Unit 1 Section 4 Language Praetice——Grammar-【创新教程】2025-2026学年中职英语拓展模块五维课堂同步复习+课时作业（高教版2023）

◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①IjustspentaholidaythereandwouldrecomＧ mendit　　　　anyone． ②I􀆳drecommend　　　　(visit)Westfieldor GreatTown． ③ Whatbooks wouldyourecommendyoung people　　　　 (read)? ④Werecommendthat　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　． 我们建议您创建一个新文件夹. [教材原句 P１２]　 Gettingplentyofrestisvery important． 充足的休息很重要. [句式分析] 句中 Gettingplentyofrest为动词Ｇing形式作主 语,谓语动词用单数. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)当动词的Ｇing形式作为句子的主语时,泛指 习惯性或经常性的动作,不表示某一次具体 或将要发生的动作.当动词的Ｇing短语作主 语时,谓语动词要用单数. (２)在某些特定的句型中,要将作为主语的Ｇing 短语放在句末,句首用it作形式主语.这些 句型主要有: Itisnogooddoing．．．做某事是没有好处的 Itisnouse/uselessdoing．．． 做某事是没有用的 Itisnoneeddoing．．．做某事是没有必要的 Runningcanbuildyouup． 跑步能够增强你的体质. Readingbooksisgoodforyourinteligence． 读书对你的智力有好处. It􀆳snousejustwaitinghere． 只是等在这儿是没有用的. Itisnogoodarguingwithhimoversuchasmal thing． 为这样的小事同他争论是没有好处的. Itisnoneedcryingoverspiltmilk． 没有必要为打翻的牛奶哭泣. 特别提醒　用 Thereisnoneed．．．句型时,后边 接动词的不定式todo. Thereisnoneedtocryoverspiltmilk． 没有必要为打翻的牛奶哭泣. ◆[即学活用]　单句语法填空/完成句子 ①Playingcomputergames　　　　(be)Tom􀆳s hobby． ②　　　　(play)theviolinwil makeoneperＧ sonfulofimagination． ③It􀆳snogood　　　　(worry)aboutitnow． ④　　　　　　　　isoneoftraditionalChiＧ nesevirtues． 尊敬老年人是中国人的传统美德之一. 学习至此,请完成配套训练 UNIT１Section３ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Section４　LanguagePractice—Grammar 感叹句 一、由 what引导的感叹句 (１)Whata/an＋形容词＋可数名词单数 (＋主语 ＋谓语)! Whatafineday(itis)! (这是)多么晴朗的一天啊! Whataninterestingstory(itis)! 多么有趣的故事呀! (２)What＋ 形容词 ＋ 可数名词复数/不可数名词 (＋主语＋谓语)! Whatnicemusic(itis)! (这是)多么美妙的音乐啊! Whatbadweather(itis)! 多坏的天气啊! Whatsmartboys(theyare)! (这是)多么聪明的男孩啊! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１􀅰 Whatbeautifulflowerstheyare! 多么漂亮的花呀! 二、由how引导的感叹句:“how”意为“多么”,用作 状语,修饰形容词或副词(被强调部分). (１)How ＋形容词/副词＋(主语＋谓语)! Howbig(thebreadis)! (这面包)好大啊! Howcolditistoday! 今天多么冷呀! Hownice(thepicturesare)! 多么漂亮的图画呀! (２)How ＋形容词＋ a/an＋ 可数名词单数＋(主 语＋谓语)! Howinterestingastorybook(itis)! 多么有趣的一本故事书啊! (３)How＋主语＋谓语! Howtimeflies! 时间过得真快呀! Howheloveshisson! 他多么爱他的儿子啊! １．　　　　foodyou􀆳vecooked! A．Howanice　　　　B．Whatanice C．Whatnice D．Hownice ２．　　　　terribleweatherwearehavingthese days! A．What B．Whata C．How D．Howa ３．—　　　　Ihad! —Yourealyhadalot． A．Whatagreattime B．Whatgreattime C．Howgreattime D．Howagreattime ４．　　　　heruns! A．Howfast B．Whatfast C．Whatafast D．Howafast ５．—　　　　nicegirlAliceis! —Yes,sheisalwaysreadytohelpothers． A．Whata B．How C．What D．Howa ６．　　　　excitingitwastoseethe２０１０EXPO! A．What B．Whatan C．How D．Howa 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 情态动词 １．can和could (１)表示能力或客观可能性,还可以表示请求和 允许. Canyoufinishthisworktonight? 你今晚能完成这项工作吗? Mancannotlivewithoutair． 人离了空气不能活. —CanIgonow? ———我现在可以走了吗? —Yes,youcan． ———你可以. 注意:①could也可表示请求,语气委婉,主要用 于疑问句,不可用于肯定句,答语应用can(即 could不能用于现在时态的简略答语中). CouldIcometoseeyoutomorrow? 我明天能来看您吗? Yes,youcan．(否定答语可用 No,I􀆳mafraidnot．) 是的,你可以.(不,恐怕不行.) ②can表示能力时,还可用beableto代替. I􀆳lnotbeabletocomethisafternoon． 我今天下午不能来. (２)表示惊异、怀疑、不相信的态度.(主要用在否 定句、疑问句或惊叹句中) Canthisbetrue? 这可能是真的吗? Howcanyoubesocareless! 你怎么能这么粗心! Thiscannotbedonebyhim． 这不可能是他做的. (３)“can(could)＋have＋ 过去分词”的疑问或否 定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定. Hecannothavebeentothattown． 他不可能去过那个镇. Canhehavegotthebook? 他可能拥有这本书吗? ２．may和might (１)表示许可. 表示请求、允许时,might比 may的语气更委婉 一些,回答时(口语中)常用 No,youcan􀆳t．或 Yes,please．用 mustn􀆳t表示“不可以”“禁止” “阻止”之意(具有强烈禁止的意思). Youmaydrivethecar． 你可以开这辆车. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 UNIT１　TakingaTrainingCourse —MightIuseyourpen? ———我可以用你的钢笔吗? —No,youmustn􀆳t． ———不,绝对不行. 用 MayI．．．征询对方许可在文体上比较正 式,在口气上比较客气.在日常口语中,用 Can I．．．征询对方意见在现代口语中更为常见. (２)用于祈使句中表示祝愿. Mayyousucceed! 祝你成功! (３)表示推测、可能(疑问句不能用于此意). Hemaybeverybusynow．他现在可能非常忙. (４)“may(might)＋ have＋ 过去分词”表示对过 去发生的行为的推测. Hemaynothavefinishedthework． 他可能没有完成工作. ３．must (１)表示必须、必要.(must表示主观多一些而 haveto则表示客观多一些). Ihavetogiveupsmoking． 我不得不戒烟. Imustgiveupsmoking． 我必须戒烟. Youmustcomeintime． 你必须及时过来. 回答 must引出的问句时,如果是否定的回答, 不 能 用 mustn􀆳t,而 要 用 needn􀆳t 或 don􀆳t haveto. —Mustwehandinourexercisebookstoday? ———我们今天必须交上练习册吗? —Yes,youmust．(No,youdon􀆳thaveto．) ———是的.(不,不必.) mustn􀆳t意思为“不许、不准”,表示禁止. Youmustn􀆳tplayfootbalinthestreet． 你不能在街上踢足球. (２)“mustbe＋表语”的结构表示推测,它的否定或 疑问式用can代替 must. Thismustbeyourpen． 这一定是你的钢笔. (３)“must＋have＋过去分词”的结构常用在肯定 句中,表示对过去发生的行为的推测.它的否 定或疑问式用can代替 must. HemusthavebeentoShanghai． 他一定去过上海. haveto不得不,必须,表示客观条件只能如此, 而 must则表示主观思想必须. (４)haveto的含义与 must相似,两者往往可以互 换使用,但haveto有各种形式,随have的变化 而定.must与haveto有下列几点不同: ① must表示的是说话人的主观看法,而 have to则往往强调客观需要. Irealymustgonow． 我真的必须现在就走. IhadtoworkwhenIwasyourage． 当我像你这么大时,我不得不工作. ② must一般只表现在一般现在时,have则有 更多的时态形式. ③二者的否定意义不大相同. Youmustn􀆳tgo．你可不要去. Youdon􀆳thavetogo．你不必去. ④询问对方的意愿时应用 must. MustIcleanaltheroom? 我一定要打扫整个房间吗? 注意:haveto也可拼做havegotto. (５)表示一种与说话人愿望相反、不耐烦的感情色 彩,偏偏、非要. Whymustyoualwaysbotherme? 为什么你总是来烦我? (６)must可以表示“非要,偏要”. Mustyouopenthewindow? 你非要/偏要开窗吗? It􀆳ssocoldoutside． 外面真的很冷. ４．dare和need (１)need表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅 用于否定句或疑问句中,在肯定句中一般用 must,haveto,oughtto,或should代替. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２１􀅰 Youneedn􀆳tcomesoearly． 你没必要来那么早. —NeedIfinishtheworktoday? ———今天我必须完成工作吗? —Yes,youmust． ———是的,你必须. (２)dare作情态动词时,主要用于疑问句、否定句和 条件从句中,一般不用在肯定句中. HowdareyousayI􀆳munfair． 你怎么敢说我不公平. Hedaren􀆳tspeakEnglishbeforesuchacrowd, darehe? 在人群面前他不敢说英语,是吗? (３)dare和need常用作实义动词,有时态、人称和 数的变化,所不同的是,作实义动词时,在肯定 句中,dare和need后面通常接带to的不定式, 在否定和疑问句中,dare后面可接带to或不带 to的不定式,但need必须接带to的不定式. Idaretoswimacrossthisriver． 我敢游过这条河. Hedoesnotdare(to)answer． 他不敢回答. Don􀆳tyoudare(to)touchit? 你不敢触摸它! Iwonderedhedare(to)saythat． 我想知道他敢说那件事. Heneedstofinishitthisevening．/ Hedoesn􀆳tneedtofinishitthisevening． 今天晚上你需要/不需要完成它. Ineedabiketogotoschool． 我上学需要一辆自行车. Doyouneedtobuyadictionary? 你需要买一本词典吗? ５．shal和should (１)shal 用于第一人称,表示征求对方的意愿. Whatshal wedothisevening? 今晚上我们做什么? (２)shal 用于第一、第三人称疑问句中,表示说话 人征求对方的意见或向对方请示. Shal webeginourlesson? 我们开始上课好吗? Whenshalhebeabletoleavethehospital? 他什么时间能离开医院? (３)shal 用于第二、第三人称,表示说话人给对方 命令、警告、允诺或威胁. Youshalfailifyoudon􀆳tworkharder．(警告) 如果你不更加努力工作就会失败. HeshalhavethebookwhenIfinishreading． (允诺) 当我读完时他能拥有这本书. Heshalbepunished．(威胁) 他会受到惩罚的. (４)should表示义务、责任、劝告、建议,其同义词是 oughtto;在 疑 问 句 中,通 常 用 should 代 替 oughtto. Youshouldgotoclassrightaway． 你应该马上去上课. ShouldIopenthewindow? 我该打开窗子吗? (５)表示规章制度,用should. Youshouldwearschooluniforminschool． 在学校你应该穿校服. (６)Why(orHow)＋should结构表示说话人对某事 不能理解,感到意外、惊异等意思.意为“竟会”. Whyshouldyoubesolatetoday? 你今天怎么来得这么晚? ６．wil和would (１)表示请求、建议等,would比 wil 委婉客气. Wouldyoupassmethebook? 你递给我那本书好吗? (２)表示意志、愿望和决心. Iwilneverdothatagain． 我不会再那样做了. Theyaskedifwewoulddothatagain． 他们问我们是否还会那样做. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３１􀅰 UNIT１　TakingaTrainingCourse (３)wil 表示习惯、请求、固有性质等. Everydayhewilsitherehourafterhourdoing nothing．(习惯) 每天几个小时他坐在那里无所事事. WilyouhelpmewithmyEnglish? (请求) 你帮我英语好吗? Thedoorwon􀆳topen．(固有性质) 门打不开. (４)would可表示过去反复发生的动作或某种倾 向.would表过去习惯时比usedto正式,并没 有“现已无此习惯”的含义. Thewoundwouldnotheal． 伤口不可能愈合. Duringthevacationhewouldvisitmeevery week． 假期期间他可能每周来看我. (５)表料想或猜想. Itwouldbeabouttenwhenhelefthome． 当他离家时,可能快十点了. Whatwouldshebedoingthere? 她可能在干什么? Ithoughthewouldhavetoldyoualaboutit． 我想他可能已经告诉你关于这个事情. ７．oughtto (１)oughtto表示应该. Yououghttotakecareofhim． 你应当照顾他. (２)表示推测.注意与 must表示推测时的区别: Hemustbeathomebynow．(断定他已到家) Heoughttobehomebynow．(不十分肯定) Thisiswheretheoilmustbe．(比较直率) Thisiswheretheoiloughttobe．(比较含蓄) (３)ought和should的区别 ①ought语气略强. ②ought在美国英语中用的很少,而should却 相当常用. ③ought属正式用语. 注:由于oughtto没有过去式,所以在直接引语 变间接引语的过程中,就不再变化． １．—MayIstopmycarhere? —No,you　　　　． A．can􀆳t　　　　　　　B．mustn􀆳t C．needn􀆳t D．don􀆳thaveto ２．—Mustwecleanthehousenow? —No,you　　　　． A．needn􀆳t B．maynot C．mustn􀆳t D．can􀆳t ３．John　　　　hisfatherabouthisfailureinthe exam． A．daresnottel B．daresnotteling C．darenottel D．daresnottotel ４．You 　 　 　 　 returnthebooknow．Youcan keepitnextweekifyoulike． A．can􀆳t B．mustn􀆳t C．needn􀆳t D．maynot ５．Johnny,you 　　　　 playwiththeknife,you 　　　　hurtyourself． A．won􀆳t;can􀆳t B．mustn􀆳t;may C．shouldn􀆳t;must D．can􀆳t;shouldn􀆳t ６．Thefirespreadthroughthehotelveryquickly buteveryone　　　　getout． A．hadto B．would C．could D．wasableto ７．Wouldyougooutforawalkwithme? No,I　　　　．Mygirlfriendiscoming． A．wouldn􀆳t B．shalnot C．won􀆳t D．shouldn􀆳t ８．Man　　　　diewithoutwater． A．wil　　B．can　　C．need　　D．shal ９．Ifhestartedat９o􀆳clock,he　　　　 bethere bynow． A．need B．shal C．can D．oughtto １０．Imailedthelettertwoweeksago．She　　　　it． A．mustreceive B．can􀆳treceive C．mightreceive D．musthavereceived 学习至此,请完成配套训练 UNIT１Section４ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４１􀅰 Section４　 语法􀅰探究突破 感叹句　学以致用 答案:１－５　CAAAA　６　C 情态动词　学以致用 １－５　BACCB　６－１０　DCADD UNIT２ Section１　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．contest　２．competition　competitor　compete ３．briefly　brief　４．volunteer　voluntary　５．community　 ６．resident　７．participate　participation Ⅱ．１．put．．．intouse　２．takepartin　３．berelatedwith　 ４．majorin　５．ononehand,ontheotherhand　６．particiＧ patein　７．share．．．with　８．notonly．．．butalso．．． Ⅲ．１－５　GACED 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①with　②in　③competitive　④competewithothers forthisposition ２．①for　②voluntary　③volunteertobeateacher ３．①join　②attend　③participate　④participant　⑤parＧ ticipation　⑥participatedin/tookpartinourfirststudy 重点句型　即学活用 ①havebeen　②hadheard　③thatwehavevisitedyour firm　④thatshehadlived Section２　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．hospitality　２．coleague　３．committee　４．recruitＧ ment　５．individual　６．outstanding　７．timid　８．handle　 ９．supervisor　supervise　１０．precious　preciously １１．positive　１２．attitude　１３．oral　１４．shelve　shelf １５．rewarding　reward Ⅱ．１．cooperatewith　２．bedesignedfor　３．withthehelpof ４．startwith　５．atfirst　６．bereadytodosth．　７．typeout ８．get/befamiliarwith　９．infrontof　１０．dealwith １１．lookforwardto　１２．hearfrom　１３．atthebeginning １４．tryone􀆳sbesttodosth．　１５．makecommentson １６．thinkhighlyof Ⅲ．１．F　２．F　３．F　４．T　５．T　６．T Ⅳ．１．With　２．towork　３．excitement　４．answering ５．qualified　６．learner　７．coleagues　８．haddone ９．especialy　１０．how 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①relevance　②to　③isrelevanttothetopic ２．①todo　②by　③designer　④aredesignedforbeginners ３．(１)①with　②to　③quitefamiliarwith　④isfamiliartous (２)①about/of　②complaint　③complainedthattheyalＧ wayshadapileofhomework 重点句型　即学活用 ①amazing　②beingdiscussed　③studying　④talking toourEnglishteacher　⑤whowassittingnexttome 写作􀅰表达升格 典题示例　重点词汇 １．takepartin　２．from．．．to．．．　３．pick　４．onthefarm　 ５．begratefulto　６．unforgettable　７．learnfrom 重点句型 １．Wefedchickensandpigsandhelpedmilk ２．Theywereverygratefultous ３．Thisactivitybroughtmegreatfun 连句成篇 [参考范文] June２,Wednesday Sunny Thiswasthefirstworkpracticeactivitythisterm．Al theteachersandstudentsofClass１andClass２tookpartin theactivityfrom MondaytoWednesday．WetookpartinlaＧ borpracticeatXinghuaFarm．Wefedchickensandpigsand helpedmilkonthefarm．Wealsohelpedfarmerspickapples onthefarm．Theywereverygratefultous．Weweretired buthappy． Itwasanunforgettableexperience．Thisactivitybrought megreatfun．Welearnedalotfromit． 学以致用 [参考范文] Lastmonth,IbeganmyinternshipasanEnglishteachＧ er．Beingateacherisaturningpointinmylife,becauseI foundoutwhatIwanttodointhefuture． ThefirstthingIlearnedistorespectstudents．ButsomeＧ timestheteachersdoforgettorespectthestudents．When theteachersrespectthestudents,they wil respectthe teachersheartily．ThesecondthingIlearnedistoteachthe studentsaccordingtotheirlevel．Teachersmayalwayslet thestudentsfolowthem,butthefactisthatmanystudents can􀆳tunderstandwhattheteachersaresaying．Theteachers shouldpayattentiontothestudents􀆳feelingsandadjust theirteachingplans． Thesetwothingsareveryusefulforme． Section３　 课前􀅰新知预览 Ⅰ．１．client　２．regularly　regular　３．creative　creativity 　creation　４．independent　independence　５．stadium ６．customer　７．promotion　promote　８．quantity　quality Ⅱ．１．keepintouchwith　２．workon　３．bytheendof ４．carryout　５．inorderto　６．sothat　７．payoff ８．attheageof．．．　９．betiredof　１０．beinterestedin Ⅲ．１．F　２．F　３．T　４．F　５．T Ⅳ．１．that/which　２．competitive　３．communication ４．regularly　５．valuable　６．coleagues　７．how　８．with ９．work　１０．published 课堂􀅰要点精析 核心词汇　即学活用 １．①in　②with　③in　④keepintouchwiththem ２．①carriedon　②carriedthrough　③carriedaway ④carriedouttwoexperiments ３．①payment　②back　③for　④Al myhardworkpaid offintheend 重点句型　即学活用 ①hasbeenworking　②havebeenwaiting　③havebeen stayingatthishotel　④havebeenlearningEnglish Section４　 语法􀅰探究突破 学以致用 Ⅰ．１．is　２．comes　３．are　changing　４．wasriding ５．wasshining　６．wasleaving　７．sold　８．havechanged 被动语态　学以致用 １－５　CACCD　６－１０　DDBBA 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１１􀅰