第2单元 5 雷锋叔叔，你在哪里 -【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册语文（统编版）广东专用

被夸赞“做别人不敢做的,做别人做不成的”科学家是( )。 5 雷锋叔叔,你在哪里 一、 读一读,看拼音,写字词。 1. 他 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bēi 着包, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 mào 着雨,沿着 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wān 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wān 的小路往家赶。 2. 春天到了, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wēn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 nuǎn 的阳光 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 sǎ 向大地。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音有·误·的一项是 ( ) ① 顺 ∙ 着(shùn) ② 荆 ∙ 棘(jīng) ③ 曾 ∙ 经(zēng) ④ 奉献 ∙ (xiàn) 2. “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”中的“雷锋叔叔”指 ( ) ① 解放军战士雷锋 ② 无私奉献、乐于助人的人 ③ 一个叫雷锋的叔叔 ④ 所有叫雷锋的叔叔 三、 [教材课后习题变式]运用多种方法理解词语的意思。 1. 通过联想近义词可知,“我们四处寻觅”中的“寻觅”是 的意思。 2. 联系生活实际,我们可以知道,课文“背着年迈的大娘”中,大娘的年纪 (大 小),所以“年迈”的意思是 。 四、 阅读课外短文,完成练习。(10分) 雷锋日记一则 雷 锋 1961年10月15日 晴 今天是星期日,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù),帮高 奎(kuí)云战友补了一床被子,协(xié)助炊事班洗了六百多斤白菜 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,打扫了 51 第二单元 　　第二单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。———[元] 王冕《墨梅》 (上一页答案:俞鸿儒) 室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽 的义务,虽然累了一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁 把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不 知道是我给他补的呢! 我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做 一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。 (选自《小学语文》,有删改) 1. [思维导图]雷锋叔叔利用休息时间做了哪些事情? 根据短文内容填一 填。(填序号)(3分) ① 补了一床被子 ② 洗了五床被褥 ③ 洗了六百多斤白菜 2. 读画“ ”的句子,下列理解正·确·的一项是(填序号)(2分) ( ) ① 领导布置的工作非常繁重,雷锋已经不能胜任这项工作了。 ② 雷锋叔叔主动帮忙做事,虽然很累,但是他感到很快乐。 3. 从雷锋叔叔身上,我看到了 的优秀品质。(2分) 4. [语文要素]读画“ 􀪍􀪍􀪍 ”的句子,你想象到什么画面? 请写一写。(3分) (语文要素技法讲解详见P26) 五、 听录音,完成练习。 1. 给梅花鹿送伞的都有谁? 在正确答案后面的括号里画“􀳫”。 小白兔( ) 小狗( ) 小青蛙( ) 小蚂蚁( ) 2. 根据听到的内容,连一连。 小蚂蚁 小青蛙 小白兔 蘑菇伞 小草伞 荷叶伞 61 语文(广东专用)二年级下 听 力 录 音 语文园地一 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. zī xún 2. ② ③ ⑤ 二、 示例:蓝蓝 翠绿 清清 可爱 美丽 春天的郊外真美啊 三、 1. 眼睛 2. 明媚 四、 原上草 枯荣 野火 春风 1. ② 解析:“一岁一枯荣”的意思是野草 每年都会茂盛一次,枯萎一次。这里“岁” 的意思是年。 2. ② 解析:诗中最后两句突出了小草顽 强的生命力,即使在极端恶劣的环境下也 能够生存下来。 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 梅花 桃花(每空1分) 2. ③(2分) 解析:根据“早春二月开放, 先开花后长叶,花开时伴有淡淡的香味”这 些信息,再结合材料一的表格可知这是 梅花。 3. ① ③ ②(每空1分) 4. ②(3分) 解析:选项①,梅花是先开花 后长叶子的,所以它开花的时候树上通常 没有很多绿叶子;选项③,桃花通常在春天 较早的时候就开花了,而且开花时伴有叶 子或嫩芽;选项④,不是所有的花都是先开 花后长叶子的,比如桃花开花时就伴有叶 子或嫩芽。 5. 示例:我还喜欢迎春花。(1分)迎春花 别名金腰带,花期在2~4月,先开花,后长 叶,花朵最常见的是黄色,有清香。(2分) 第二单元 5 雷锋叔叔,你在哪里 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. 背 冒 弯弯 2. 温暖 洒 二、 1. ③ 解析:“曾”应读“céng”。 2. ② 解析:雷锋叔叔只是一个普通人, 他不可能帮助到每个人,所以“哪里需要献 出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”中的“雷 锋叔叔”指的是像雷锋叔叔一样无私奉献、 乐于助人的人,他们会及时出现在需要帮 助的人的身边。 三、 1. 寻找 2. 大 年纪大 四、 1. ② ① ③(每空1分) 2. ②(2分) 解析:从“虽然累了一点,却 感到很快活”可知正确答案。 3. 示例:不怕吃苦、无私奉献(2分) 方法归纳 体会人物品质的方法 1. 抓住文章中描写人物外貌、语 言、动作、神态的句子,把握人物性格特 点和精神品质。 2. 分析人物典型事例,概括人物 的精神品质和性格特点。 3. 结合人物的身份、背景、经历 等,体会人物的品质。 4. 示例:雷锋叔叔先把六百多斤白菜认真 检查一遍,把坏的叶子去掉,然后一筐一筐 地搬到水池子里进行冲洗。(3分)(评分 建议:写出洗菜的具体画面得2分,语句通 顺得1分。) 五、 1. 小白兔􀳫 小青蛙􀳫 小蚂蚁􀳫 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 2. [听力材料] 梅花鹿到森林里去玩,忽然下 起了雨,梅花鹿没带伞。它正在发愁,小蚂 蚁举着小草伞走过来说:“送你一把伞。”小 青蛙举着荷叶伞跳过来说:“送你一把伞。” 小白兔举着蘑菇伞跑过来说:“送你一把 伞。”下雨天,朋友间互相帮助真快乐! 6 千 人 糕 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. 买 甘甜 2. 能 劳 二、 1. ③ 解析:“蔗”应读“zhè”。 2. ② 解析:“糕”“粉”“糖”这几种食物不 全是大米做成的,但一般与粮食有关,所以 可以推测米字旁的字与粮食有关。 3. ③ 解析:从“不知疲倦地采花蜜”可 知,“懒惰”应换成“勤劳”。 4. ② 解析:这篇课文让我们明白,日常 生活中的每一件物品,都凝聚了无数人的 汗水与智慧,团结协作是十分重要的。 三、 示例:你的作业还没有完成吗 四、 1. 一块平平常常的糕,经过很多很多 人的劳动,才能摆在我们面前。(2分) 2. (1) ③ (2) ② (3) ④ (4) ① (5) ⑥ (6) ⑤(每空1分) 3. 示例:衣 服 农民种植棉花 采摘棉花 工人纺线 织布 着色 做成不同的衣服(每空1分) 五、 1. 贝贝带头,一张纸的正反两面都写 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 字,写完后还可以用来练毛笔字。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2分) 2. 伐树 粉碎 浸泡 制成成品纸(每空 1分) 3. ④(2分) 解析:贝贝告诉大家纸张制 作的不易,并带头双面用纸,是一个勤俭节 约、爱动脑筋、行动力强的好孩子,并不爱 出风头。 4. ①(2分) 解析:过度砍伐树木会使得 树木越来越少,大地看上去光秃秃的。 5. 示例:作为小学生,我觉得我们首先不 能乱扔垃圾,其次要做好垃圾分类,最后还 要呼吁人们一起保护环境。(4分) 六、 1. 谷子 2. 水稻 7 一匹出色的马 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 波纹 景色 留恋 妹妹 舍 二、 1. ② 解析:选项①,“郊”应读“jiāo”;选 项③,“株”应读“zhū”;选项④,“骑”应读“qí”。 2. ② 解析:“异常”的意思是不同于寻 常,非常。“平常”的意思是普通,不特别。 “特别”的意思是与众不同,不普通。“十 分”的意思是很,非常。“平常”不是“异常” 的近义词。 3. ③ 解析:选项③中没有把虾比作其他 事物,不是比喻句。 三、 示例:1. 一个个顶天立地的巨人 2. 一条长长的玉带 四、 1. ①(2分) 解析:结合课文中“爸爸 不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树 下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了 妹妹,说:‘这是一匹出色的马,你走不动 了,就骑着它回家吧。’”可知,妹妹骑的 “马”是柳枝。 2. ③ ② ①(每空1分) 3. ②(2分) 解析:结合第一自然段“这是 一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4