精品解析：河北省廊坊市霸州市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级生物（北师大版） 2025.1 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时长 60分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 海带、乌贼、鲨鱼都生活在辽阔的大海里。下列有关说法错误的是（　　） A. 都能呼吸 B. 都能游泳 C. 都能繁殖 D. 都能生长 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物体都需要进行呼吸作用以获取能量，无论是植物还是动物，A不符合题意。 B．海带是固着生长的藻类，无法主动游泳（仅随水流漂动）；乌贼和鲨鱼可通过肌肉收缩或鳍的摆动游泳，B符合题意。 C．繁殖是生物体产生后代的过程，是生物体保持种群数量和遗传多样性的重要方式。海带、乌贼和鲨鱼都具备繁殖能力，尽管它们的繁殖方式和生殖策略可能有所不同，C不符合题意。 D．生长是生物体体积或质量的增加，是生物体发育和成熟的重要过程。海带、乌贼和鲨鱼都具备生长的能力，它们通过摄取营养和进行新陈代谢来实现生长，D不符合题意。 故选B。 2. 生物体的生活和繁殖离不开细胞分裂，下列说法正确的是（　　） A. 细胞分裂时，最显著的变化是细胞膜的变化 B. 细胞分裂使新细胞中的遗传物质数量成倍增多 C. 细胞分裂时，遗传物质先复制再平均分配 D. 动物细胞的分裂过程与植物细胞的完全相同 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．细胞分裂时最显著的变化并非细胞膜，而是细胞核内的染色体（遗传物质）变化，故A错误。 B．细胞分裂时，遗传物质（DNA）在复制后会被均分到两个子细胞中，新细胞的遗传物质数量与母细胞相同，而非成倍增多，故B错误。 C．细胞分裂的关键步骤是遗传物质先完成复制，再均分到子细胞中，确保遗传稳定性，故C正确。 D．动物细胞与植物细胞的分裂过程存在差异：植物细胞除了在原来细胞的中央形成新的细胞膜以外，还要形成新的细胞壁，动物细胞不会形成新的细胞壁，因此过程不完全相同，故D错误。 故选C。 3. 下列细胞的变化及结果对应正确的是（　　） A. 细胞分裂——细胞体积变大 B. 细胞生长——细胞数目增多 C. 细胞死亡——细胞种类增加 D. 细胞分化——形成多种组织 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化则形成不同的组织，它们共同推动着生物体的生长、发育和繁殖。 【详解】A．细胞分裂的结果是细胞数目增多，而不是细胞体积变大。细胞通过分裂，一个细胞分成两个细胞，使细胞数量增加，故A错误。 B．细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程，其结果是细胞体积增大，而不是细胞数目增多，故B错误。 C．细胞死亡是细胞生命活动的终止，不会导致细胞种类增加。细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死等不同类型，与细胞种类的变化无关，故C错误。 D．细胞分化是指细胞在发育过程中，逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同细胞类型的过程，其结果是形成多种组织，故D正确。 故选D。 4. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是（　　） A. 维持细胞正常形态 B. 杀死细胞，便于观察 C. 清洗细胞，去除杂质 D. 为细胞提供营养 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而涨破或因失水而皱缩。 【详解】A．生理盐水的浓度与人体细胞内液的浓度相当，在载玻片中央滴一滴生理盐水，能使口腔上皮细胞处于等渗环境中，从而维持细胞的正常形态，便于观察，故A符合题意。 B．滴加生理盐水并不能杀死细胞，若要杀死细胞并固定细胞形态，通常会使用特定的固定液，故B不符合题意。 C．生理盐水主要作用不是清洗细胞和去除杂质，清洗细胞一般会用特定的缓冲液等，故C不符合题意。 D．生理盐水的主要成分是氯化钠等，其目的不是为细胞提供营养，细胞在体外培养时需要专门的培养基来提供营养物质，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图是某种豆科植物的生命历程简图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①→②的过程中需要充足的光照 B. ③的幼叶是种子的胚轴发育来的 C. ④→⑤的过程包含开花、传粉、受精 D. ⑤中的果实是由花柱发育形成的 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①→②表示种子的萌发，③→④表示植株的生长，④→⑤表示开花和结果。①→②种子萌发过程：种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．①→②表示种子的萌发。种子萌发时，主要进行的是呼吸作用，利用种子内储存的营养物质来提供能量。这个过程并不需要充足的光照，因为此时植物还没有进行光合作用的能力，A错误。 B．③表示植株的幼苗阶段，其中的幼叶并不是由种子的胚轴发育来的。实际上，幼叶是由种子的胚芽发育而来的。胚轴在种子萌发过程中主要发育成连接茎和根的部分，B错误。 C．④→⑤表示开花和结果的过程。这个过程包含了开花（形成花蕾并开放）、传粉（花粉从花药传到雌蕊的柱头上）和受精（花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵）等重要步骤，C正确。 D．⑤中的果实并不是由花柱发育形成的。实际上，果实是由子房发育而来的。花柱是雌蕊的一部分，它主要起支持和传导作用，将花粉管引导到子房内部进行受精。而子房在受精后会发育成果实，D错误。 故选C。 6. 细胞的生活需要营养物质，下列各项中全部属于有机物的是（　　） A. 糖类、脂肪 B. 水、无机盐 C. 氧气、淀粉 D. 蛋白质、二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】有机物通常是指含碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等以外），能为细胞提供能量等，而无机物一般是指不含碳元素的化合物以及一些简单的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等。 【详解】A．糖类和脂肪都属于有机物。糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的，是细胞的主要能源物质；脂肪是由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内良好的储能物质，故A符合题意。 B．水和无机盐都属于无机物。水是细胞中含量最多的物质，许多生化反应都在水环境中进行；无机盐在细胞中以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，故B不符合题意。 C．氧气属于无机物，它是细胞进行有氧呼吸所必需的物质；淀粉是有机物，属于多糖，是植物细胞中的储能物质，故C不符合题意。 D．蛋白质是有机物，是生命活动的主要承担者；二氧化碳属于无机物，是细胞呼吸的产物之一，故D不符合题意。 故选A。 7. 很多公园的湖泊中放养着美丽的黑天鹅。其结构层次由小到大可表示为（　　） A. 细胞→器官→组织→黑天鹅个体 B. 组织→细胞→器官→系统→黑天鹅个体 C. 细胞→组织→器官→系统→黑天鹅个体 D. 细胞→组织→系统→器官→黑天鹅个体 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次：从微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】细胞：除病毒外，细胞是生物体的基本结构和功能单位。黑天鹅的身体也是由细胞构成的。 组织：组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。黑天鹅体内有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等多种组织。 器官：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够行使一定功能的结构。例如，黑天鹅的心脏就是一个器官，它由肌肉组织和结缔组织等多种组织构成，能够泵送血液。 系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。例如，黑天鹅的消化系统就包括口腔、食道、胃、肠等多个器官，它们共同协作完成食物的消化和吸收。 黑天鹅个体：最终，由多个系统构成的完整生物体就是黑天鹅个体。 综上所述，黑天鹅的结构层次由小到大可以表示为：细胞→组织→器官→系统→黑天鹅个体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 生物具有区别于非生物的特征，其中最基本的特征是（　　） A. 生长 B. 新陈代谢 C. 应激性 D. 繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征，故B符合题意。 C．应激性是生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应，是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，故C不符合题意。 D．生物产生后代过程叫做繁殖，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图表示多细胞生物体的结构层次。下列说法正确的是（　　） A. 口腔上皮、肝脏在结构层次上均属于a B. 根、茎、叶结构层次上均属于b C. 人的大脑、脊髓在结构层次上均属于d D. e可表示一棵山楂树 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。a是组织，b是器官，c是植物体，d是系统，e是动物体。 【详解】A．口腔上皮是由形态相似，结构、功能相同的上皮细胞联合在一起形成的细胞群，属于上皮组织；肝脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官，A错误。 B．根、茎、叶都是植物体的主要组成部分，它们都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，因此都属于器官层次，即b，B正确。 C．人的大脑和脊髓都是由神经组织、结缔组织、上皮组织、肌肉组织等构成的器官，同时它们又承担着特定的生理功能（如大脑控制思维、脊髓传导神经冲动等），在结构层次上均属于b器官，C错误。 D．e是由系统形成的动物体，不可表示一棵山楂树（植物），D错误。 故选B。 10. 橘子甜中带酸，柚子甜中带苦，柿子甜中带涩，这些既美味又有辨识度的味道与水果细胞中哪种结构有关（　　） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括最外层起支持和保护作用的细胞壁、控制物质进出的细胞膜、进行生命活动的主要场所细胞质以及含有遗传物质的细胞核，此外还有具有储存功能的液泡和进行光合作用的叶绿体等细胞器。 【详解】A．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、酸类、生物碱、色素等。橘子的甜酸、柚子的甜苦、柿子的甜涩等味道主要是由液泡中的物质决定的，故A符合题意。 B．细胞壁位于植物细胞的最外层，主要起支持和保护细胞的作用，与水果的味道无关，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，与水果的味道没有直接关系，故C不符合题意。 D．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，能将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，与水果的味道无关，故D不符合题意。 故选A。 11. 同学们准备了几样物品准备用显微镜观察，下列物品适于在显微镜下观察结构的是（　　） A. 一根粉笔 B. 一块熟鸡蛋 C. 一枚葫芦藓的叶片 D. 一张彩纸 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】A．粉笔主要由碳酸钙和石膏等材料制成，不透光，且这些材料在显微镜下无法呈现出清晰的细胞或组织结构，A不符合题意。 B．熟鸡蛋的蛋白质已经经过加热变性，其原有的结构被破坏，无法在显微镜下观察到清晰的细胞或分子结构，而且不透光，B不符合题意。 C．葫芦藓是一种苔藓植物，其叶片由一层细胞构成，透光，具有清晰的细胞结构和组织形态。在显微镜下，我们可以观察到葫芦藓叶片的细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，C符合题意。 D．彩纸主要由纤维素和颜料等材料制成，不透光，这些材料在显微镜下同样无法呈现出清晰的细胞或组织结构，D不符合题意。 故选C。 12. 利用显微镜观察黑藻叶细胞和人体口腔上皮细胞，可发现二者结构的区别是（　　） ①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥细胞核 A. ③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】①细胞膜：无论是植物细胞还是动物细胞，都具有细胞膜这一结构，它负责保护和控制物质进出细胞。因此，①不符合题意。 ②叶绿体：叶绿体是植物细胞特有的结构，它负责进行光合作用，将光能转化为化学能。而动物细胞则没有叶绿体。因此，②符合题意。 ③细胞壁：植物细胞有细胞壁，它位于细胞膜的外侧，起到保护和支持细胞的作用。而动物细胞则没有细胞壁。因此，③符合题意。 ④线粒体：无论是植物细胞还是动物细胞，都具有线粒体这一结构，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所。因此，④不符合题意。 ⑤细胞质：细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质的总称，它包含了许多细胞器和生物分子。无论是植物细胞还是动物细胞，都具有细胞质。因此，⑤不符合题意。 ⑥细胞核：细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息。无论是植物细胞还是动物细胞，都具有细胞核。因此，⑥不符合题意。 综上所述，利用显微镜观察黑藻叶细胞（植物细胞）和人体口腔上皮细胞（动物细胞），可发现二者结构的区别是③细胞壁和②叶绿体，D正确，ABC错误。 故选D。 13. 下列措施中，属于促进植物呼吸作用的是（　　） A. 玉米露天堆积晒干 B. 农田水淹后及时排涝 C. 将蔬菜放进冰箱保存 D. 储存蔬菜的地窖盖着入口 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用在农业生产和生活中的应用：①促进呼吸作用：中耕松土；及时排涝等。②抑制呼吸作用：储存粮食保持干燥和低温；储存水果、蔬菜降低温度或氧的浓度等。 【详解】A．玉米露天堆积晒干的目的是：晒干后水分少，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，延长了储存时间，故A不符合题意。 B．农田淹水后，土壤中的氧气过少，根毛无法进行有氧呼吸，导致根烂掉。因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，促进根的呼吸作用，故B符合题意。 C．将蔬菜放进冰箱保存，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，故C不符合题意。 D．储存蔬菜的地窖盖着入口，通过低氧环境抑制蔬菜的呼吸作用，故D不符合题意。 故选B。 14. 下列关于生物体结构层次的说法错误的是（　　） A. 兔子的血液、肌肉、骨主要属于结缔组织 B. 蒲公英的根由不同的组织构成，属于器官 C. 人体神经组织主要由神经细胞构成 D. 银杏叶的叶脉有运输物质的作用，属于输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】生物体结构层次在植物中由细胞构成组织，组织构成器官，进而构成植物体；在动物和人体中则由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，再由系统构成动物体或人体。 【详解】A．兔子的血液属于结缔组织，骨主要由结缔组织等不同组织构成的器官。但肌肉主要由肌肉组织构成，而不是结缔组织，故A符合题意。 B．蒲公英的根是由保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织等不同组织构成的，根能吸收水分和无机盐，属于营养器官，故B不符合题意。 C．人体神经组织主要由神经细胞构成，神经细胞能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋，故C不符合题意。 D．银杏叶的叶脉中有导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，所以叶脉属于输导组织，有运输物质的作用，故D不符合题意。 故选A。 15. 农田里的庄稼要想茁壮成长，需要吸收大量的水分和多种无机盐，下列说法错误的是（　　） A. 无机盐由庄稼的叶从空气中吸收 B. 水和无机盐运输的动力是蒸腾作用 C. 庄稼的不同生长期需水量不同 D. 无机盐的进出受到细胞膜的控制 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，故A错误。 B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自植物的蒸腾作用，即蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力，故B正确。 C．庄稼在不同生长阶段（如幼苗期、开花期、成熟期）对水分的需求量不同，故C正确。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，无机盐的进出受到细胞膜的控制，故D正确。 故选A。 16. 油葵是中国四大油料作物之一，其葵花籽提取出的油脂，被誉为21世纪“健康营养油”。油葵结果期若遭遇大风天气，极易发生倒伏，造成减产。为预防倒伏发生可以多施加（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使植物的枝叶长得繁茂，施加含氮的无机盐过多，植物容易发生倒伏，A不符合题意。 B．磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，一般不能防止倒伏，B不符合题意。 C．钾能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。为预防油葵倒伏发生，可以多施加含钾的无机盐，C符合题意。 D．硼对植物的生殖生长有重要作用，但对增强植物的抗倒伏能力作用不明显，D不符合题意。 故选C。 17. 下列有关生物呼吸作用的说法中正确的是（　　） A. 煮熟的种子呼吸作用旺盛 B. 呼吸作用只在植物体中进行 C. 呼吸作用为生命活动提供能量 D. 呼吸作用只在黑暗条件下进行 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．煮熟的种子由于高温已经破坏了其细胞内的酶和其他生物分子，导致细胞失去了活性，因此无法进行呼吸作用，A错误。 B．呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这个过程不仅发生在植物体中，也发生在动物体和其他生物体中，B错误。 C．呼吸作用通过分解有机物释放能量，这些能量被用来维持生物体的各种生命活动，如细胞分裂、物质运输、肌肉收缩等，C正确。 D．呼吸作用是生物体细胞内的过程，它不受光照条件的限制。无论是白天还是夜晚，无论是光照还是黑暗，只要生物体细胞保持活性，呼吸作用就会持续进行，D错误。 故选C。 18. 壮苗先壮根，植物的吸收作用主要在根尖进行。下列有关绿色植物根尖的说法正确的是（　　） A. 带土坨移栽植物是为了保护根尖 B. 根尖吸水的主要部位是伸长区 C. 成熟区细胞能不断分裂产生新细胞 D. 根的生长靠根尖的分生区和根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．带土坨移栽植物是为了保护根尖的成熟区（根毛区），避免根毛受损，确保植物移栽后能快速吸收水分和养分，故A正确。 B．根尖吸水的主要部位是成熟区，而非伸长区。成熟区有大量根毛，增大吸收面积，故B错误。 C．成熟区细胞已分化，不再分裂；分生区的细胞才具有分裂能力，故C错误。 D．根的生长，一方面依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面依靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。根冠仅起保护作用，故D错误。 故选A。 19. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 20. 秋风吹过，黄色银杏叶从树枝上落下，片片飞舞，美丽极了。根据这一现象可知（　　） A. 银杏具有生长现象 B. 银杏依靠叶进行繁殖 C. 银杏能够进行呼吸 D. 银杏叶的叶绿素分解 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。叶绿素是植物进行光合作用的关键色素，秋天时叶绿素分解，叶子呈现黄色。 【详解】A．虽然生长是植物的基本特性，但题目中描述的“黄色银杏叶从树枝上落下”是叶子脱落的现象，与生长现象无直接关联，A错误。 B．银杏是裸子植物，其繁殖方式主要依靠种子繁殖，而不是依靠叶子，B错误。 C．虽然所有活细胞都需要进行呼吸作用以获取能量，但题目中描述的叶子脱落现象与呼吸作用无直接联系，C错误。 D．在秋季，随着温度下降和光照减少，植物叶子中的叶绿素开始分解，导致叶子颜色发生变化（如由绿色变为黄色），D正确。 故选D。 21. 春天来了，杨树的枝条上出现了许多嫩芽。下列说法正确的是（　　） A. 枝条上着生叶的部分是节间 B. 顶芽发育使主茎长高 C. 芽只着生在茎的顶端 D. 芽轴发育成新的枝条 【答案】B 【解析】 【分析】芽中的幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，叶、茎和侧芽共同构成枝条。 【详解】A．枝条上着生叶的部分是节，节与节之间的部分是节间，故A错误。 B．顶芽是指着生在主干或侧枝顶端的芽，顶芽的生长会使主茎长高，故B正确。 C．芽按着生位置分为顶芽和侧芽，顶芽着生在茎的顶端，侧芽着生在茎的侧面叶腋处，所以芽不只是着生在茎的顶端，故C错误。 D．芽轴将来发育成茎，而不是发育成新的枝条。芽中的幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，叶、茎和侧芽共同构成枝条，故D错误。 故选B。 22. 如图是“细胞构成生物体”的流程图，下列分析错误的是（　　） A. 甲过程是细胞分裂 B. 乙过程是细胞分化 C. 甲过程中细胞核先一分为二 D. 乙过程中遗传物质发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】图中甲表示细胞分裂，乙表示细胞分化 【详解】A．甲过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，故A不符合题意。 B．乙过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，故B不符合题意。 C．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，故C不符合题意。 D．细胞分化过程中遗传物质不发生改变，只是细胞的形态、结构和功能发生了变化，故D符合题意。 故选D。 23. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）粟的种子包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。 （2）种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】种子萌发时，首先要吸收水分，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 自然界中，绝大多数生物都由细胞构成。下列说法正确的是（　　） A. 生物之间的差别只在于细胞数量的多少 B. 草履虫、变形虫都只有一个细胞 C. 生物越大，构成它的每个细胞体积越大 D. 个体微小的生物都是由一个细胞构成的 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞进行生命活动能产生废物，细胞是物质、能量和信息的统一体。 【详解】A．生物之间的差别不仅在于细胞数量，还与细胞种类、结构及功能有关，故A错误。 B．草履虫和变形虫均为单细胞生物，整个个体仅由一个细胞构成，能够独立完成生命活动，故B正确。 C．生物体型大小主要由细胞数量决定，而非单个细胞体积，故C错误。 D．个体微小的生物未必是单细胞，例如酵母菌（单细胞）与水蚤（多细胞）均体型微小，但结构不同，故D错误。 故选B。 25. 细胞是生物体生命活动的基本单位，下列说法错误的是（　　） A. 细胞的控制中心是细胞核，遗传物质是DNA B. 植物细胞的液泡一定含有色素、糖类等物质 C. 动物细胞的细胞膜具有保护细胞的作用 D. 细胞的体积不可能无限增大 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，里面的遗传物质主要是DNA，故A正确。 B．植物细胞的液泡通常含有细胞液，里面有糖分、色素等物质，但并非所有植物细胞的液泡都一定含有色素。例如，根尖分生区细胞的液泡较小且可能不含明显色素，故B错误。 C．细胞膜的主要功能是控制物质进出，同时也有一定的保护作用，故C正确。 D．细胞体积受表面积与体积比的限制，无法无限增大，故D正确。 故选B。 26. 如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　） A. A点，植物只进行呼吸作用 B. AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 C. AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加 D. BC段，植物只进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。 （2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。 （3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。 （4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解答本题。 【详解】A．图示中A点光照强度为0，但能消耗氧气，说明A点植物进行呼吸作用，故A正确。 B．AB段的光照强度大于0，表示绿色植物在进行光合作用，没有产生氧气，说明植物光合作用强度小于呼吸作用强度，故B正确。 C．AC段，光照强度不断增加，产生的氧气也在不断增加，说明光合作用强度随光照强度增加而不断增加，故C正确。 D．BC段绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，表示植物光合作用大于呼吸作用强度，D错误。 故选D。 27. 使用显微镜进行观察时，下列问题及解决方案正确的是（　　） A. 将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光 B. 将视野中左上角的物像移至中央——向右下角移动玻片标本 C. 避免装片中有气泡——将盖玻片迅速水平放下盖在载玻片上 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜使用时，要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈；若要将视野调暗，则用平面反光镜和小光圈。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】A．调亮较暗视野应使用凹面反光镜（汇聚光线）和大光圈，而非平面镜。平面镜会减少光线反射，导致视野更暗，A错误。 B．显微镜成像是倒置的，物像位于左上角时，需将玻片向左上角移动，才能使物像移至视野中央。向右下移动玻片会偏离中心，B错误。 C．在盖盖玻片时，我们应该用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。这样可以避免盖玻片下产生气泡。如果迅速水平放下盖玻片，很可能会因为冲击力而产生气泡，C错误。 D．当镜筒下降时，为了避免物镜压碎玻片标本，我们应该从侧面注视物镜。这样，当物镜接近玻片标本时，我们可以及时停止下降镜筒，防止物镜压碎玻片标本或损坏镜头，D正确。 故选D。 28. 绿色植物是生物圈中最基本的生物成分，最主要原因是（　　） A 分解有机物、释放能量 B. 为其他生物提供栖息地 C. 直接或间接为其他生物提供有机物 D. 维持生物圈的水平衡 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了物质和能量，是生物圈中最基本的生物成分。 【详解】A．分解有机物、释放能量主要是通过呼吸作用实现，这不是绿色植物作为生物圈中最基本生物成分的最主要原因，故A不符合题意。 B．为其他生物提供栖息地是绿色植物的作用之一，但不是其最基本的作用，故B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。这一过程不仅为绿色植物自身的生长、发育和繁殖提供了物质和能量，还直接或间接地为其他生物提供了有机物和能量来源。动物等其他生物直接或间接以绿色植物为食，获取有机物来维持生命活动，故C符合题意。 D．绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，维持生物圈的水平衡，但这也不是其作为最基本生物成分的最主要原因，故D不符合题意。 故选C。 29. 下列有关绿色开花植物体开花、结果及种子萌发的说法中，正确的是（　　） A. 受精后的胚珠逐渐发育成果实 B. 五颜六色的花瓣是花中最重要的部分 C. 卵细胞存在于柱头，精子存在于花药 D. 适宜的条件下大米不能萌发长出水稻苗 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 （2）花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。 【详解】A．当绿色开花植物完成受精作用后，子房会发育成果实，而胚珠则发育成种子，A错误。 B．在花的结构中，虽然花瓣因其五颜六色的外观而引人注目，但最重要的部分实际上是雄蕊和雌蕊，因为它们与植物的生殖直接相关，B错误。 C．在花的结构中，卵细胞存在于胚珠内，而精子则存在于花粉中。花粉是由花药产生的，但精子本身并不直接存在于花药中，而是存在于花粉粒内。当花粉落到雌蕊的柱头上后，花粉粒会萌发形成花粉管，花粉管中的精子才会释放出来与卵细胞结合，C错误。 D．大米实际上是水稻的种子经过加工后得到的，它去除了种皮和胚的大部分（或全部），主要保留了胚乳，因此即使在大米上给予适宜的萌发条件，它也无法长出水稻苗，D正确。 故选D。 30. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对某绿色植物光合作用强度的影响，下列分析错误的是（　　） A. 根据a、b点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 B. 根据b、c点光合作用强度的差异可知，二氧化碳比光照对植物光合作用更重要 C. 根据图示曲线的发展趋势可知，光合作用强度并不是随光照强度增加而一直增加 D. 根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】A．a点和b点二氧化碳浓度相同，但b点光照强度高于a点，光合作用强度也更高。这表明在一定范围内，增加光照强度，植物光合作用强度增强，有利于提高农作物产量，故A正确。 B．b点和c点光照强度不同，二氧化碳浓度不同，出现了两个不同的因素。不能据此得出二氧化碳比光照对植物光合作用更重要的结论，因为光照和二氧化碳都是光合作用的重要影响因素，在不同条件下它们的作用程度不同，不能简单地进行比较，故B错误。 C．从图示曲线可以看出，当光照强度增加到一定程度后，光合作用强度不再随光照强度的增加而明显增加，说明光合作用强度并不是随光照强度增加而一直增加，故C正确。 D．a点和c点光照强度相同，c点二氧化碳浓度高于a点，光合作用强度更强，说明增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，故D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共40分） 31. 小惠为了探究紫甘蓝叶的结构，撕取了它的部分表皮并制成临时装片，使用显微镜进行观察。图甲是显微镜的结构图，图乙是小惠在显微镜下看到的视野，图丙是显微镜的四个镜头。请回答下列问题：（在[ ]内填写字母或序号）。 （1）图甲中，显微镜对光时，小惠应转动[ ]_______使低倍物镜对准通光孔，并转动_______使最大光圈对准通光孔。 （2）小惠在制作紫甘蓝叶表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加1滴_______。 （3）图乙中，小惠看到了细胞，但有些模糊，应使用显微镜的[ ]_______进行调节，使物像更加清晰。她想在视野中观察到最多的细胞，应使用图丙中的镜头组合是[_____]和[______]。 （4）小惠将紫甘蓝叶泡在凉水中，水不变色；用水煮紫甘蓝叶后，水会变紫，紫色物质来自紫甘蓝叶细胞的_______。 【答案】（1） ①. c转换器 ②. 遮光器 （2）清水 （3） ①. b细准焦螺旋 ②. ① ③. ④ （4）液泡 【解析】 【分析】图中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c转化器，d物镜，e反光镜；①和②是目镜，③和④是物镜。 【小问1详解】 显微镜对光时，应转动c转化器使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜进入的光线多，容易找到明亮的视野，并且容易找到被观察的物像，然后转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，这样进入的光线多，容易找到明亮的视野。 【小问2详解】 制作紫甘蓝叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，目的是维持细胞的正常形态，便于观察。 【小问3详解】 准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，要让视野更清晰，应该调节显微镜的b细准焦螺旋。 目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以，想在视野中观察到最多的细胞，应选用的镜头组合是①低倍目镜、④低倍物镜。 【小问4详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故用水煮紫甘蓝叶后，水会变紫，紫色物质来自紫甘蓝叶细胞的液泡。 32. 如图是生物兴趣小组绘制的某细胞生理过程简图，A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程，▲、●代表物质。请回答下列问题： （1）该细胞属于_______（填“植物”或“动物”）细胞。 （2）过程①和②分别是_______和_______。结构 A 和 B分别是_______和_______。物质▲和●分别是_______和_______。 （3）合理的昼夜温差有利于提高农作物的产量。果蔬大棚白天可适当_______温度，产生更多的●；晚上可适当_______温度，减少●的消耗，从而达到增产的目的。 （4）过程①和②共同参与维持生物圈中的_______平衡。 【答案】（1）植物 （2） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 ③. 叶绿体 ④. 线粒体 ⑤. 水 ⑥. 有机物 （3） ①. 升高 ②. 降低 （4）碳—氧 【解析】 【分析】图中▲表示水，●表示有机物，A叶绿体，B线粒体，①光合作用，②呼吸作用。 【小问1详解】 图中细胞含有结构A叶绿体，叶绿体是植物细胞进行光合作用场所，动物细胞没有叶绿体，所以该细胞属于植物细胞。 【小问2详解】 过程①中，细胞利用光能，将二氧化碳和▲（水）转化为●（有机物），并释放出氧气，这符合光合作用的过程，其场所是A叶绿体。 过程②中，细胞将●（有机物）分解，释放出能量，同时产生二氧化碳和水，这是呼吸作用的过程，其场所是B线粒体。 【小问3详解】 白天适当升高温度，有利于植物进行光合作用，使植物制造更多的有机物（●）。晚上适当降低温度，能降低植物的呼吸作用强度，减少有机物（●）的消耗，这样植物积累的有机物就会增多，从而达到增产的目的。 【小问4详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。过程①和②共同参与维持生物圈中的碳—氧平衡，使大气中的氧气和二氧化碳含量保持相对稳定。 33. 生物体具有奇妙又严整的结构。图甲为一株绿色开花植物，图乙是叶片横切面示意图，请回答下列问题：（在[ ]内填写字母）。 （1）图甲标注的四种器官a、b、c、d中，属于营养器官的是[_____]。图甲中没有标注的器官是_______和_______。 （2）柑橘中的“橘络”属于_______组织，该组织在图乙中主要存在于[ ]_______中。“橘肉”属于_______组织，“橘皮”属于_______组织。 （3）图乙的[D]中，能够把叶片制造的有机物运输到其他部位的结构是_______。 （4）图乙的[F]是_______，它由一对[G]_______及其孔隙构成，在植物叶片的_______（填“上”或“下”）表皮分布较多。 【答案】（1） ①. b、c、d ②. 果实 ③. 种子 （2） ①. 输导 ②. D叶脉 ③. 营养 ④. 保护 （3）筛管 （4） ①. 气孔 ②. 保卫细胞 ③. 下 【解析】 【分析】图甲中a花，b茎，c叶，d根，图乙中A上表皮，B栅栏组织，C海绵组织，D叶脉，E下表皮，F气孔，G保卫细胞。 【小问1详解】 绿色开花植物的营养器官包括根、茎、叶，即图甲中的b茎、c叶、d根 。绿色开花植物有六大器官，图甲中标注了花、茎、叶、根，没有标注的是果实和种子。 【小问2详解】 柑橘中的“橘络”主要负责运输营养物质，属于输导组织。在图乙中，输导组织主要存在于D叶脉中。“橘肉”富含营养物质，属于营养组织。“橘皮”对柑橘内部起到保护作用，属于保护组织。 【小问3详解】 图乙的D叶脉中，包含导管和筛管，筛管能够把叶片通过光合作用制造的有机物运输到其他部位。 【小问4详解】 图乙的F是气孔，它由一对G保卫细胞及其孔隙构成。一般情况下，为了减少水分的散失，植物叶片的下表皮气孔分布较多。 34. 光合作用的发现过程是一个长期且涉及多位科学家的探索历程。我们应该学习这些科学家乐于探索、勇于实践的科学态度和严谨、求实的科学精神，通过分析实验，学习科学的探究方法。如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，请回答下列问题： （1）实验的第一步是将天竺葵放在黑暗处24小时，其主要目的是_______。 （2）根据图甲可知，该探究实验的变量是_______。 （3）图乙中对叶片进行脱色的装置中，试剂①和②分别是_______和_______。 （4）将脱色后的叶片进行_______，再滴加_______染色，观察现象，发现图甲中_______部分变蓝，由此说明这一部分细胞中含有_______。 【答案】（1）将原有的淀粉运走耗尽 （2）光 （3） ①. 清水 ②. 酒精 （4） ①. 漂洗 ②. 碘液 ③. 未遮光 ④. 淀粉 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝，酒精可以溶解叶片中的叶绿素。实验的关键是确定控制实验变量，设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 图①所示的实验过程中，把实验用的盆栽植物放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 该实验除了光照外，其他条件都相同且适宜，故该实验的变量是光照。 【小问3详解】 脱色的正确步骤是：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿色溶解到酒精中，故试剂①和②分别是清水河酒精。 【小问4详解】 将脱色后的叶片进行漂洗，然后平铺在培养皿中，滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，会发现未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。变蓝说明有淀粉，因为淀粉遇碘变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级生物（北师大版） 2025.1 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时长 60分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 海带、乌贼、鲨鱼都生活在辽阔大海里。下列有关说法错误的是（　　） A. 都能呼吸 B. 都能游泳 C. 都能繁殖 D. 都能生长 2. 生物体的生活和繁殖离不开细胞分裂，下列说法正确的是（　　） A. 细胞分裂时，最显著的变化是细胞膜的变化 B. 细胞分裂使新细胞中的遗传物质数量成倍增多 C. 细胞分裂时，遗传物质先复制再平均分配 D. 动物细胞的分裂过程与植物细胞的完全相同 3. 下列细胞的变化及结果对应正确的是（　　） A. 细胞分裂——细胞体积变大 B. 细胞生长——细胞数目增多 C. 细胞死亡——细胞种类增加 D. 细胞分化——形成多种组织 4. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是（　　） A. 维持细胞正常形态 B. 杀死细胞，便于观察 C. 清洗细胞，去除杂质 D. 为细胞提供营养 5. 如图是某种豆科植物的生命历程简图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①→②的过程中需要充足的光照 B. ③的幼叶是种子的胚轴发育来的 C. ④→⑤的过程包含开花、传粉、受精 D. ⑤中的果实是由花柱发育形成的 6. 细胞的生活需要营养物质，下列各项中全部属于有机物的是（　　） A. 糖类、脂肪 B. 水、无机盐 C. 氧气、淀粉 D. 蛋白质、二氧化碳 7. 很多公园的湖泊中放养着美丽的黑天鹅。其结构层次由小到大可表示为（　　） A. 细胞→器官→组织→黑天鹅个体 B. 组织→细胞→器官→系统→黑天鹅个体 C. 细胞→组织→器官→系统→黑天鹅个体 D. 细胞→组织→系统→器官→黑天鹅个体 8. 生物具有区别于非生物的特征，其中最基本的特征是（　　） A. 生长 B. 新陈代谢 C. 应激性 D. 繁殖 9. 如图表示多细胞生物体的结构层次。下列说法正确的是（　　） A. 口腔上皮、肝脏在结构层次上均属于a B. 根、茎、叶在结构层次上均属于b C. 人大脑、脊髓在结构层次上均属于d D. e可表示一棵山楂树 10. 橘子甜中带酸，柚子甜中带苦，柿子甜中带涩，这些既美味又有辨识度的味道与水果细胞中哪种结构有关（　　） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 叶绿体 11. 同学们准备了几样物品准备用显微镜观察，下列物品适于在显微镜下观察结构的是（　　） A. 一根粉笔 B. 一块熟鸡蛋 C. 一枚葫芦藓的叶片 D. 一张彩纸 12. 利用显微镜观察黑藻叶细胞和人体口腔上皮细胞，可发现二者结构的区别是（　　） ①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥细胞核 A. ③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ②③ 13. 下列措施中，属于促进植物呼吸作用的是（　　） A. 玉米露天堆积晒干 B. 农田水淹后及时排涝 C. 将蔬菜放进冰箱保存 D. 储存蔬菜的地窖盖着入口 14. 下列关于生物体结构层次的说法错误的是（　　） A. 兔子的血液、肌肉、骨主要属于结缔组织 B. 蒲公英的根由不同的组织构成，属于器官 C. 人体神经组织主要由神经细胞构成 D. 银杏叶的叶脉有运输物质的作用，属于输导组织 15. 农田里的庄稼要想茁壮成长，需要吸收大量的水分和多种无机盐，下列说法错误的是（　　） A. 无机盐由庄稼的叶从空气中吸收 B. 水和无机盐运输的动力是蒸腾作用 C. 庄稼的不同生长期需水量不同 D. 无机盐的进出受到细胞膜的控制 16. 油葵是中国四大油料作物之一，其葵花籽提取出的油脂，被誉为21世纪“健康营养油”。油葵结果期若遭遇大风天气，极易发生倒伏，造成减产。为预防倒伏发生可以多施加（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 17. 下列有关生物呼吸作用的说法中正确的是（　　） A. 煮熟的种子呼吸作用旺盛 B. 呼吸作用只在植物体中进行 C. 呼吸作用为生命活动提供能量 D. 呼吸作用只在黑暗条件下进行 18. 壮苗先壮根，植物的吸收作用主要在根尖进行。下列有关绿色植物根尖的说法正确的是（　　） A. 带土坨移栽植物是为了保护根尖 B. 根尖吸水的主要部位是伸长区 C. 成熟区细胞能不断分裂产生新细胞 D. 根的生长靠根尖的分生区和根冠 19. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 20. 秋风吹过，黄色银杏叶从树枝上落下，片片飞舞，美丽极了。根据这一现象可知（　　） A. 银杏具有生长现象 B. 银杏依靠叶进行繁殖 C. 银杏能够进行呼吸 D. 银杏叶的叶绿素分解 21. 春天来了，杨树的枝条上出现了许多嫩芽。下列说法正确的是（　　） A. 枝条上着生叶的部分是节间 B. 顶芽发育使主茎长高 C. 芽只着生在茎的顶端 D. 芽轴发育成新的枝条 22. 如图是“细胞构成生物体”的流程图，下列分析错误的是（　　） A. 甲过程是细胞分裂 B. 乙过程是细胞分化 C. 甲过程中细胞核先一分为二 D. 乙过程中遗传物质发生改变 23. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 24. 自然界中，绝大多数生物都由细胞构成。下列说法正确的是（　　） A. 生物之间的差别只在于细胞数量的多少 B. 草履虫、变形虫都只有一个细胞 C. 生物越大，构成它每个细胞体积越大 D. 个体微小的生物都是由一个细胞构成的 25. 细胞是生物体生命活动的基本单位，下列说法错误的是（　　） A. 细胞的控制中心是细胞核，遗传物质是DNA B. 植物细胞的液泡一定含有色素、糖类等物质 C. 动物细胞的细胞膜具有保护细胞的作用 D. 细胞的体积不可能无限增大 26. 如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　） A. A点，植物只进行呼吸作用 B. AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 C. AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加 D. BC段，植物只进行光合作用 27. 使用显微镜进行观察时，下列问题及解决方案正确的是（　　） A. 将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光 B. 将视野中左上角的物像移至中央——向右下角移动玻片标本 C. 避免装片中有气泡——将盖玻片迅速水平放下盖在载玻片上 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 28. 绿色植物是生物圈中最基本的生物成分，最主要原因是（　　） A 分解有机物、释放能量 B. 为其他生物提供栖息地 C. 直接或间接为其他生物提供有机物 D. 维持生物圈的水平衡 29. 下列有关绿色开花植物体开花、结果及种子萌发的说法中，正确的是（　　） A. 受精后的胚珠逐渐发育成果实 B. 五颜六色的花瓣是花中最重要的部分 C. 卵细胞存在于柱头，精子存在于花药 D. 适宜的条件下大米不能萌发长出水稻苗 30. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对某绿色植物光合作用强度的影响，下列分析错误的是（　　） A. 根据a、b点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 B. 根据b、c点光合作用强度的差异可知，二氧化碳比光照对植物光合作用更重要 C. 根据图示曲线的发展趋势可知，光合作用强度并不是随光照强度增加而一直增加 D. 根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共40分） 31. 小惠为了探究紫甘蓝叶的结构，撕取了它的部分表皮并制成临时装片，使用显微镜进行观察。图甲是显微镜的结构图，图乙是小惠在显微镜下看到的视野，图丙是显微镜的四个镜头。请回答下列问题：（在[ ]内填写字母或序号）。 （1）图甲中，显微镜对光时，小惠应转动[ ]_______使低倍物镜对准通光孔，并转动_______使最大光圈对准通光孔。 （2）小惠在制作紫甘蓝叶表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加1滴_______。 （3）图乙中，小惠看到了细胞，但有些模糊，应使用显微镜的[ ]_______进行调节，使物像更加清晰。她想在视野中观察到最多的细胞，应使用图丙中的镜头组合是[_____]和[______]。 （4）小惠将紫甘蓝叶泡在凉水中，水不变色；用水煮紫甘蓝叶后，水会变紫，紫色物质来自紫甘蓝叶细胞的_______。 32. 如图是生物兴趣小组绘制的某细胞生理过程简图，A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程，▲、●代表物质。请回答下列问题： （1）该细胞属于_______（填“植物”或“动物”）细胞。 （2）过程①和②分别是_______和_______。结构 A 和 B分别是_______和_______。物质▲和●分别是_______和_______。 （3）合理的昼夜温差有利于提高农作物的产量。果蔬大棚白天可适当_______温度，产生更多的●；晚上可适当_______温度，减少●的消耗，从而达到增产的目的。 （4）过程①和②共同参与维持生物圈中的_______平衡。 33. 生物体具有奇妙又严整的结构。图甲为一株绿色开花植物，图乙是叶片横切面示意图，请回答下列问题：（在[ ]内填写字母）。 （1）图甲标注的四种器官a、b、c、d中，属于营养器官的是[_____]。图甲中没有标注的器官是_______和_______。 （2）柑橘中的“橘络”属于_______组织，该组织在图乙中主要存在于[ ]_______中。“橘肉”属于_______组织，“橘皮”属于_______组织。 （3）图乙[D]中，能够把叶片制造的有机物运输到其他部位的结构是_______。 （4）图乙的[F]是_______，它由一对[G]_______及其孔隙构成，在植物叶片的_______（填“上”或“下”）表皮分布较多。 34. 光合作用的发现过程是一个长期且涉及多位科学家的探索历程。我们应该学习这些科学家乐于探索、勇于实践的科学态度和严谨、求实的科学精神，通过分析实验，学习科学的探究方法。如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，请回答下列问题： （1）实验的第一步是将天竺葵放在黑暗处24小时，其主要目的是_______。 （2）根据图甲可知，该探究实验的变量是_______。 （3）图乙中对叶片进行脱色的装置中，试剂①和②分别是_______和_______。 （4）将脱色后的叶片进行_______，再滴加_______染色，观察现象，发现图甲中_______部分变蓝，由此说明这一部分细胞中含有_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$