广东省深圳市宝安区西乡实验学校2024-2025学年九年级下学期第一次月考物理试题

2024-2025 西实九下物理第一次月素养测评 (时间：60分钟　满分：63分) 姓名： 班级： 一、单选题（本题共6小题，每小题2分，共12分） 1．（2分）2023年11月10日晚，深圳人才嘉年华活动在人才公园举行，数百架无人机在音乐声中组成精彩的文字图案造型。下列有关说法正确的是（　　） A．正在发光的无人机不属于光源 B．高楼在水中的倒影是由光的色散形成的 C．音乐声是由物体的振动产生的，可在空气中传播 D．对正在欣赏表演的观众来说，音乐声属于噪声 2．（2分）如图，夏天从冰箱中拿出的罐装可乐放置一段时间后，表面会出现许多小水珠。下列关于小水珠形成的原因，说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．可乐罐内部冒出的“寒气”液化形成的 C．空气中的水蒸气凝华形成的 D．空气中的水蒸气液化形成的 3．（2分）如图，一束单色光从空气斜射入水中。下列说法正确的是（　　） A．CO是入射光，OB 是折射光 B．AO是入射光，OC是折射光 C．∠BON是入射角，∠AOM是反射角 D．光若沿CO入射，将沿OA和OB射出 4．（2分）如图是某物质的熔化和凝固的温度变化图象，下列说法正确的是（　　） A．该物质为非晶体 B．该物质的熔化过程持续了9min C．在EF段，该物质不放热 D．在CE段，该物质处于液态 5．（2分）小明分别测出A、B两种不同物质的质量和体积，并绘制了m﹣V图象，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．物质A的密度随体积增大而增大 B．物质A、B的密度之比是4：1 C．水的m﹣V图象应该位于区域Ⅱ D．当A和B两物质的体积相同时，B物质的质量较大 6．（2分）图甲是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部的线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动内部的磁体转动，灯泡便发光照明，图8－乙是其结构示意图。下列分析正确的是 (　　) A．该装置是一种电动机 B．该装置将电能转化为机械能 C．增大车轮转速会使灯泡亮度变大 D．该装置和扬声器的工作原理相同 二、作图题（2分） 7．（2分）如图所示，两束光射向凸透镜，请将光路补充完整。 三、填空题（本题共4小题，每空1分，共23分） 8．（5分）按要求填空。 （1）如图甲，温度计的示数为 　 　℃；（2）如图乙，科学老师在检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，此实验说明声可以传递 　　 　 　 （选填“信息”或“能量”），其中“很小”是指声音的 　 　（填声音的特性）小。 （3）如图丙，叉鱼时会对着看到的鱼的下方叉鱼。原因是看到的鱼跟其实际位置相比较 　 　（选填“高”或“低”）一些，看到的实际是鱼的 　 　像（选填“实”或“虚”）。 9．（6分）（1）如图甲所示，小明在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 ①图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图象，分析图象可知：水的沸点为 　 　℃，此时的大气压强 　 　（选填“是”或“不是”）1标准大气压。 ②如图丙所示，小明接着将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，试管中温度计的示数为99℃，而试管中的水不会沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　 　。 （2）小红同学用如图丁所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验，其中凸透镜的f＝10.0cm。 ①调整实验器材使烛焰、光屏和凸透镜的高度如图中虚线所示，这样调整的目的是为了 　 　。 ②将点燃的蜡烛放在35.0cm刻度线处时，光屏上成清晰的像。此时的像是倒立、　 　（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到　 　　 　 　 　cm刻度线处，光屏上可再次成清晰的倒立、缩小的实像。 10．（5分）如图所示，某实验小组在实验室测量某种洗手液的密度。 方案一： （1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时，如图甲所示，则应将平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。 （2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和洗手液的总质量为 　 　g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，可测出烧杯和剩余洗手液的总质量为41.8g，由此计算出洗手液的密度为 　 　g/cm3； 方案二：如图，用电子秤、烧杯、水测量洗手液的密度，具体步骤如下： （1）将空烧杯放置在电子秤上，记下质量m1； （2）在烧杯中倒入适量洗手液放在电子秤上，并在液面处做标记，记下质量m2； （3）将烧杯中洗手液倒掉，洗净擦干，再在烧杯中倒入水至标记处再放在电子秤上，记下质量m3； 根据上述操作步骤，推导出洗手液的密度表达式为 　 　（用题中所给符号表示，已知水的密度为ρ水）。对比分析方案一和方案二，　 　（选填“方案一”或“方案二”）所测洗手液密度的结果更接近真实值。 11．（7分）在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，器材有电源(电压为4.5 V)、电流表、电压表、滑动变阻器R(30 Ω　1 A)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω)、开关、导线。 图10 (1)“探究电流与电压的关系” ①小明按图10－甲所示电路图将其中一个定值电阻连入电路后，试触时发现电流表指针偏转情况如图10－乙所示，则该电路连接的错误是______________________________。 ②改正错误后，小明将滑片P向________(选填“左”或“右”)滑动，使定值电阻两端电压由1.5 V逐渐增大到2 V、2.5 V，读出对应的电流值，实验数据如下表，其中第二次实验中电流表示数如图10－丙所示，为__________A。 实验次序 1 2 3 U/V 1.5 2.0 2.5 I/A 0.15 0.25 ③分析数据，得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成__________比。 ④分析数据可得，小明所用定值电阻的阻值为________Ω。 (2)“探究电流与电阻的关系” ①先将10 Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑片P，使电压表示数为2 V，读出电流表示数。 ②再将10 Ω的定值电阻换成20 Ω的，闭合开关S，调节滑片P，使电压表示数为__________V，读出电流表示数。 ③将实验器材中__________Ω的定值电阻接入A、B两点间时，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。 四、计算题（本题共2小题，共13分） 12．（8分）如图甲所示，容积为200mL的杯子放置在水平桌面上，现向杯子中倒入某种液体，测得液体与杯子总质量m和液体体积V的关系如图乙所示，求： （1）空杯子的质量m杯； （2）液体的密度ρ液； （3）将质量为89g的铜线卷成一团，缓慢放入盛有160cm3液体的杯中直至完全浸没。请通过计算判断液体是否会溢出（已知ρ铜＝8.9×103kg/m3）。 13．（5分）某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示。迎风板与一个压敏电阻Rx连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向，压敏电阻随风力的变化而变化，已知电电压恒为9V，定值电阻R＝2Ω，电压表量程为0～3V，压敏电 阻Rx，与迎风板承受风力F的关系如图乙所示。 （1）电压表示数随风力的增大而　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）求无风时定值电阻R消耗的电功率。 5、 综合题（本题共1小题，共13分） 14.（4分）小明用图甲所示装置探究平面镜成像的特点。 （1）本实验采用茶色玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板具有透光性，便于 　 　； （2）将玻璃板竖直向上提起3cm，则蜡烛的像竖直向上移动 　 　cm； （3）如图乙所示，表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，杯中的“蜡烛”是蜡烛通过玻璃板形成的 　 　（选填“虚”或“实”）像； （4）小明发现家中穿衣镜有一定厚度，他想确定穿衣镜成像的反射面，便将笔尖紧贴镜面A，如图丙所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明 　 　（选填“A”或“B”）是反射面。 15.跨学科实践：制作隔音房间模型（9分） 【项目提出与实施】某小组设计并制作了隔音房间模型，如图1所示。 图1 【项目检验】测试隔音房间模型的性能 1．(2024云南改编)小明想比较聚酯棉和海绵的隔音性能，器材有：闹钟、声级计(测量声音强弱的仪器，可以根据其示数大小判读声音的强弱)、分别由聚酯棉和海绵制作的两个隔音房间模型。 (1)请在表格中完成实验方案的设计。 操作 现象(比较两次声级计的示数) 结论 将闹钟分别放在两个隔音房间模型中，声级计放在隔音模型①____（选填“外”或“内”）相同距离处，读出声级计的示数 如果闹钟在海绵隔音房间模型内时，②___________________ 说明聚酯棉的隔音性能更好 如果闹钟在聚酯棉隔音房间模型内时，③__________________ 说明海绵的隔音性能更好 图2 (2)小明分别用两种材料制作了如图2－甲所示的隔音房间模型进行实验，这是不合理的，原因是________________________________________________________________________。 (3)改正错误后，小明在安静的环境下，进行如下操作：①将闹钟放在某一位置，改变声级计到闹钟的距离，读出声级计的示数；②将闹钟先后置于两个隔音房间模型中，改变声级计到隔音房间模型的距离，读出声级计的示数，如图2－乙所示。记录的数据如下表所示，表格中①处应填写__________。 材料 无 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ①________/dB 80 75 72.5 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (4)分析表格中数据，得出__________材料的隔音性能更好。 【交流评估】 1．本实验中多次测量数据的目的是______________________________。 2．小明认为人耳可以替代声级计进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是__________。(填字母) A．人距隔音房间模型一定距离处，比较人听到两个隔音房间模型里闹钟发出声音的大小 B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音房间模型的距离 【项目评价】 请参考下表所示的评价表，从隔音效果上对小明制作的隔音房间模型进行评价：________。 隔音房间模型评价表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 隔音效果(有效隔音量) 40 dB以上 30～40 dB 30 dB以下 空间利用率 80%以上 70%～80% 70%以下 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$