单元综合测试(3) 运用辩证思维方法 (教用Word)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

单元综合测试(三)　运用辩证思维方法 (时间:90分钟　满分:100分) 　　　　　 　　　　 　　　 　　　　 一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场,各显神通。结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了……不但麻烦不断,也达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是 (　　) A.没有分析 B.没有综合 C.只按部就班,没有创新 D.把综合理解为部分的简单相加 解析　对房屋进行装修要求水电工、泥工、木匠等在总体目标的前提下,有机配合,协调行动。而该业主让水电工、泥工、木匠等工人同时进场,各显神通,这就忽视了有机配合,即把综合理解为部分的简单相加,故选D。 答案　D 2.下列说法蕴含的哲理与“顾大局,识大体”一致的是 (　　) ①国兴则家昌,国破则家亡　②牙痛不是病,疼起来真要命　③牵一发而动全身　④蝮蛇螫手,壮士解腕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　“国兴则家昌,国破则家亡”强调国家的整体性,①符合题意。“牙痛不是病,疼起来真要命”强调部分的重要性,②与题意不符。“牵一发而动全身”强调部分的重要性,③与题意不符。“蝮蛇螫手,壮士解腕”强调手腕被蝮蛇咬伤,应立即截断,以免毒液延及全身,危及生命,体现了整体性,④符合题意。故选B。 答案　B 3.系统科学是这样描述系统演化的:旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏,系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观,生动地体现了辩证思维的　　　　特征。 (　　)  A.整体性 B.对立统一性 C.动态性 D.多层次性 解析　系统演化的过程是事物变化、发展的过程,这种描述体现了辩证思维的动态性特征,因此C项符合要求。 答案　C 4.近年来,电信网络诈骗犯罪持续上升,诈骗手段和技术不断变化,人民群众对此深恶痛绝。对此,全国人大常委会深入公安执法一线、银行网点以及电信互联网企业,在对大量案例进行调查和分析、反复论证的基础上,总结打击治理电信网络诈骗规律,出台了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。该法的出台 (　　) ①采用分析方法,对大量案例进行了调研　②采用综合方法,总结打击网络诈骗规律　③运用推理方法,推断出网络诈骗新手段　④运用枚举法,提供反网络诈骗的所有方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　全国人大常委会对大量案例进行调查和分析、反复论证,体现了采用分析方法,分析为综合做准备,总结打击治理电信网络诈骗规律,出台了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,体现了采用综合方法,①②符合题意。总结打击治理电信网络诈骗规律,而不是推断网络诈骗新手段,③不符合题意。提供反网络诈骗的所有方法这种说法过于绝对,④说法错误。故选A。 答案　A 5.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是 (　　) A.深入实际,掌握丰富的第一手材料 B.研究植物,分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等 C.对获得的大量材料进行鉴别和筛选 D.把一个学生的德、智、体各方面表现统一起来考察,才能正确评价这个学生 解析　A、B、C三项属于分析的方法,不符合题意,应排除。D项属于综合的方法,符合题意,应入选。 答案　D 6.人有会说话、有思想、能生产、处于一定的血缘关系和生产关系之中等属性,通过对它们的内在关系的分析,明确社会关系是人的本质属性。这种认识事物的方法是 (　　) A.分析与综合相结合的分析 B.单纯的分析 C.分析基础上的综合 D.是认识事物的唯一方法 解析　在分析人的各种属性基础上综合得出社会关系是人的本质属性这一结论,故选C。 答案　C 7.我国著名的数学家华罗庚说:“科学成就是一点一滴积累起来的,唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这句话包含的思维道理是 (　　) ①没有量变就没有质变　②量变的总和构成事物的质变　③量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果　④量变的过程实质上就是质变的过程 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析　华罗庚的意思是要重视量的积累,因为没有量变就没有质变;量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,①③正确,②④本身说法错误。故选B。 答案　B 8.谁都说如今的大学毕业生就业难,但就业难的背后,却是毕业生的愿望、能力与用人单位的需求相悖。一些用人单位抱怨,部分大学生眼高手低,大事做不来,小事不愿做,真的没法用。从思维角度看,“做小事”和“做大事”的关系是 (　　) A.质变是量变的结果,能做大事,小事自然做得好 B.量变是质变的基础,做好小事才能做大事 C.量变必然引起质变,小事做得多自然能做好大事 D.事物发展是量变和质变的统一,大事小事应花同样的力气做 解析　量变是质变的基础,只有量变达到一定程度才会引起质变,故B项符合题意。质变是量变的结果,但量变不等于质变,质变并不是量变的简单相加,A、C两项观点均不科学;大事小事不应当平均用力,应分清主次矛盾,D项错误。 答案　B 9.在空间站建设和运营取得系列成就的基础上,中国空间技术研究院组建了由14位院士组成的空间站科学技术实验委员会,以“支撑太空探索能力,促进人类持续发展”为主题,面向全球征集空间站实验项目。中国秉持“人类命运共同体”理念,将中国空间站打造成全人类在外空共同的家。材料蕴涵的逻辑与思维的道理有 (　　) A.在渐进性中孕育着飞跃性 B.量变必然会引起质变 C.量变与质变是事物变化发展的两种基本状态 D.质变是量变的必然结果 解析　中国秉持“人类命运共同体”理念,将中国空间站打造成全人类在外空共同的家,这体现了在渐进性中孕育着飞跃性,A项正确;量变积累到一定程度才能引起质变,B项错误;题干旨在说明在渐进性中孕育着飞跃性,并没有说明量变与质变是事物变化发展的两种基本状态,并没有体现质变是量变的必然结果,C、D两项不符合题意。 答案　A 10.恩格斯说:“每一种质都有无限多的量的等级,如色彩的浓淡、软硬、寿命的长短等等。”这里的质 (　　) ①是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性　②是事物存在和发展的规模、程度、速度等的规定性　③如果发生了变化,则事物的渐进性过程就会中断　④就是事物构成因素在空间上的排列组合方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　依据教材知识可知,①是质的内涵,入选;量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式,②④排除;事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断,③符合题意。 答案　B 11.列宁说:“真理,哪怕再往前迈一小步,真理也就变成了谬误。”这句话给我们的思维启示是 (　　) ①坚持对立统一的原则　②坚持适度原则　③凡事都采取折中主义　④“得中”而处之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　“真理,哪怕再往前迈一小步,真理也就变成了谬误”强调的是要坚持适度原则,要“得中”而处之,②④符合题意;材料没有涉及矛盾的观点,①与材料无关;③是一种消极的思维方式,排除。 答案　C 12.当人们沉溺于“指尖社交”长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析,人们低头时,前屈极限(下巴到胸骨的状态)只能是45°,前屈幅度达30°,就会影响到颈椎;长期处于极度前屈状态,则会对颈椎造成伤害。因此,低头族患颈椎病的概率极大。这说明 (　　) A.应坚持适度原则,防止不利质变的发生 B.量变达到一定程度必然会引起不利的质变 C.任何事物既有好的一面也有坏的一面 D.新事物的发展道路是曲折的、迂回的 解析　据清华大学力学专家分析,人们低头时,前屈极限会影响到颈椎;长期处于极度前屈状态,则会对颈椎造成伤害。因此,低头族患颈椎病的概率极大。这说明应坚持适度原则,防止不利质变的发生,A项符合题意。量变达到一定的程度必然会引起质变,但不一定是不利的质变,也可能前进的上升的质变,B项错误。任何事物都有对立统一的两个方面,但不一定是好的一面和坏的一面,C项错误。材料强调量变与质变的关系,没有涉及新事物的发展道路是曲折的、迂回的,排除D项。故选A。 答案　A 13.“花朵开放时花蕾便消逝,人们会说花蕾是被花朵否定掉了;当结果的时候,人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同,互相排斥。但是,它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节,构成整体的生命。”对这段话理解正确的是 (　　) ①辩证否定的实质就是“扬弃”　②否定是联系的环节与发展的中断　③我们要学会在绝对不相容的对立中思维　④辩证否定是事物自己否定自己,自己发展自己 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析　花蕾是被花朵否定,花朵是被果实否定,体现了辩证否定的实质就是“扬弃”,①正确。辩证的否定是联系的环节与发展的环节,②错误。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,而不是绝对不相容,③错误。它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节,构成整体的生命,体现了作为发展的重要环节,辩证否定是事物自己否定自己,自己发展自己,④正确。故选D。 答案　D 14.“物不因不生,不革不成。”只有在运动中自我革新才能让党内生活充满生机与活力。自我革新要见贤思齐、锐意进取,做到博采众长、为我所用。材料蕴含的思维道理有 (　　) ①没有对统一体的否定,新事物就不能产生　②矛盾斗争的结果并不是将旧事物全盘否定　③否定阶段具有比肯定更为丰富的内容　④自我革新可以促进事物价值的转换 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　“只有在运动中自我革新才能让党内生活充满生机与活力”表明没有对统一体的否定,新事物就不能产生,否定阶段具有比肯定更为丰富的内容,①③符合题意。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,②不符合题意。材料强调辩证否定,没有强调“促进事物价值的转换”,④不符合题意。故选B。 答案　B 15.一个大学生的学习感悟:大一大二的时候认为自己什么都不懂,大三大四的时候以为自己什么都懂,毕业工作后发现其实自己什么都不懂。这位大学生的学习感悟启示我们 (　　) A.要运用科学的思维把握事物发展的趋势 B.要做好量的积累,为质变的飞跃创造条件 C.要坚持在辩证的否定中推进自己的进步 D.要不断地否定过去,为自己的成长开辟道路 解析　大一大二的时候认为自己什么都不懂,大三大四的时候以为自己什么都懂,毕业工作后发现其实自己什么都不懂,强调人在发展中,要不断克服曾经的缺点,保留和发扬自己的优点,使自己不断得到成长,即坚持在辩证的否定中推进自己的进步,C项符合题意。事物发展的趋势是事物发展的方向,是前进的、上升的,本题主要强调大学生在不断进行自我反思,在总结经验中发展自己,不是强调事物发展的趋势,A项不符合题意。本题主要强调大学生在不断进行自我反思,在总结经验中发展自己,不是强调做好量的积累,为实现质变创造条件,B项不符合题意。辩证的否定,不是简单的肯定一切或者否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服旧事物中消极的、过时的内容,保留旧事物中的积极因素。“要不断地否定过去”的说法错误,D项排除。故选C。 答案　C 16.事物是多样性的现象和本质的统一体。人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。感性具体 (　　) ①只停留在事物的外部形象上　②是一种直观的整体表象,具有局限性　③是事物各种各样的联系在头脑中的反映　④对事物的认识还不完全,是对部分的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　感性具体的认识,是一种直观的整体表象,感性具体虽然是对事物整体的认识,但它只停留在事物的外部形象上,①②符合题意;感性具体的认识,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映,③错误;感性具体是对事物整体的认识,④错误。 答案　A 17.吴锋同学学习很用功,可在历次考试中得分总是不高,在老师的帮助下,他找到了原因:审题不准确。在以后的练习和测试中,吴锋重抓审题关。经过几个月的努力,吴锋的成绩有了起色。吴锋重抓审题关,属于思维抽象环节中的 (　　) A.分离 B.提纯 C.简略化 D.理想化 解析　解答本题的关键是把握各环节的内涵,并将之区别开来。“重抓审题关”,而其他环节相对忽略了,属分离的环节,A项符合题意;B、C、D三项在材料中没有体现。 答案　A 18.随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些展现出来的矛盾是 (　　) ①认识发展的环节　②思维飞跃的终点　③思维上升的起点　④思维从抽象逐步走向具体的桥梁 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁,①④符合题意;思维从最一般的抽象规定开始,通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点,②错误;上升的起点,往往是某一认识对象的矛盾焦点,③错误。 答案　B 二、非选择题(本大题共2小题,共46分) 19.(26分)阅读材料,完成下列要求。 　　美国国防部曾发表防务战略指南称,从长期看,中国成为地区强国将有潜力以各种方式影响美国的经济与安全,中国继续发展非对称手段抗衡美力量投送能力,中国在军力增长的同时须澄清战略意图。我国国防部新闻发言人耿雁生表示,美方在这份文件中对中方的指责是毫无根据的。众所周知,中国国防和军队建设的战略意图是一贯的、明确的,中国的和平发展对包括美国在内的国际社会是机遇而非挑战。 (1)中国崛起将影响美国安全的言论错在 (　　) A.前件不成立,假言判断是假的 B.后件不成立,假言判断是假的 C.事物情况之间条件关系不成立 (2)从分析与综合的角度,分析为什么说美国国防部的言论是错误的。 答案　(1)C (2)①综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。中国崛起将影响美国安全的言论割裂了分析与综合的关系,仅从美国自身角度把握认识对象,没有从整体上把握中美关系,所得结论是片面的。②分析与综合必须是客观的和全面的。中国崛起将影响美国安全的言论从主观想象或从“想当然”出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,任意地进行分析和综合,只会得出错误的结论。 20.(20分)阅读材料,完成下列要求。 　　真正干一番大事业,要成才,需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上,在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼,才能做到“有志者,事竟成”。青少年学生要从身边小事做起,处处注意锻炼自己,也从中培养了自己的兴趣。干事业如入“万山圈子”,“一山放出一山拦”,需要没完没了地攀登。这是对青少年学生的忠告。 学科网（北京）股份有限公司 $$