精品解析：广西梧州市藤县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度上学期期末考试试题卷 七年级生物学 2025.1 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 1. 中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【详解】A．比较法是一种根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法，A不符合题意。 B．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，B不符合题意。 C．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，C不符合题意。 D．在《秘境之眼》中，中央电视台用镜头记录濒危动物的行为活动，属于在自然状态下对动物行为的直接观察和记录，因此使用的是观察法，D符合题意。 故选D。 2. 某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（　　） A. 10倍 B. 20倍 C. 100倍 D. 1000倍 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】根据分析可知，显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。因此，用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合，则物像的放大倍数是10×10=100（倍），C正确，ABD错误。 故选C。 3. 《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。蓝草的色素主要来自细胞结构中的液泡，A正确。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选A。 4. 碧螺春由清明前后采摘的茶树的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．保护组织主要起保护作用，不具备使芽快速生长和分化出新叶、新芽的能力，所以茶农能短时间采摘多批新叶和新芽不是因为保护组织，A错误。 B．由于分生组织具有很强的分裂能力，茶树芽中的分生组织能不断分裂产生新细胞，进而分化形成新的叶和芽，使得茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，B正确。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，与芽快速生长并产生新叶、新芽的关系不大，C错误。 D．结缔组织是动物体的组织，植物中不存在，D错误。 故选B。 5. 如图是动植物体的结构层次概念图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞经过分裂形成a B. 口腔上皮细胞属于a层次 C. 叶片表皮属于b层次 D. 动物体的结构层次中有系统，而植物体没有 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→a组织→b器官→c植物体；动物体的结构层次为：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体。 【详解】A．细胞经过分裂使细胞数目增多，而a代表组织，细胞经过分化形成组织，并非单纯的分裂，A错误。 B．a代表组织，口腔上皮细胞属于细胞层次，而口腔上皮属于组织层次，B错误。 C．b代表器官，叶片表皮属于保护组织，并非器官层次，C错误。 D．结合分析可知，植物体的结构层次中没有系统，动物体有系统，D正确。 故选D。 6. 海带是一种藻类，其细胞中碘浓度远高于海水，但仍能从海水中吸收碘。下列叙述错误的是（ ） A. 海带有根、茎、叶的分化 B. 海带能进行光合作用释放氧气 C. 海带是多细胞藻类 D. 海带通过细胞膜控制碘的进出 【答案】A 【解析】 【分析】1．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。 2．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【详解】A．海带作为藻类，其结构相对简单，并没有像高等植物那样明显的根、茎、叶分化。它们主要由叶状体组成，可进行光合作用，A错误。 B．海带含有叶绿体，这是进行光合作用的关键结构。通过光合作用，海带能够利用水和二氧化碳合成有机物，并释放氧气，B正确。 C．海带是由多个细胞组成的藻类，与单细胞藻类（如衣藻）相比，其结构更为复杂，C正确。 D．细胞膜是细胞内外环境的分界，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。可见，海带是通过细胞膜控制碘进出的，D正确。 故选A。 7. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述，错误的是（ ） A. 生殖过程离不开水 B. 体内无输导组织 C. 有根、茎、叶的分化 D. 利用孢子进行繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】1．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，使植株长得比较高大。 2．蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体。 3．蕨类植物的生殖过程离不开水，其受精作用必须在有水的环境中才能完成。 【详解】A．桫椤等蕨类植物用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。可见，蕨类植物的生殖和发育离不开水，适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，A正确。 B．桫椤等蕨类植物之所以能长得较为高大，是因为其体内有输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，所以“体内无输导组织” 的叙述不正确，B错误。 C．桫椤等蕨类植物具有真正的根、茎、叶的分化，C正确。 D．桫椤属于蕨类植物，不产生种子，靠孢子繁殖后代，D正确。 故选B。 8. 水杉是我国特有的珍稀树种，有“活化石”之称，水杉的球果由许多木质鳞片组成，它不是果实，球果内的种子是裸露的，水杉在分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．苔藓植物没有种子，靠孢子繁殖，不符合水杉有种子的特征，所以水杉不属于苔藓植物，A错误。 B．蕨类植物同样没有种子，靠孢子繁殖，与水杉有种子的情况不符，水杉不属于蕨类植物，B错误。 C．裸子植物种子裸露，无果皮包被，水杉的种子裸露在球果内，符合裸子植物的特征，所以水杉属于裸子植物，C正确。 D．被子植物种子外有果皮包被形成果实，而水杉种子裸露，没有果实，不符合被子植物特征，水杉不属于被子植物，D错误。 故选C。 9. 中国是农业大国，小麦产量居世界第一位，大豆产量居世界第四位。小麦种子和大豆种子的营养物质分别贮藏在（ ） A. 胚乳和子叶 B. 胚和子叶 C. 胚和种皮 D. 种皮和胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】小麦种子的结构由种皮、胚、胚乳构成；大豆种子的结构由种皮和胚构成。 【详解】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里；大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶，A正确，BCD错误。 故选A。 10. 《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”，这里“蝉蜕”和“壳”的昆虫结构在生物学上称为（ ） A. 外壳 B. 表皮 C. 皮肤 D. 外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】1．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 2．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此昆虫在生长发育过程中需要经历多次蜕皮，以脱掉旧的外骨骼，长出新的、更大的外骨骼，从而支持身体的继续生长。 【详解】A．“外壳” 是一个比较宽泛的说法，并非昆虫学上对这种结构的准确称呼，不能准确描述蝉蜕和壳的本质，A错误。 B．昆虫体表的这层结构准确来说不是表皮，表皮一般是指人和高等动物皮肤的外层，昆虫的这一结构有其特定名称，B错误。 C．皮肤是高等动物的结构，昆虫不具有皮肤这一结构，C错误。 D．蝉蜕和 “金蝉脱壳” 中的壳在生物学上就是昆虫的外骨骼，昆虫发育过程中会定期蜕皮，蜕下的就是外骨骼，D正确。 故选D。 11. 如下图，生活中我们经常看到橘子发霉，橘子皮上的“霉”实际上是（ ） A. 一个细菌 B. 一个霉菌 C. 真菌的菌落 D. 细菌的菌落 【答案】C 【解析】 【分析】真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。 【详解】橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大， 如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌引起的。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 细菌与动植物细胞都具有的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】细菌与动植物细胞都具有的结构是：都有细胞膜、细胞质；细菌与动物细胞的不同点：细菌具有细胞壁而动物细胞不具有细胞壁，动植物细胞具有成形的细胞核而细菌没有成形的细胞核。B符合题意。 故选B。 【点睛】此题考查动物细胞和细菌细胞结构的区别，由于平时多考细菌没有成形的细胞核，因此，做题时审题要仔细。 13. 如图为部分动物分类等级示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 北极熊和大熊猫没有亲缘关系 B. 图中所示最大的分类单位是目 C. 熊科所包含的动物种类比熊属多 D. 家猫和兔狲同属于猫科 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．北极熊和大熊猫都属于食肉目，说明它们有一定的亲缘关系，只是在进化过程中逐渐分化，A错误。 B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知，图中所示最大的分类单位是目，B正确。 C．属是科下面的分类单位，科所包含的动物种类比属多，熊科包含熊属等多个属，所以熊科所包含的动物种类比熊属多，C正确。 D．从图中能清晰看到家猫和兔狲都属于猫科，D正确。 故选A。 14. 虽然人们常常谈“毒”色变，但是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法错误的是（　　） A. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 B. 经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗 C. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂，减少对环境的污染 D. 所有病毒一旦侵入人体，就会使人患病 【答案】D 【解析】 【分析】（1）病毒个体很小，通过电子显微镜进行观察，其结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。 （2）经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗。 【详解】A．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10至300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故A正确。 B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。利用病毒可以研制疫苗，如新冠病毒灭活疫苗就是利用新冠病毒制备的，故B正确。 C．生物防治是一种利用天敌或其他生物来控制害虫数量的方法，其中包括利用病毒来感染并杀死害虫，如利用昆虫病毒来控制农业害虫，故C正确。 D．人体免疫系统能够识别并清除许多病毒，有时候病毒甚至可以在人体内和平共存，不引起任何症状。只有在病毒数量足够多或人体免疫系统无法有效应对时，才会引发疾病，故D错误。 故选D。 15. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 ②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 ③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。据题干：《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”可知，其中最基本的分类单位是种，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜能让我们认识动植物细胞。如下表是观察细胞的两个实验及步骤。请据表回答问题： 实验步骤 实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二：观察人的口腔上皮细胞 ①用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ①用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ②在洁净的载玻片中央滴一滴a ②在洁净的载玻片中央滴一滴b ③撕取洋葱鳞片叶内表皮 ③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 ④将材料在液滴中展平 ④将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开 ⑤盖盖玻片 ⑤盖盖玻片 ⑥染色 ⑥染色 ⑦观察 ⑦观察 （1）实验步骤②中滴加的液体a为______，b为______。 （2）撕取的洋葱鳞片叶内表皮展平的目的是______。 （3）实验步骤⑤的正确操作是图中的______。这样操作可以避免盖玻片下出现______。 （4）实验步骤⑥所用的染色剂是______。染色的方法是在盖玻片一侧滴一滴染色剂，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染色剂浸润标本的全部。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 （2）防止细胞重叠 （3） ①. A ②. 气泡 （4）碘液##稀碘液 【解析】 【分析】临时装片制作：擦拭玻片、滴液滴、取材、盖盖玻片、染色。观察不同的材料所用的液体不同，洋葱表皮细胞用清水，而口腔上皮细胞用生理盐水。正确的盖盖玻片是实验成功的关键，否则可能会因为出现气泡而影响观察。染色用的染液是碘液，细胞的各个部分着色的深浅不同，利于观察细胞的结构。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水；因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，所以a是清水，b是生理盐水。 【小问2详解】 撕取的洋葱鳞片叶内表皮展平的目的防止细胞重叠，便于观察。 【小问3详解】 盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，为了清晰地观察到细胞核，可以用碘液来染色，因此实验步骤⑥染色所用的染色剂是碘液（稀碘液）。 17. 如图是菜豆和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的______图可表示菜豆种子结构示意图。 （2）甲图所示的1、2、4、5和乙图所示的7、8、9、11都合称为______，是新植物的幼体。其中序号4表示的结构名称是______。 （3）在乙图所示的种子的纵剖面上滴一滴碘液，观察发现，[10]胚乳被碘液染成______，说明胚乳中含有淀粉。 （4）玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开，所以玉米粒实际上是玉米的果实，从植物体结构层次来分析，玉米粒属于______。 （5）玉米、菜豆的种子外面都有果皮包被着，象这样的植物称为______（填“被子植物”或“裸子植物”），它是植物界中分布最广的植物类群。 【答案】（1）甲 （2） ①. 胚 ②. 胚芽 （3）蓝色 （4）器官 （5）被子植物 【解析】 【分析】题图中：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶；6果皮和种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶。 【小问1详解】 结合题图可知，甲图可表示菜豆种子结构示意图，而乙图则可表示玉米种子结构示意图。 【小问2详解】 在种子结构中，胚是由多个部分组成的，包括胚轴、胚根、胚芽和子叶。这些部分共同构成了新植物的幼体，具有发育成新植株的潜力。在甲图中，1、2、4、5分别表示胚轴、胚根、胚芽和子叶，它们合称为胚。同样地，在乙图中，7、8、9、11也表示胚芽、胚轴、胚根和子叶，同样合称为胚。结合分析可知，序号4在甲图中表示的结构名称是胚芽。 【小问3详解】 淀粉是一种多糖，遇碘会变蓝。这是检验淀粉存在的一种常用方法。在乙图所示的玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，我们会发现10胚乳部分被碘液染成了蓝色，这说明胚乳中含有淀粉。 【小问4详解】 玉米种子的果皮和种皮是紧密结合在一起的，不易分开。因此，我们通常所说的玉米粒实际上是指玉米的果实。从植物体的结构层次来看，果实是由多种组织构成的器官，包括保护组织、营养组织等。因此，玉米粒属于器官层次。 【小问5详解】 被子植物是指那些种子外面有果皮包被的植物。这类植物在植物界中分布最广，种类最多。因为玉米和菜豆的种子外面都有果皮包被着，所以它们都属于被子植物。 18. 动物都有适应生存环境的形态结构特点，如图是鲫鱼、大鲵和扬子鳄的外形示意图以及大鲵和扬子鳄肺的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）目前已知动物可以分为两大类：一类有脊柱，是脊椎动物，另一类无脊柱，是无脊椎动物。按这样分类，上述3种动物均属于______。 （2）“鱼儿离不开水”，是因为鱼用鳃呼吸，它的主要部分是鳃丝，鳃丝中布满______（填“毛细血管”或“动脉”），有利于进行气体交换。 （3）大鲵又名“娃娃鱼”，但它不是真正的鱼，而是现存最大的两栖动物。因为大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤也可辅助呼吸。 （4）扬子鳄也是水陆两栖生活，但却属于______（填动物类群）。因为扬子鳄的体表覆盖角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）对比图中大鲵的肺和扬子鳄的肺的结构可以看出，______的肺更发达，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，______（填“增加”或“减小”）了气体交换的面积。 【答案】（1）脊椎动物 （2）毛细血管 （3）肺 （4）爬行动物 （5） ①. 扬子鳄 ②. 增加 【解析】 【分析】题图中：鲫鱼是鱼类，大鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物。 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。鲫鱼、大鲵和扬子鳄这三种动物体内都有脊柱，因此它们都属于脊椎动物。 【小问2详解】 鱼类的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝。鳃丝内部布满了毛细血管，这些毛细血管能够高效地进行气体交换，使得鱼类能够在水中获取足够的氧气。 【小问3详解】 大鲵是两栖动物的代表，其幼体生活在水中，使用鳃进行呼吸。而成体则既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，这时它主要使用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。 【小问4详解】 扬子鳄虽然具有水陆两栖的生活习性，但由于其体表覆盖着角质的鳞片，使用肺进行呼吸，并且在陆地上产卵，卵表面还有坚韧的卵壳保护，因此它属于爬行动物。 【小问5详解】 对比大鲵和扬子鳄的肺结构，我们可以发现扬子鳄的肺更为发达。扬子鳄的肺内分隔成了许多蜂窝状的小室，这样的结构大大增加了气体交换的面积，提高了呼吸效率。 19. 小明同学依据生物的某些特征，对微生物作出如图1所示的分类，图2是其中部分生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题： （1）图1中①和④对应图2中的生物名称分别是：①是______，④是______。 （2）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有成形的______，只有DNA集中的区域，所以细菌属于原核生物。 （3）“流感”是流行性感冒的简称，是由流感病毒引起的传染病。流感病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （4）青霉属于多细胞真菌，主要依靠产生______进行繁殖。青霉能够产生青霉素，可治疗由图2中______引起的疾病。 【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. 流感病毒 （2）细胞核 （3）遗传物质 （4） ①. 孢子 ②. 细菌 【解析】 【分析】题图中：①具有的特征是：有细胞结构、真核生物、单细胞，可对应酵母菌；②具有的特征是：有细胞结构、真核生物、多细胞，可对应青霉；③具有的特征是：有细胞结构、原核生物，可对应细菌；④具有的特征是：无细胞结构，可对应流感病毒。 【小问1详解】 酵母菌是单细胞真菌。病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质。结合分析和题图可知，①具有的特征是有细胞结构、真核生物、单细胞，可对应酵母菌；④具有的特征是无细胞结构，可对应流感病毒。 【小问2详解】 细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核。动植物细胞都有细胞核，它包含了细胞的遗传信息。而细菌则没有这样的细胞核，只有DNA集中的区域，这个区域被称为拟核。因此，细菌被归类为原核生物。 【小问3详解】 流感病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质，蛋白质外壳起到保护作用，而遗传物质则携带着病毒的遗传信息。 【小问4详解】 青霉是一种多细胞真菌，它主要依靠产生孢子来进行繁殖。孢子是一种特殊的生殖细胞，它可以在适宜的环境下萌发成新的个体。青霉还能够产生青霉素，这是一种抗生素，可以用于治疗由图2中的细菌引起的疾病。青霉素能够破坏细菌的细胞壁，从而杀死或抑制细菌的生长。 20. 制作酸奶的原理是利用乳酸菌使牛奶中的乳糖转化为乳酸。酸奶酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。某初中学习小组为了探究“制作酸奶的适宜温度”，进行了如下实验： ①将新鲜纯牛奶加少量白糖煮沸，冷却至常温。加入适量酸奶（内含乳酸菌），搅拌均匀。 ②将5个相同的玻璃杯消毒、编号，分别倒入等量上述混合后的牛奶。迅速将玻璃杯密封，分别置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃的恒温箱中进行发酵。 ③一段时间后，几位同学同时取出玻璃杯，并分别取样检测奶中乳酸菌的数量，记录数据并绘制柱状图如图所示： 请根据实验回答下列问题： （1）【提出问题】该学习小组想要探究的问题是：______。 （2）【制定并实施计划】本实验中的变量是______。制作酸奶需要乳酸菌，乳酸菌只能在______的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。 （3）【分析结果，得出结论】根据③中的实验结果，可以得出的结论是：______。 （4）【进一步探究】在上述实验的基础上，同学们想进一步探究“制作酸奶的适宜发酵时间”。他们选择适宜的温度制作酸奶，并对发酵过程进行观察记录，如下表所示。 发酵时间 牛奶状况 2小时 呈液态，无酸味 4小时 呈液态，略带酸味 6小时 呈蛋花状，微酸 8小时 呈凝固状，酸度适中 10小时 呈凝固状，表面有澄清的液体渗出，酸味过重 分析该表记录可知，在适宜温度下，制作酸奶的适宜发酵时间是______小时。 （5）该学习小组只进行了1次实验，为减小实验的误差、提高实验的结论的可靠性，你给该学习小组的同学的建议是：______。 【答案】（1）制作酸奶的适宜温度是多少？（合理即可） （2） ①. 温度 ②. 无氧 （3）制作酸奶的适宜温度是40℃ （4）8 （5）进行多次重复实验 【解析】 【分析】1．探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 根据实验目的“为了探究制作酸奶的适宜温度”，可以明确学习小组想要探究的问题是：制作酸奶的适宜温度是多少？ 【小问2详解】 在制定并实施计划部分，实验中的变量是温度，因为实验是在不同的温度条件下进行的。制作酸奶需要乳酸菌，而乳酸菌是厌氧菌，只能在无氧的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存，以防止氧气进入。 【小问3详解】 结合题图“乳酸菌相对量”可知，在40℃时乳酸菌相对量最高，所以实验结论是：制作酸奶的适宜温度是40℃。 【小问4详解】 对于进一步探究部分，根据表格记录可知，在适宜温度下，制作酸奶的适宜发酵时间是8小时，因为此时酸奶呈凝固状，酸度适中。 【小问5详解】 为了提高实验的可靠性和减小误差，建议学习小组进行多次重复实验。通过多次实验并取平均值，可以更加准确地确定制作酸奶的适宜温度和发酵时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期末考试试题卷 七年级生物学 2025.1 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 1. 中央电视台播出的《秘境之眼》用镜头记录了部分濒危动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 2. 某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（　　） A. 10倍 B. 20倍 C. 100倍 D. 1000倍 3. 《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 细胞核 4. 碧螺春由清明前后采摘的茶树的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 结缔组织 5. 如图是动植物体的结构层次概念图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞经过分裂形成a B. 口腔上皮细胞属于a层次 C. 叶片表皮属于b层次 D. 动物体的结构层次中有系统，而植物体没有 6. 海带是一种藻类，其细胞中碘浓度远高于海水，但仍能从海水中吸收碘。下列叙述错误的是（ ） A. 海带有根、茎、叶的分化 B. 海带能进行光合作用释放氧气 C. 海带是多细胞藻类 D. 海带通过细胞膜控制碘的进出 7. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列有关桫椤的叙述，错误的是（ ） A. 生殖过程离不开水 B. 体内无输导组织 C. 有根、茎、叶的分化 D. 利用孢子进行繁殖 8. 水杉是我国特有的珍稀树种，有“活化石”之称，水杉的球果由许多木质鳞片组成，它不是果实，球果内的种子是裸露的，水杉在分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 9. 中国是农业大国，小麦产量居世界第一位，大豆产量居世界第四位。小麦种子和大豆种子的营养物质分别贮藏在（ ） A. 胚乳和子叶 B. 胚和子叶 C. 胚和种皮 D. 种皮和胚乳 10. 《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”，这里“蝉蜕”和“壳”的昆虫结构在生物学上称为（ ） A. 外壳 B. 表皮 C. 皮肤 D. 外骨骼 11. 如下图，生活中我们经常看到橘子发霉，橘子皮上的“霉”实际上是（ ） A. 一个细菌 B. 一个霉菌 C. 真菌的菌落 D. 细菌的菌落 12. 细菌与动植物细胞都具有的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 叶绿体 13. 如图为部分动物分类等级示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 北极熊和大熊猫没有亲缘关系 B. 图中所示最大的分类单位是目 C. 熊科所包含的动物种类比熊属多 D. 家猫和兔狲同属于猫科 14. 虽然人们常常谈“毒”色变，但是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法错误的是（　　） A. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 B. 经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗 C. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂，减少对环境的污染 D. 所有病毒一旦侵入人体，就会使人患病 15. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜能让我们认识动植物细胞。如下表是观察细胞的两个实验及步骤。请据表回答问题： 实验步骤 实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二：观察人的口腔上皮细胞 ①用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ①用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ②在洁净的载玻片中央滴一滴a ②在洁净的载玻片中央滴一滴b ③撕取洋葱鳞片叶内表皮 ③用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 ④将材料在液滴中展平 ④将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开 ⑤盖盖玻片 ⑤盖盖玻片 ⑥染色 ⑥染色 ⑦观察 ⑦观察 （1）实验步骤②中滴加的液体a为______，b为______。 （2）撕取的洋葱鳞片叶内表皮展平的目的是______。 （3）实验步骤⑤的正确操作是图中的______。这样操作可以避免盖玻片下出现______。 （4）实验步骤⑥所用的染色剂是______。染色的方法是在盖玻片一侧滴一滴染色剂，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染色剂浸润标本的全部。 17. 如图是菜豆和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的______图可表示菜豆种子结构示意图。 （2）甲图所示的1、2、4、5和乙图所示的7、8、9、11都合称为______，是新植物的幼体。其中序号4表示的结构名称是______。 （3）在乙图所示的种子的纵剖面上滴一滴碘液，观察发现，[10]胚乳被碘液染成______，说明胚乳中含有淀粉。 （4）玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开，所以玉米粒实际上是玉米的果实，从植物体结构层次来分析，玉米粒属于______。 （5）玉米、菜豆的种子外面都有果皮包被着，象这样的植物称为______（填“被子植物”或“裸子植物”），它是植物界中分布最广的植物类群。 18. 动物都有适应生存环境的形态结构特点，如图是鲫鱼、大鲵和扬子鳄的外形示意图以及大鲵和扬子鳄肺的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）目前已知动物可以分为两大类：一类有脊柱，是脊椎动物，另一类无脊柱，是无脊椎动物。按这样分类，上述3种动物均属于______。 （2）“鱼儿离不开水”，是因为鱼用鳃呼吸，它的主要部分是鳃丝，鳃丝中布满______（填“毛细血管”或“动脉”），有利于进行气体交换。 （3）大鲵又名“娃娃鱼”，但它不是真正的鱼，而是现存最大的两栖动物。因为大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤也可辅助呼吸。 （4）扬子鳄也是水陆两栖生活，但却属于______（填动物类群）。因为扬子鳄的体表覆盖角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）对比图中大鲵的肺和扬子鳄的肺的结构可以看出，______的肺更发达，肺内分隔成许多蜂窝状的小室，______（填“增加”或“减小”）了气体交换的面积。 19. 小明同学依据生物的某些特征，对微生物作出如图1所示的分类，图2是其中部分生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题： （1）图1中①和④对应图2中的生物名称分别是：①是______，④是______。 （2）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有成形的______，只有DNA集中的区域，所以细菌属于原核生物。 （3）“流感”是流行性感冒的简称，是由流感病毒引起的传染病。流感病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （4）青霉属于多细胞真菌，主要依靠产生______进行繁殖。青霉能够产生青霉素，可治疗由图2中______引起的疾病。 20. 制作酸奶的原理是利用乳酸菌使牛奶中的乳糖转化为乳酸。酸奶酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。某初中学习小组为了探究“制作酸奶的适宜温度”，进行了如下实验： ①将新鲜纯牛奶加少量白糖煮沸，冷却至常温。加入适量酸奶（内含乳酸菌），搅拌均匀。 ②将5个相同的玻璃杯消毒、编号，分别倒入等量上述混合后的牛奶。迅速将玻璃杯密封，分别置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃的恒温箱中进行发酵。 ③一段时间后，几位同学同时取出玻璃杯，并分别取样检测奶中乳酸菌的数量，记录数据并绘制柱状图如图所示： 请根据实验回答下列问题： （1）【提出问题】该学习小组想要探究的问题是：______。 （2）【制定并实施计划】本实验中的变量是______。制作酸奶需要乳酸菌，乳酸菌只能在______的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。 （3）【分析结果，得出结论】根据③中的实验结果，可以得出的结论是：______。 （4）【进一步探究】在上述实验的基础上，同学们想进一步探究“制作酸奶的适宜发酵时间”。他们选择适宜的温度制作酸奶，并对发酵过程进行观察记录，如下表所示。 发酵时间 牛奶状况 2小时 呈液态，无酸味 4小时 呈液态，略带酸味 6小时 呈蛋花状，微酸 8小时 呈凝固状，酸度适中 10小时 呈凝固状，表面有澄清的液体渗出，酸味过重 分析该表记录可知，在适宜温度下，制作酸奶的适宜发酵时间是______小时。 （5）该学习小组只进行了1次实验，为减小实验的误差、提高实验的结论的可靠性，你给该学习小组的同学的建议是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $