2025年中考物理二轮复习考前冲刺---物理方法（实验推理法）

2025年中考物理二轮复习考前冲刺---物理方法（实验推理法） 一、单选题 1．研究物理问题时经常用到科学的研究方法，如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（　　） A．牛顿第一定律 B．分子热运动 C．电阻上的电流与两端电压的关系 D．磁场用磁感线来描述 2．物理研究中常常用到一些研究方法，下面是初中物理中的几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是（　　） ①利用光线来表示光的径迹和方向 ②研究真空能否传声 ③在探究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱 ④研究电流时，把电流比作水流 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 3．力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用同样探究方法的是 A．探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系，再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系 B．探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律 C．探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点 D．探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向 4．下列运用科学方法的实例中，错误的是 A．用真空铃实验研究真空不能传声，运用了逐渐逼近法 B．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法 C．利用秒表和刻度尺测量小车在斜面上运动时的平均速度，运用了组合法 D．用水做托里拆利实验，玻璃管要10m以上，难度太大，于是换成水银，运用了缺点利用法 5．科学研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等方法，下列几个实验中，采用了“模型法”的是（　　） A．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声 C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向 D．探究凸透镜成像的规律 6．我们在学习物理过程中会采用很多研究方法，在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论。研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（　　） A．用磁感线描述磁场 B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系 C．探究动能跟哪些因素有关 D．牛顿第一定律的得出 7．如图所示的密闭玻璃罩中，不断向外抽气，听到闹铃声逐渐变小，从而推理得出理想情况下“真空不能传声” 的结论。下列结论得出过程采用的物理方法，与之相同的是（　　） A．杠杆平衡条件 B．牛顿第一定律 C．二力平衡条件 D．光的反射定律 二、多选题 8．理想实验是物理研究中重要的思想方法，它以可靠的事实为基础，以真实实验为原型，通过合理的推理得出规律。牛顿发现，人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面，于是提出了一个设想，如图：在地球的一座高山上架一门大炮，以不同的速度将炮弹水平射出，射出速度越大，炮弹落点就越远。据此，他推理得出了一个重要的结论：当射出速度足够大时，炮弹将会环绕地球运动。关于牛顿的理想实验，以下说法正确的是（　　） A．设想基于的可靠事实是：掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面 B．最终结论是根据“速度逐渐增大”时炮弹的落点变化趋势推理得到的 C．现代科技发明中，人造地球卫星的设计应用了该研究过程的最终结论高山上的大炮 D．水平射出的炮弹如果不受任何外力的作用，将竖直下落到地球的表面 9．在物理学的实验探究中，经常会用到各种各样的实验方法，以下实验与实验探究方法对应正确的有（　　） A．声音的产生实验——转换法 B．平面镜成像规律实验——等效替代法 C．水的沸腾特点实验——控制变量法 D．牛顿第一定律——理想实验法 10．下列关于课本实验插图的说法中，正确的是（　　）    A．图甲实验中运用等效替代法说明平面镜所成的像与物大小相等 B．图乙实验中运用转换法说明声音是由物体振动产生的 C．图丙实验用理想实验法说明真空不能传声 D．图丁用物理模型法说明磁体周围存在磁感线 11．学习物理过程中，我们会用到多种物理方法，以下说法正确的是（    ） A．探究“声音的产生”时，扬声器中放入泡沫小球，用到了转换法 B．探究“滑动摩擦力的影响因素”时，用到了控制变量法 C．探究“光的传播路径”时引入光线，用到了作图法 D．牛顿第一定律的得出，用到了实验推理法（也叫理想实验法） 12．构建理想模型法也称为极端假设法，是一种重要的研究物理问题的方法。以下的物理知识的研究利用了构建理想模型法的是（　　） A．惯性定律的得出 B．光线的引入 C．研究影响液体压强大小的因素 D．力的示意图的引入 13．在物理学实验探究中，有一些规律是可利用理论推导辅助猜想，后通过实验探究得出结论。例如在学习电阻的串联和并联时，可利用欧姆定律进行推导得出猜想，后实验探究得出结论。下列结论中可采用上述方法进行的是（    ） A．利用阻力对物体运动的影响推理——牛顿第一定律 B．利用电荷间的相互作用规律推理——自然界中不存在第三种电荷 C．利用固、液、气体中可以传声推理——真空中不能传声 D．利用浮力产生的原因推理——浮力的大小与与深度无关 三、填空题 14．控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量 是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过 物理研究方法得出来的。 15．在初中物理的学习之旅中，我们不光认识了很多物理现象其中的原理，还掌握了探究物理规律，验证物理结论的各种实验方法。 （1）“探究影响压力作用效果的因素”实验中运用了 （写一个即可）的实验方法。 （2）“探究声音传播的条件”实验中运用了 的实验方法，理由是 。 16．物理是一门以实验为基础的自然科学，但一些物理规律仅仅通过实验、经验事实还不能获得，还需要在实验、经验事实的基础上进行进一步的分析加工。例如 就不能直接用实验来证明，而需要在实验事实的基础上通过科学推理才能得出，炒青菜时，加入盐，青菜变咸，这说明组成盐的分子 。 17．初中阶段学到了许多物理研究方法，如：研究真空不能传声中应用了科学推理法，请你再列举一个物理研究方法的应用，研究 ；应用了 。（写出一条即可） 18．在学习物理知识的过程中，我们也学到了许多科学研究方法，如：控制变量法、转换法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．下列实例：①用磁感线描述磁场；②借助水压学习电压；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④研究电磁铁的磁性强弱中用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．其中采用了“实验推理法”的是 ．（单选，选填选项前的字母） A．①B．②C．③D．④ 四、实验题 19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。 （1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 ； （2）科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻力越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将 ； （3）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是 ； A．探究用刻度尺测量长度进行多次测量 B．探究声音能否在真空中传播 C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关 （4）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是： 。 五、综合题 20．在针筒内部放置一个正在发声的蜂鸣器，把活塞推到如图位置，用橡皮塞将注射孔密封． （1）往下拉活塞，听见蜂鸣器传出来的声音会越来越 ，假设针筒足够长，继续往下拉活塞，可以推理最后将听不到声音．这种实验研究方法与以下哪个实验的研究方法相同 ． A．用总电阻替代各分电阻 B．将撬棒、剪刀等抽象为杠杆 C．牛顿第一定律的得出 D．探究动能的大小与什么因素有关 （2）往下拉活塞，放手后，会看到活塞向上滑动，说明了 的存在． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理二轮复习考前冲刺---物理方法（实验推理法）》参考答案 1．A 【详解】A．牛顿第一定律是牛顿在前人的实验基础上进行理想推理而得出结论，故A符合题意； B．分子热运动可通过实验观察证明，故B不符合题意； C．电阻上的电流与两端电压的关系，可通过实验数据分析得出，故C不符合题意； D．磁场用磁感线来描述，是引入了一种物理模型，并非实际存在，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】①利用光线来表示光的径迹和方向，采用的是模型法； ②研究真空能否传声，采用的是推理法； ③在探究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱，采用的是模型法； ④研究电流时，把电流比作水流，采用的是类比法； 所以研究方法相同的是①③，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．D 【详解】力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这种研究方法是转换法．在研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系，这种研究方法是控制变量法；在探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动，得出牛顿第一定律，这种研究方法是推理法；在探究“水沸腾的规律”时时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点，这种研究方法是类比法；探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况，采用的是转换法，综上所述，只有D符合题意． 4．D 【详解】A．利用真空铃实验研究真空不能传声，通过空气越少铃声越小，推理得到真空不能传声的结论，这是利用的逐渐逼近法，不符合题意； B．在电学实验中，两个5Ω的电阻串联使用与一个10Ω的电阻单独使用效果相同，运用了等效法，不符合题意； C．实验室测量平均速度实验，利用秒表和刻度尺等器材进行间接测量，采用的是组合法，不符合题意； D．用水做托里拆利实验，玻璃管要以上，难度太大，于是换成水银，运用了转换法，符合题意． 5．C 【详解】A．探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，要改变某一个因素，控制其它因素不变来逐一探究，采用了控制变量法，故A不符合题意； B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声，采用了科学推理法，故B不符合题意； C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向，采用了模型法，故C符合题意； D．探究凸透镜成像的规律实验中，采用了归纳法，故D不符合题息。 故选C。 6．D 【详解】A．用磁感线描述磁场，采用的是模型法，故A不符合题意； B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系，采用的是等效替代法，故B不符合题意； C．探究动能跟哪些因素有关，采用了控制变量法，故C不符合题意； D．牛顿第一定律是在伽利略等人实验的基础上，经过进一步推理得出的，采用的是实验加推理的方法，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】题中使用的是“科学推理法”。 A．探究杠杆平衡的是“归纳法”，故A与题中物理方法不同； B．探究牛顿第一定律的是“科学推理法”的方法，故B与题中物理方法相同； C．探究二力平衡的是“控制变量法”，故C与题中物理方法不同； D．探究光的反射定律的是“归纳法”，故D与题中物理方法不同。 故选B。 8．ABC 【详解】A．掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面，这是客观存在的事实，基于这个事实的基础上进行猜想假设，这样的猜想才有理有据，故A正确； B．人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面，速度越大，落地点就越远，由此推理，当射出速度足够大时，炮弹将会环绕地球运动，故B正确； C．人造地球卫星的速度达到一定值时，就会绕地球一直运动，运用了题干中推理的结论，故C正确； D．水平射出的炮弹如果不受任何外力的作用，它将做匀速直线运动，而不会落到地球的表面，故D错误。 故选ABC。 9．ABD 【详解】A．声音是由物体振动产生，为了更明显的观察振动，在鼓面上放上小球，来观察小球的振动情况，应用了转换法，故A正确； B．平面镜成像规律实验，用B物体来替代A物体所成的像，应用了等效替代法，故B正确； C．探究水的沸腾特点实验，应用了观察法，故C错误； D．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，应用了理想实验法。 故选ABD。 10．ABD 【详解】A．图甲实验中蜡烛B能与蜡烛A的像重合，说明平面镜成的像与物体大小相等，运用了等效替代法，故A正确； B．图乙实验中通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验中用到的这种科学探究方法是转换法，故B正确； C．图丙实验中玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声，用到了实验推理法，故C错误； D．人们为了形象地描述磁场的性质引入了磁感线，用到物理模型法，故D正确。 故选ABD。 11．ABD 【详解】A．探究“声音的产生”时，扬声器中放入泡沫小球，用小球的跳动来反映扬声器的微小振动，用到了转换法，故A正确； B．探究“滑动摩擦力的影响因素”时，控制其它因素不变，只改变其中一个因素进行探究，用到了控制变量法，故B正确； C．探究“光的传播路径”时引入光线，用到了理想模型法，故C错误； D．牛顿第一定律不能通过实验直接得出，是在实验的基础上通过推理得出的，用到了实验推理法（也叫理想实验法），故D正确。 故选ABD。 12．BD 【详解】A．惯性定律也就是牛顿第一定律，是在实验的基础上概括归纳得到的，运用的是推理法，故A不符合题意； B．光线实际不存在，用实际不存在的光线反映光的传播特点，运用的是构建理想模型法，故B符合题意； C．液体压强与液体密度和深度都有关系，研究影响液体压强大小的因素，采用的是控制变量法，故C不符合题意； D．力的示意图可以直观的描述力的三要素，运用的是构建理想模型法，故D符合题意。 故选BD。 13．BD 【详解】A．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过科学推理得出的，不是通过理论推导得出猜想后实验探究得出结论的，因为在实际中完全不受力的情况是不存在的，无法直接通过实验得出。故A不符合题意； B．电荷间的相互作用规律能直接推导出自然界中不存在第三种电荷，故B符合题意； C．固、液、气体中可以传声，不能直接推导出真空中不能传声。因无法完全抽空玻璃罩中的气体，真空中不能传声是通过实验和推理分析共同得出的结论。故C不符合题意； D．浮力产生的原因是上下表面的压力差，通过这个理论可以推导浮力的大小与深度无关的猜想，然后再通过实验探究得出结论。例如，可以通过改变物体在液体中的深度，测量浮力的大小，来验证这个结论。故D符合题意。 故选BD。 14． 速度 理想实验 【详解】[1]比值定义法是在定义某个物理量时，采取比值的形式，例如初中物理中的密度 、速度 等。 [2]理想实验法是指在物理学中常有难以达到条件的时候，这时我们要将实验想象为理想情况来达到我们的目的，在实验基础上概括推理出规律。如“真空不能传声”、“牛顿第一定律”等。 15． 转换 推理 见详解 【解析】【小题1】（1）[1] 实验中运用转换法，将不易观察的压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度。 （2）[2][3]由于技术等原因，玻璃罩内不能抽成真空，所以真空传声不可以直接验证，是在实验的基础上经过科学推理得到的，所以用到了推理法。 16． 牛顿第一定律 在不停地做无规则运动 【详解】[1]牛顿第一定律的条件是：物体不受外力，但在现实世界中，物体不可能不受任何力的作用。因此这个规律是在实验的基础上通过科学推理得出的，而不是用实验直接获得的。 [2]菜加入盐后变咸，说明盐进入了菜里，这是物质分子运动的结果：分子运动，不同的分子混合在一起。 17． 液体压强与什么因素有关 控制变量法（合理即可） 【详解】[1][2]初中物理学到的研究方法有：控制变量法、转换法、理想模型法等，其中最多的是控制变量法，如：液体压强与什么因素有关，电阻大小的影响因素等。 18．C 【分析】根据“在学习物理知识的过程中，我们也学到了许多科学研究方法”可知，本题考查物理实验探究方法，根据每种实验方法的特点进行判断． 【详解】①磁感线实际不存在，用磁感线描述磁场，采用的是模型法； ②电压无法直接观察，借助水压学习电压，说明其作用和特点，采用的是类比法； ③牛顿第一定律的内容是：一切物体不受力时保持静止或做匀速直线运动．但现实生活中没有不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验事实的基础上，经过科学推理得出的．采用的是实验推理法； ④研究电磁铁的磁性强弱时，磁性强弱不能直接观察，用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．采用的是转换法． 故选C 19． 速度 匀速直线运动 B 将斜面的坡度减小（减小小车在斜面的下落高度） 【详解】（1）[1]同一小车从同一斜面同一位置由静止开始下滑的目的是使小车到达斜面时的初始速度相同。 （2）[2]表面越光滑，小车所受到的摩擦力越小，进一步推想可知，当小车不受外力时，运动状态将不会改变，小车将做匀速直线运动。 （3）[3]A. 测量长度时多次测量是为了求平均值以减小误差，故A不符合题意； B. 真空闹铃实验中由于无法完全达到真空条件，是根据听到的闹铃声逐渐减小进一步推论得出的结论，则也使用了理想实验法，故B符合题意； C. 探究滑动摩擦力与哪些因素有关应用了控制变量法，故C不符合题意。 故选B。 （4）[4]可以将斜面的坡度减小可以使小车到达斜面的初始速度减小，使滑动的距离变小。 20． 弱 C 大气压(强) 【详解】（1）声音传播需要介质，由图知道，当往下拉活塞时，筒内的空气逐渐被抽出，筒内空气越来越稀薄，所以听到的蜂鸣器声音逐渐变弱，由此猜想，假如把筒内的空气全部抽去，我们将不能听到声音；由此可以推理得出：声音不能在真空中传播，这用到了理想实验的方法； 用总电阻替代各分电阻，采用的是等效替代法，故A不符合题意；将撬棒、剪刀等抽象为杠杆，采用的是模型法，故B不符合题意；牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步的推理而概括出来的，用到了理想实验法，故C符合题意；探究动能的大小与什么因素有关时，采用的是控制变量法，故D不符合题意． （2）往下拉活塞，里面气压降低，小于外界大气压，放手后，由于外界大气压大于管内大气压，所以，活塞会向上滑动，由此说明了大气压的存在． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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