第3单元语文园地&文体补充阅读&第3单元核心知识归纳 -【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册语文（统编版）

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。———《论语》 (上一页答案:25) 语文园地 一、 下列词语中,加点字的读音有 · 误 · 的一项是 ( ) A. 税 ∙ 务局(shuì) 阅∙ 览室(yuè) B. 咖 ∙ 啡馆(kā) 农贸∙ 市场(mào) C. 档 ∙ 案馆(dǎng) 废∙ 品站(fèi) D. 杂志社 ∙ (shè) 水果摊∙ (tān) 二、 读语段,完成练习。 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛 驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 1. 这句话是围绕“ ”一句来介绍的。 2. 我也能照样子把下面的句子补充完整。 天上的云真是千姿百态:有的 ,有的 ,还有的 。 三、 根据下面的情境,完成练习。 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟 的根基。我国优秀传统文化内容丰富,如被称为“文房四宝”的 ,文人 修身养性的“雅人四好”——— ,中医在长期的诊疗实践中总结的方法——— 。 四、 综合性学习。 1. 临近端午,小语想学包粽子。请你结合下面的流程图介绍包粽子的方法。 先 ;接着 ;然后 ;最后 。这样,一个好看 又好吃的粽子就包好了。 2. 除了吃粽子,端午节的习俗还有 、 。 24 语文(人教版)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 与光合作用相对应的能量转化过程是( )。 文体补充阅读 阅读非连续性文本,完成练习。(18分) 宁波博物馆 [建筑特色] 宁波博物馆落成于2008年,由中国美术学院王澍(shù)教授设 计,将宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为 一体。 博物馆的外观被塑造成山的形状,外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿(pán)墙”。 所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时留存下来的砖、瓦和打碎的缸片,大部分 为明清至民国期间的,甚至有部分是汉晋时期的古砖,相当于把宁波的历史砌进了博物馆。 [馆内藏品] 宁波博物馆展厅总面积8000平方米,其中一楼为临时展厅,二至三楼为常设展 厅。常设展览有“东方神舟———宁波史迹陈列”“‘阿拉’老宁波———宁波民俗风物展” “竹刻艺术———秦秉年捐赠明清竹刻珍品展”。 馆内藏品丰富,囊括了从史前河姆渡文化至中华人民共和国成立以来的青铜器、 瓷器、竹刻、玉器、书画、金银器、民俗等文物7万余件,其中“羽人竞渡纹铜钺”是该馆 的镇馆之宝之一。 [“羽人竞渡纹铜钺”文物档案] 用 途 古代兵器,后为王权象征物。 尺 寸 高9.8厘米,宽12.1厘米,成人手掌大小。 纹饰说明 器身一面没有纹饰,另一面上方刻有两条竖立的 龙,下方以弧形边框线为舟,舟上四人头戴羽冠,持桨 划船,龙舟竞渡,因而被称为“竞渡纹”。这一纹饰是 2000多年前人们进行划龙舟竞赛的最早记录,为全国 孤例。 [2024年主题文化活动] 2024年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”。为此,宁波博物馆 开展了一系列形式多样的文化活动。 34 第三单元 讲 解 视 频 拍 照 批 改 许询胜具,谢客游情。———《龙文鞭影》 (上一页答案:呼吸作用) “博物馆教育和研究”主题活动一览表 类 别 项 目 特展 远古江南·海陆山河———纪念河姆渡文化发现50周年考古成果特展(4月—6月) 主题展 文物中的动物世界(6月—9月) 研学活动 5·18国际博物馆日云研学 读书会 “书间雅言”青少年公益读书会(每月一次,需预约) 品牌活动 青少年探索体验活动,如“30分钟展览+30分钟动手”等(全年,定期推出,需预约) (根据相关材料编写) 1. 阅读以上材料,从三个方面简要概括宁波博物馆的特色。(3分) 建筑: 藏品: 活动: 2. 为什么说宁波博物馆的馆舍建筑“相当于把宁波的历史砌进了博物馆”? (3分) 3. “‘羽人竞渡纹铜钺’文物档案”这则材料运用了 和 等说明方法介 绍了这一镇馆之宝。(2分) 4. 暑假里,同学们打算一起到宁波博物馆开展半天主题研学活动,请你根据材料,制 订研学计划。(4分) 研学主题 (1) 活动安排 (2) (3) (4) 5. “羽人竞渡纹铜钺”是国宝级文物。请你根据材料,写一段解说词,让更多人了解 它。(6分) 44 语文(人教版)三年级下 超声波是人们受到( )的启发而发现的。 第三单元核心知识归纳 重 点 生 字 词 屠苏 ∙ (sū) 酒∙ 家(jiǔ) 存∙ 在(cún) 粗糙∙ (cāo) 蔡∙ 姓(cài) 伦 ∙ 理(lún) 社∙ 会(shè) 拱∙ 桥(gǒng) 官吏∙ (lì) 毛驴∙ (lǘ) 符号 灵魂 牧民 异乡 伟大 记录 保护 大约 欧洲 社区 省会 县城 设计 开创 智慧 多 音 字 1. 累 lěi(累积) lèi(劳累) 2. 切 qiē (切开) qiè(一切) 3. 便 pián(便宜) biàn(方便) 4. 鲜 xiān (新鲜) xiǎn(朝鲜) 5. 爪 zhǎo(爪牙) zhuǎ(鸡爪) 6. 乘shènɡ (千乘) chénɡ(乘车) 巧记：这个电子词典软件几乎存储了一切(qiè)词 汇知识,可以帮助我们学习积累(lěi)具有新 鲜(xiān)感的词语,如“爪(zhǎo)牙”“千 乘(shènɡ)之国”,用起来真方便(biàn)。 形 近 字 借(借口) 猎(猎人) 酒 (买酒) 洒(洒水) 何 (如何) 河(河水) 异 (异乡) 导(领导) 佳 (佳节) 住(居住) 历 (历史) 厉(厉害) 句 段 积 累 1. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 ———[宋] 王安石《元日》 2. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 ———[唐] 杜牧《清明》 3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ———[唐] 王维《九月九日忆山东兄弟》 阅 读 要 素 单元阅读要素:了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 解题技法: 方法1:围绕一个意思,按照时间顺序有条理地叙述。如:《纸的发明》围绕“造纸术的发明,是 中国对世界文明的伟大贡献之一”展开,按照“几千年前→西汉时代→东汉时代→后来”的时 间顺序,简要介绍了纸的发明、传承和传播过程。 方法2:围绕一个意思,先概括后具体。如:《赵州桥》第三自然段先概括“这座桥不但坚固,而 且美观”,后具体详细地介绍桥面石栏上的精美图案。 方法3:围绕一个意思,进行多方面描述。如:《一幅名扬中外的画》第三自然段围绕“画上的 街市可热闹了”写了两个方面的内容:一是街上挂着各种招牌的店铺多;二是街上的行人来来 往往,形态各异。通过这两个方面的描写,把街市的热闹写得生动具体。 54 第三单元 12 * 一幅名扬中外的画 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 lǘ fàn lóng shèng lì mào 二、 1. A 解析:句中的破折号后面的内容是对破 折号前面内容的概念作具体解释,属于“解释说明” 的作用。 2. D 解析:根据课文可知,《清明上河图》描绘了 当时普通百姓的生活场景。 三、 1. 土壤质地厚实,山岚雾气迷蒙 画中景物 有一种层峦环抱、山野人家的萧瑟感 阔水细沙, 风景灵动 只有山、水,还原了自然的本真 有白 沙、小船、渔夫,大量留白(每空1分) 2. D(3分) 解析:“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等) 弯弯曲曲地延伸的样子。在文中指画中的山势,而 不是画卷本身。 3. 示例:《富春山居图》作者黄公望是“元四家”之 一,能写善画,画这幅画时,他已年近八十,全卷耗 时七年始告完成;此画构图独特,布局精巧,近景、 中景、远景层次分明;画中不仅描绘了富春江两岸 的自然风光,还融入了渔人行船等内容,给人以美 的享受和心灵的净化;这幅画几百年来历经沧桑, 被保存下来很不容易。(4分)(评分建议:从画作 构图、内容以及画作价值方面来写,答出两点即得 4分。) 四、 示例:《清明上河图》是一幅名扬中外的艺术作 品。它描绘了北宋时期百姓们的日常生活,是北宋 都城汴京热闹繁荣的见证,具有不可替代的艺术价 值和历史价值。 语文园地 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 C 解析:“档”应读“dànɡ”。 二、 1. 走在街上的,是来来往往、形态各异的人 2. 示例:像耸立的雪峰 像柔软的棉花糖 像轻 飘飘的羽毛 三、 笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 四、 1. 示例:取出几片粽叶,十字交叉,将粽叶卷 成圆锥形 填入馅料 用粽叶完全将馅料包裹住 将两边的粽叶分别向中心折,用棉线把粽子扎紧 2. 示例:赛龙舟 拴五色丝线 文体补充阅读 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 古今结合 丰富多彩 形式多样(每空1分) 2. 因为博物馆所用的建筑材料多是宁波周边地区 旧城改造时留存下来的砖、瓦和打碎的缸片,大部 分为明清至民国期间的,甚至有部分是汉晋时期的 古砖。(3分) 3. 列数据 列图表(每空1分) 4. 示例:(1) 古代文明探索 (2) 聆听博物馆专家 的历史文化讲座 (3) 跟着讲解员参观二楼、三楼 展厅 (4) 参加青少年探索体验活动,动手实践 (每空1分) 5. 示例:这件青铜器是古代的一种 兵器,后来成为王权象征物。它高9.8厘米,宽 12.1厘米,因器身一面上方刻有两条竖立的龙,下 方以弧形边框线为舟,舟上四人头戴羽冠,持桨划 船,龙舟竞渡得名“羽人竞渡纹铜钺”。而其纹饰是 2000多年前人们进行划龙舟竞赛的最早记录,为 全国孤例。作为珍贵的国宝级文物,它不仅承载着 丰富的历史文化内涵,还以其独特的艺术价值吸引 了无数人的目光。(6分)(评分建议:能够介绍出 其主要特征及价值得4分;语言通顺、流畅得2分。) 第四单元 13 花 钟 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. shì xì 苏醒 2. 修建 强烈 芬芳 昆 虫 组成 3. A 解析:“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的 奇异、艳丽,以比高下,多形容百花竞放。“欣然怒 放”的意思是愉快地盛开。“含笑一现”形容花开时 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8