2025届吉林省长春市吉大附中实验学校高三下学期第一次模拟考试英语试题

答案 第一部分 第二部分 阅读理解 第一节 21. 答案：D。定位到“How It Works Magazine”介绍中的“How To -- your guide to fun experiments and projects to try out at home”， 可知在“How To”部分能找到实验的指导说明，所以答案是 D。 22. 答案：A。根据“Print: $8.93 per issue, $116.00 annually/13 issues”，明确印刷版每年订阅费用为 116 美元，所以选 A。 23. 答案：C。由“Your subscription can be canceled at any time within 14 days of the date of purchase.”可知，订阅者可在购买 后 14天内取消订单，C 选项正确；A 选项，文中未提及在 App Store 购 买；B选项，杂志主要是关于科学和技术，并非人文方面的最新消息；D 选项，文中是“refund the difference”，即退还差价，不是全额退 款 。 24. 答案：B。从文中“The plot, which was bigger than I could dream of, was beautiful but overgrown. Getting it started would require hard work. I wasn't sure if I had it in me.”可知，作者一方面 惊讶于土地比想象中大且美丽，另一方面又担心自己没有能力打理它， 所以是既惊讶又担心，B选项正确。 25. 答案：C。从“My summer at the plot has so far offered countless lessons, the most important one being learning more about how food actually grows.”以及后文对花椰菜生长周期和丰收后食物保存等描 述可知，作者了解到食物的生长规律，理解了自然的节奏，C 选项正确； A选项，文中未提及识别常见植物；B 选项，文中说的是学习保存食物， 不是创造家庭食谱；D选项，分享保存技能不是主要学到的内容 。 26. 答案：B。根据“you can't avoid the reality of the climate crisis... praying for prolonged sunshine without the unbearable heat”可知，作者在园艺过程中面临不稳定的天气问题，B选项正确；A 选项，文中未提及食品价格上涨；C选项，频繁的极端高温只是不稳定 天气的一部分，表述片面；D选项，文中没有提到农产品质量下降 。 27. 答案：C。从文章最后“I'm finding myself growing alongside it” 可知，作者在打理土地的过程中自己也得到了成长，C 选项“土地变得 更好，园丁也在成长”符合文意；A选项，文中未提及劳动是最可靠的 财富；B 选项，文章未体现不断进步的相关内容；D 选项，“每个季节” 在文中未体现 。 28. 答案：B。根据“it involves stacking the new behavior you're trying to promote onto an existing behavior”可知，习惯叠加是 把新习惯和已有的习惯联系起来，B选项正确；A选项，习惯叠加不是 叠加旧习惯；C选项，习惯叠加是利用现有神经元连接，不是破坏；D 选项，是利用大脑的自然倾向，不是干扰 。 29. 答案：B。作者在解释习惯叠加概念时，举了喝水和刷牙的例子， “You can drink a glass very morning after brushing your teeth. You stack them together and create a small, but growing chain.” 通过这个例子让读者更易理解，所以答案是 B。 30. 答案：A。“endorsement”所在句子“Since then, it's blown up, with other psychologists adding their own endorsement for the practice.”，结合前文可知，其他心理学家对习惯叠加这种做法是支 持的，所以“endorsement”意思是支持，选 A。 31. 答案：D。从“Melissa Ming Foynes”说的话“When you add a new habit before or after the existing habit, you're taking advantage of a structure and cycle that already exists in your brain”可 知，习惯叠加有效的原因是利用了大脑现有的模式，D 选项正确；A 选 项，强调重复周期不是习惯叠加有效的原因；B 选项，文中未提及整合 各种有益信号；C选项，习惯叠加是利用现有神经网络，不是强化新的 神经网络 。 32. 答案：A。文章开头描述了人们对科学的一种浪漫化的错误认知， “A man in a lab coat bends under a dim light with bright eyes looking at a microscope... But it's far from the truth.”，通 过呈现这种误解来引出文章主题，A选项正确；B选项，文章开头没有 给出科学失败的例子；C选项，没有描述科学研究过程；D 选项，未讲 述科学家的个人经历 。 33. 答案：D。第二、三段主要介绍了科学家在研究时关注的不同方面， 如“what”“why”“how”，也就是科学家研究的具体关注点，D选项 正确；A选项，这两段不是在讲科学研究的历史；B 选项，未提及科学 家面临的挑战；C选项，没有提到分享研究结果的方法 。 34. 答案：A。从“In the world of science, disagreement is a feature, not a bug. Science is a social process in which the community's scrutiny ensures we have the best available knowledge.”可知， 作者认为科学中的分歧是有益的，能促使人们进行批判性思考，推动科 学发展，A 选项正确；B 选项，文中未提及寻求普遍标准；C 选项，分歧 不是造成混乱和延迟结论，而是推动科学进步；D选项，分歧不是表明 研究方法的不完善 。 35. 答案：C。由“real science is a collective, imperfect and many-sided process in which scientists contribute multiple and often partial solutions to complex and diverse problems.”可知， 真正的科学过程强调多样的贡献和持续的修正，C选项正确；A选项， 科学过程不是提供完整和立即的解决方案；B选项，不是强调个人成就 和最终结果；D选项，不是追求明确的答案和完全的确定性 。 第二节 36. 答案：B。前文说在食物中发现昆虫可能不再是可怕的事，B 选项 “Possibly, we'll soon be voluntarily enjoying insects.”（可 能，我们很快就会自愿享用昆虫）能承接上文，且与后文提到的食用昆 虫市场增长相呼应，所以选 B。 37. 答案：A。上文问食用昆虫需求增长背后的原因，A选项“There are a number of factors in play.”（有许多因素在起作用）能引出下文 对原因的阐述，所以选 A。 38. 答案：E。上文提到昆虫产生的有害气体比大多数主流农场动物少， 这里进一步说明昆虫消耗的资源也比传统家畜少，E选项“They also consume fewer resources than traditional livestock.”符合语境， 所以选 E。 39. 答案：G。前文对比了昆虫和牛在产生有害气体和消耗饲料方面的 差异，这里对比生产一克蛋白质所需的水量，G 选项“To produce a gram of insect protein, you'd need 23 litres of water.”符合逻辑， 所以选 G。 40. 答案：F。后文提到养殖昆虫在很多方面更轻松、成本更低，F 选项 “For farmers, raising insects can be much easier and money-saving.”（对农民来说，养殖昆虫更容易且更省钱）能概括后 文内容，所以选 F。 第三部分 语言知识运用 第一节 完形填空 41. 答案：D。根据后文“So they started Books Like Me.”可知， 她们有一个共同的信念，认为孩子们喜欢读与自己有关的角色的书，所 以才创办了这个非营利组织，“belief”（信念）符合语境，选 D。 42. 答案：C。“relate to”表示“与……有关，能够理解和认同”， 这里指孩子们喜欢读书中与自己有关的角色，这样的书能让他们产生共 鸣，选 C；A 选项“compete with”（与……竞争）；B 选项“build up” （建立，增强）；D 选项“care about”（关心）均不符合语境 。 43. 答案：B。“supply sb. with sth.”表示“给某人提供某物”， 这里指这个非营利组织给老师们提供多元文化的儿童书籍，选 B；A 选 项“takes”（拿，取）；C 选项“connects”（连接）；D 选项“compares” （比较）均不符合文意 。 44. 答案：A。前文说她们希望培养孩子们对阅读的热爱，后文说她们 开始寻找能让孩子们产生联系的书，前后是因果关系，“Therefore” （因此）符合逻辑，选 A；B选项“Meanwhile”（与此同时）；C选项 “Nevertheless”（然而）；D 选项“Furthermore”（此外）均不符合 语境 。 45. 答案：D。能让孩子们产生联系的书会让他们对阅读感兴趣， “interested”（感兴趣的）符合语境，选 D；A 选项“surprised”（惊 讶的）；B选项“depressed”（沮丧的）；C选项“relaxed”（放松 的）均不符合文意 。 46. 答案：B。“get out”有“传开”的意思，这里指消息传开后，全 国的学校都提出了请求，选 B；A 选项“added up”（加起来）；C 选项 “ran out”（用完，耗尽）；D选项“turned up”（出现，调高）均 不符合语境 。 47. 答案：C。“mirror”（镜子）在这里比喻书能让我们从书中角色 身上看到自己，就像照镜子一样，选 C；A选项“river”（河流）；B 选项“screen”（屏幕）；D 选项“lantern”（灯笼）均不符合比喻义 。 48. 答案：D。“angle”表示“角度”，书也可以是一扇窗户，帮助我 们从不同角度看问题，选 D；A 选项“frame”（框架）；B选项“manner” （方式）；C 选项“position”（位置）均不符合语境 。 49. 答案：A。“visible”（可见的，明显的），她们努力让书在社交 媒体上能被更多人看到，这样才能获得捐赠，选 A；B 选项“reliable” （可靠的）；C选项“lovable”（可爱的）；D 选项“adjustable”（可 调节的）均不符合文意 。 50. 答案：B。“receive”（收到），这里指她们开始收到捐赠的一箱 箱新书，选 B；A 选项“painting”（绘画）；C 选项“handling”（处 理）；D选项“producing”（生产）均不符合语境 。 51. 答案：D。“benefit from”（从……中受益），老师说她的学生 从这些捐赠中受益，选 D；A选项“tried”（尝试）；B选项 “distinguished”（区分，辨别）；C选项“recovered”（恢复）均 不符合文意 。 52. 答案：A。“similar”（相似的），看到和自己相似的角色，孩子 们会很高兴，选 A；B 选项“regular”（常规的）；C 选项“strange” （奇怪的）；D选项“common”（常见的）均不符合语境 。 53. 答案：C。“develop”（培养，发展），她认为多元的角色有助于 孩子们培养理解他人的能力，选 C；A 选项“find”（找到）；B 选项 “stimulate”（刺激）；D 选项“consider”（考虑）均不符合搭配 。 54. 答案：A。“real-life”（现实生活中的），当孩子们面对现实生 活中的情况时，他们能从书中角色的经历中获取一些知识，选 A；B 选 项“open-air”（露天的）；C 选项“long-term”（长期的）；D选项 “high-quality”（高质量的）均不符合语境 。 55. 答案：B。“goal”（目标），她们的目标是让所有孩子都能在书 中看到自己的形象，从而享受阅读，选 B；A 选项“foundation”（基 础）；C 选项“capability”（能力）；D选项“regulation”（规定） 均不符合文意 。 第二节 语法填空 56. 答案：but。“not... but...”表示“不是……而是……”，中国 不再寻求西方的时尚理念，而是发展自己的风格，所以填 but。 57. 答案：a。“name”是可数名词，这里表示“一个独特的名字”， 用不定冠词 a。 58. 答案：which / that。这是一个定语从句，先行词是“brands and products”，在从句中作主语，所以用 which 或 that 引导。 59. 答案：to。“prefer... to...”表示“比起……更喜欢……”， 所以填 to。 60. 答案：has become。根据“over the past couple of years”可 知，句子要用现在完成时，主语是“The trend”，所以填 has become。 61. 答案：particularly。“particularly”（尤其，特别），用来强 调程度，尤其在十几岁和二十几岁的人群中，所以填 particularly。 62. 答案：gaining。“with +宾语+宾语补足语”结构，“products” 与“gain”是主动关系，用现在分词作宾语补足语，所以填 gaining。 63. 答案：sales。“sale”表示“销售额”时常用复数形式，这里指 国内品牌的销售额增长了 2%，所以填 sales。 64. 答案：assumed。“assume”与“lifestyle”是被动关系，用过去 分词作后置定语，修饰“lifestyle”，所以填 assumed。 65. 答案：their。修饰“domestically created China style”，用 形容词性物主代词 their，表示“他们的”。 第四部分 书面表达 第一节 应用文写作 Last Friday, a fire drill was held in our school's teaching building. The aim of this drill was to enhance students' awareness of fire safety and improve their ability to respond to emergencies. First, the alarm went off. Students quickly lined up in an orderly manner and covered their noses and mouths with wet towels as they had been taught. Then, they evacuated along the designated routes to the safe area on the playground. Teachers were present to ensure everyone's safety. This fire drill is of great significance. It makes students more familiar with the emergency evacuation procedures. In case of a real fire, we can protect ourselves better and reduce potential losses. [写作思路：先点明演习的时间、地点和目的。再按照演习过 程的先后顺序描述，最后阐述演习的意义。注意语言简洁明了，符合 80 词左右的要求。] 第二节 读后续写 I hadn't intended to save the cookie dough balls for future apologies. But now, I saw them as a chance to make things right. I quickly took them out of the freezer and started baking. The familiar smell of cookies filled the kitchen, calming my nerves. The student opened the door a little surprised. I handed him the freshly baked cookies with a sincere smile and said, “I'm really sorry for my outburst yesterday. I hope you can accept my apology.” He looked at the cookies and then at me, a bit embarrassed. “No, it's my fault. I should have thought about the noise. I'll move the table.” From that day on, we became friends, and the cookie dough had mended our relationship. [写作思路：第一段承接前文， 说明决定用饼干面团道歉并开始行动。第二段着重描写向学生道歉时的 场景和双方的反应，最后以和好结尾，突出饼干面团修复关系的作用。 注意词数控制在 150 左右。]