内容正文:
第2课时 遗传信息的翻译
【学习目标】1.生命观念:通过分析中心法则的有关内容,形成生命的物质观、能量观和信息观。
2.科学思维:应用模型与建模、比较与分类的方法分析转录和翻译的异同,通过资料分析归纳中心法则的提出及发展过程。
3.科学探究:通过遗传密码的破译,提高科学探究能力。
任务一 遗传信息的翻译
1.翻译的概念
2.碱基与氨基酸之间的对应关系
(1)推测
①若1个碱基决定1个氨基酸,则4种碱基只能决定4种氨基酸。
②若2个碱基决定1个氨基酸,则4种碱基只能决定16种氨基酸。
③若3个碱基决定1个氨基酸,则4种碱基能决定64种氨基酸,这种方式能够满足组成蛋白质的21种氨基酸的需要。
(2)实验:克里克以T4噬菌体为实验材料,证明遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅读,密码子之间没有分隔符。
3.密码子与反密码子
(1)在图中横线上填写对应名称。密码子位于mRNA(填名称)上,其实质是决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,图中密码子决定丝氨酸。
(2)反密码子位于tRNA(填名称)上,其实质是与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基。
(3)密码子有64种,正常情况下在真核生物中,反密码子有61种。
4.过程
【深挖教材·P67~68】(1)密码子的简并,可以增强密码子容错性,增加翻译的速度。
(2)tRNA具有稳定的三叶草叶形结构,碱基配对部分形成双链结构,环状部分为单链结构;tRNA的主要区别为反密码子的序列。
(3)tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对,两条RNA链方向是反向的。
【点拨】 tRNA的三叶草叶形结构是一条RNA单链经过盘曲折叠形成的,折叠后的RNA链内部存在部分碱基互补配对形成氢键的情况。
下图是翻译过程的示意图。
(1)判断图甲中核糖体沿着mRNA移动的方向,并根据教材中的密码子表,写出图甲中翻译出的氨基酸序列。
提示:核糖体沿着mRNA从左向右移动;图甲中对应的氨基酸序列为甲硫氨酸—丙氨酸—丝氨酸。
(2)图乙中①和⑥分别是什么分子或结构?核糖体移动的方向是怎样的?
提示:①和⑥分别是mRNA、核糖体;核糖体移动的方向是由右向左。
(3)最终合成的多肽链②③④⑤的氨基酸序列相同吗?为什么?
提示:相同。因为它们的模板是同一条mRNA。
(4)几乎所有生物都共用一套密码子,根据这一事实,你能想到什么?
提示:当今生物可能有着共同的起源,或生命在本质上是统一的,等等。
(5)图乙所示的翻译特点,其意义是什么?
提示:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。
(6)基因表达发生在什么时期?
提示:基因表达是合成蛋白质的过程,细胞发育的任何时期都需要蛋白质,因此基因表达发生在细胞生命活动的各个时期。
(7)每连接1个氨基酸需要mRNA中的3个碱基决定,基因中由6个碱基决定;基因表达过程中,蛋白质中的氨基酸数量、RNA及DNA中碱基数量的比例一定为1∶3∶6吗?
提示:不一定。原因是DNA中有的片段无遗传效应,不能转录出mRNA;②转录出的mRNA中有终止密码子,正常情况下终止密码子不对应氨基酸。
【归纳总结】 DNA复制、转录与翻译的比较
项目
复制
转录
翻译
时间
分裂前的间期
个体发育的整个过程
场所
主要是细胞核
主要是细胞核
细胞质
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
原料
4种游离的脱氧核苷酸
4种游离的核糖核苷酸
21种氨基酸
产物
DNA
RNA
肽链
碱基配对
A—T、T—A、C—G、G—C
A—U、T—A、C—G、G—C
A—U、U—A、C—G、G—C
1.(2024·海口高一检测)下图表示蛋白质合成过程中的两个重要步骤。下列叙述正确的是( )
A.图1表示转录,一条DNA上所有基因的转录都以同一条链作为模板
B.图2表示翻译,其中RNA沿着核糖体从左往右移动
C.每个基因都要经过图1和图2过程才能发挥遗传效应
D.在原核细胞中,一个基因的图1和图2两个过程可同时发生
解析:选D。图1表示转录,每条DNA上的基因数目数以千计,各个基因转录时所用到的模板链可能不是同一条DNA链,A错误;图2 表示翻译,其中核糖体沿着RNA从左往右移动,B错误;有些基因转录形成RNA发挥遗传效应,不需要表达出蛋白质,如化学本质为RNA的酶,C错误;在原核细胞中,一个基因可以边转录边翻译,即转录翻译能同时发生,D正确。
【方法技巧】 “两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
2.(2024·烟台高一检测)如图表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中①~④表示物质,Ⅰ、Ⅱ表示过程。下列有关叙述错误的是( )
A.一个⑤可以结合多种③
B.进行过程Ⅰ的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
C.②可以结合多个核糖体,以提高过程Ⅱ的效率
D.①上的遗传信息经过程Ⅰ、Ⅱ体现为④的氨基酸序列
解析:选A。一般情况下,mRNA上一个密码子只对应一种tRNA,如果为终止密码子,则不对应tRNA,A错误;过程Ⅰ表示以DNA一条链为模板合成RNA的过程,原料为4种核糖核苷酸,B正确;②是mRNA,翻译时可以结合多个核糖体,以提高过程Ⅱ的效率,C正确;在转录和翻译完成后,由碱基对序列所体现的遗传信息表达为蛋白质中的氨基酸序列,即①上的遗传信息经过程Ⅰ、Ⅱ体现为④的氨基酸序列,D正确。
3.(2023·海南高考)噬菌体ΦX174的遗传物质为单链环状DNA分子,部分序列如图。
下列有关叙述正确的是( )
A.D基因包含456个碱基,编码152个氨基酸
B.E基因中编码第2个和第3个氨基酸的碱基序列,其互补DNA序列是5′-GCGTAC-3′
C.噬菌体ΦX174的DNA复制需要DNA聚合酶和4种核糖核苷酸
D.E基因和D基因的编码区序列存在部分重叠,且重叠序列编码的氨基酸序列相同
解析:选B。根据图示信息,D基因编码152个氨基酸,但D基因上包含终止密码子对应序列,故应包含459个碱基,A错误;分析图示信息,E基因中编码第2个和第3个氨基酸的碱基序列5′-GTACGC-3′,根据DNA分子两条链反向平行,其互补DNA序列是5′-GCGTAC-3′,B正确;DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,噬菌体ΦX174的DNA复制需要DNA聚合酶和4种脱氧核糖核苷酸,C错误;E基因和D基因的编码区序列存在部分重叠,但重叠序列密码子的读取起点不一样,故编码的氨基酸序列不相同,D错误。
【方法技巧】 基因表达的计算
任务二 中心法则
1.提出者:克里克。
2.中心法则的内容
(1)基本内容
①DNA的复制:遗传信息从DNA流向DNA。
②转录:遗传信息从DNA流向RNA。
③翻译:遗传信息从RNA流向蛋白质。
(2)补充内容
④RNA的复制:遗传信息从RNA流向RNA。
⑤逆转录:遗传信息从RNA流向DNA。
3.生命是物质、能量和信息的统一体
(1)DNA、RNA是信息的载体。
(2)蛋白质是信息的表达产物。
(3)ATP为信息的流动提供能量。
中心法则揭示了生物遗传信息传递的规律,下图为中心法则的内容。
(1)图中②④分别表示什么过程?
提示:②表示转录过程,④表示逆转录过程。
(2)正常情况下,在人体细胞内能进行的过程有哪些?
提示:①②③。
(3)图中遵循碱基互补配对原则的过程有哪些?
提示:①②③④⑤。
(4)任意一个人体细胞均能发生①②③过程吗?
提示:高度分化的细胞不再进行细胞分裂,因而不能发生①过程。
(5)请写出流感病毒(一种RNA病毒)遗传信息传递的过程。
提示:
【归纳总结】 不同生物中的中心法则
1.(2024·咸阳高一检测)遗传学上把遗传信息沿一定方向的流动叫信息流,如下图所示,中心法则概括了自然界生物遗传信息的流动途径,下列说法正确的是( )
A.虚线表示原核生物遗传信息的流向
B.在遗传信息的流动过程中,DNA和RNA是信息的载体
C.图中③④过程均有碱基互补配对,且配对方式不完全相同
D.在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程
解析:选B。虚线(逆转录和RNA的复制)表示少数生物(如RNA病毒)的遗传信息的流向,A错误;DNA和RNA是遗传信息的载体,B正确;③(翻译)和④(RNA的复制)都是RNA和RNA配对,配对方式相同,C错误;心肌细胞高度分化,不能分裂,所以不能进行①(DNA复制)过程,D错误。
2.下图为细胞内某生理过程中发生的部分碱基互补配对情况,下列叙述错误的是( )
A.若表示DNA复制,原料为四种脱氧核糖核苷酸,场所一定在细胞核
B.若表示翻译,①为模板,则核糖体从右向左读取其上的密码子
C.若表示转录,图示片段共含有4种核苷酸、9个氢键
D.若表示病毒RNA复制,原料为四种核糖核苷酸,场所在细胞内
解析:选A。若表示DNA复制,原料为四种脱氧核糖核苷酸,场所可能是细胞核、线粒体、叶绿体等,A错误。若表示翻译,①为模板,则核糖体从右向左读取其上的密码子,B正确。若表示转录,则图中共有2种脱氧核苷酸和2种核糖核苷酸,共4种核苷酸;G和C之间有3个氢键,共9个氢键,C正确。病毒需要寄生在活细胞内才能增殖,若表示病毒RNA复制,原料为四种核糖核苷酸,场所在细胞内,D正确。
【方法规律】 根据模板和产物判断中心法则
①模板DNA,产物RNA→转录;
②模板RNA,产物RNA→RNA的复制;
③模板RNA,产物DNA→逆转录;
④模板RNA,产物蛋白质→翻译;
⑤模板DNA,产物DNA→DNA的复制。
3.(2024·泰安高一期末)脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,下图是该病毒在细胞内增殖示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.过程①中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸
B.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异
C.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核
D.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
解析:选D。若过程①中的+RNA上三个相邻的碱基是终止密码子,则不能决定一个氨基酸,因为终止密码子不编码氨基酸,A错误;过程②③均为RNA的复制,发生碱基互补配对的方式一致,B错误;RNA聚合酶催化RNA的形成,酶X是RNA聚合酶,其化学本质为蛋白质,其合成场所是核糖体,C错误;+RNA复制产生子代+RNA的过程,必须先复制为-RNA,然后再复制为+RNA,所以消耗的原料为合成互补的两条RNA链的核糖核苷酸,因此消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,D正确。
新情境命题 基因表达的调控——RNA干扰(科学思维)
近几年来RNA干扰(简称RNAi)研究取得了突破性进展。RNA干扰的机制:双链RNA进入细胞内被一个称为Dicer的特定的酶切割成21~23个核苷酸长的小分子RNA的片段(简称SiRNA)。Dicer能特异性识别双链RNA,切割产生的SiRNA片断解开变成单链,并和某些蛋白质形成复合物(简称RISC)。RISC能结合到细胞内与SiRNA互补的mRNA上,并切割该mRNA,使其被降解,造成蛋白质无法合成,产生基因“沉默”现象。
【命题设计】
1.考查知识迁移能力
(1)RNA干扰的作用机理是导致基因表达的__________过程受阻,进而导致相关基因沉默。
2.考查科学思维
(2)双链RNA分子中嘧啶和嘌呤的数量关系是________的(填“不相等”“相等”或“不一定相等”),图中具有这一数量关系的分子还有__________。
(3)RISC能够识别靶序列,这一识别过程的实质是________中的一条链与特定基因表达的________片段结合,这种结合的前提是________________________________________________________________________。
(4)Dicer和RISC断裂的化学键______(填“相同”或“不相同”)。RISC能够将mRNA剪切,最可能依赖于RISC中的________。
解析:(1)RNA干扰使mRNA被降解,而mRNA是翻译过程的模板,故RNA干扰是在翻译水平上对特定基因表达的抑制。(2)由于双链RNA的两条链通过碱基互补配对方式形成双链RNA分子,配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C,所以双链RNA分子中嘧啶和嘌呤的数量关系是相等的。由题可知,SiRNA是双链RNA分子被Dicer切割断开磷酸二酯键产生的,故SiRNA中嘧啶和嘌呤的数量关系也是相等的。(3)RISC是由SiRNA与一种蛋白质结合而成,图中RISC识别靶序列时SiRNA的两条链分开,其中一条链与特定基因表达的mRNA片段结合,二者之所以能结合是因为发生了碱基互补配对,即SiRNA中一条链上的碱基序列与mRNA的某一片段的碱基序列互补。(4)Dicer将双链RNA分子的磷酸二酯键断开,形成多个SiRNA,而RISC是识别mRNA序列后将其降解成多个片段,故RISC也是将磷酸二酯键断开,Dicer和RISC断裂的化学键相同。RISC是由SiRNA与一种蛋白质结合而成,其能够将mRNA剪切,最可能依赖于RISC中的蛋白质。
答案:(1)翻译 (2)相等 SiRNA (3)SiRNA mRNA SiRNA中一条链上的碱基序列与mRNA的某一片段的碱基序列互补 (4)相同 蛋白质
课堂小结 巩固提升
【教材答疑】
思考·讨论
P671.①从增强密码子容错性的角度来解释,当密码子中有一个碱基改变时,由于密码子的简并,可能并不会改变其对应的氨基酸。②当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。
2.地球上几乎所有的生物体都共用一套遗传密码,说明当今生物可能有着共同的起源,或生命在本质上是统一的,等等。
[练习与应用·P69]
一、概念检测
1.(1)× (2)× 2.D
二、拓展应用
三种抗菌药物都是通过阻止遗传信息的传递和表达,来干扰细菌蛋白质的合成,进而抑制细菌生长的。红霉素影响翻译过程,环丙沙星影响复制过程,利福平影响转录过程。
【体系构建】
【核心语句】
1.mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基叫作1个密码子。
2.每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个相邻的碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对,叫作反密码子。
3.在正常情况下,UGA是终止密码子,但在特殊情况下,UGA可以编码硒代半胱氨酸。在原核生物中,GUG也可以作起始密码子,此时它编码甲硫氨酸。
4.核糖体是沿着mRNA移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。
5.通常,一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,因此,少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
6.科学家克里克于1957年提出了中心法则:
学科网(北京)股份有限公司
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