3.1 品质-2024-2025学年中职高二语文同步（高教版2023·职业模块）

　　　　三、品质　∗鉴赏家 　　　　篇目一　品质 １．单音字 靴 (　　)子　　　　一爿 (　　) 鬈 (　　)曲 赊 (　　)账 趿 (　　)拉 蹙 (　　)眉 时髦 (　　) 褶 (　　)皱 脚趾 (　　) 诧 (　　)异 断炊 (　　) 沁 (　　)人脾胃 ２．多音字 铺 店铺 (　　) 铺 床(　　){ 　　　更 更 换(　　) 更 加(　　){ 调 语调 (　　) 协调 (　　){ 不可思yì(　　) yì(　　)气风发 yì(　　)不容辞 ì î í ï ï ï ï hè(　　)色　 声嘶力jié(　　) 望梅止kě(　　) ì î í ï ï ï ï màn(　　)不经心 不紧不 màn(　　) 瓜wàn(　　) ì î í ï ï ï ï １．辨词义 (１)素净􀅰肃静 准确辨析 情境运用 ①素净:色彩不 鲜 艳, 淡 雅 朴素. ②肃静:严肃而 安静. ①到得店中下轿,见了家 人沈文穿一身　　　　 衣服. ②上课铃声一响,喧闹的 操场立刻　　　　下来. (２)烦闷􀅰烦恼 准确辨析 情境运用 两者都描写人的情 绪和心情,这两种情 绪产生的原因不尽 相同,“烦闷”是因心 烦而感到苦闷.“烦 恼”是苦闷,不高兴. ①一 连 下 了 好 几 天 的 雨,真 叫 人 感 到 　　　　. ②每天好好的,你必 是自寻　　　　,哭 一会子,才算完了这 一天的事. ２．积熟语 [不可思议]　原有神秘奥妙的意思,是佛教用 语.现多指无法想象,难以理解. [心平气和]　心情平静,态度温和,指不急躁, 不生气. [漫不经心]　说话办事不用心考虑;随随便 便;不在乎. [莫名其妙]　没有人能明白它的奥妙(道理), 表示事情很奇怪,使人不明白.现在则用以形 容事情的稀奇古怪,难以理解. (一)作者简介 约翰􀅰高尔斯华绥,(１８６７－１９３３),英国 批判现实主义作家.出身于富裕的资产阶级 家庭,在牛津大学学过法律.三十岁时发表处 女作«天涯海角»,但一直到１９０４年«法利赛 人»出版,才引起社会注意.１９０６年长篇小说 «有产业的人»问世,奠定了他成为英国第一流 作家的地位.以后二十多年中写了大量作品, 几乎每年出版一部小说和一个剧本.高尔斯 华绥最重要的作品是两组三部曲:«福尔赛世 家»(«有产业的人»«骑虎»«出租»)和«现代喜 剧»(«白猿»«银匙»«天鹅曲»).其中长篇小说 «福尔赛世家»１９３２年获诺贝尔文学奖. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６７􀅰 (二)背景再现 «品质»写于１９１１年.当时的英国社会, 资本主义经济已经发展到一定的程度,在这个 物欲横流的社会里,人们追求享乐时髦,金钱 和利益是衡量一切的标准.现代社会机器大 生产几乎完全取代了原始的手工业生产,大公 司行业垄断、“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈. 在行业竞争日益激烈的情形下,为了追求更大 的经济利益,一些公司采用一些不合实际的广 告招揽顾客,而为了追求剩余价值的最大化, 商品的真正质量却在下降.一部分人于是对 被挤压到社会边缘的传统手工业无限怀恋,因 为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴 而踏实. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．理清结构 [序幕]　(１－２)回忆“我”年轻的时候格斯 拉兄弟店铺的情况. [开端]　(３－６)写“我”第一次定做靴子. [发展]　(７－４３)叙述“我”几次与格斯拉先 生打交道的经历. [高潮]　(４４－５４)写“我”最后一次定做靴子. [结局]　(５５－６６)“我”与店主谈格斯拉 之死. ２．归纳主旨 本文以工业垄断对手工业作坊的冲击为 背景,客观地描写手工业者的生存危机, 赞扬鞋匠格斯拉恪守职业道德,宁可饿死 也不肯偷工减料的高尚品质,表现出对底 层劳动者的尊重,同时借这个形象,揭露 了工业 革 命、市 场 竞 争 带 来 的 商 业 诚 信 危机. １．作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超 和人品的高尚的? 　 　 　 　 　 　 ２．作者为什么对最后一次定货,写得很详细? 　 　 　 ３．一个用生命坚守着社会良知的高尚的普通 劳动者,有如此高超的手艺,怎么会饿死呢? 　 　 　 　 　 ４．文章以“品质”为题,能否换成“鞋匠之死”? 　 　 　 　 ５．本文的主人公格斯拉先生是一个什么样的人? 　 　 　 　 ６．有人认为,制鞋匠格斯拉没有必要守着最好 的手艺而饿死,应当“因时而化”,你是怎样 认为的? 　 　 　 　 　 　 ７．简要概括本文艺术特色. 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７７􀅰 第三单元　择业与敬业 １．下列各组词语中加点的字的读音,完全正确 的一组是 (　　) A．一爿 (pán)　褐 色(hè) 赊 账(shē)　鬈 曲(quǎn) B．趿 拉(jí)　潜 在(qián) 羞怯 (qiè)　断炊 (chuī) C．蹙 眉(cù)　诧 (chà)异 簇 新(cù)　打烊 (yáng) D．褶 皱(zhě)　皮靴 (xuē) 砧 板(zhēn)　时髦 (máo) ２．下面句子中没有错别字的一组是 (　　) A．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢? 这好像也不可思义. B．假如有人拖欠他几双———比如说———两 双以上靴子的价款,竟心安礼得地确信 自己还 是 他 的 主 顾,所 以 走 进 他 的 店 铺􀆺􀆺 C．我穿着那双因为急需才在一家大公司买 的靴子,慢不经心地走进他的店铺. D．他怎么能活得这么久,我也稀里糊涂. 他常常断炊.他是个怪人. ３．下列句子中,标点符号使用正确的一项是 (　　) A．如果有人拖欠他几双———比如说,两双 以上靴子的价款,竟心安理得地确信自 己还是他的主顾,所以走进他的店铺,把 自己的脚伸到那蓝色铁架眼镜底下,那 就未免有点儿太不应该了. B．后来我搞清楚了:如果没有说“我要问问 我的兄弟,”那就是他本人;如果说了这 句话,那就是他哥哥了. C．城管形象被异化,折射出一定的社会情绪: 群众担心城管不正当执法可能导致“下一 个就是我”的误伤,这一点令人十分担心. D．只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那 样的靴子———这些靴子体现了各种靴子 的本质,确实是模范品. ４．下列各句中,加点的成语运用不正确的一 项是 (　　) A．莫名其妙 就被开通了自己并不需要的服 务,稀里糊涂就被扣除了自己并不知情 的费用———电信“影子服务”,就像是一 个专门偷人话费的小偷. B．即使有些意见是相互对立的,也要心平 气和 ,争取在讨论切磋的深化过程中,各 自都求得更加全面的认识. C．一美国男子在中国多次撒野动粗,近日 在公交车上将女司机打得鲜血直流.对 这种不可思议 的洋流氓,必须依照中国 法律严惩不贷. D．荣华富贵并不一定永久快乐,贩夫走卒 也不是一辈子劳苦,一个人只要心安理 得 ,恰 如 其 分 地 做 其“本 分”事,就 是 幸福. ５．下列没有语病的一句是 (　　) A．古往今来,青青翠竹吸引了多数诗人和 画家,竹画成为我国诗画的传统题材,它 象征了中华民族坚决坚韧、不卑不亢的 气概. B．重访厦门鼓浪屿,那里的日光岩、菽庄花 园、皓月园等景点到处引人入胜.不过, 最吸引我留意并使我浮想联翩的,却是 竖在岛上人民体育场门前的马约翰半胸 塑像. C．古老的中国气功已经用于竞技体育,它 不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤 病,而且还可以调整赛前运动员常常出 现的惊慌心情,快速消退他们的疲惫. D．三年当中,这个县的粮食产量,以平均每 年递 增 百 分 之 二 十 的 速 度 大 步 向 前 发展. ６．填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的 一项是 (　　) 高尔斯华绥的短篇小说«品质»,着意描 述了格斯拉兄弟的手艺,他们把做靴子当作 艺术.作者在这篇小说中,表达了对底层劳 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８７􀅰 动者的尊重和同情,也揭露了工业革命和市 场竞争下的生存危机.　　,但他的品质却 犹如一面旗帜,昭示着一种高贵的精神,昭 示着一种坚持的理想. A．格斯拉被社会大生产潮流冲击而悲惨 死去 B．社会大生产潮流的冲击使格斯拉悲惨 死去 C．格斯拉在社会大生产潮流的冲击下悲惨 死去 D．格斯拉被社会大生产潮流的冲击下悲惨 死去 ７．格斯拉追求品质、守护品质,至死不渝地保 持诚信善良、执着敬业的美好品质,体现出 一种工匠精神,请为格斯拉先生写一段颁 奖词. 　 　 　 (一)课内阅读 阅读下面的文字,完成８~１１题. 品质 高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了,因为他承做我父 亲的靴子.他和他哥哥合开一家店,店房有两 间打通的铺面,开设在一条横街上———这条街 现在已经不存在了,但是在那时,它却是坐落 在伦敦西区的一条新式街道. 那座店房有某种朴素安静的特色,门面上 没有注明任何为王室服务的标记,只有包含他 自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌;橱窗 里陈 列 着 几 双 靴 子.那 几 双 靴 子 太 美 观 了———有一双轻跳舞靴,细长到非言语所能形 容的地步;那双带布口的漆皮靴,叫人看了舍 不得离开;还有那双褐色长筒马靴,闪着怪异 的黑而亮的光辉,虽然是簇新的,看来好像已 经穿过一百年了.只有亲眼看过靴子灵魂的 人才能做出那样的靴子———这些靴子体现了 各种靴子的本质,确实是模范品. 有一天,我把幼小的脚伸到他跟前时,羞 怯地问道:“格斯拉先生,做靴子是不是很难的 事呢?” 他回答说:“这是一种手艺.”从他的含讽 带刺的红胡根上,突然露出了一丝的微笑. 他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱 皱的,头发和胡子是微红和鬈曲的,双颊和嘴 角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉 音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来 就有点僵硬和迟钝.这正是他的面孔的特征, 只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好 像在迷恋着理想. 有一次(也只有这一次),我穿着那双因为 急需才在一家大公司买的靴子,漫不经心地走 进他的店铺.他接受了我的定货,但没有皮革 给我看;我可以意识到他的眼睛在细看我脚上 的次 等 皮 革.他 最 后 说:“那 不 是 我 做 的 靴子.” 他的语调里没有愤怒,也没有悲哀,连鄙 视的情绪也没有,不过那里面却隐藏着可以冰 冻血液的潜在因素.为了讲究时髦,我的左脚 上的靴子有一处使人很不舒服;他把手伸下 去,用一个手指在那块地方压了一下. “这里痛吧,”他说,“这些大公司真不顾体 面.可耻!”跟着,他心里好像有点儿沉不住气 了,所以说了一连串的挖苦话.我听到他议论 他的职业上的情况和艰难,这是惟一的一次. “他们把一切垄断了,”他说,“他们利用广 告而不靠工作把一切垄断去了.我们热爱靴 子,但 是 他 们 抢 去 了 我 们 的 生 意.事 到 如 今———我们很快就要失业了.生意一年年地 清淡下去———过后你会明白的.”我看看他满 是褶皱的面孔,看到了我以前未曾注意到的东 西:惨痛的东西和惨痛的奋斗———他的红胡子 好像突然添上好多花白须毛了! 后来,我再去他那里的时候,我很惊奇地发 现:他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另 外一个人的名字———也是个靴匠的名字,当然是 为王室服务的啦.那几双常见的旧靴子已经失 去了孤高的气派,挤缩在单独的橱窗里了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９７􀅰 第三单元　择业与敬业 我忍不住问他:“你的店铺怎么啦?” 他安静地回答说:“开销太大了.你要做 靴子吗?” 虽然我只需两双,我却向他定做了三双. 过了很久,靴子才送到———但是这几双靴 子比以前的更结实,简直穿不坏.不久以后, 我到国外去了一趟. 过了一年多,我才又回到伦敦.我所去的 第一个店铺就是我的老朋友的店铺.我离去 时,他是个六十岁的人,我回来时,他仿佛已经 七十五岁了,显得衰老、瘦弱,不断地发抖,这 一次,他起先真的不认识我了. “你要做靴子吗?”他说,“我很快就可以做 好,现在我的生意很清淡.” 我回答说:“劳神,劳神! 我急需靴子——— 每种靴子都要!” “我可以做时新的式样.你的脚恐怕长大 了吧.”他非常迟缓地照我的脚形画了样子,又 摸摸我的脚趾,他变得衰老极了,看了实在叫 人难过. 一个月以后,我走过那条小街,我想该进 去向他说明:他替我做的新靴子是如何的合 脚.但是当我走近他的店铺所在地时,我发现 他的姓氏不见了.橱窗里照样陈列着细长的 轻跳舞靴、带布口的漆皮靴,以及漆亮的长筒 马靴. 我走了进去,心里很不舒服.在那两间门 面的 店 堂 里———现 在 两 间 门 面 又 合 二 为 一 了———只有一个长着英国人面貌的年轻人. “格斯拉先生在店里吗?”我问道. 他诧异地同时讨好地看了我一眼. “不在,先生,”他说,“不在.但是我们可 以很乐意地为你服务.我们已经把这个店铺 过户过来了.毫无疑问,你已经看到隔壁门上 的名字了吧.我们替上等人做靴子.” “是 的,是 的,”我 说,“但 是 格 斯 拉 先 生呢?” “啊!”他回答说,“死掉了!” “死掉了? 但是上星期三我才收到他给我 做的靴子呀!” “啊!”他说,“真是怪事.可怜的老头儿是 饿死的.慢性饥饿,医生是这样说的! 你要晓 得,除了自己以外,他不让任何人碰他的靴子. 他接了一份定货后,要费好长时间去做它.顾 客可不愿等待呀.结果,他失去了所有的顾 客.他经常断炊.他真是个怪人.但是他做 了顶好的靴子.” “是的,”我说,“他做了顶好的靴子.” (有删改) ８．下列对小说相关内容的理解,正确的一项是 (　　) A．小说最后,年轻人取代了格斯拉先生开了 新店,却留着旧店橱窗中的那几双靴子,表 现了年轻人对格斯拉先生的尊敬与怀念. B．小说借格斯拉先生最终的饿死,表达了随着 时代的前进、社会的发展,传统的小手工业 者必将被大工业生产淘汰的主题. C．“为王室服务”在文中多处出现,格斯拉 先生的门面上没有注明任何为王室服务 的标记,说明他做的靴子难登大雅之堂. D．格斯拉对大公司不顾质量滥做广告的斥 责,暗示了这是一个这样的社会:工业垄 断加剧,同行竞争激烈,许多人采用不正 当的手段偷工减料,一味逐利. ９．下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的 一项是 (　　) A．小说第５自然段的外貌描写运用了比喻的 手法,用“皮革”喻示其老实、执着的性格,同 时也点出了他的死板、僵硬,暗含贬抑. B．代表着格斯拉先生精湛手艺的美丽靴子 在小说中多次出现,靴子和人物的命运 密切相 关,最 后 靴 在 人 亡 的 结 局 令 人 唏嘘. C．为了表现格斯拉先生年华的老去、生活的艰 难,小说多次在外貌、动作和神态等描写 时,进行细节的刻画,使人物形象更鲜明. D．本文善用侧面描写,如小说最后那个年 轻人的话,侧面表现了格斯拉的精神. 这样的侧面描写能加深我们对人物的 理解. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８􀅰 １０．小说中的“我”有什么作用? 请结合文本简 要分析. 　 　 　 　 　 　 １１．文章多次描写格斯拉先生的店铺,请分析 店铺经历了怎样的变化,并说明作者为什 么这么写. 　 　 　 　 　 　 (二)课外阅读 阅读下面的文字,完成１２~１６题. 一只破靴子 高尔斯华绥 剧本«顺流而下»巡回演出的第二天中午, 演员吉尔勃特􀅰凯斯特从东海岸的海滨寓所 走出来.他刚刚度过六个月的失业生涯,现在 在«顺流而下»的最后一幕扮演杜密纳克医生 这个角色.他明白,他的年龄已让他辉煌不 再,一周四镑的薪金也不能使他再发财的了, 但是一想到终于又获得了工作,他的举止神情 就轻松活泼起来. 他走到鲜鱼铺的前面,带着淡淡的笑容注 视一只大龙虾.多少年不吃大龙虾了呀! 接 着,他顺着街道走去,在一家成衣铺前面又停 了下来.映在橱窗上的一个长期一天只吃两 顿饭的人的英姿,架在柔和的棕色眼睛前面的 优美的眼镜,和他在１９１２年参加«教育西蒙» 演出得来的雅致的丝绒帽,却给了他一丝淡淡 的美感.他站在橱窗前面,脱下帽子,露出他 头上的新玩意儿:一绺白发.这是一宗财产 呢,还是一生结局的开端呢? 他继续向前走去,发觉一张熟悉的面孔从 他的身旁掠过,一转身看见一个矮小的衣冠楚 楚的人也转过脸来———一张又红、又亮、又圆 的脸. “凯斯特? 对了,就是你.从你离开疗养所 以来还没有碰过头呢.你记得我们演«戈塔􀅰格 兰姆伯斯»的时候多有趣呀! 我起誓,真很高 兴见到你.走,我请你吃饭.” 这个人就是布列斯􀅰格里恒,南海岸疗养 所娱乐界的阔东家和灵魂. “好 吧!”凯 斯 特 稍 稍 拉 长 声 调 慢 吞 吞 答道. 两个人并排走着.一个是褴褛得别致,另 一个是衣冠楚楚,胖乎乎的一团. “请坐! 堂倌,来一只又好又大的虾,一盘 色拉,另外———嗯———一小块牛排加炸得脆酥 酥的土豆片,一瓶我喜欢喝的白葡萄酒.” 房间里摆着两张小桌子.他们两个人占 了一张,面对面坐下. 凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和 艺术.那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆, 不时发出惊叹声,这些显然大大地鼓舞了凯 斯特. “哎哟,凯斯特,”格里恒突然叫起来,“你 有白头发啦! 这是突然有的吗?” “不,是慢慢长出来的.” “怎么回事呢?” 有一句话已经滚到凯斯特的唇边:“你挨 挨饿看.” 可是他回答说:“我也不晓得.” “我觉得你那绺白发好极了! 我常想拥有 像你那样的天才,像从前一样过演员的生活一 定美极了!” “今晚我来看你的戏.你在这里总得呆上 个把星期吧!” 美极了! 观众的笑声和掌声———“凯斯特 先生的演技真是尽善尽美了,他􀆺􀆺他􀆺􀆺得 了􀆺􀆺的真传!” 格里恒坐在那里,嘴唇微微张开,衔着雪 茄烟,他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外 边,接近地板的什么东西.格里恒的眼皮跳了 几下,然后说道: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８􀅰 第三单元　择业与敬业 “我说 呀,老 兄,你 手 头 真 的 很———很 紧 吗? 我是说,如果我帮得上忙,你就直说吧. 咱们老朋友,你又不是不知道,而且———”又一 次,格里恒眼睛睁得滚圆,注视地板上的什么 东西,凯斯特的眼光跟着扫了过去.悬在地板 上空的是———他那只破靴子.因为他跷起腿 坐着,这只靴子在离开地面六英寸光景的空中 摆动着———破了———两道裂缝横在鞋头和鞋 带之间. 对! 凯斯特自己明白,那是他靠扮演«傻 瓜»一剧中贝蒂􀅰卡斯戴斯得来的一双靴子中 的一只,那是在大战就要爆发时的事. 他的视线从那只破靴子移到格里恒身上, 看到他头发梳得光光的,带着关注的神情. 凯斯特苦笑了一下说:“不,不要,谢谢.” 格里恒的眼睛又———可是凯斯特已经将 他那只脚放下.格里恒付了账,站起来. “老兄,对不起,我两点半钟还有约会,见 到你真太高兴了,再见!” “再见,”凯斯特说,“谢谢你.” 现在只剩下凯斯特一个人了.现在他是 单独和他的心灵、他的破靴子、他的未来的生 活在一起了􀆺􀆺 侍者轻轻地溜过来,好像就要收拾桌子. 这时两个年轻的女人走了进来,就在他和房门 之间的那张桌子的旁边坐下.他瞧见她们在 看他,他的灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语: “没问题———是在最后一幕.你瞧瞧他那 绺白头发!” “噢! 对 了,对 了! 不 就 是 那 一 绺 白 头 发———不就是他!” 凯斯特挺起腰板,微微一笑,端了一端他 的眼镜.她们居然已经认出剧中的杜密纳克 医生就是他. 他挺挺身子站了起来,那两个年轻的女人 抬头望望他.凯斯特神态英俊,带着浅浅的笑 容,从她们的身子旁掠过,尽可能不让她们看 见他那只破靴子. (选自«高尔斯华绥短篇小说集»,有删改) １２．下列对小说有关内容的分析和概括,正确 的一项是 (　　) A．格里恒一见凯斯特,因为记起他们演«戈 塔􀅰格兰姆伯斯»的时候有趣的情景,所 以就邀请他吃饭,表现了格里恒的热情 好客. B．凯斯特长出白头发,是因为他经常挨 饿;他穿着破皮靴,则是出于他演出的 角色的需要,这出现在身为演员的他身 上并不奇怪. C．两个年轻的女人走进餐馆后,很快就认 出了凯斯特.为了尽可能不让她们看 见自己那只破靴子,凯斯特匆匆起身离 开了餐馆. D．小说善于运用对比的写法,既有凯斯特 和格里恒脸庞、头发、衣着、身份等的对 比,也有凯斯特本人雅致的帽子和破靴 子等的对比. １３．凯斯特从一位著名演员陷入落魄潦倒境 地,你认为原因有哪些? 请简要分析. 　 　 　 １４．小说中的凯斯特是一个什么样的形象? 请 简要分析. 　 　 　 　 　 　 １５．小说题为“一只破靴子”,但也有人认为以 “一绺白头发”为题好,你认为呢? 请结合 全文,谈谈你的看法. 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 世纪的光阴,执着坚守大漠.为我国文物保护事业做出了杰 出的贡献.樊诗锦凭借的不仅仅是单纯、善良和质朴的性 格,更多的是作为一个学者不畏艰苦、勇于担当,甘于奉献. ８．口述的内容,记叙她的真实经历,初到敦煌的困境,人生思考 的则是她在人生抉择时的想法挣扎,是议论的手法,文章叙 议结合,反映樊锦诗的心路历程和关于人生的思考.从一开 始到西北荒漠产生的迷茫、痛苦和无助之感,到经过深深的 思考,从敦煌艺术研究的前辈们身上汲取到精神力量,选择 遵从内心、执着信念,做出扎根于敦煌这片土地的决定.这 样写的好处是直击人物的内心深处,体现人物最真实的情感 和思想活动,读起来更加真切感人,富有感染力. ９．(１)课文以议论、抒情为主要表达方式,穿插运用叙述、描写, 由矛盾的心态写到深沉的思考,从坚定的选择写到无悔的付 出,展现了人物的感人事迹和心路历程,层层深入地揭示课 文主旨———相信自己留在敦煌从事文物保护工作的选择是 正确的,并甘愿为之付出毕生心血,真实而又具体地诠释了 “简单相信,傻傻坚持”的内涵. (２)课文是一篇口述自传,采用第一人称叙述,以口语化闲聊 的方式、亲切自然的语调,将自己内心的痛苦与迷茫、信念与 追求娓娓道来.作者叙述了作为平常人相夫教子的责任和 渴望,表达了守护莫高窟的坚定与执着,在两者的矛盾冲突 中,是作者对人生、对信念、对幸福的思考与诠释.质朴、真 实的言语间流淌着冷静睿智、理性包容的工作态度和人生追 求,让读者受到感染的同时,也获得人生的启迪. 课后􀅰巩固提升 １．C　[A．“脊梁”的“脊”应读作“jǐ”;“称心如意”的“称”应读作 “chèn”.B．“给 予”的“给”应 读 作 “jǐ”.D．“翩 翩 起 舞”的 “翩”应读作“piān”.] ２．B　[A．“神彩”应为“神采”,“突如奇来”应为“突如其来”. C．“穿流不息”应为“川流不息”.D．“不屑置辨”应为“不屑 置辩”.] ３．A　[博大精深:形容思想和学术广博高深.多用于形容理 论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微.其形容对象多 为某某内容.波澜壮阔:原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮 或规模宏大.由“发展史”分析,“波澜壮阔”符合语境.“博 大精深”可形容“中华文明”.培育:培养幼小生物,使其发育 成长;使某种感情得到发展;培养教育.“奋斗”是为达到一 定目的而努力干.奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过 程,这个过程会充满压力、痛苦、挫折.由“中华民族精神”分 析,“培育”符合语境;由“从站起来、富起来到强起来”分析, 最后一个空格“奋斗”符合语境.] ４．D　[A项,“红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉”为 并列短语,前两个顿号改为逗号.B项,选择问句,第二个问 号和第三个问号都改为逗号.C项,«人民日报»作为报纸, 是需要加书名号.] ５．B　[A项,句式杂糅,“其原因是􀆺􀆺造成的”杂糅,应删去 “其原因”或“造成的”.C 项,两面对一面,去掉“能否”.D 项,语意重复,“大约七十岁上下”,“大约”与“上下”重复,删 去“上下”.] ６．A　[B项,比喻.C项,借代.D项,拟人.] ７．“樊锦诗星”获命名 ８．该句使用了比喻的修辞,将敦煌比喻成大树,在敦煌工作的 我比喻成树上的枝条,形象生动地表现了我和敦煌密不可 分、相依相伴的亲密关系,表达了我对敦煌的热爱之情. ９．这里先后四次使用“习惯了”,使用了反复的修辞手法,表现 樊锦诗经过思考,认识到了自己莫高窟守护者的使命与责 任,自觉自愿地全身心投入生活、工作状态.樊锦诗对单调、 枯燥而又艰辛的工作已经习以为常,全身心地融入对历史文 化遗产的保护工作中. １０．作者认为真正的“幸福”,就是面对现实困难时要坚守理想 信念,从而实现自己的人生价值. １１．(１)①叙述.有时候大年初一为了躲清静,我会搬上一个小 马扎,进到洞窟里去,在里面看看壁画,回到宿舍查查资料, 写写文章.②议论.一个人找到了自己活着的理由,而且 是有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的 那个根本性的力量. (２)这里运用叙述和议论相结合的表达方式,具体准确地记 述了当时的行为表现,真实清晰地表达了自己理性思考的 过程,表现了丰富的内心情感变化,升华了文章主旨,达到 艺术性、思想性的完美统一. １２．“破天荒”意思是事情第一次出现,这里是说樊锦诗一反往 常,参加节目.表现了她对丈夫的深切思念和歉疚. １３．运用比喻和排比的修辞方法.把敦煌比作“遗珠”．生动形 象地写出了敦煌的美与珍贵,排比句式整齐,朗朗上口,富 有气势. １４．①勇于担当;②淡泊名利;③吃苦耐劳;④务实谦逊;⑤执着 坚守;⑥无私奉献. 三、品质　鉴赏家 篇目一　品质 课前􀅰自主落实 正字音:１．xuē　pán　quán　shē　tā　cù　máo　zhě　zhǐ 　chà　chuī　qìn ２．pù　pū　gēng　gèng　diào　tiáo 记字形:议　意　义　褐　竭　渴　漫　慢　蔓 积词语:１．(１)素净　肃静　(２)烦闷　烦恼 课堂􀅰文本探究 要点研讨 １．(１)小说开始,在“我”很小的时候,就领略了格斯拉的手艺. (２)先赞美靴子的制作手艺,后介绍制靴人.外貌描写加评 点,这是个严肃认真、不擅交际的人.点出了矛盾:因为质量 好,所以靴子经穿,人们也就不常到他的店堂里去. (３)从介绍“我”和格斯拉的具体交往中,写出格斯拉的信誉 好,靴子的质量高. (４)面对大公司粗制滥造时髦靴子,格斯拉愤怒、鄙视.他不 粗制滥造,不坑害消费者,展现出一个底层劳动者纯洁朴素 诚实守信的良好品质,他坚持这一贯的做人准则,一直到生 命的最后. ２．为人物的死作铺垫.格斯拉虽然穷困,但是恪守职业尊严. 作为一个穷苦的鞋匠,格斯拉一生中只做一件事———制作靴 子,他把这件事做到尽善尽美,死而无憾.格斯拉恪守职业 道德,宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质. ３．(１)外在的原因:大公司采用机器生产,产品丰富,式样时髦; 大公司利用广告吸引顾客、拉拢客源. (２)自身原因:他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一 个便士.所有的钱都用在房租和皮革上了.他经常断炊. 从不登广告,他肯用最好的皮革,而且亲自做. (３)社会原因:社会风气变坏,人们由追求品质经久而变得喜 新厌旧. ４．(１)不能换.品质既指深得靴子本质的格斯拉注重靴子的品 质,更指格斯拉恪守的职业道德、宁可饿死也不偷工减料的 高尚品质.以此为题,赞扬了劳动者高尚的劳动品质,表现 了作者对底层劳动者的尊重,而鞋匠之死重在突出故事情 节,不能突出格斯拉的高尚品格! (２)可以换.以“鞋匠之死”为题既可以吸引读者注意力,促 使读者读下去弄清楚鞋匠是谁,他是怎么死的,一个“死”字, 鲜明地突出了矛盾,同时也突出了在大工业垄断时期背景下 的遭遇,更易引起人们的同情.以“品质”为题太普通平常, 更像散文标题,没有新鲜感! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３２２􀅰 参考答案 ５．格斯拉是一个一生追求品质、守护品质,做人朴实、严肃认真 又自信自尊,工作认真细致、精益求精,讲究诚信、追求完美, 技艺高超的鞋匠,是一个代表底层劳动者的典型人物形象. ６．当大工业生产冲击了传统手工业生产,鞋匠格斯拉面临生存 危机之际,他仍坚守着做人的准则,制作最好的皮靴(“把靴 子的本质都缝到靴子里去了”),他制作靴子,也爱他的劳动 (“我们热爱靴子”),宁可饿死也不肯粗制滥造,表现了高尚 的劳动道德.大工业生产提高了效率,但是从某种程度上 说,也降低了产品的质量.格斯拉诚实,忠实于自己的职业, 如果要求他为了生存“因时而化”,放弃自己的行为准则,这 个人物也就没有什么价值了. ７．(１)人物描写方法多样:肖像、语言、动作描写,侧面描写(店 面描述、橱窗里的靴子、店面的招牌、工作态度、靴子的质量、 对于虚假宣传的态度、靴子的制作). (２)细节描写:让读者能够理解人物的性格和心理,感受人物 的情感和内心的变化,加深印象. (３)用第一人称,亲切真实.“我”既是经历者,也是见证者. 课后􀅰巩固提升 １．D　 [A．“鬈”应 读 quán.B．“趿”应 读 tā.C．“烊”应 读yàng.] ２．D　 [A．“义”应 为 “议 ”.B．“礼 ”应 为 “理 ”.C．“慢 ” 应为“漫”.] ３．D　[A项,“比如说”后的逗号改为破折号.B项,“我要问问 我的兄弟”后的逗号应放在引号外面.C项,“这一点”前的 逗号改为句号.] ４．C　[C项,“不可思议”指不可想象,不能理解.这里形容“撒 野动粗”,有愚昧或态度蛮横之意,应该用“不可 理 喻”.A 项,莫名其妙:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇 怪,使人不明白.用在这里合 适.B 项,心 平 气 和:心 里 平 和,不急躁,不生气.用在此处合适.D 项,心安理得:自信 事情做得合理,心里很坦然.符合语境.] ５．B　[A项有歧义,“它”指代不明,这个“它”可以是“青青翠 竹”,也可以是“竹画”.C项强加递进关系,“治疗􀆺􀆺新旧 伤病”与“调整􀆺􀆺心情”“消退􀆺􀆺疲惫”之间没有语义递 进;同时语序不当,“赛前”调至“运动员”之后.D项搭配不 当,“产量”“向前发展”搭配不当.] ６．C　[从横线后面的内容看,陈述对象应该是“格斯拉”,因此 B项衔接不紧密,应排除.从整段话内容来看,横线上用主 动句衔接更自然,故排除 A项.D项为病句,也应排除.] ７．他来自民间底层,历经时代变迁,他用质朴彰显价值,用生命 书写品质,在理想的路上执著地追求,在人生的旅途中坚定 地行走,他用独特的方式演绎自己的手艺人生. ８．D　[A．“表现了年轻人对格斯拉先生的尊敬与怀念”错误. 留着旧店橱窗中的那几双靴子,突出格斯拉高超的制作手 艺,因为那几双靴子是模范品.B．主题理解错误.小说的 主题是抨击当时社会的价值取向,大公司机器生产靠广告而 不靠工作把一切都垄断去了.C．“说明他的靴子难登大雅 之堂”错误.结合格斯拉的“那座店房有某种朴素安静的特 色,门面上没有注明任何为王室服务的标记,只有包含他自 己日耳曼姓氏的‘格斯拉兄弟’的招牌”分析,“为王室服务” 代表了那个时代的普遍的宣传做法,此处突出的是格斯拉低 调的经营方式,并不是说明他的靴子难登大雅之堂.] ９．A　[A．“暗含贬抑”错误.应是寓褒于贬,“死板板”“僵硬” “迟钝”这些词语看似贬抑,实则褒扬,赞扬格斯拉对手艺、对 品质的坚守.] １０．①“我”是故事的见证者,见证了格斯拉先生的半生遭遇,是 小说的线索,串起了小说的主要情节.②“我”是故事的叙 述者,从“我”的视角叙述故事,增强了小说的真实性.③ “我”从年轻时就在格斯拉先生那里订做靴子,经久不变,侧 面表现格斯拉先生做的靴子的一流品质和格斯拉先生高尚 的人格魅力. １１．变化:①第一次变化,由原来的两间铺面变成了一小间;出 让的那一间打上了显眼的广告———为王室服务;原本朴素 安静、透着沁人脾胃的皮革味的店堂环境变得更加黑暗,狭 窄,充满皮革味.②第二次变化,原来的一间铺面又变成了 两间,但是没有了他们兄弟的名字———他们的店铺彻底消 失了. 原因:作者写店铺的变化,是通过环境的变化暗示格斯拉的 境遇变化,为后文格斯拉悲惨死去作铺垫;同时以小环境的 变化反映社会大环境的变革,表达对工业垄断逼迫手工业 者走上绝路的残酷现实的批判. １２．D　[从后面的语句“老兄,对不起,我两点半钟还有约会, 见到你真太高兴了,再见!”可以看出选项 A“格里恒的热情 好客”是错误的.B项,由文中语句“这是一宗财产呢,还是 一生结局的开端呢?”“凯斯特自己明白,那是他靠扮演«傻 瓜»一剧中贝蒂􀅰卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只,那是 在大战就要爆发时的事”可知白发是生活的艰辛,皮靴也不 是演出的需要.选项 C中的“匆匆”离开,文中没有依据.] １３．①大战所带来的失业.②凯斯特的自尊性格.③他的年龄 及那缕白发限制了他所演的角色的范围和收入. １４．①有绅士涵养:衣着褴褛却别致,言行随和得体.②自尊刚 强:当布列斯􀅰格里恒提出愿意在经济上帮助他时,他拒绝 了.③敏感:他很在意自己的那一绺白发;离开饭店时尽可 能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子.④乐 观向上:有了新的工作让他忘记了薪水的微薄而变得轻松 活泼. １５．观点一:以“一只破靴予”为题好.①破靴子的出现是小说 的高潮部分.②从格里恒观察到破靴子时前后的态度对比 显示人情的冷暖.③由凯斯特在格里恒和两个年轻女人面 前隐藏破靴子的细节可以深入刻画凯斯特的形象. 观点二:以“一绺白头发”为题好.①这绺白头发在文中出 现了三次,作者有意凸显这一物象.②这绺白头发显示了 凯斯特的沧桑,与人物的人生遭际关联,使人物形象鲜明. ③两个年轻女子凭着这绺白头发认出只在最后一幕出场的 他,揭示人物戏份很轻不受重用的酸涩命运. 篇目二∗鉴赏家 课前􀅰自主落实 正字音:１．táo　miè　fàn　tán　pí　pá　máo　yuán　chēn 　biǎo　yúmèi　gěng　cù　niān ２．xiàng　hàng　chēng　chèn　chóng　zhòng　yìng　yīng 记字形:篮　蓝　拙　绌　辨　辩　博　薄 积词语:１．(１)应付　应酬　(２)风气　风俗　风尚 课堂􀅰文本探究 要点研讨 １．(１)能辨别画的真假.(２)能一句话说出画的妙处.(３)能中 肯地评价画敢于提出自己的意见.(４)看画画,能与画家心 灵相通.(５)真心爱画不卖画,不为功利. ２．没有离题.文章以优秀的儿子来烘托叶三的形象,儿子如此 优秀正是叶三教导有方、身当表率的结果. ３．以名士的假鉴赏真卖弄的虚伪行径对比反衬出叶三的真心 热爱艺术. ４．有必要. (１)它表现了叶三不为金钱所动,谨守信用,人格高尚,重情 义轻利益、宁静淡泊的一面,是一个真正的鉴赏家,这样使他 的形象更丰满.(２)为后文“带画进棺材”作了铺垫.(３)升 华主旨,画龙点睛:重情,不为名利所动的鉴赏家才是真正的 鉴赏家. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４２２􀅰