第8练 水准测量的成果计算《建筑工程测量》（中建版·第2版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》(中建版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(中建版·第2版)一课一练的第8练，内容涵盖第二章水准测量的第五节水准测量的成果计算。 《建筑工程测量》(中建版·第2版)第8练 第二章 水准测量 第五节 水准测量的成果计算 一、填空题 1.闭合水准路线的高差闭合差理论值为______。 2.高差改正数与测站数成______比分配。 3.附合水准路线闭合差公式f_h=______。 二、单选题 4.某闭合路线测得∑h=+0.050m，总站数n=10，则每站改正数为（ ）。 A.+0.005m B.-0.005m C.+0.050m D.-0.050m 5.四等水准测量闭合差限差公式为（ ）。 A.±12√n mm B.±20√L mm C.±40√L mm D.±6√n mm 6.测段高差改正数计算属于（ ）。 A.近似平差 B.严密平差 C.坐标反算 D.视距计算 三、判断题 7.高差闭合差绝对值小于限差即可分配改正数。（ ） 8.附合路线闭合差公式中H终为已知点高程。（ ） 9.改正数总和等于闭合差相反数。（ ） 四、计算题 10.附合水准路线数据如下： 已知HA=56.325m，H_B=58.127m 测段1：A→1，h1=+1.235m，L1=0.8km 测段2：1→2，h2=+0.874m，L2=1.2km 测段3：2→B，h3=-0.456m，L3=1.0km 求：①闭合差；②判断是否合格（四等限差±40√L）；③分配改正数计算各点高程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《建筑工程测量》(中建版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《建筑工程测量》(中建版·第2版)一课一练的第8练，内容涵盖第二章水准测量的第五节水准测量的成果计算。 《建筑工程测量》(中建版·第2版)第8练 第二章 水准测量 第五节 水准测量的成果计算 一、填空题 1.闭合水准路线的高差闭合差理论值为______。 【答案】0 2.高差改正数与测站数成______比分配。 【答案】正 3.附合水准路线闭合差公式f_h=______。 【答案】∑h测-(H终-H起) 二、单选题 4.某闭合路线测得∑h=+0.050m，总站数n=10，则每站改正数为（ ）。 A.+0.005m B.-0.005m C.+0.050m D.-0.050m 【答案】B 【解析】每站改正数vi=-fh/n=-0.050/10=-0.005m。 5.四等水准测量闭合差限差公式为（ ）。 A.±12√n mm B.±20√L mm C.±40√L mm D.±6√n mm 【答案】C 【解析】四等水准测量闭合差限差为±40√L mm（L为公里数）。 6.测段高差改正数计算属于（ ）。 A.近似平差 B.严密平差 C.坐标反算 D.视距计算 【答案】A 【解析】按测站数分配闭合差是简化平差方法，非严密平差。 三、判断题 7.高差闭合差绝对值小于限差即可分配改正数。（ ） 【答案】√ 【解析】闭合差在允许范围内时，通过改正数调整实测高差。 8.附合路线闭合差公式中H终为已知点高程。（ ） 【答案】√ 【解析】附合路线终点为已知高程点，理论高差由H终-H起确定。 9.改正数总和等于闭合差相反数。（ ） 【答案】√ 【解析】∑v=-fh，确保改正后闭合差为零。 四、计算题 10.附合水准路线数据如下： 已知HA=56.325m，H_B=58.127m 测段1：A→1，h1=+1.235m，L1=0.8km 测段2：1→2，h2=+0.874m，L2=1.2km 测段3：2→B，h3=-0.456m，L3=1.0km 求：①闭合差；②判断是否合格（四等限差±40√L）；③分配改正数计算各点高程。 【答案】① ∑h测=1.235+0.874-0.456=+1.653m ∑h理=HB-HA=58.127-56.325=+1.802m Fh=1.653-1.802=-0.149m=-149mm ② L总=3.0km，限差±40√3≈±69mm，|fh|=149mm>69mm，不合格需重测。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$