第22课 在线学习新变革 课件2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

在线学习新变革 学习目标 1.知道在线学习对时空、学习人数限制的突破。 2.知道互联网给学习提供了海量的数字资源。 3.知道互联网对个性化学习的促进作用。 4.了解当前在线学习面临的问题。 一、根据自己的实际生活经验，交流、总结线下学习的局限。 局限 简要说明 空间限制 人员限制 个性化学习困难 学习资源限制 时间限制 一、你怎么理解在线学习？下面哪些场景属于在线学习？你使用过哪些在线学习工具？ 通过互联网获取知识、协作交流、完成评估的学习行为。 二、在线学习新发展 在线学习1.0 学习者主动探究，以在网络平台上讨论、交流为主要目的 智慧学习，学习者在智慧环境中按需获取学习资源，灵活开展学习活动 以传授知识为主，以呈现学习资源为主要特征 在线学习3.0 在线学习2.0 连一连，了解在线学习发展经历的三个阶段，并总结其变化。 变革 量身定制的个性化学习成为可能 突破时间、空间、人数的限制 提供海量的数字资源 二、在线学习新突破 天宫课堂 展示的是 2013 年第一次太空授课的情形。此后，相关 部门开展了一系列“天宫课堂”活动 二、在线学习新突破 1.技术依托：卫星通信实现天地实时音视频传输，依赖互联网直播技术（如央视平台、学校多媒体终端）； 2.远程参与：全国学生通过教室大屏/个人设备同步观看； 3.资源数字化：课程录像在央视频等平台提供回放。 突破时间、空间、人数的限制 2021年12月9日，神舟十三号飞行乘组航天员在中国空间站开讲了“天宫课堂”第一课 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲 2022 年10月12 日，神舟十四号飞行乘组航天员面向广大青少年开展了第三次“天宫课堂”活动 2023年9月21日，神舟十六号飞行乘组航天员面向全国青少年进行太空科普授课，这是“天宫课堂”的第四课 二、在线学习新突破 在线课程 在线测试 网络课件 课程平台 虚拟实验平台 视频平台 搜索平台 资源有多种类型，文本、图像、视频、音频等 数量大、类型多、更新快 提供海量的数字资源 在线博物馆和美术馆 虚拟游览、数字艺术收藏等 在线数据库和图书馆 学术论文、期刊等 网上课程 视频讲座、课程材料、作业和考试等 在线社交和教育社区 在线论坛、博客、视频分享 在线实验和探索资源 模拟器和互动游戏 在线语言学习资源 听力、口语、阅读和写作练习 二、在线学习新突破 提供海量的数字资源 二、在线学习新突破 提供海量的数字资源 截至 2023年 2月，国家中小学智慧教育平台现有资源 4.4万条， 职业教育平台接入国家级、省级专业教学资源库 1 173 个，高等教育平台汇集 2.7 万门优质慕课，基本建成世界第一大教育教学资源库。全国中小学（含教学点）互联网接入率达到 100%，比 2012 年 提高了 75 个百分点；99.9% 的学校出口带宽达到 100 M 以上，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5% 的学校拥有多媒体教 室。 二、在线学习新突破 量身定制的个性化学习成为可能 每个人的学习需求是不同的。在线学习时，学习者可以在相应平台的支持下，根据自己的学习兴趣、学习行为和学习习惯，制订适合自己的学习计划。在线学习平台也可以据此提供个性化的学习内容，帮助学习者更好地掌握知识。 通常来说，这些平台还会提供实时的学习反馈，以帮助学习者有针对性地进行调整，以提高学习效率。 三、在线学习过程中存在的问题 想一想，在线学习实施过程中存在哪些问题？ 网络运行保障能力还存在不足 体系化的优质数字教育资源不足 教师信息技术应用能力不足 线上教育师生互动和情感交流不足 四、当堂检测 2.互联网中的学习资源具有 、 、 的特点。 1.在线学习优势有哪些？（ ） A.可以解决学习上的任何问题 B.实现个性化学习 C.人人皆学、处处能学、时时可学 D.提供海量的资源 四、当堂检测 3.在线学习平台支持个性化学习的优势有哪些？（ ） A.帮助学生提高学习效率 B.满足学生的学习需求 C.提供实时的学习反馈和评估 D.更好地掌握知识 4.简要描述你使用频率最高的在线学习工具的作用、使用方法以及给你带来的影响。 五、拓展提升 目前网络中出现了很多在线人工智能模型，这些模型可以回答人们提出的问题。 你使用过吗？有人认为，通过与这类模型的问答，就可以实现在线学习。对此你怎么看？ 在线学习新变革 谢谢大家！ $$