第5章 计数原理 测评卷(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中数学选择性必修第一册(北师大版2019)

2025-08-11
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 本章小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.41 MB
发布时间 2025-08-11
更新时间 2025-08-11
作者 河北考源书业有限公司
品牌系列 赢在微点·轻松课堂
审核时间 2025-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50980682.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中数学 选择性必修 第一册 第五章测评卷 (时间:120分钟 满分:150分) 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 第 * 页 轻松课堂 高中数学 选择性必修 第一册 赢在字里行间 第五章测评卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.2 024×2 023×2 022×2 021×2 020×…×1 984×1 983等于(  ) A. B. C. D. 解析 2 024×2 023×2 022×2 021×2 020×…×1 984×1 983是 2 024-1 983+1=42个数的连乘积,则原式=。 答案 D 答案与解析 2.有2位同学报名参加5个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法有(  ) A.10种 B.20种 C.25种 D.32种 解析 每位同学都有5种选择,则不同的报名方法有5×5=25种。故选C。 答案 C 答案与解析 3.若实数a=2-eq \r(2),则a10-2Ceq \o\al(1,10)a9+22Ceq \o\al(2,10)a8-…+210=(  ) A.32 B.-32 C.1 024 D.512 解析 由二项式定理,得a10-2Ceq \o\al(1,10)a9+22Ceq \o\al(2,10)a8-…+210=Ceq \o\al(0,10)(-2)0a10+Ceq \o\al(1,10)(-2)1a9+Ceq \o\al(2,10)(-2)2a8+…+Ceq \o\al(10,10)(-2)10a0=(a-2)10=(-eq \r(2))10=25=32。 答案 A 答案与解析 4.分配4名水暖工去3户不同的居民家里检查暖气管道。要求4名水暖工都分配出去,且每户居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有(  ) A.Aeq \o\al(3,4)种 B.Aeq \o\al(3,3)Aeq \o\al(1,3)种 C.Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(3,3)种 D.Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(3,3)种 解析 先将4名水暖工选出2人分成一组,然后将三组水暖工分配到3户不同的居民家里,故有Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(3,3)种。 答案 C 答案与解析 5.一次考试中,要求考生从试卷上的9个题目中选6个进行解答,其中至少包含前5个题目中的3个,则考生答题的不同选法的种数是(  ) A.40 B.74 C.84 D.200 解析 分三类:第一类,从前5个题目中选3个,后4个题目中选3个;第二类,从前5个题目中选4个,后4个题目中选2个;第三类,从前5个题目中选5个,后4个题目中选1个,由分类加法计数原理得Ceq \o\al(3,5)Ceq \o\al(3,4)+Ceq \o\al(4,5)Ceq \o\al(2,4)+Ceq \o\al(5,5)Ceq \o\al(1,4)=74种选法。 答案 B 答案与解析 6.(x+2)2(1-x)5中x7的系数与常数项之差的绝对值为(  ) A.5 B.3 C.2 D.0 解析 常数项为Ceq \o\al(2,2)×22×Ceq \o\al(0,5)=4,x7的系数为Ceq \o\al(0,2)·Ceq \o\al(5,5)·(-1)5=-1,因此x7的系数与常数项之差的绝对值为5。 答案 A 答案与解析 7.现用五种不同的颜色对如图所示的四个部分进行涂色,要求有公共边的两块不能涂同一种颜色,则不同的涂色方法种数为(  ) A.180 B.200 C.240 D.260 解析 先涂Ⅰ,有5种涂法,然后涂Ⅱ,Ⅳ,最后涂Ⅲ。①当Ⅱ,Ⅳ相同时,不同的涂色方法种数为5×4×4=80。②当Ⅱ,Ⅳ不同时,不同的涂色方法种数为5×4×3×3=180。综上所述,不同的涂色方法种数为80+180=260。 答案 D 答案与解析 8.算筹是在珠算发明以前我国独创的计算工具,为我国古代数学的发展做出了很大贡献。在算筹计数法中,以“纵式”和“横式”两种方式来表示数字,如表所示: 表示多位数时,个位用纵式,十位用横式,百位用纵式,千位用横式,以此类推,遇零则置空,如图所示: 如果把5根算筹以适当的方式全部放入下面的表格中,那么可以表示的三位数的个数为(  ) A.46 B.44 C.42 D.40 解析 按每一位数上算筹的根数分类,一共有15种情况:(5,0,0),(4,1,0),(4,0,1),(3,2,0),(3,1,1),(3,0,2),(2,3,0),(2,2,1),(2,1,2),(2,0,3),(1,4,0),(1,3,1),(1,2,2),(1,1,3),(1,0,4)。由题图可知,2根及2根以上的算筹可以表示两个数字,则上述情况能表示的三位数的个数分别为2,2,2,4,2,4,4,4,4,4,2,2,4,2,2,故5根算筹能表示的三位数的个数为2+2+2+4+2+4+4+4+4+4+2+2+4+2+2=44。故选B。 答案 B 答案与解析 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.下列关系中,能成立的是(  ) A.Ceq \o\al(m,n)=eq \f(m,n)Ceq \o\al(m-1,n-1) B.Ceq \o\al(m,n)=eq \f(n!,n-m!m!) C.m!=eq \f(A\o\al(m,n),C\o\al(m,n)) D.Aeq \o\al(m,n)+mAeq \o\al(m-1,n)=Aeq \o\al(m,n+1) 解析 对于A,令n=3,m=1,可得等式Ceq \o\al(1,3)=eq \f(1,3)Ceq \o\al(0,2)不成立,故A错误;对于B,由组合数的计算公式知B正确;对于C,由排列数与组合数的定义知C正确;对于D,因为Aeq \o\al(m,n)+mAeq \o\al(m-1,n)=eq \f(n!,n-m!)+eq \f(m·n!,n-m+1!)=eq \f(n+1!,n-m+1!)=Aeq \o\al(m,n+1),故D正确。故选BCD。 答案 BCD 答案与解析 10.对任意实数x,有(2x-3)9=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+a3(x-1)3+…+a9(x-1)9。则下列结论成立的是(  ) A.a2=-144 B.a0=1 C.a0+a1+a2+…+a9=1 D.a0-a1+a2-a3+…-a9=-39 解析 因为对任意实数x,有(2x-3)9=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+a3(x-1)3+…+a9(x-1)9=[-1+2(x-1)]9,所以a2=-Ceq \o\al(2,9)×22=-144,故A正确;令x=1,可得a0=(2-3)9=-1,故B不正确;令x=2,可得a0+a1+a2+…+a9=(2×2-3)9=1,故C正确;令x=0,可得a0-a1+a2-a3+…-a9=(0-3)9= -39,故D正确。故选ACD。 答案 ACD 答案与解析 11.现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加在成都举办的国际乒联混合团体世界杯志愿者服务活动,有翻译、导游、礼仪、司机四项工作可以安排,则以下说法错误的是(  ) A.若每人都安排一项工作,则不同的方法数为54 B.若每人都安排一项工作,且每项工作至少有1人参加,则不同的方法数为Aeq \o\al(4,5)Ceq \o\al(1,4) C.如果司机工作不安排,其余三项工作至少安排1人,则这5名同学全部被安排的不同方法数为(Ceq \o\al(3,5)Ceq \o\al(1,2)+Ceq \o\al(2,5)Ceq \o\al(2,3))Aeq \o\al(3,3) D.每项工作至少有1人参加,甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙、丁、戊都能胜任四项工作,则这5名同学全部被安排的不同方法数为Ceq \o\al(1,3)Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(3,3)+Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(3,3) 解析 每人有四项工作可以安排,所以5人各安排一项工作的不同方法数为45,故选项A中说法错误。每项工作至少有1人参加,则有一项工作安排2人,其他三项工作各1人,所以共有Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(2,5)Aeq \o\al(3,3)种不同方法,选项B中Aeq \o\al(4,5)Ceq \o\al(1,4)是每项工作先安排1人,还剩下1人在四项工作中选择,这样会有重复,比如:“甲、乙、丙、丁分别安排翻译、导游、礼仪、司机,戊安排翻译”与“戊、乙、丙、丁分别安排翻译、导游、礼仪、司机,甲安排翻译”重复计算了,故选项B中说法错误。选项C中是先分组后分配,Ceq \o\al(3,5)Ceq \o\al(1,2)代表的是5人分成3人、1人、1人三组,Ceq \o\al(2,5)Ceq \o\al(2,3)代表的是5人分成2人、2人、1人三组,然后三组人分配三项工作,乘Aeq \o\al(3,3),然而在分组的过程中都有重复,比如:3人、1人、1人分组中,先选择了甲、乙、丙三人一组,剩下丁、戊分两组只有一种分法,而不是Ceq \o\al(1,2)种分法,故选项C中说 答案与解析 法错误。选项D分两类考虑,第一类,司机安排1人,方法数为Ceq \o\al(1,3),另外4人分3组,方法数为Ceq \o\al(2,4)(4人选2人为1组,另外2人分2组只有一种分法),然后3组人安排除司机外的三项工作,方法数为Aeq \o\al(3,3),则不同安排方案的种数是Ceq \o\al(1,3)Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(3,3);第二类,司机安排2人,方法数为Ceq \o\al(2,3),剩下3人安排另外三项工作,方法数为Aeq \o\al(3,3),则不同安排方案的种数是Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(3,3),由分类加法计数原理得,共有Ceq \o\al(1,3)Ceq \o\al(2,4)Aeq \o\al(3,3)+Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(3,3)种不同的安排方案,故选项D中说法正确。故选ABC。 答案 ABC 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。把答案填在题中横线上。 12.若Ceq \o\al(n,15)=Ceq \o\al(2n-15,15),则n=________。 解析 由Ceq \o\al(n,15)=Ceq \o\al(2n-15,15),得n=2n-15或者n+2n-15=15,又0≤n≤15,0≤2n-15≤15,所以n=15或n=10。 答案 10或15 答案与解析 13.我国古代有着辉煌的数学研究成果。《周髀算经》《九章算术》《海岛算经》《孙子算经》《缉古算经》等10部专著有着丰富多彩的内容,是了解我国古代数学的重要文献。这10部专著中有7部产生于魏晋南北朝时期。某中学拟从这10部专著中选择2部作为“数学文化”校本课程学习内容,则所选2部专著中至少有一部是魏晋南北朝时期专著的概率为________。 解析 从10部专著中选择2部的所有可能情况有Ceq \o\al(2,10)=45种,所选2部专著中至少有一部是魏晋南北朝时期的专著的可能情况有Ceq \o\al(1,7)Ceq \o\al(1,3)+Ceq \o\al(2,7)=42种,故所求概率为eq \f(42,45)=eq \f(14,15)。 答案 eq \f(14,15) 答案与解析 14.《九章算术》中称底面为矩形且有一侧棱垂直于底面的四棱锥为阳马,设AA1是正六棱柱的一条侧棱,如图,若阳马以该正六棱柱的顶点为顶点,以AA1为底面矩形的一边,则这样的阳马的个数是________。 解析 如图所示。根据正六边形的性质可知,当另一条边取BB1时,顶点可取D或D1或E或E1,共4种情况,同理,当另一条边取CC1,EE1,FF1时,顶点的选取也各有4种情况;当另一条边取DD1时,不存在符合题意的阳马,因此符合要求的阳马的个数是4×4=16。 答案 16 答案与解析 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15. (本小题满分13分)设(x+1)(2x2-1)5=a0+a1x+a2x2+…+a11x11。 (1)求a6的值; (2)求a0+22a2+24a4+…+210a10的值。 解 (1)由题意知a6是(x+1)(2x2-1)5的展开式中x6的系数。 (2x2-1)5的二项式通项为Tr+1=Ceq \o\al(r,5)(2x2)5-r(-1)r=(-1)r25-rCeq \o\al(r,5)x10-2r(r=0,1,…,5), 令10-2r=6,得r=2, 则a6=(-1)2×23×Ceq \o\al(2,5)=80。 (2)令x=2,得3×75=a0+2a1+22a2+…+211a11,① 令x=-2,得-75=a0-2a1+22a2-…-211a11,② 由eq \f(①+②,2)得a0+22a2+24a4+…+210a10=eq \f(3×75-75,2)=75。 16.(本小题满分15分)甲、乙、丙、丁四名同学报名参加A,B,C三个智力竞赛项目,每个人都要报名参加。分别求在下列情况下的不同报名方法的种数。 (1)甲、乙报同一项目,丙不报A项目; (2)甲不报A项目,且B,C项目报名的人数相同。 解 (1)甲、乙报同一项目,丙不报A项目,共有Ceq \o\al(1,3)Ceq \o\al(1,3)Ceq \o\al(1,2)=3×3×2=18种报名方法。 (2)由题意,若B,C项目各有一人,有Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(2,2)=6种报名方法;若B,C项目各有两人,有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,2)=6种报名方法,所以甲不报A项目,且B,C项目报名的人数相同的报名方法共有6+6=12种。 17.(本小题满分15分)已知eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2x)+2\r(x)))n(n∈N*)。 (1)若其展开式后3项的二项式系数的和等于67,求展开式中二项式系数最大的项; (2)若n为满足8<n<12的整数,且展开式中有常数项,试求n的值和常数项。 解 (1)由已知得Ceq \o\al(n-2,n)+Ceq \o\al(n-1,n)+Ceq \o\al(n,n)=Ceq \o\al(2,n)+Ceq \o\al(1,n)+Ceq \o\al(0,n)=eq \f(nn-1,2)+n+1=67, 整理得n2+n-132=0,即(n+12)(n-11)=0,解得n=11或n=-12(舍去)。则eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2x)+2\r(x)))n=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2x)+2\r(x)))11,其展开式中二项式系数最大的项为第6项和第7项,T6=Ceq \o\al(5,11)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))6x-6×25xf (5,2) eq \s\up15( ) =231x,2) eq \s\up15(-) ,T7=Ceq \o\al(6,11)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))5x-5×26x3=924x-2。 (2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2x)+2\r(x)))n的二项式通项为Tr+1=Ceq \o\al(r,n) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n-rx-(n-r)2rxr,2) eq \s\up15() =Ceq \o\al(r,n)22r-nxr-2n,2) eq \s\up15() (r=0,1,…,n)。 设第r+1项为常数项,则有eq \f(3r-2n,2)=0,即n=eq \f(3,2)r, 所以8<eq \f(3,2)r<12,即5eq \f(1,3)<r<8, 又r∈N*,所以r=6或r=7, 当r=6时,n=9;当r=7时,n=eq \f(21,2)(不符合题意,舍去)。 所以n=9,即当n=9时,展开式中有常数项,常数项为T7=Ceq \o\al(6,9)×23=672。 18.(本小题满分17分)为了下一次的航天飞行,现准备从10名预备队员(其中男6人,女4人)中选4人参加航天任务。 (1)若男甲和女乙同时被选中,共有多少种选法? (2)若至少2名男航天员参加此次航天任务,共有几种选法? (3)若选中的4名航天员被分配到A,B,C三个实验室去,其中每个实验室至少1名航天员,共有多少种分配方法? 解 (1)若男甲和女乙同时被选中,剩下的2人从8人中任选2人即可,即有Ceq \o\al(2,8)=28种。 (2)至少2名男航天员,可分为2名,3名,4名三类,利用分类加法计数原理可得Ceq \o\al(2,6)Ceq \o\al(2,4)+Ceq \o\al(3,6)Ceq \o\al(1,4)+Ceq \o\al(4,6)=185种。 (3)先选4名航天员,然后把这4名航天员分为2,1,1三组,再分配到A,B,C三个实验室去,共有Ceq \o\al(4,10) eq \f(C\o\al(2,4)C\o\al(1,2)C\o\al(1,1),A\o\al(2,2))·Aeq \o\al(3,3)=7 560种。 19.(本小题满分17分)已知eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(x)+\f(1,2\r(6,x))))n(n∈N*)的展开式的前3项系数成等差数列。 (1)求含x2项的系数; (2)将eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(x)+\f(1,2\r(6,x))))n的展开式中的所有项重新排成一列,求有理项互不相邻的概率。 解 (1)因为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(x)+\f(1,2\r(6,x))))n的二项式通项为Tr+1=Ceq \o\al(r,n)(eq \r(x))n-req \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2\r(6,x))))r=Ceq \o\al(r,n) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))rxn-4r,6) eq \s\up15() , 所以前3项的系数分别为1,eq \f(1,2)Ceq \o\al(1,n),eq \f(1,4)Ceq \o\al(2,n), 又知前3项系数成等差数列, 所以2×eq \f(1,2)Ceq \o\al(1,n)=1+eq \f(1,4)Ceq \o\al(2,n),即n2-9n+8=0, 所以n=8或n=1(舍去)。 所以的二项式通项为Tr+1=Ceq \o\al(r,8) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))rx,3) eq \s\up15(4-r) ,r=0,1,…,8。 令4-eq \f(2,3)r=2,得r=3,所以含x2项的系数为Ceq \o\al(3,8) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))3=7。 (2)由(1)知n=8,eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(x)+\f(1,2\r(6,x))))8的二项式通项为Tr+1=Ceq \o\al(r,8) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))rx,3) eq \s\up15(4-r) ,r=0,1,…,8。 当4-eq \f(2,3)r为整数时,r=0,3,6,对应的项为有理项。 因为展开式共有9项,所以将所有项重新排列共有Aeq \o\al(9,9)种排法。 其中有理项有3项,有理项互不相邻有Aeq \o\al(6,6)Aeq \o\al(3,7)种排法。 所以有理项互不相邻的概率P=eq \f(A\o\al(6,6)A\o\al(3,7),A\o\al(9,9))=eq \f(5,12)。 $$

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