第3单元 5 树和喜鹊 -【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册语文（统编版2024）江苏专用

暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。———毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》 (上一页答案:雨) 5 树和喜鹊 一、 yònɡ 用 “􀳫” xuǎn 选 chū 出 jiā 加 diǎn 点 zì 字 de 的 zhènɡ 正 què 确 dú 读 yīn 音。 孤∙ 单(ɡū guā) 每∙ 天(méi měi) 邻∙ 居(lín líng) 招 ∙ 手(zhào zhāo) 快乐∙ (yuè lè) 很∙ 大(hèn hěn) 二、 kàn 看 pīn 拼 yīn 音, xiě 写 hàn 汉 zì 字。 叔叔问我要不要和 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 tā 学种花,我 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huí 答好的。 三、 yuè 阅 dú 读 duǎn 短 wén 文 , wán 完 chénɡ 成 liàn 练 xí 习。(10分) xiǎo 小 hé 河 yǔ 与 qīnɡ 青 cǎo 草 yì 佚 mínɡ 名 wān 弯 wān 弯 de 的 xiǎo 小 hé 河 biān 边 , zhǎng 长 mǎn 满 le 了 qīnɡ 青 qīnɡ 青 de 的 xiǎo 小 cǎo 草。 xiǎo 小 cǎo 草 duì 对 xiǎo 小 hé 河 shuō 说 :“ nǐ 你 de 的 shuǐ 水 zhēn 真 qīnɡ 清 ɑ 啊, yì 一 yǎn 眼 nénɡ 能 kàn 看 dào 到 dǐ 底。” xiǎo 小 hé 河 shuō 说 :“ zhè 这 yào 要 ɡǎn 感 xiè 谢 nǐ 你 yɑ 呀 ! shì 是 nǐ 你 bǎ 把 hé 河 àn 岸 de 的 ní 泥 tǔ 土 jǐn 紧 jǐn 紧 bào 抱 zhù 住, yào 要 bù 不 rán 然, wǒ 我 zǎo 早 jiù 就 biàn 变 chénɡ 成 hún 浑 · zhuó 浊 · de 的 ní 泥 shuǐ 水 le 了。” jiē 接 zhe 着, xiǎo 小 hé 河 duì 对 xiǎo 小 cǎo 草 shuō 说 :“ nǐ 你 zhǎnɡ 长 de 得 bì 碧 lǜ 绿 bì 碧 lǜ 绿 de 的, zhēn 真 rànɡ 让 rén 人 xǐ 喜 ài 爱 !” xiǎo 小 cǎo 草 shuō 说 :“ zhè 这 yě 也 yào 要 ɡǎn 感 xiè 谢 nǐ 你 yɑ 呀 ! shì 是 nǐ 你 ɡěi 给 le 了 wǒ 我 chōnɡ 充 zú 足 de 的 shuǐ 水 fèn 分, yào 要 bù 不 rán 然, 82 语文(江苏专用)一年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 谜面:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。谜底:( ) wǒ 我 zǎo 早 jiù 就 ɡān 干 kū 枯 le 了。” xiǎo 小 hé 河 liú 流 de 得 ɡènɡ 更 huān 欢 le 了, xiǎo 小 cǎo 草 yě 也 zhǎnɡ 长 de 得 ɡènɡ 更 lǜ 绿 le 了。 ( xuǎn 选 zì 自《 ɡé 格 yán 言》, yǒu 有 shān 删 ɡǎi 改) 1. 小河和小草分别为对方做了什么? 填写示意图。(填序号)(2分) ① 抱住泥土 ② 提供水分 2. [语文要素]文中加点词语“浑浊”的意思是(填序号)(2分) ( ) ① 不宽阔 ② 不流动 ③ 不清澈 ④ 不污浊 3. 根据短文内容连一连。(4分) 弯弯的 水分 清清的 小草 充足的 小河 碧绿的 河水 4. 小河流得更欢了,小草也长得更绿了。这是因为(填序号)(2分) ( ) ① 他们相互帮助,一起快乐成长。 ② 小河忙着奔向远方,小草希望自己早点结出种子。 四、 cāi 猜 yi 一 cāi 猜。 头黑肚白尾巴长,传说娶妻忘了娘。 其实它受人喜爱,因为常来报吉祥。 打一动物:( ) 92 第三单元 他去哪里采药了 就在这座山里,可是林深 云密,我也不知道他在哪里 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. ④③①②(4分) 2. 甲骨文 就像一个 方口水井。(2分) 3. ② ①③(每空 1分) 4. ②(2分) 解析:从文中“有‘井’参与组 合的字大多与井有关”可知答案。 5. (1) ✕ (2) 􀳫 (3) ✕(每小题1分) 解析:第(1)小题,应为金文的“井”与小篆的 “井”形体相似。第(3)小题,“万井相欢”的 意思是举国欢腾、万家欢乐。 第三单元 4 小公鸡和小鸭子 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 二、 说 河 让 自己 三、 1. (1) ② ④ (2) ① ③(每空1分) 2. ①(2分) 解析:“飞快”形容非常迅速, 与“快速”的意思相近,其余三项形容速度 很慢。 3. ③(2分) 解析:“不行,不行,你不会游 泳,会淹死的!”这是小鸭子担心小公鸡会有 危险时说的话,应该读出着急的语气。 四、 1. ①(2分) 解析:由文中“原来是一 条虫子正在欺负小花和胡萝卜,仙人掌二话 不说,冲向虫子”可知,虫子在伤害小花和胡 萝卜,所以“欺负”在这里是伤害的意思。 2. (1) ② (2) ③ (3) ①(每空1分) 3. (1) ✕ (2) 􀳫 (3) 􀳫(每小题1分) 解析:第(1)小题,从文中“仙人掌长了一身 刺,大家都不愿意和他交朋友……仙人掌很 伤心”可知,仙人掌是因为大家嫌弃他长了 一身刺,不愿意和他交朋友而感到很伤心, 不是因为虫子不愿意和他交朋友感到很伤心。 4. 示例:仙人掌,你真勇敢! 多亏有你,我 们才脱离了危险。我们不该因为你的外表 就疏远你,以后我们一起玩耍,做好朋友吧。 (2分)(评分建议:想象合理得1分,语句通 顺得1分。) 五、 小肚 毛 皮 宁 独立 5 树和喜鹊 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 ɡū měi lín zhāo lè hěn 二、 他 回 三、 1. ② ①(每空1分) 方法归纳 借助示意图梳理文章内容 1. 根据题目信息定位到相关的自 然段。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 2. 了解文段主要介绍了哪些方面 的内容。 3. 对段落信息进行分类整理。 4. 按照顺序用示意图将梳理的信 息呈现出来。 2. ③(2分) 解析:结合文中“你的水真清 啊”和“要不然,我早就变成浑浊的泥水了” 可知,“浑浊”的意思是不清澈。 3. (每处1分) 4. ①(2分) 解析:文章主要写了小河和小 草彼此欣赏、感谢,他们相互帮助,一起快乐 成长。 四、 喜鹊 6 怎么都快乐 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 dé de děi 二、 书画 快乐 毛毛 三、 ② ④ ① ⑤ ③ 四、 1. ②④ ①③(每空1分) 2. (每处1分) 3. 示例:我喜欢和朋友一起玩。因为和朋 友在一起很热闹。(2分)(评分建议:答出 观点得1分,答出理由得1分。) 五、 1. ② ① ④ ③(每空1分) 2. (每处1分) 3. 示例:跳哇跳 跳得 麻雀 大树(每空1分) 六、 1. 煤球 2. 跳台 3. 棋子 语文园地三 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. ② ① ③ 2. X xue 示例:雪 花 Z zhi 示例:知识 二、 ③②⑤①④ 三、 四、 1. 李白 忽闻 千尺 不及 2. ② ① 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 稳定 好运 福气(每空1分) 2. (每处1分) 3. (1) 􀳫 (2) ✕(每小题1分) 解析:第 (2)小题,从文中“喜鹊的叫声有美好的寓 意,通常为‘叽叽喳喳,叽叽喳喳’,音似‘喜 事到家,喜事到家’”可知,喜鹊的叫声是“叽 叽喳喳,叽叽喳喳”而不是“叽叽叽叽,叽叽 叽叽”。所以本题说法错误。 4. 示例:中国人过生日吃的面条叫“长寿 面”,倒过来贴“福”字寓意福到了。(2分) (评分建议:答出一个得1分,共2分。) 5. 示例: (2分)(评分建议:内 容合理即可得2分。) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5