内容正文:
王维的诗句“遍插茱萸少一人”写的是( )节。
8 彩色的梦
一、
读一读,看拼音,写字词。
sēn
林里,小
jīng
líng
正在摘小太阳
bān
的红
píng
果。
二、
选择题。(填序号)
1.
下列词语中,加点字的读音有·误·的一项是 ( )
①
葱郁
∙
(yù) ②
烟囱
∙
(cōng) ③
聊
∙
天(niáo) ④
叮咛
∙
(níng)
2.
依次填入下面句子中的字,正
·
确
·
的一项是 ( )
园里开着一大片五 缤纷的花,妈妈说这些花不能 。
①
采 菜 彩 ②
菜 彩 采 ③
彩 采 菜 ④
采 彩 菜
三、
照样子,写句子。
例:我有一大把彩色的梦,有的
∙∙
长,有的
∙∙
圆,有的
∙∙
硬。
公园里晨练的人真多呀! 有的 ,有的 ,
有的 。
四、
阅读课外诗歌,完成练习。(13分)
梦
佚 名
我知道什么叫梦了———
我喜欢草,我就变成一株草了。
冰雪压不住它,野火烧不死它,
春天一到,就柔柔地绿绿地向
远方蔓延去了。
我喜欢树,我就变成一棵树了。
严寒冻不僵它,刀斧砍不绝它,
春风一吹,就长出黄黄的嫩嫩
的小芽了。
我喜欢鸟,我就生出翅膀来了。
93
第四单元
第四单元
讲
解
视
频
拍
照
批
改
故人具鸡黍,邀我至田家。———[唐]
孟浩然《过故人庄》
(上一页答案:重阳)
在蓝天上飞啊,飞啊,
飞累了,便落到一棵树上。
你知道那树吗?
妈妈,那树就是你啊!
1.
[思维导图]根据诗歌内容,选一选,填一填。(填序号)(3分)
①
在蓝天上飞,飞累了,便落到树上
②
不怕严寒、刀斧,到了春天会发芽
③
不怕冰雪、野火,到了春天生长旺盛
2.
在“我”的梦中,妈妈变成了 。
(2分)
3.
“我”的梦是什么样的? 下列解释最
·
准
·
确
·
的一项是(填序号)(2分)( )
①
梦可以让“我”得到想要的东西。
②
在梦中,小草和树木不怕严寒。
③
在梦中,“我”可以变成“我”喜欢的事物。
4.
[语文要素]在梦里,“我”还能变成什么? 请你发挥想象,用上学过的词语
仿照诗歌内容写一写。(6分)
我喜欢 ,我就变成 。
, ,
, 。
(语文要素技法讲解详见P53)
五、
填入表示颜色的字,将诗句补充完整。
1.
一年好景君须记,最是橙( )橘( )时。
2.
等闲识得东风面,万( )千( )总是春。
04
语文(浙江专用)二年级下
转眼,腊月初八到了”“喝过腊八粥,年味儿
更浓重了”可知是时间先后顺序。
4.
(1)
③ ② ① ⑥ ⑤(每空1分)
(2)
⑥ ④ ③ ①(每空1分) 5.
示
例:我最喜欢吃水饺,因为水饺既美味又有
“团圆美满”的寓意。(2分)(评分建议:写
出自己喜欢吃的美食得1分,描述喜欢的
原因得1分。)
第四单元
8 彩色的梦
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
森 精灵 般 苹
二、
1.
③ 解析:“聊”应读“liáo”。
2.
② 解析:“采”指摘取,“菜”指蔬菜,
“彩”指颜色。因此应该是“菜园”“五彩缤
纷”“不能采”。
三、
示例:打太极拳 做体操 玩单杠
四、
1.
③ ② ①(每空1分) 2.
树
(2分)
3.
③(2分) 解析:根据诗歌的主要内容
可知,诗中写了“我”变成的三种事物———
草、树、鸟,都是“我”喜欢的。所以选项③
最全面、准确。
4.
示例:仙人掌 一棵仙人掌了 太阳晒
不枯它 沙漠渴不死它 一年四季 都是
青翠的模样(6分)(评分建议:写出喜欢的
事物得1分,写出变成什么得1分,写出变
成的事物怎么样得2分,句式符合要求、语
句通顺得2分。)
五、
1.
黄 绿 2.
紫 红
9 枫树上的喜鹊
讲
解
视
频
拍
照
批
改
一、
雨伞 姨妈 游戏 教书 方便
二、
1.
① 解析:“撑”应读“chēng”。
2.
② 解析:“发出”是指发布、送出;“发
明”指创造(新的事物或方法),是一个从无
到有的过程,发明的东西是新的;“发现”是
指经过研究、探索等,看到或找到前人没有
看到或找到的事物或规律,是先天存在的,
发现的东西是旧的,所以第一空是发现,第
二空是发明。
3.
③ 解析:结合“我们村的渡口旁有一
棵枫树,我很喜欢它”“枫树上有一个喜鹊
的窝,我喜欢极了”“我常常觉得喜鹊会跟
我说话,我像童话书里那样……我真是喜
欢极了”“我真是像童话书里那样,在心中
称呼他们喜鹊弟弟”等内容可知,“我”喜欢
的有喜鹊一家、枫树、喜鹊窝。
三、
示例:一把把小扇子在不停地扇动着
四、
1.
喜爱(2分) 2.
(1)
看! 那是什
么? (2)
妈妈,那是太阳! 太阳升上来
了! (每空2分) 3.
示例:试一试,飞一
飞 好的妈妈,我试试看(每空2分)
五、
1.
(1)
⑤ (2)
③ (3)
② (4)
⑥
(5)
① (6)
④(每空1分)
2.
④(2分) 解析:根据这道题的题干“小
8