1.5 三角计算的应用-2024-2025学年中职高二数学同步(人教版2021·拓展模块一)

2025-03-14
| 2份
| 5页
| 183人阅读
| 1人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 人教版(2021)拓展模块一
年级 高二
章节 1.5 三角计算的应用
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.20 MB
发布时间 2025-03-14
更新时间 2025-03-14
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50991840.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(1)由正弦定理可知, asinA= b sinB. 于是,sinA=asinBb = 1×sin135° 2 =12. 又因为0°<∠A<180°,所以∠A=30°或 150°.当 ∠A=150°时,∠A+ ∠B=150°+135°=285°> 180°,不 合 题 意.因 此,∠A=30°.从 而 ∠C=180°-∠A- ∠B=180°-30°-135°=15°. 变式训练 3.解析:根据正弦定理有 asinA= b sinB ,所以sinB =bsinAa = 30×sin30° 15 2 = 22. 再由b>a知∠B>∠A,故30° <∠B<180°,所以∠B=45°或∠B=135°. 随堂步步夯实 1.A [S△ABC= 1 2bcsinA= 1 2×3×2× 2 3=2. ] 2.A [由已知得∠A=75°,所以∠B 最小,故最短边是b.由 c sinC= b sinB ,得b=csinBsinC= 6 3. ] 3.D [因为∠A∶∠B∶∠C=3∶2∶1,∠A+∠B+∠C= 180°,所以∠A=90°,∠B=60°,∠C=30°,所以a∶b∶c= sin90°∶sin60°∶sin30°=1∶ 32∶ 1 2=2∶ 3∶1. ] 4.解析:由正弦定理,可得sinB= 22. 因为b>a,所以∠B> ∠A=30°,所以∠B=45°或135°. 答案:45°或135° 1.5 三角计算的应用 课前预习学案 必备知识 知识点一 a2+b2sin(x+θ) 知识点二 1.asinA  b sinB  C sinC  2.a2=b2+c2-2bccosA b2=a2+c2-2accosB c2=a2+b2 -2abcosC 3.12absinC  1 2bcsinA  1 2acsinB  预习自测 1.B [y=12sinx+ 3 2cosx =sinx􀅰cos π3+cosx 􀅰sin π3 =sin x+π3( ) ∴最大值为1.] 2.B[由 题 意 知 SM=20 海 里,∠SMB=15°,∠BMN=30°, ∠SNA=45°,∴∠NMS=45°,∠MNA=90°-∠BMN= 60°,∴∠SNM=105°,∴∠MSN=30°,∵sin105°=sin(60° +45°)=sin60°cos45°+cos60°sin45°= 6+ 24 ,∴△在 MNS中利用正弦定理可得,MNsin30°= 20 sin105° 解 得 MN= 10(6- 2)海里,∴货轮船行速度v=10 (6- 2) 3 nmile /h.] 3.A [因 为 ∠DAC=∠ACB-∠D=60°-30°=30°,所 以 △ADC为等腰三角形.所以AC=DC=100m,在 Rt△ABC 中,AB=ACsin60°=50 3m.] 课堂互动学案 题型一 [例1] [解] (1)∵y=cos2x+2sinxcosx-sin2x =cos2x+sin2x= 2sin 2x+π4( ) ,∴函数取得最大值 2, 最小值- 2. (2)函数取得最大值 2时,sin 2x+π4( ) =1,此时,2x+ π 4 =π2+2kπ ,k∈Z.即x= π8+kπ ,k∈Z.∴函数取得最大值 时x的取值集合为 x x=π8+kπ ,k∈Z{ }. 变式 训 练   1.解:由 y =sin x + 3cos x,得 y = 2 1 2sinx+ 3 2cosx æ è ç ö ø ÷=2 sinxcos π3+cosxsin π 3( ) =2sin x+π3( ).所以函数最大值为2,周期为:T=2π. 题型二 [例2] [解] 因为∠NBC=45°,∠A=30°,所 以 ∠C=15°.由题意知AB=36×0.5=18(海里),利用两角差 的正 弦 公 式 得 出 sin15°=sin(45°-30°)= 6- 24 . 在 △ABC中,利用正弦定理可得 BC=AB 􀅰sinA sinC = 18sin30° sin15° =9 6+ 2( ) ≈34.8 (海里).所 以B 处到灯塔C 的距离约为34.8海里. 变式训练 2.解:在△ABC 中,利用余弦定理可得AB2=AC2 +BC2-2AC􀅰BC􀅰cosC==3502+4502-2×350×450× cos60° =167500.则得AB= 167500≈409(m).所以隧道AB 的 长度约为409m. 题型三 [例3] [解] 如图所示,设预报 时台风中心为B,开始影响基地时台风中 心为C,基地刚好不受影响时台风中心为 D,则B,C,D 在一条直线上,且AD=20n mile,AC=20nmile.由 题 意 得 AB=20 3+1( )nmile.DC=20 2nmile,BC=10 2 3+1( )n mile.在 △ADC 中,DC2 =AD2 +AC2,∴ ∠DAC=90°,∠ADC=45°.在 △ABC 中,由 余 弦 定 理,得 cos∠BAC=AC 2+AB2-BC2 2AC􀅰AB = 3 2 ,∠BAC=30°.∵B 位于 A 的南偏东60°方向,60°+30°+90°=180°.∴D 位于A 的正 北方向.∵∠ADC=45°,∴台风移动的方向为向量CD→ 的方 向,即北偏西45°方向.故台风的移动方向为北偏西45°方 向. 变式训练 3.解:在 △ABC 中,∠ABC=155°-125°=30°, ∠BCA=180°-155°+80°=105°,∠BAC=180°-30°-105° =45°,BC= 12 ×50=25 (海里),由正弦定理,得 AC sin30°= BC sin45° ,解得AC=25 22 (海里).即此时货轮与灯塔间的距 离为25 2 2 海里. 随堂步步夯实 1.B [y= 32sin2x+ 1 2cos2x =sin2x􀅰cos π6+cos2x 􀅰sin π6 =sin 2x+π6( ) ,∴最小正周期T= 2π 2=π. ] 2.A [根 据 实 际 情 况,α,β都 是 不 易 测 量 的 数 据,在 △ABC 中,a,b可以测得,角γ也可测得,根据余弦定理能直接求出 AB 的长.] 3.D [由余弦定理得AC2=AB2+BC2-2AB􀅰BCcos∠ABC= 102+202-2×10×20×cos120°=700,所以AC=10 7(km).] 4.解析:将t= 1200s 代入关系式,得到I=5sin 100πt+π3( ) = 5sin 100π× 1200+ π 3( )=2.5,即I=2.5A. 答案:2.5A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰661􀅰 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 已知两边和其中一边对角解三角形的方法 (1)用余弦定理列出关于另一边的一元二 次方程求解(上节课已讲). (2)用正弦定理求解,其步骤为 ①由正弦定理求出另一边对角的正弦值. ②如果已知角为大边所对的角时,由三角 形中大边对大角,大角对大边的法则能判 断另一边所对的角为锐角,由正弦值可求 锐角唯一. ③如果已知角为小边所对的角时,则不能 判断另一边所对的角为锐角,这时由正弦 值可求两个角,要分类讨论. 􀳀[变式训练] 3.已知在△ABC 中,∠A=30°,a=15 2,b= 30,求∠B. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋                                                    1.在△ABC中,已知b=3,c=2,sinA=23 ,则 △ABC的面积等于 (  ) A.2 B.3 C.4 D.6 2.在△ABC中,若∠B=45°,∠C=60°,c=1, 则最短边的边长是 (  ) A.63 B. 6 2 C.12 D. 3 2 3.已知△ABC 的三个内角之比为∠A∶∠B ∶∠C=3∶2∶1,那么,对应的三边之比a ∶b∶c等于 (  ) A.3∶2∶1 B.3∶2∶1 C.3∶ 2∶1 D.2∶ 3∶1 4.在△ABC 中,已知a=2,b=2 2,∠A= 30°,则∠B=    . 学习至此,请完成配套训练 课时作业8 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.5 三角计算的应用 课程标准 素养解读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 运用三角计算公式、正弦定理、 余弦定理解决生产生活中的实 际问题. 通过本节实例的学习,学会将实际问题转化为数学问题,实 现数学建模.通过学习逐步提升数学抽象、数学建模、数学 运算、逻辑推理等核心素养. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋                                                      三角计算广泛应用于生活、生产实践和科 学研究等诸多方面,能帮助人们解决很多实际 问题.本节将介绍三角计算在面积问题交流电 的电压问题、测量与计算问题等方面的应用.   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰22􀅰 [知识点一] 辅助角公式 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 y=asinx+bcosx = a2+b2 a a2+b2 sinx+ b a2+b2 cosx æ è çç ö ø ÷÷ =        ,其中cosθ= a a2+b2 , sinθ= b a2+b2 [知识点二] 三角形中的几何计算的有关知识 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.正弦定理:     =    =    =2R(R 为△ABC的外接圆半径). 2.余弦定理:         ⇒cosA=b 2+c2-a2 2bc         ⇒cosB=a 2+c2-b2 2ac         ⇒cosC=a 2+b2-c2 2ab 3.三角形的面积公式 S=        =         =        . 4.重要结论 (1)在△ABC 中,若∠A,∠B,∠C 所对的 边分别是a,b,c,则sinA∶sinB∶sinC=a ∶b∶c. (2)在△ABC 中,若∠A,∠B,∠C 所对的 边分别是a,b,c,且∠A>∠B>∠C,则a> b>c. (3)在△ABC中,给定∠A,∠B的正弦或余弦 值,则∠C有解的充要条件是cosA+cosB>0. (4)在△ABC中,sin(A+B)=sin(π-C)= sinC,sinA+B2 =sin π-C 2 æ è ç ö ø ÷=cosC2. [知识点三] 实际测量中的有关名称、术语 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 名称 定义 图示 仰 角 在同一铅垂平面内, 视线在水平线上方时 与水平线的夹角. 俯 角 在同一铅垂平面内, 视线在水平线下方时 与水平线的夹角. 方 向 角 从指定方向线到目标 方向线的水平角(指 定方向线是指正北或 正南或正东或正西, 方向角小于90°). 南偏西60°(指以正南 方向为始边,转向目 标方向线形成的角) 1.函数y=12sinx+ 3 2cosx 的最大值为 (  ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 2.一货轮航行到M 处,测得灯 塔S在货轮的北偏东15°,与 灯 塔 S 相 距 20 n mile, 随后货轮按北偏 西 30°的 方向航行3h后,又测得灯 塔在货轮的东北方向,则 货轮的速度为 (  ) A.103 6+ 2( )nmile /h B.103 6- 2( )nmile /h C.103 6+ 3( )nmile /h D.103 6- 3( )nmile /h 3.如图,D,C,B 三点在地面 同一直线上,DC=100m, 从C,D 两点测得A 点仰 角分别是60°,30°,则A 点 离地面的高度AB 等于 (  ) A.50 3m   B.100 3m C.50m   D.100m 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰32􀅰 第一章 三角计算                                                     辅助角公式的应用   已知函数y=cos2x+2sinxcosx- sin2x,x∈R,求: (1)该函数的最大值和最小值. (2)求函数取得最大值时x的取值集合. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨] 利用二倍角的余弦和正弦公 式,将原函数化为y=cos2x+sin2x,再转 化为正弦型函数,然后求最值. [听课记录]    􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 将函数y=asinx+bcosx转化为asinx+ bcosx= a2+b2sin(x+θ),其中cosθ= a a2+b2 ,sinθ= b a2+b2 . 􀳀[变式训练] 1.求函数y=sinx+ 3cosx 的最大值和 周期.  测量距离问题  一艘船以每小时36海里的 速度向正北方向航行,在 A 处 观察到灯塔C 在船的北偏东 30°方向,0.5小时后船行驶到 B 处,此时灯塔C 在船的北偏 东45°方向,如图所示,求B 处到灯塔C 的 距离. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨] 应用正余弦定理解决实际问 题时要找准所对应的边和角. [听课记录]    􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 测量距离问题的解题思路   测量距离问题一般分为三种类型:两 点间不可达又不可视,两点间可视但不可 达,两点都不可达.解决此类问题的方法是 选择合适的辅助测量点,构造三角形,将问 题转化为求某个三角形的边长问题,从而 利用正、余弦定理求解,构建数字模型时, 尽量把已知元素放在同一个三角形中. 􀳀[变式训练] 2.修筑道路需挖掘隧道, 在山的两侧是隧道口 A 和B,在平地上选择 适合测量的点C,如图 所示.如果已知∠C=60°,AC=350m,BC =450m,试计算隧道AB的长度(精确到1m). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰42􀅰  测量角度问题  某海上养殖基地A接到气象部门预报,位 于基地南偏东60°方向,相距20 3+1( )nmile 的海 面 上 有 一 个 台 风 中 心,影 响 半 径 为 20nmile,正以10 2nmile/h的速度沿某一 方向匀速直线前进,预计台风中心将从基地 东北方向刮过且 3+1( )h后开始影响基 地,持续2h.求台风移动的方向. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨] 正确做出图形构造三角形 求解. [听课记录]    􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 解决测量角度问题的基本思路 (1)首先明确题中所给各个角的含义,然后 分析题意,分析已知与所求,再根据题意画 出正确的示意图,这是最关键、最主要的 一步. (2)将实际问题转化为可用数学方法解决 的问题后,要正确使用正弦、余弦定理解决 问题. 􀳀[变式训练] 3.如图,货轮在海上以50海 里每小时的速度沿方位角 (从正北方向顺时针转到 目标方向线的水平角)为 155°的方向航行.为了确 定船位,在B 点处观测到 灯塔A 的方位角为125°.半小时后,货轮到 达C点处,观测到灯塔A 的方位角为80°. 求此时货轮与灯塔之间的距离(得数保留最 简根号). 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋                                                    1.y= 32sin2x+ 1 2cos2x 的最小正周期为 (  ) A.π2 B.π C.2π D. π 3 2.如图,为了测量隧 道两口A,B 之间 的长度,对给出的 四组数据,计算时 要求最简便,测量时要求最容易,应当采用 的一组是 (  ) A.a,b,γ B.a,b,α C.a,b,β D.α,β,a 3.已知A,B 两地的距离为10km,B,C 两地 的距离为20km,现测得∠ABC=120°,则 A,C两地的距离为 (  ) A.10km B.3km C.10 5km D.10 7km 4.电流I(单位:A)随时间t(单位:s)变化的关 系式是I=5sin100πt+π3 æ è ç ö ø ÷,则当t= 1200s 时,电流I为    . 学习至此,请完成配套训练 课时作业9 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰52􀅰 第一章 三角计算

资源预览图

1.5 三角计算的应用-2024-2025学年中职高二数学同步(人教版2021·拓展模块一)
1
1.5 三角计算的应用-2024-2025学年中职高二数学同步(人教版2021·拓展模块一)
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。