第1练 测量学的任务《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练

2025-03-13
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内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章绪论的第一节测量学的任务。 《建筑工程测量》(武大版·第2版)第1练 第一章 绪论 第一节 测量学的任务 一、填空题 1.测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学,它的内容包括____和测设两部分。 2.建筑工程测量在施工阶段的主要任务之一是把图样上已设计好的建(构)筑物,按设计要求在现场标定出来,这一工作被称为____。 3.建筑工程测量为工程建设的规划设计提供必要的图样和资料,需要测绘____地形图。 二、单项选择题 4.下列关于测定的说法,正确的是( ) A.测定是将设计图样上的建(构)筑物位置在实地标定出来 B.测定是使用测量仪器和工具,将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图 C.测定只需要测量数据,不需要计算 D.测定的结果不能用于国防建设 5.建筑工程测量在工程建设的哪个阶段测绘大比例尺地形图( ) A.勘测设计阶段 B.施工阶段 C.运营管理阶段 D.以上都不是 6.测设的目的是( ) A.为了得到测量数据 B.为了绘制地形图 C.为施工提供依据 D.为了科学研究 三、判断题 7.测量学只研究地球的形状,不研究地球的大小。( ) 8.建筑工程测量在施工阶段不需要进行测量工作。( ) 9.测定和测设是测量学中完全相同的两个概念。( ) 四、简答题 10.简述建筑工程测量在工程建设中的主要任务。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章绪论的第一节测量学的任务。 《建筑工程测量》(武大版·第2版)第1练 第一章 绪论 第一节 测量学的任务 一、填空题 1.测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学,它的内容包括____和测设两部分。 【答案】测定 2.建筑工程测量在施工阶段的主要任务之一是把图样上已设计好的建(构)筑物,按设计要求在现场标定出来,这一工作被称为____。 【答案】建筑物的施工测量 3.建筑工程测量为工程建设的规划设计提供必要的图样和资料,需要测绘____地形图。 【答案】大比例尺 二、单项选择题 4.下列关于测定的说法,正确的是( ) A.测定是将设计图样上的建(构)筑物位置在实地标定出来 B.测定是使用测量仪器和工具,将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图 C.测定只需要测量数据,不需要计算 D.测定的结果不能用于国防建设 【答案】B 【解析】A选项描述的是测设的概念;测定不仅要测量数据,还需要计算,C错误;测定的结果可用于国防建设,D错误;测定是使用测量仪器和工具,通过测量和计算得到一系列测量数据,或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图,B正确。 5.建筑工程测量在工程建设的哪个阶段测绘大比例尺地形图( ) A.勘测设计阶段 B.施工阶段 C.运营管理阶段 D.以上都不是 【答案】A 【解析】建筑工程测量在勘测设计阶段的任务是测绘大比例尺地形图,为工程建设的规划设计提供必要的图样和资料,施工阶段主要是建筑物的施工测量等,运营管理阶段主要是为工程验收等提供资料,所以选A。 6.测设的目的是( ) A.为了得到测量数据 B.为了绘制地形图 C.为施工提供依据 D.为了科学研究 【答案】C 【解析】测设是将设计图样上规划设计好的建(构)筑物位置在实地标定出来,作为施工的依据,A、B、D选项均不符合测设的目的,所以选C。 三、判断题 7.测量学只研究地球的形状,不研究地球的大小。( ) 【答案】错误 8.建筑工程测量在施工阶段不需要进行测量工作。( ) 【答案】错误 9.测定和测设是测量学中完全相同的两个概念。( ) 【答案】错误 四、简答题 10.简述建筑工程测量在工程建设中的主要任务。 【答案】主要任务有测绘大比例尺地形图,为规划设计提供资料;进行建筑物的施工测量,包括标定位置、保证施工质量、开展竣工测量,为验收、扩建和维修管理提供资料。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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