7.大雁归来 课件-2024-2025学年八年级语文下册同步备课精讲课件（统编版）

大雁归来 利奥波德 横跨大洋横跨海，越过树木黝黑的森林， 穿过山谷，我们依然不敢喘歇，只为能在你身边。 越过变幻莫测的沙漠，越过燃烧着火焰的山脉， 穿过狂风和暴雨，只为能在你身边。 ——大型纪录片《鸟的迁徙》主题曲 《To be by your side》 他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农” ，在四、五月的 每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环…… ——利奥波德和《沙乡年鉴》 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 走近作者 利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。 作者简介 4 学习目标： 1.把握文章的基本内容，理清说明顺序。 2.品味文章生动优美的语言，体味句子表达的思想感情；感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。 3.树立保护野生动物的观念，培养热爱自然、尊重生命的情感态度。 状元成才路 状元成才路 ❖ 文体知识 科学小品文 1、内容的科学性。科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2、文笔的生动性。文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 3、语言的通俗性。科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。 ❖ 知识链接 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 窥探（ ） 沼泽（ ） 狩猎（ ） 香蒲（ ） 喧嚷（ ） 凋零（ ） 枯燥（ ） 弥漫（ ） 环颈雉（ ） 沙锥鸟（ ） 半蹼鹬（ ） ǎi jiān zhǎo shòu rǎnɡ mí xǐ 字形右侧上部是“止”。 diāo zào kuī pú zhì zhuī pǔ yù ❖ 字词积累 迁徙：迁移。 狩猎：打猎。 雾霭：雾气。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。 喧嚷：(好些人)大声地叫或说。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 (1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的wù ǎi(           )时，春天就来到了。 (2)如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò(           )。  (3)而一只定期qiān xǐ(           )的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的dǔ zhù(           )，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 (4)11月份南飞的鸟群，mù kōnɡ yí qiè(           )地从我们的头上高高飞过。 (5)即使发现了它们所喜欢的沙滩和zhǎo zé(           )，也几乎是一声不响。 (6)大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有miáo zhǔn(           )它们的猎枪。 (7)它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的shòu liè(           )点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 (8)在我们的沼泽上空做了几次试探性的pán xuán(           )之后。 (9)第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群xuān rǎnɡ(           )着发出yāo qǐnɡ(           )。 (10)与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是tōu tōu mō mō(           )进行的。 (11)返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像diāo línɡ(           )的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 (12)随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的xī shū(           )的谈论。 (13)在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为mí màn(           )着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。 ❖ 字词检测 根据文章内容，请你根据大雁的生活习性制作知识卡片。 整体感知 自读课文，勾画词句，补充大雁的生活习性，完成填空。 (1)大雁归来的季节是 。 (2)南飞的大雁飞行路线是 。 (3)三月的大雁一触到水就 。 (4)当第一群大雁到达迁徙地时会 (5)大雁特喜欢寻食 。 (6)孤雁的飞行和鸣叫很 ，而且声调 。 (7)大雁常以 组成的雁队飞行。 (8)四月的夜间，大雁会在沼泽 。 (9)大雁具有 观念。 春天的三月 笔直的 叫 向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 玉米粒 频繁 忧郁 六只或以六的倍数 集会 联合 知晓习性 文章按什么顺序来记录“大雁归来”的过程的？ 时间顺序 勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。 用从“ ”（原句）中，我感受到了大雁 的品格。 示例1：如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 这句话通过大雁和主红雀的对比，说明大雁对春天感应的准确性，突出了大雁迁徙的坚定不移。 感悟品格 勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。 用从“ ”（原句）中，我感受到了大雁 的品格。 示例2：它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐，充满灵性。 示例3：它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 用拟人手法写出了大雁的友好。 感悟品格 勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。 用从“ ”（原句）中，我感受到了大雁 的品格。 示例4：第一群大雁一旦来到这里，他们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 写出了大雁的团结和联合的观念。 示例5：孤雁的飞行和鸣叫很频繁 ，而且声调忧郁。。 写出了大雁的重情重义。 感悟品格 这样的一群大雁： 他们活泼聪明，欢叫着带来春天的问候； 他们友好热情，呼朋引伴的向天空发出邀请； 他们重情重义，为亲人的离去而感伤悲鸣； 他们团结勇敢、坚定不移，飞跃千山万水； 他们诚实守信，用生命来实现回归的承诺； …… 感悟品格 文中出现了十多次“我们”这个词,如第4段最后一句“我们的大雁”。思考一下 为什么要称呼“我们”，体会作者对大雁的情感。 感悟情感 “我们的大雁” “我们刚到的客人” “我们的春雁” “我们的大雁集会” 这些称呼不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一样！ 18 是不是在任何时候大雁都可以在空中自由地飞翔，欢快地鸣叫，尽情发挥它们的“野性”？ 思考探究 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响···大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每一个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。（第3段） 换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。（第8段） 对大雁不幸遭遇的同情怜悯 对人类的不满 “孤雁是冬季狩猎中的幸存者，现在正徒劳地寻找着它们的亲属。这样，我就可以毫无顾忌地为这些孤独的鸣叫者悲哀伤痛了。 ” ——《沙乡年鉴》 结合文章内容思考：标题“大雁归来”的含义。 饱含情感的题目 “大雁归来”不仅是作者对大雁的热切呼唤，更是对很多美好期待的呼唤。他还希望动物们平安的归来；美丽环境的归来；人与动物和平共处的生活归来；人类环保意识的归来；美好人性的归来…… 利奧波德的思想 希望人们平等对待自然界的生命，热爱大自然，倡导人与自然和谐相处。 思考探究 人与动物是平等的 枪响之后， 没有赢家。 环境是我们人类赖以生存的空间，保护生态环境就是保护人类自己。 在自然面前，人类是渺小的，希望我们都能敬畏自然，保护自然。 归纳主题 文章运用拟人化的手法，介绍了大雁的飞行、鸣叫、觅食、群居等生活习性，表达了作者对大雁的喜爱之情。呼吁人们尊重生命、保护自然、与大自然和谐相处 $$