第六章 北方地区-专题3 人地协调 黄土高原水土流失的流域综合治理模型-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册地理同步课件（人教版）

地 理 八年级下册 RJ 1 2 第一部分 教材同步分层练 3 第六章 北方地区 专题3 人地协调 黄土高原水土流失的流域综合治 理模型 4 刷难关 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 难关 类型1 实验法模拟水土流失 1.【2024陕西咸阳调研，中】阅读图文资料，完成下列问题。 黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一，距今约6000年前，渭河平原就 出现了原始农耕文明，陕西黄陵县的黄帝陵、延安宝塔山都是令人向往的研学基 地。黄土高原的各学校地理研学小组，开展的地理研学活动主题多样，既有生态 环境方向的，又有历史文化方向的。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 6 前期设计地理研学主题 刷难关 返回目录 1 2 1 2 7 （1）自然方向围绕黄土高原生态环境问题；人文方向（图示研学路线①、②）分 别围绕红色革命、____________主题展开。 华夏古文明 【解析】材料中表明研学主题有“历史文化方向的”，结合图中从“黄陵”到 “蓝田人遗址”再到“半坡遗址”，推断路线②是围绕华夏古文明主题展开。 变量 结论 A组 坡度 坡度越大，水土流失越严重 B组 植被 植被覆盖率越低，水土流失越严重 C组 降水强度 降水强度越大，水土流失越严重 D组 土质 沙土水土流失更严重 刷难关 返回目录 1 2 1 2 8 实验指明资料搜集方向 （2）“黄土高原生态环境问题”研学小组发现：长城以南区域水土流失严重，地 貌形态千沟万壑、支离破碎。他们做了如下4组实验，模拟水土流失的自然原因， 获得了各组实验数据，其中B组的实验数据（降水量相同）如下表： 刷难关 返回目录 1 2 1 2 9 植被覆盖率（%） 径流量（cm ） 产沙总量（g） 100 9.77 0.85 70 27.31 4.34 40 41.91 57.29 0 50.83 123.07 得出结论： ·植被是通过减少________来实现减沙的。 ·为了验证实验结果，研学小组需要搜集当地的植被覆盖率、地形坡度、______、 __________等资料。 径流量 土质 降水强度 刷难关 返回目录 1 2 1 2 10 【解析】读表可得，植被覆盖率越高，径流量越小，产沙量越少，所以植被是通 过减少径流量来实现减沙的。所以为了验证实验结果，研学小组需要搜集当地的 植被覆盖率、地形坡度、土质、降水强度等资料，进行多组试验。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 11 实践见证水土保持成效 （3）经现场考察，“黄土高原生态环境问题”研学小组 发现黄土高原水土治理取得显著成效。他们展示了绘制 的当地高原生态建设示意图（下图）。 得出结论：黄土高原生态建设示意图显示，在坡地不同部位采取了_____________、 ____________________________和A处（坡脚）建拦土坝的治理措施。 缓坡修筑梯田 陡坡植树种草（顺序可互换） 【解析】读高原生态建设示意图可得，在坡地不同部位采取了不同的治理措施， 缓坡修筑梯田、陡坡植树种草和A处（坡脚）建拦土坝的治理措施。沟谷也建拦土 坝，其作用是拦截坡地流失的表土，形成肥沃的田地。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 12 类型2 具体区域水土流失治理 2.【2023山东济南期末，中】阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 榆林市泉家沟位于黄土高原，1979年，被确立为黄土高原小流域综合治理 实验区。经过多年努力，当地土地利用结构发生变化，生态环境显著改善，人民 生活水平明显提高。 材料二 榆林市泉家沟土地利用结构图。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 13 （1）简述榆林市生态问题形成的自然原因。 【答案】夏季多暴雨；位于黄土高原，土质疏松；地表植被稀少等。 【解析】黄土高原土质疏松，地表植被稀少，夏季降水集中且多暴雨，导致水土 流失现象严重。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 14 （2）结合材料二，简要说明榆林市泉家沟在小流域综合治理中采取的措施。 【答案】植树造林，退耕还林、还草，保持水土。 【解析】榆林市泉家沟在小流域综合治理中，应植树造林，退耕还林、还草，保 持水土。 刷难关 返回目录 1 2 1 2 15 $$