第21章 生命的发生和发展-第3节 人类的起源与进化-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(北师大版)

2025-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 人类的起源与进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.73 MB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50987282.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 八年级下册 BS 1 2 第一部分 教材同步分层练 第7单元 生命的演化 3 第21章 生命的发生和发展 第3节 人类的起源与进化 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 类人猿与人类 1.【2024江西南昌期中】现代类人猿包括猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿四种, 它们之间的共同点包括( ) C ①都生活在丛林中都营树栖生活 ③都能直立行走 都营群体生活 A.仅①② B.仅③④ C.①②④ D.②③④ 【解析】现代类人猿的共同点包括①都生活在丛林中、②都营树栖生活、④都营 群体生活,但不能直立行走。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 2.塔帕努利猩猩是已知的最濒危的类人猿物种,也是世界上最稀有的物种之一。 下列关于人类与类人猿的区别的说法,错误的是( ) B A.运动方式不同 B.祖先不同 C.制造工具的能力不同 D.脑发育的程度不同 【解析】类人猿与人类有共同的祖先——森林古猿。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 知识点2 人类祖先与猿分界 3.【2024河北沧州调研】与类人猿比较,人类有多种不同的特点,生物学家认为 人猿分界的最重要标准是( ) D A.群居生活 B.产生了语言 C.制造和使用工具 D.直立行走 【解析】直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家 园的标志,是制造工具和使用工具的基础。所以,人类祖先与猿分界的重要标志 是能否直立行走,故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点3 人类进化的阶段 4. 人类的手在进化过程中获得了自由,具有了一般生物学功能、人手特有 的生物学功能、表达人类情感的功能等。图中属于人手特有的生物学功能的是 ( ) B A.抓握物体 B.制造、使用简单工具 C.做出形状 D.握手 【解析】大猩猩、大熊猫等一些动物也能抓握物体;只有人类才会制造和使用工 具;做出形状、握手对灵长类动物来说都不难。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 5.在人类的起源与进化过程中,下列变化发生的先后顺序是( ) D ①制造工具直立行走 ③制作衣服 使用语言 A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②①③④ 【解析】在人类起源与进化过程中,发生的主要变化的先后顺序是②直立行走、 ①制造和使用工具、③大脑进一步发达、④语言的产生。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 知识点4 现代人 6.根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种,分别是( ) D A.蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人 B.能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人 C.黑人、白人、澳大利亚人、高加索人 D.澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人 【解析】人类学者按肤色、鼻形等外貌特征,把世界上的人类划分为蒙古利亚人、 尼格罗人、高加索人、澳大利亚人4个人种。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 归纳总结 人种的外部差异不影响人的智力优劣。他们的脑容量、骨骼情况基本一致,因此 没有优劣人种之分。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 刷图片 7.【2024贵州黔东南州调研】在人类进化的过程中,身高和外部特征发生了变化。 请根据图示并结合你所学的知识,回答下列问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 (1)古生物学家研究证实,在距今3 000万年 万年前的非洲森林中,树栖 生活着许多森林古猿。后来,由于__________和气候的剧烈变化,迫使一些古猿 成群地转向地面生活,最终进化为______的最早祖先;仍然树栖生活在森林中的 一些古猿,则进化为____________的祖先。 造山运动 人类 现代类人猿 【解析】森林古猿由于造山运动和气候的剧烈变化,迫使一些古猿成群地转向地 面生活,它们最终进化为人类的最早祖先;仍然树栖生活在森林中的一些古猿, 则进化为现代类人猿的祖先。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 (2)人类的祖先转向地面生活后,运动方式由__________改为______________, 开始了人类进化的第一个阶段——__________阶段。 四肢着地 两足直立行走 南方古猿 【解析】人类的祖先转向地面生活后,运动方式由四肢着地改为两足直立行走, 开始了南方古猿阶段。 (3)在人类进化的C阶段,开始用火,这个阶段属于________阶段。 直立人 【解析】题图中A南方古猿、B能人、C直立人、D智人,其中C直立人开始用火。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 (4)在人类进化的过程中,除运动方式外,在身体结构中发生的另一个显著的变 化是________的逐渐增加。 脑容量 【解析】在人类进化的过程中,除运动方式外,在身体结构中发生的另一个显著 的变化是脑容量的逐渐增加。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷有所得 人类起源和进化过程中依次发生的重大事件:森林大量消失、下到地面、直立行 走、使用工具、制造工具、使用火、大脑发达、产生丰富的语言。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 提升 1.【2023江苏南京调研】以河北地质大学特聘教授季强博士为首席科学家的国际 古人类研究团队宣布,他们于2021年6月25日在《 》杂志上以封面 文章报道了在哈尔滨发现的古人类头骨化石的研究成果,正式将该古人类头骨化 石命名为人属的一个新人种:龙人。该龙人生活在距今14.6万年前,脑容量达到 1 420毫升,与现代人相当,由此判断龙人属于( ) D A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】南方古猿生存于距今大约400万年 万年前,南方古猿的脑容量为500 毫升左右;能人生存在大约200万年前,能人的脑容量大约为700毫升;直立人生 存在距今180万年 万年前,直立人的脑容量接近1 100毫升;智人分为早期智 人和晚期智人,智人的脑容量达1 350毫升甚至更大,接近现代人的脑容量,该龙 人生活在距今14.6万年前,脑容量达到1 420毫升,与现代人相当,由此判断龙人 属于智人。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.【2024山西晋城期末】北京人遗址是世界上出土古人类遗骨 化石和用火遗迹最丰富的遗址。北京猿人还保留了猿的某些特 征,但手脚分工明显,能打制和使用石器,会使用天然火 (如图)。由此判断,北京猿人处于人类进化发展的阶段是 ( ) B A.南方古猿 B.直立人 C.能人 D.智人 【解析】直立人会用火和使用更先进的工具所以北京猿人属于直立人,B正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2024河南南阳期中】人类发展是一个漫长的过程。下列关于人类起源和发展 的叙述,不正确的是( ) B A.直立行走是人类祖先与猿分开的重要标志 B.人类进化的历程依次为南方古猿、直立人、能人、智人 C.人类进化史中,最显著的变化之一是脑容量的增加 D.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 【解析】人类进化的历程可分为南方古猿 能人 直立人 智人四个阶段,B错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.【2024贵州黔东南州调研】人类进化是一个漫长的过程,在距今1 200多万年前, 人类祖先分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是非洲的热带丛林,其中的一支进 化成现代类人猿,以树栖生活为主;另一支由于环境的改变慢慢地进化成了人类。 图甲是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图,图乙是古人类化石及遗物图像。 据图分析并回答问题。 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 (1)图甲中表示黑猩猩骨骼的是___(填“A”或“B”),人的手和黑猩猩的 “手”相似的特点是都有节,形状相似,黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主 要区别是人的脑容量____(填“大”或“小”),黑猩猩的颌骨突出。 A 大 【解析】黑猩猩的骨骼是A,人的骨骼是B;人的脑容量大于黑猩猩。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 (2)图乙“露西”的骨骼化石中上肢骨较细短,下肢骨较粗长,且具有较为粗壮 的股骨,骨盆的髋骨较宽阔,脊椎骨呈“ ”形,可推测出“露西”的运动方式是 __________;图中“东非人”使用过的石块分别呈斧状和凿状,可推测“东非人” 已经具备________________的能力。 直立行走 制造和使用工具 【解析】由“露西”的骨骼形态可推测其运动方式为直立行走;题图中“东非人” 使用过的石块分别呈斧状和凿状,推测其已经具备制造和使用工具的能力。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 刷素养 走向重高 5.核心素养 生命观念分析下列材料,回答有关问题。 材料一:民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲把黄土捏成团造 了人。她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来, 一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人。 材料二:19世纪著名的进化论建立者达尔文,在《物种起源》等著作中,推测人 类的祖先与大猩猩、黑猩猩有亲缘关系。 (1)你认为女娲造人的说法科学吗?________。 不科学 【解析】女娲造人反映了当时的人对人类的起源抱有一种幻想,这种说法源自神 话故事,并不科学。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 (2)哪种人类起源的说法更科学?______________。 达尔文认为人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿,即__________。 达尔文进化论 森林古猿 【解析】达尔文进化论更科学。达尔文进化论认为森林古猿的一支是现代类人猿, 以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类,即人类和现代 类人猿共同的原始祖先是森林古猿。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 (3)按照女娲造人的观点,人应该是一成不变的。而现代科学则提供了丰富的材 料,证明了在人类的进化过程中逐渐发生了一系列的重要变化。例如,①两足 ______行走;②脑容量不断增加;③学会了制造______;④产生了语言;⑤学会 用____等。 直立 工具 火 【解析】①两足直立行走:南方古猿用后肢行走,将前肢解放出来使用天然的工 具,经过漫长的时期,它们的前肢越来越灵活,躯干和头也逐步适应直立的姿势, 如重心下移、下肢骨增长、骨盆变短变宽、脊椎骨从弓形变为“ ”形;②脑容量 不断增加:随着制造的工具越来越复杂,他们的大脑也变得越来越发达;③工具的 制造和使用促进了脑的发展,而脑的发展又提高了他们制造工具的能力;④群体生 活使他们产生了语言,逐渐发展成现代的人类;⑤用火烤制食物,从而改善了身体 的营养,有利于脑的发育,大大增强了他们在自然界中的生存能力。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $$

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