第5练 DS2型微倾式水准仪及其操作《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练

2025-03-13
| 2份
| 4页
| 126人阅读
| 0人下载

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练的第5练,内容涵盖第二章水准测量的第二节DS2型微倾式水准仪及其操作。 《建筑工程测量》(武大版·第2版)第5练 第二章 水准测量 第二节 DS2型微倾式水准仪及其操作 一、填空题 1.水准测量中,两点高差等于____减去前视读数。 2.DS3型水准仪主要由望远镜、水准器和____三部分组成。 3.水准管上两相邻分划线间的圆弧所对的圆心角,称为____。 二、单项选择题 4.水准测量中,若后视读数为1.50m,前视读数为1.20m,则高差为( ) A.-0.30m B.0.30m C.1.20m D.1.50m 5.以下关于DS3型水准仪望远镜的说法,正确的是( ) A.望远镜放大率为20倍 B.物镜和目镜均由单块透镜组成 C.十字丝分划板上只有中丝用于读数 D.存在视差会影响观测结果准确性 6.水准测量中,尺垫一般放置在( ) A.已知高程点上 B.待测点上 C.转点处 D.任意点上 三、判断题 7.水准测量时,只要水准仪的圆水准器气泡居中,就可以进行精确整平。( ) 8.双面水准尺的黑面尺和红面尺尺底读数都从零开始。( ) 9.消除视差的方法是转动微倾螺旋。( ) 四、简答题 10.简述水准测量中粗略整平的操作方法。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练的第5练,内容涵盖第二章水准测量的第二节DS2型微倾式水准仪及其操作。 《建筑工程测量》(武大版·第2版)第5练 第二章 水准测量 第二节 DS2型微倾式水准仪及其操作 一、填空题 1.水准测量中,两点高差等于____减去前视读数。 【答案】后视读数 2.DS3型水准仪主要由望远镜、水准器和____三部分组成。 【答案】基座 3.水准管上两相邻分划线间的圆弧所对的圆心角,称为____。 【答案】水准管分划值 二、单项选择题 4.水准测量中,若后视读数为1.50m,前视读数为1.20m,则高差为( ) A.-0.30m B.0.30m C.1.20m D.1.50m 【答案】B 【解析】根据高差计算公式h=a-b(a为后视读数,b为前视读数),可得高差h=1.50-1.20=0.30m,A、C、D选项计算错误,所以选B。 5.以下关于DS3型水准仪望远镜的说法,正确的是( ) A.望远镜放大率为20倍 B.物镜和目镜均由单块透镜组成 C.十字丝分划板上只有中丝用于读数 D.存在视差会影响观测结果准确性 【答案】D 【解析】DS3型水准仪望远镜放大率为28倍,A错误;物镜、目镜多采用复合透镜组,不是单块透镜,B错误;十字丝分划板的中丝用于读数,视距丝可测距离,C错误;视差存在会影响观测结果准确性,D正确。 6.水准测量中,尺垫一般放置在( ) A.已知高程点上 B.待测点上 C.转点处 D.任意点上 【答案】C 【解析】在精度要求较高的水准测量中,转点处应放置尺垫,防止观测过程中水准尺下沉或位置变化影响读数,不是放在已知高程点、待测点或任意点上,所以A、B、D错误,选C。 三、判断题 7.水准测量时,只要水准仪的圆水准器气泡居中,就可以进行精确整平。( ) 【答案】错误 8.双面水准尺的黑面尺和红面尺尺底读数都从零开始。( ) 【答案】错误 9.消除视差的方法是转动微倾螺旋。( ) 【答案】错误 四、简答题 10.简述水准测量中粗略整平的操作方法。 【答案】通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中。先双手转动两个脚螺旋,使气泡移到这两个脚螺旋连线方向的中间,再用左手转动第三个脚螺旋使气泡居中,气泡移动方向与左手大拇指转动方向一致。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第5练 DS2型微倾式水准仪及其操作《建筑工程测量》(武大版·第2版)一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。