第7单元 22 我们奇妙的世界 -【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）

方法归纳 发表个人观点的方法 1. 明确观点。仔细阅读材料或文章,结合 生活实际,分析题干观点的正误,再表明自己 的观点。 2. 说明理由。回归原文,找到能支撑自己 观点的语句,并进行概括总结。理由要简明扼 要,切中要害,不必进行深入阐述。 3. 归纳总结。结合题干,用简洁的语言总 结个人观点。 四、 不知其可也 语文园地 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 ① xù ② xún ③ yǔ ④ lǎn ⑤ máo ⑥ liào ① ③ ⑥ ② 二、 C 解析:“味道”的意思是趣味、情趣。 三、 D 四、 D 解析:A项,此句围绕一个意思来写:小军 是个书迷;B项,此句围绕一个意思来写:动物园里 的小猴真调皮;C项,此句围绕一个意思来写:风好 大;D项,此句围绕两个意思来写:太阳火辣辣的以 及操场上的小朋友在认真地做广播体操。 五、 有过则改 人谁无过 过而不改 是谓过矣 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C(3分) 解析:结合文中“儿以一绳长丈 许,两儿对牵,飞摆不定”“群儿乘其动时,轮跳其 上,以能过者为胜”可知,这个游戏要求有两个人牵 着绳子,一群孩子趁着绳子摆动的时候,轮流跳过 绳子。 2. B(3分) 解析:结合文中“轮跳其上,以能过者 为胜”可知,孩子们轮流跳到绳子上面,能够跳过去 就算胜利。 3. 示例:我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。(1分) 首先选出一位“鸡妈妈”和一只“老鹰”,其他同学当 “小鸡”,排成一队,并依次抓住前面同学的衣摆,躲 在“鸡妈妈”身后。“鸡妈妈”伸开双臂保护“小鸡”, 不让“小鸡”被“老鹰”捉住。(2分)(评分建议:写 出最喜欢的游戏得1分,介绍具体玩法得2分。) [参考译文] 孩子们找来一根长约一丈的绳子,两 个小孩分别站在两端牵着绳子,使绳子在空中上下 左右地飞快摆动,令人难以聚精会神地看清,看起 来就像是许多绳子在交错飞舞,但实际上只是一根 绳子在快速移动。其他孩子们趁着绳子摆动的时 机轮流跳上绳子,以能够顺利跳过去而不被绊倒的 人为胜者。 二、 1. 堂屋的对联 果脯的商标纸(每空1分) 2. A(3分) 解析:“精神食粮”是指让人觉得精神 充实,不虚度时光的东西。这里用“精神食粮”作比 喻,说明民间故事对冰心具有重要的滋养精神和慰 藉心灵的作用。 3. C(3分) 解析:根据第②自然段中“夜晚又来 到旗台上看星星,看蔚蓝的天空和辽阔的大海,这 些经历陶冶着她幼小的心灵”可知,这和小时候的 冰心“是个聪明好学的小姑娘”无关。 4. 示例:童年和少年时代的文学熏陶(1分)和她 自身的聪明好学(1分)(评分建议:答出受到文学 熏陶相关的意思得1分;答出聪明好学得1分。) 第七单元 22 我们奇妙的世界 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. 奇妙 diāo wèi jìn 闪烁 2. 普通 变幻 透明 冰块 模型 二、 1. B 解析:呈∙ 现(chéng)。 2. B 解析:“一切看上去都是有生命的”是因为世 界上的事物形态各异、变化多端。风车被风吹的时 候会转动,这时候的风车可以说是有生命的。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 三、 1. 粉红 蔚蓝 红 紫(每空1分) 2. (1) 云 彩 (2) 飞行 (3) 雨点 (4) 余晖 (5) 闪烁 (每空1分) 3. 呈现出羊群的形状 草原上的牧 民赶着一大群一大群的羊儿在迁徙(每空1分)(评 分建议:写出云彩的形状得1分;写出想象的场景 得1分。) 方法归纳 仿写句子的方法 1. 分析例句,确定例句的基本句式和结 构,保留不变的部分。 2. 调动知识积累和生活经验,构思、改写 变化的部分。 3. 保证“形似”,重视“神似”,锤炼用词,避 免重复。 四、 1. 云山 铁砧(每空1分) 2. 星星指方向 云预报天气 鸟儿教给人们知识(每空1分) 3. B(3分) 解析:由第③自然段“看到卷云,十有 八九是阴雨天要来了”可知B项错误。 4. B(2分) 解析:第①自然段用疑问句开篇,引 起读者兴趣,总写天空中也有一套文字;第②—④ 自然段从三个方面进行叙述分写;第⑤自然段总写 天空和大自然会给我们带来知识。 五、 示例:1. 长河落日 雄奇壮观之美 2. 小桥 流水 诗情画意之韵 23 海底世界 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. chā jī jǐng shǔ chǔ 2. 轮 海参 攻击 煤 推 迅速 退 二、 1. B 解析:“媒炭”应写作“煤炭”。 2. C 解析:《海底世界》的中心句是“海底真是个 景色奇异、物产丰富的世界”。 三、 1. (1) 海参 (2) 利用水的反推力后退 (3) 有些贝类 (4) 巴在轮船底下(每空1分) 2. (1) 􀳫 (2) 􀳫(每小题1分) 3. 我更喜欢小 文的介绍。(1分)小文把梭子鱼比作梭子,生动形 象地写出了梭子鱼的外形特点;(1分)用具体的数 据说明梭子鱼游动的速度,又将梭子鱼的速度与普 通火车的速度进行比较,突出了梭子鱼速度快的特 点。(2分) 四、 1. 身体结构 再生能力 死亡方式(每空1分) 2. B(2分) 解析:根据第四自然段“海参是一种 高蛋白食品,它吃的却是海底的泥沙”可知答案。 3. B(3分) 解析:由第二、三自然段可知,A、C、D 三项错误。 五、 1. 蓝 2. 示例:拥抱蓝色海洋,珍爱生命 摇篮。 24 火 烧 云 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. zhèn 2. 秒 胡 骑 凶猛 威武 二、 1. C 解析:A项,“檀”应读“tán”;B项,“盈”应 读“yíng”,“彤”应读“tóng”;D项,“模”应读“mú”。 2. C 解析:“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来 时天空的颜色,还写出火烧云的动态美,突出火烧 云的变化多且快。若换成“红”字,则无法表达出这 样的效果。 3. B 解析:A项,课文从颜色和形状的变化极多、 极快来写火烧云;C项,课文按照时间顺序进行描 写;D项,课文表达了作者对火烧云的喜爱和赞美 之情。 三、 1. (1) 火烧云 (2) 砧状云 (3) (大)晴天 (4) 钩卷云(每空1分) 2. 云的形状变化中藏着 关于天气的秘密。(2分) 3. 颜色 形状(每空 1分) 四、 1. 云,是变幻莫测的,夏天的云,最为迷人。 (2分) 2. (1) 早晨 (2) 黄昏 (3) 火烧云 (4) 乌云(每空1分) 3. A(2分) 解析:根据“忽然”“转了个弯”等内 容可知,云的形态变化迅速。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 为人何必争高下,一旦无命万事休。———《增广贤文》 (上一页答案:海南岛) 22 我们奇妙的世界 一、 读语段,完成练习。 只要我们认真观察,就可以从看似pǔ tōng( )的事物中发现大自然的 (奇怪 奇妙)。你看,那不停biàn huàn( )着各种颜色的晚霞,那tòu míng ( )莹润的bīng kuài( ),好像是被寒风雕∙ (diāo dāo)刻出的玩具 mó xíng( ),那高高挂在蔚∙ (wēi wèi)蓝色天空中的白云,好像任你怎样 使劲 ∙ (jìn jìng)跳跃都难以触摸;还有那在夜空中(闪烁 照耀)的群星,就像千千万 万支极小的蜡烛在发光…… 1. 用“􀳫”选出括号里正确的读音或词语。 2. 根据拼音,在括号内写出字词。 二、 选择题。 1. 下列词语中,加点字的读音有 · 误 · 的一项是 ( ) A. 光辉 ∙ (huī) B. 呈 ∙ 现(chén) C. 光芒 ∙ (máng) D. 船桅 ∙ (wéi) 2. “这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”结合生活经验,下列对这句话 理解不 · 恰 · 当 · 的一项是 ( ) A. 同学们的转笔刀是各种小动物的造型,凑在一起的时候像个微型动物园。 B. 只有在有风的时候风车才会动,所以风车没有生命,有生命的是风。 C. 闻到花儿的芬芳,我知道这是调皮的香味小分子在空气中做运动。 D. 听到蝉儿的鸣叫,我猜这是它们在开音乐会。 三、 阅读课文片段,完成练习。(11分) 我们奇妙的世界(节选) [英国] 彼得·西摩/著 马丽/译 你看天空的珍藏——— 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳 28 语文(人教版)三年级下　　第七单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 ( )(填岩石种类)中可以找到化石。 就像一个大火球一样升起来了。 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告 诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 1. 天空颜色的变化很奇妙:清晨,天空由 色慢慢变成 色;傍晚,天空 又会呈现金色、 色和 色。(4分) 2. [阅读要素]选文从哪些方面写“天空”? 完成思维导图。(5分) (阅读要素技法讲解详见P94) 3. 天空的云彩还会呈现哪些有趣的形状? 请你照样子,写一写。(2分) 例:云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。 云彩 ,那是 。 四、 阅读课外短文,完成练习。(10分) 天空中的文字 [苏联] 伊 林 ① 天空中也有一套文字,你知道吗? ② 星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹,大海也没有写着“由此往 北”的指路牌。水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到 了北极星,有北极星的方向就是北方。 ③ 云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中,伸展着一条白色的丝状云彩,好像有 人把一绺白发投向天空,这是卷云。看到卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的 夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道,这砧状云是雷雨 38 第七单元 近水楼台先得月,向阳花木早逢春。———《增广贤文》 (上一页答案:沉积岩) 的预兆,离它远点儿才好。 ④ 天空的使者———鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许 多知识。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐 的队形向着太阳飞,它们告诉人们,夏天已经过去,秋天即将来临。 ⑤ 阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全 书,只要你仔细观察,就一定能找到你想要的答案。 (选自《大自然的文字》,有删改) 1. 第③自然段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法,把 比作 , 形象地写出了这种天空中文字的形状。(2分) 2. [阅读要素]围绕“天空中也有一套文字,你知道吗?”这个关键句,选文介绍了哪些 方面的内容? 请完成思维导图。(3分) 3. 下列说法不 · 正 · 确 · 的一项是(3分) ( ) A. 有北极星的方向就是北方。 B. 有卷云,十有八九是晴天要来了。 C. 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,这告诉人们,秋天即将来临。 D. 读完全文,我明白了大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,就会找到答案。 4. 短文是按什么结构方式来介绍天空中的文字的? (2分) ( ) A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总 D. 分—总—分 五、 在奇妙的世界中,看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山换绿” “柳树萌芽”,你有什么感受? 仿照下面的示例,选择两处景物,完成填空。 例:我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 1. 我看 ,感受到 。 2. 我看 ,感受到 。 48 语文(人教版)三年级下