第21章 生命的发生和发展-第2节 生物的进化-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件（北师大版）

生 物 八年级下册 BS 1 2 第一部分 教材同步分层练 第7单元 生命的演化 3 第21章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 生物进化的直接证据 1.【2024北京通州区期末】如图是地层中有大量化石的示意图，关于化石的叙述 错误的是( ) B A.化石在地层中按照一定顺序出现的事实揭示了生物进化的总趋势 B.在越古老的地层中，成为化石的生物的结构越复杂 C.化石多为生物的坚硬结构经过矿物质的填充或替换作用形成的 D.化石是生物进化的直接证据 【解析】一般而言，越古老的地层中形成化石的生物越简单、越低等，越晚近的 地层中形成化石的生物越复杂、越高等，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 2.【2024山东曲阜期末】若 、 、☆表示具有血缘关系的三类 生物，如图为这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三 类生物的进化关系最可能是( ) A A. ☆ B.☆ C. ☆ D.☆ 【解析】从题图中可以发现在底层只出现“ ”，说明其表示的生物较简单、低 等，中层出现的“ ”表示的生物较高等，最上一层出现的“☆”表示的生物最 高等。因此，三类生物的进化关系最可能是 ☆，A正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 知识点2 地球上的生命史 3.【2024黑龙江哈尔滨期末】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。 对生物进化的总体趋势叙述错误的是( ) D A.由简单到复杂 B.由低等到高等 C.由水生到陆生 D.由胎生到卵生 【解析】只有哺乳动物是胎生，由胎生到卵生不是生物进化的趋势，因此由胎生 到卵生不属于生物进化的总体趋势，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 4.【2024广东揭阳调研】地质学家把地球的发展历史分为若干地质年代，下列排 列顺序正确的是( ) A A.前寒武纪时期 古生代 中生代 新生代 B.前寒武纪时期 太古代 中生代 古生代 新生代 C.古生代 中生代 前寒武纪时期 新生代 D.古生代 前寒武纪时期 中生代 新生代 元古代 【解析】地球约有46亿年的历史，地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年 代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代再划分为若干 纪，从地球形成到5.4亿年前的地质年代又称为前寒武纪时期。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点3 生物进化的原因 5.【2024河南洛阳期末】鸡的祖先是野生的原鸡。现在市场上已经有了生产性能 不同、体态万千的千百个鸡种，如用于相斗的斗鸡，专门长肉的肉用鸡，专职产 蛋的蛋鸡等。不同品种的鸡在形态及功能上存在差异，其主要原因是( ) B A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.原鸡为了适应环境而产生了变异 D.原鸡为满足人类需求而产生了变异 【解析】根据“用于相斗的斗鸡，专门长肉的肉用鸡，专职产蛋的蛋鸡等”可知 这些特征都是人们需要的、符合人类喜好的，属于人工选择。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 归纳总结 原始祖先产生了许多变异，人工选择是在不同的饲养条件下，人们根据各自的需求 对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形 成不同的新品种。如金鱼品种不同是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 6.【2024辽宁沈阳期末】常年使用一种农药防治害虫，效果却越来越差了，出现 这种现象的主要原因是什么( ) C A.农药的质量越来越差 B.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C.农药选择了害虫中抵抗农药的基因 D.害虫的繁殖能力比较强大 【解析】首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。 农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制 抗药能力强的基因得到积累与加强，农药使用时间越长效果越差，是因为农药选 择了害虫中能抵抗农药的基因。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 7.19世纪，随着英国曼彻斯特地区工业的发展，大量煤烟把树干污染成了黑色， 生活在这里的桦尺蛾体色类型由之前的多数浅色变成了多数深色。对这一现象的 解释正确的是( ) B A.在桦尺蛾的进化过程中，人起了选择作用 B.环境对桦尺蛾的变异类型进行选择的结果 C.环境污染导致桦尺蛾不同变异类型的出现 D.环境污染使桦尺蛾体内产生了大量黑色素 【解析】桦尺蛾体色类型改变是在自然条件下产生的变异类型，并经自然环境选 择的结果，A错误，B正确；桦尺蛾不同变异类型的出现是因为生物存在遗传和变 异，也就是说不同的体色原本就存在，只是环境的改变决定了其进化的方向，C、 D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 提升 1.某化石采集队在如图所示三个不同地层内分别挖掘到甲、乙、丙三种不同种生 物的化石，下列相关说法不正确的是( ) D A.乙可能比甲更高等 B.三种生物中，丙生物可能最低等、简单 C.挖掘到的生物化石所代表的生物从简单到复杂的顺序最可能是 丙、甲、乙 D.乙生物所在地层中，不可能挖掘到低等、简单生物的化石 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【解析】题图中丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲所处的地层位 于二者之间，因此，由分析可知，这些地层中化石代表的生物按从简单到复杂、 从低等到高等的顺序排列最应该是丙、甲、乙，A、B、C正确。乙所处的地层距今 最近，在地质年代较近的地层中，高等生物的化石多，但是也可能挖掘出低等、 简单的生物化石，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 2. 【2024河南驻马店模拟】2023年12月，考古学家在东亚地区首次发现了 与现生犀牛亲缘关系接近的翘鼻角犀（生存于距今约 万年）化石， 这一发现填补了东亚地区翘鼻角犀化石的空白。下列说法正确的是( ) B A.化石仅由古代生物的遗体形成 B.翘鼻角犀的灭绝是自然选择的结果 C.该化石是研究翘鼻角犀进化的唯一证据 D.翘鼻角犀与现生犀牛体内的遗传物质相同 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 【解析】 A 化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗 迹，A错误 B 翘鼻角犀被淘汰，是自然选择的结果，B正确 C 化石是研究翘鼻角犀进化的直接证据，不是唯一证据，C错误 D 翘鼻角犀与现生犀牛亲缘关系接近，但遗传物质不同，D错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 3.【2024江苏盐城期末】人类的胃中有胃酸，大多数细菌不能在胃中存活，幽门 螺杆菌却可以在此环境中生存。下列对此现象的解释，不符合达尔文自然选择学 说的是( ) B A.幽门螺杆菌有过度繁殖的能力 B.幽门螺杆菌产生了耐酸性的定向变异 C.胃酸对幽门螺杆菌进行了选择 D.不能适应胃中酸性环境的细菌被淘汰 【解析】生物的变异是不定向的，所以不是幽门螺杆菌产生了耐酸性的定向变异， 而是原来就有耐酸性的变异，胃酸的选择淘汰了不耐酸的幽门螺杆菌，留下了耐 酸的幽门螺杆菌。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 4.2023年2月7日，联合国环境规划署发布的一份报告中指出，气候变化及其他环 境因素可能使细菌增强对抗生素的耐药性，产生更多“超级细菌”。 “超级细菌” 产生抗药性的原因是( ) D A.“超级细菌”为了繁殖形成了抗药性变异 B.“超级细菌”长期生活在含有抗生素的环境中，适应了该环境 C.抗生素诱导“超级细菌”产生了抗药性变异 D.“超级细菌”发生了变异，抗生素选择抗药性强的个体生存下来 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 遗传与变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强， 有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗 药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有 的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药 性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌不再受抗生素的 影响，就出现了一种具有抗药性的“超级细菌”。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践【2024安徽合肥期末】动物具有的与环境色彩相似的体色， 叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以 下实验来探究生物保护色的作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫100只 ？ 生活环境 与菜青虫体色一致的青 色菜叶上 与菜青虫体色不一致的 黄色菜叶上 实验处理 放入1只吃虫鸟 放入1只吃虫鸟 实验结果 第一次实验 一分钟后，吃剩88条 一分钟后，吃剩75条 第二次实验 一分钟后，吃剩85条 一分钟后，吃剩69条 第三次实验 一分钟后，吃剩89条 一分钟后，吃剩76条 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 请分析并回答下列问题。 （1）该实验探究的问题是______________________。 生物保护色有什么作用 【解析】依据题干可知生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用， 所以，该实验探究的问题是生物保护色有什么作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （2）实验变量是__________________________，实验中设置甲组的目的是______ ___。 菜叶的颜色（或环境色彩） 作对照 【解析】分析实验表格及题干信息可知，对照实验的变量是菜叶的颜色或环境色 彩，实验中设置甲组的目的是作对照。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （3）乙组的实验材料“？”处应该填的是_____________。 菜青虫100只 【解析】实验设置时，除变量不同外，其他条件均应相同，所以，乙组的实验材 料“？”处应该与甲组的相同，应是菜青虫100只。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （4）请你运用以上实验结果作为证据，用达尔文的进化论观点分析推理得出结论： 动物保护色的形成是自然选择的结果。 ____________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________ 。 【解析】菜青虫生活的环境不同，青色菜叶上的菜青虫不易被天敌发现从而生存 下来，而黄色菜叶上的菜青虫容易被天敌发现因而被取食。可见环境变化导致菜 青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说明生物对环 境的适应是相对的。菜青虫的体色在青色菜叶上是有利变异，在黄色菜叶上是不 利变异。因此，可推理得出结论：动物保护色的形成是自然选择的结果。 菜青虫生活的环境不同，青色菜叶上的 菜青虫不易被天敌发现生存下来，而黄色菜叶上的菜青虫容易被天敌发现被取食。 可见环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食， 这也说明生物对环境的适应是相对的。菜青虫的体色在青色菜叶上是有利变异， 在黄色菜叶上是不利变异 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 $$