[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校七年级语文下册《第13课 凡尔赛宫》课件+教案（3份）

凡尔赛宫 吉祖英 学习目标： 1.能掌握本课生字词,正确朗读课文； 2.正确划分文章层次及概括层意； 3.掌握本文说明对象的特征。 第一次“先学后教” 自学指导： 自由朗读课文，结合课后注释， 在文中迅速划出生字词并给生字词注音。（5分钟） （不会的可以借助工具书或小组交流。） 摒弃 　 镶嵌 淋漓 静谧 恬静 心旷神怡 粼粼　　 参天　　 婷婷　 轶事　 加冕　 盘踞　　 挥洒淋漓： 心旷神怡： 别具匠心： 美不胜收： 异曲同工： 络绎不绝： 形容运笔自然酣畅。 心情舒畅，精神愉悦。旷：开朗。怡，愉快。 另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 美好的东西太多，一时接受不完（看不过来） 指不同的做法，收到同样好的结果。工，精巧 （人、马、车、船等）前后相接，连续不断。 bìng xiāng línlí mì tián kuàng lín cān tíng yì miǎn jù 第二次“先学后教” 自学指导: 请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概括段落大意。要求语言简洁、准确，无错字。时间：5分钟。 第一部分（第1段）：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。 第二部分（第2-5段）：具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。 第三部分（第6-7段）：说明凡尔赛宫在昔日和今日的重要地位。 第三次“先学后教” 自学指导: 本文主要的说明对象是凡尔赛宫，凡尔赛宫的主要特征是什么？（用原文话回答）思考：作者是从哪几个方面展现这一特点的呢？分别在文章的第几段？时间：5分钟。 作者是从那几个方面展现“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”这一特点的呢？分别在文章的第几段？ 凡尔赛宫建筑本身 内部陈设和装潢 法式大花园 （第2段） （第3段） （第4段） $$ 凡尔赛宫（第二课时） 吉祖英 学习目标： 1.掌握本文说明对象的特征、说明方法； 2.了解本文写作方法。 第一次“先学后教” 自学指导一： 默读第二段，思考这一部分说明了哪些内容？说明顺序是什么？（3分钟） 这一部分说明了哪些内容？ 建筑的时间 历史悠久 面积 列数字 面积之大 建筑特点 作比较 端正而雄浑 说明顺序 宫殿形状 宫顶 宫殿外壁 采用了平顶形式，显得端正而雄浑。 宫殿外壁上段，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。 自学指导二： 默读第三段，思考这一部分在结构上有什么特点？内部陈设和装潢的艺术魅力是什么？在介绍镜廊时，作者运用了什么样的说明方法？说明了事物什么样的特点？作者为什么选择镜廊作为重点介绍对象？（5分钟） 这一段在结构上有什么特点？ 总——分 内部陈设和装潢的艺术魅力是什么？ 金碧辉煌，豪华非凡 在介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢时，重点介绍了什么内容？ 镜廊 作者为什么选择镜廊作为重点介绍对象？（小组讨论） 建造者赫赫有名 本身的构成有特色，油画气势磅礴 在介绍镜廊时，作者运用了什么样的说明方法？说明了事物什么样的特点？ 列数字 具体说明镜廊的形状，体现说明文准确性 写法小结： 抓住特征，突出重点进行说明 自学指导三： 请同学阅读第四段，思考：法式大花园的特点是什么？说明顺序是什么？（5分钟） 法式大花园 请同学阅读第四段，思考：法式大花园的特点是什么？试分析一下 风格独特 说明顺序 远 近 自学指导四： 文章第6、7段又给我们介绍了什么内容？运用了哪些说明方法？（画出相关句子试分析）（5分钟） 文章第6、7段又给我们介绍了什么内容？运用了哪些说明方法？（画出相关句子试分析） 举例子 说明凡尔赛宫在历史上是世界瞩目的政治中心 作比较 说明凡尔赛宫是举世闻名的游览胜地 第二次“先学后教” 自学指导： 文章还介绍了凡尔赛宫的什么内容？为什么要插入这段历史轶事呢？（5分钟） 思考探究 1、文章还介绍了凡尔赛宫的什么内容？ 历史轶事 2、为什么要插入这段历史轶事呢？小组讨论 突出其富丽堂皇的特征 揭露统治者的奢侈腐败和嫉妒心理 增强文章的趣味性和可读性 结构上还起着过渡作用 写法小结 第一、抓住特征，突出重点进行说明 第二、 插入历史轶事，增强文章的趣味性 第三、说明准确同时富有文学性 $$                       凡尔赛宫