →Ayoungmanwhowritesnovelscametospeakto usyesterday． 一位写小说的青年昨天来向我们作报告. Thatmusthavebeenaterrifyingexperience． 那准是一段可怕的经历. Thetal buildingbeingbuiltnowisournew school． 正在被建的高楼是我们的新学校. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子/同义 句转换 ①Theexperimentwasan 　 　 　 　 (amaze) success． ②Thequestion 　 　 　 　 　 　 (discuss)was presentedbytheheadmaster． ③Therewereabout２００children　　　　(study) intheartschool． ④Whoisthewoman 　? 正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁? ⑤Thegirlsittingnexttomewasmycousin． →Thegirl　　　　　　　　　　　　 wasmy cousin． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 日记(描述志愿活动) １．首先要注意日记的写作格式和文章的段落布局, 使文章条理清楚,层次分明. ２．文章的首段点明写作的目的,要简明概要,详略 得当. ３．第二段是文章主要部分,主要描述事情或活动的 经过和来龙去脉,此处要详写. ４．尾段是文章的总结,也是作者发表感慨的段落, 在此段作者可以对活动进行总结,发表自己的感 慨.此处要略写. 　　今天是６月２日,天气晴.假如你是李华,刚 刚结束了你校组织的校外劳动实践 活 动 (work practiceactivity).请你根据以下内容,完成今天 的日记. 活动介绍:①参加人员:一、二班的全体师生; ②活动时间:周一到周三; ③活动内容:在星华农场参加劳动实践. 要求:①应包括活动的相关介绍,可适当进行拓展; ②词数８０~１２０; ③开头已给出,不计入总词数. June２,Wednesday Sunny 　 　 ●[审题谋篇] 体裁 日记 时态 一般过去时 人称 第一人称 ●[重点词汇] １．　　　　　　　　　　参加 ２．　　　　　　　　 从􀆺􀆺到􀆺􀆺 ３．　　　　　　　　 v．采;摘 ４．　　　　　　　　 在农场 ５．　　　　　　　　 对􀆺􀆺表示感激 ６．　　　　　　　　 adj．令人难忘的 ７．　　　　　　　　 向􀆺􀆺学习 ●[重点句型] １．我们喂鸡和猪,在农场帮忙挤奶. 　　　　　　　　　　　　　　onthefarm． ２．他们对我们非常感激. 　． ３．这个活动给我带来了很大的乐趣. 　． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２２􀅰 ●[连句成篇] June２,Wednesday Sunny 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　每个人最终都会走向社会寻找工作.在学校 学习的阶段,学校或个人会组织相关的实习.请就 实习经历写一篇短文,谈谈你个人的实习经历与感 受.词数８０~１２０之间. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学习至此,请完成配套训练 UNIT２Section２ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Section３　CultureUnderstanding Ⅰ．单词填写(根据汉语意思完成单词) １．　　　　n．客户;委托人 ２．　　　　 adv．定期地;经常地→　　　　　 adj．定期的;经常的 ３．　　　　adj．创作的→　　　　n．创造力→ 　　　　n．创造;创建 ４．　　　　adj．独立的→　　　　n．独立;自主 ５．　　　　n．体育场 ６．　　　　n．顾客 ７．　　　　n．提拔;晋升→　　　　v．促进;提倡 ８．　　　　n．量;数目→　　　　n．质量;品质 Ⅱ．短语填写(根据汉语意思完成短语) １．　　　　　　　　　与某人保持联系 ２．　　　　　　　 从事 ３．　　　　　　　 到􀆺􀆺结束时 ４．　　　　　　　 执行;实施 ５．　　　　　　　 为了;以便 ６．　　　　　　　 以便;为了 ７．　　　　　　　 还清;取得成功 ８．　　　　　　　 在􀆺􀆺岁时 ９．　　　　　　　 厌倦 １０．　　　　　　　 对􀆺􀆺感兴趣 Ⅲ．根据课文判断正(T)误(F) １．Alexhasimprovedcommunicationskilsduring theinternship． (　　) ２．Speakingwithclientsregularlyonthephonehas helpedDoughalot． (　　) ３．Alexdidanengineeringinternshipthissummer． (　　) ４．Katiethoughttutorsandcoleagueswererealy helpful． (　　) ５．Doughdidaninternshipinacreativeagency． (　　) Ⅳ．课文语法填空 　　Katiehasdevelopedaskil１．　　　　canbe used in the future,which makes her more ２．　　　　 (compete)．Shehasalsoimprovedher ３．　　　　 (communicate)skilsduringthisinＧ ternship．Speakingwithclients４．　　　　(reguＧ lar)onthephonehashelpedheralot．Shefeels thatisa５．　　　　 (value)experience． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３２􀅰 UNIT２　SharpeningYourSkils