第三单元 中国特色社会主义道路 单元解读（教案）-2024-2025学年八年级历史下册素养提升教案（统编版）

统编八年级历史（上册）同步素养提升教案 第三单元　中国特色社会主义道路 单元解读 一、单元课标解读 【内容要求】知道中共十一届三中全会。了解农村改革、城市改革等史事；了解社会主义市场经济体制的建立与完善。了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用,认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义；了解习近平新时代中国特色社会主义思想。知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；通过新时代中国在经济建设、政治建设文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 【素养目标】 唯物史观 了解中共十一届三中全会召开的历史背景，知道实践才是检验真理的唯一标准。知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念。 时空观念 通过时间轴等教学资源，梳理我国历史上有重要影响力的会议召开时间、内容及会议后对中国社会产生的变化，深入理解十一届三中全会所具有的深远转折意义。知道深圳等经济特区的建立，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。 史料实证 “十一届三中全会公报”等史料分析，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义；了解拨乱反正，为加强民主与法制建设，推动社会主义现代化建设所起的作用。提高阅读材料的能力，初步学会在具体的历史条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义。运用教材和相关资料，分析中国梦的内涵和实现途径。 历史解释 了解中共十一届三中全会的主要内容及其重大历史意义，知道改革开放是中国发展的必然选择。对相关材料进行分析、综合、概括，在此基础上形成概念，认识经济体制改革的主要内容与发展过程。理解对外开放政策的背景和意义，掌握中国加入世界贸易组织的意义。 知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用；掌握邓小平“南方谈话”的内容和意义，学会在特定的历史发展进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。 家国情怀 分析十一届三中全会召开的历史意义，认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功，认识改革开放是我国的强国之路。从历史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用。认识改革开放是我们的强国之路，培养与时俱进和面向世界的意识。通过故事阅读与材料阅读，感悟历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过故事阅读与材料阅读，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 2、 单元教材分析 【大单元综述】 第三单元《中国特色社会主义道路》共有5课，主要讲述了1978年12月中共十一届三中全会召开以来，党和国家在总结社会主义建设的经验后，完成工作中心转移，中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党领导各族人民，开创并发展了中国特色社会主义。 这段历史既是中国最新的历史，又是中国历史发展的一个高峰。本单元上承第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》，下启《民族团结与祖国统一》，前者说明中国共产党依据国情发展建设的重要性，后者让学生认识到国家强盛是港澳得以回归的根本前提和有力保障，本单元最核心的内容是中国特色社会主义道路是如何开辟的，这是中国现代史的重要主线之一，也是每年中考都会涉及的重要考点。 【大线索梳理】 【大单元结构】 【阶段特征】 时代特征：改革开放，融入世界，快速发展。 政治：1978年中共十一届三中全会召开，拨乱反正，改革开放，把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来。社会主义民主法制得到重建并获得发展，趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。祖国统一大业获得突破，“一国两制”方针提出并得到成功运用。 经济：对内改革，实行农村和城市经济体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制，人民生活水平获得巨大提高。实行对外开放，引进外资、技术和先进的管理经验，扩大出口，发展外向型经济，增强中国产品在国际上的竞争力。 外交：发起成立上海合作组织，加入世界贸易组织，积极开展以联合国为中心的多边外交活动，与世界各国积极合作，发展好关系。 文化：邓小平理论；恢复高考，科教兴国。。 【大概念整合】 1.中华人民共和国成立后，农村生产关系的四次调整   土地改革 农业合作化 人民公社化 运动 家庭联产承包 责任制 时间 1950—1952年 1953—1956年 1958年 1978年至今 内容 颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制 对农业进行社会主义改造，走集体化道路，把土地等生产资料私有制变为社会主义公有制 提高公有化程度，扩大规模 在坚持土地公有制前提下，把土地长期包给各家各户使用，分户经营，自负盈亏 土地 所有制 私有制 公有制 2. 马克思主义中国化的理论成果 3. 1949—1978年中国历史上发生了三次巨变 (1)第一次巨变：1949年，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人从此站立起来了，成为国家的主人。 (2)第二次巨变：1956年，三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，我国建立起社会主义基本制度，我国从此进入社会主义初级阶段。 (3)第三次巨变：1978年，中共十一届三中全会的召开，是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期。 三、重难点分析 1. 新中国成立后的农村社会变革(☆核心素养：时空观念、历史解释、唯物史观) 事件 核心内容 意义 认识 土地改革(1950—1952年底) 地主土地所有制→农民土地所有制 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,提高了农民的生产积极性,促进了农业生产的发展 (1)改革要从实际出发，实事求是，要遵循客观的经济发展规律(2)农村经济体制改革要注意调动农民的生产积极性，维护农民的利 农业合作化(1953—1956年) 农民土地所有制→社会主义公有制 提高了农民的生产积极性,促进了农业生产的发展 人民公社化(1958—1983年) “一大二公” 挫伤了农民的生产积极性,破坏了农业生产 家庭联产承包责任制(1978年至今) 土地公有，包干到户，自主经营 解放了农村生产力,提高了农民生产积极性,促进了农业生产的发展 2. 新中国的改革开放(☆核心素养：时空观念、历史解释) 开始标志 1978年，中共十一届三中全会召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策 内容 对内改革 (1)农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展。(2)城市经济体制改革——公有制为主体、多种所有制经济共同发展；政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制等。(3)逐步建立起社会主义市场经济体制 内容 对外开放 (1)逐步形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。(2)2001年，加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间 实质 社会主义制度的自我完善和发展 巨大成就 中国的经济快速发展,综合国力大大增强,人民生活水平显著提高 认识 (1)改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路(2)只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国(3)改革开放符合党心民心,顺应时代潮流 3.中国共产党成立以来党的指导思想的形成与发展。 项目 形成时期 特征 确立为指导思想 毛泽东思想 新民主主义革命时期 建立井冈山革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路 在中共七大上被确立为党的指导思想 邓小平理论 改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期 建设有中国特色的社会主义 在中共十五大上被确立为党的指导思想 “三个代表”重要思想 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 在中共十六大上被确立为党的指导思想 科学发展观 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 在中共十八大上被确立为党的指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义 在中共十九大上被确立为党的指导思想 四、单元课时安排 每课一课时，复习一课时，共6课时。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$