精品解析：湖北省武汉市洪山区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

洪山区2023-2024学年度第一学期期末质量检测 七年级生物试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1．本卷共两页，两大题，满分100分。考试用时40分钟。 2．答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4．答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5．认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、单项选择题（共20题，每小题3分，共60分） 1. 下列哪项是所有生物的基本特征（ ） A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能运动 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特性。 【详解】A．生物不一定能由小长大，如病毒，A错误。 B．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误。 C．生物一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存；绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。因此生物能够吸收营养，是所有生物的基本特征，C正确。 D．一般植物不能运动，因此都能运动不是所有生物的基本特征，D错误。 故选C。 2. 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ） A. 土壤的干燥与湿润 B. 光线的明亮与阴暗 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 【答案】A 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。 【详解】A．题目中提出的是“湿度对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同，也就是说只有水分是不同的，水分就是这个对照实验的唯一变量，属于这一实验对照组的是土壤的干燥与湿润，A符合题意。 B．实验是探究湿度对鼠妇的影响，而不是光线，B不符合题意。 C．在本实验中，温度应该是一个被控制的变量，即实验过程中温度条件应该保持一致，以确保实验结果只受湿度变化的影响，C不符合题意。 D．实验只关注湿度对鼠妇的影响，因此光线的强弱不应该作为实验的一个变量，D不符合题意。 故选A。 3. 如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，其中正确的顺序应该是（ ） A. ①→③→④→② B. ①→②→③→④ C. ③→④→①→② D. ①→④→②→③ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的①，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即③过程；接着细胞质一分为二即④过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即②过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是①→③→④→②。 故选：A。 【点睛】可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。 4. 下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（　　） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 不能独立完成生命活动 C. 对人类既有利又有害 D. 大多数生活在水域环境中 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。 【详解】单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成。A正确；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，B错误； 单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，C正确； 单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，如衣藻、眼虫等都生活在水中，有些寄生在其他生物体上，如结核杆菌、肺炎球菌等，D正确。 【点睛】掌握单细胞生物结构和以及与人类的关系。 5. 被子植物是地球上分布最广泛的植物类群，下列有关叙述错误的是（ ） A. 具有发达的输导组织，有利于物质运输 B. 一般都能开花和结果，有专门的生殖器官 C. 利用种子繁殖，提高了后代存活率 D. 被子植物种子没有果皮包被 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．被子植物一般具有发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，A正确。 B．根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。被子植物一般都能开花和结果，有专门的生殖器官，C正确。 C．被子植物用种子繁殖后代，种子外有果皮保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，提高了后代的存活率，C正确。 D．被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，D错误。 故选D。 6. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质。 【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误； B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B正确； C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C错误； D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。 所以答案选择B。 【点睛】解答此题的关键就是理解细胞膜能控制物质的进出的功能。 7. 下列植物的食用部分，属于根的是 A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D. 荸荠 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 【详解】A.萝卜的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质。 B.莲藕的食用部分是它的茎，不符合题意。 C.土豆的食用部分是块状茎，不符合题意。 D.荸荠的食用部分是它的球茎，不符合题意。 故选A。 【点睛】绿色开花植物的六大器官是考查的重点 8. 与玉米种子相比，成熟的菜豆种子没有的结构是（ ） A. 胚 B. 种皮 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，可见，菜豆种子和玉米种子都具种皮和胚。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。故与玉米种子相比，成熟的菜豆种子没有胚乳，C正确，ABD错误。 故选C。 9. 植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（ ） A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长具有重要意义，植物需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，据此解答。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 故选B。 【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。 10. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（ ） A. 制造氧气 B. 过滤尘埃 C. 降低噪音 D. 涵养水源 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 2．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语的意思是在降雨时，森林中的植被、枯枝落叶和土壤等能够截留雨水，减缓雨水的流速，增加雨水的下渗，使大量雨水能够被储存起来，就像水库 “吞水” 一样；在干旱无雨的时候，森林又能通过蒸腾作用等将储存的水分释放到大气中，增加空气湿度，在一定程度上促进降水，同时也能通过土壤等缓慢地释放水分，滋润周边的土地和河流等，就像 “吐水” 一样。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这是森林的重要作用之一，但题干中谚语的内容并没有直接体现森林制造氧气这一功能，故A错误。 B．森林可以通过树叶等表面吸附和阻挡空气中的尘埃，起到净化空气的作用，不过这与谚语中描述的 “有雨能吞，无雨能吐” 等内容无关，故B错误。 C．森林能够在一定程度上吸收和阻隔声音，起到降低噪音的效果，但这也不是该谚语所主要表达的森林对生态环境的作用，故C错误。 D．森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语非常形象地说明了森林具有涵养水源的作用，故D正确。 故选D。 11. 对维持大气中碳—氧平衡起作用的是绿色植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （4）植物吸收作用主要指的是根对水和无机盐的吸收。 【详解】结合分析，光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可以看出绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要的作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 绿色植物光合作用的意义是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化。①物质转化：将无机物转化为有机物。②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。 光合作用的意义：（1）制造有机物： 光合作用将简单的无机物（二氧化碳和水）转化为复杂的有机物（如葡萄糖、淀粉等）。这些有机物不仅是植物自身生长和发育的物质基础，也是其他生物（如动物和微生物）获取能量和营养的来源。 （2）储存能量： 光合作用将光能转化为化学能，并储存在有机物中。这些化学能可以在植物自身的呼吸作用中被释放出来，也可以被其他生物利用。 可见，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 下列哪种做法可以使粮库储存的粮食可以保存更长时间（ ） A. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 B. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 C. 低温、干燥、增加氧气浓度 D. 高温、干燥、增加氧气浓度 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查呼吸作用在生活中的运用。 【详解】影响植物呼吸作用的因素有温度、水分、氧气和二氧化碳，其中温度对呼吸作用强弱影响较大，在一定范围内温度越高，呼吸作用越强，温度过高影响呼吸作用；温度过低也抑制植物的呼吸作用，因此，粮库储存的粮食保存在低温、干燥，增加二氧化碳浓度的环境下，减缓种子的呼吸作用，减少有机物的分解。故A符合题意。 【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用在农业生产中的运用。 14. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。施肥不足、浇水不足、光照不足都不足以影响开花的果树在阴雨连绵的天气结果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 某校生物兴趣小组对虞河公园进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C. 该食物网中数量最多的生物是白鹭 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．鱼吃虾属于捕食关系，鱼和虾同吃植物，属于竞争关系，A错误。 B．当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，B错误。 C．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。因此，植物的数量最多，C错误。 D．当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。该生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。 故选D。 16. 《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是，通风、光照能为光合作用提供（ ） A. 有机物和能量 B. 二氧化碳和能量 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和水 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用的环境因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。 【详解】从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17. 绿色的植物的叶肉是一种（ ） A. 机械组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】植物组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能： 综上分析可知，绿色植物的叶肉含丰富的营养物质，主要属于营养组织。故选C 【点睛】植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握。 18. 下列关于蕨类植物的叙述，错误的是（　　） A. 具有花和果实 B. 具有真正的根 C. 具有孢子囊群 D. 具有输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用有孢子囊群，产生孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。没有花和果实。 故选A。 19. 下列不属于生态系统的是（ ） A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 【答案】D 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】结合分析可知：“一个池塘 ”、“一块草地”、“生物圈”都是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统；而“森林里所有的树”仅是生态系统中的部分生物。 故选D。 20. 郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷地区，那么该地区的植被类型是（ ） A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 【答案】C 【解析】 【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型。 【详解】不同植被类型的特点和分布可归纳总结如下： 植被类型 分布区域 植被特点 草原 半干旱气候条件的地区 大多是适应半干旱气候的草本植物 荒漠 荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。 植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱 热带雨林 全年高温多雨的地区 植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大 常绿阔叶林 气候比较炎热、湿润的地区 以常绿阔叶树为主 落叶阔叶林 四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷地区 主要是冬季完全落叶的阔叶树 针叶林 夏季温凉，冬季严寒的地区 以松、杉等针叶树为主 从以上总结看以看出，落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知落叶阔叶林的分布特点。 二、非选择题：（共40分） 21. 如图为细胞结构示意图，请据图回答： （1）______图所示为动物细胞结构，______图所示为植物细胞结构． （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]______、[]______和[]______． （3）结构[]______能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中． （4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是______，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做______． （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了______，然后分成完全相同的两份分别进入两个______，以确保其数目和形态不变，稳定遗传． 【答案】 ①. A ②. B ③. ④细胞壁 ④. ⑥叶绿体 ⑤. ⑧液泡 ⑥. ⑥叶绿体 ⑦. DNA ⑧. 基因 ⑨. 染色体加倍（或复制）再一分为二 ⑩. 新细胞 【解析】 【详解】试题分析：（1）由分析可知A图所示为动物细胞结构，B图所示为植物细胞结构。 （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④］细胞壁、[⑥］叶绿体和[⑧］液泡。 （3）结构[⑥］叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 （4）遗传物质主要存在于细胞核中，②⑦细胞核是遗传信息的控制中心。这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做基因。 （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了染色体加倍（或复制）再一分为二，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。 考点： 植物细胞结构和功能，动物细胞结构和功能，DNA，基因，细胞的生长和分裂。 22. 你种过花吗?让我们一起养一盆美丽的风仙花吧! （1）选种子：要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？ ________________________________ （2）准备花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么? _________ （3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件? ________ （4）发芽：大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的? __________ （5）开花：经过一段时间（约2-3个月）的生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用? _________ （6）结果：花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义? __________ （7）收获：收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？ ______________ 【答案】 ①. 活的、渡过休眠期的、饱满的、胚是完好的种子 ②. 可以透气、排水 ③. 适宜的温度、充足的氧气和适量的水分 ④. 是由胚芽、胚轴和子叶发育成的 ⑤. 可以吸引昆虫前来传粉，以利繁殖 ⑥. 扩大种子的分布范围 ⑦. 通风干燥处 【解析】 【详解】（1）我们知道种子自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，所以选种时选取活的、渡过休眠期的、饱满的、胚是完好的种子。 （2）用盆底有小洞的瓦盆是因为这种花盆易透水透气，可保证种子萌发所需的充足的空气以及长成幼苗后根的呼吸。 （3）我们知道种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 （4）种子的胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶储存营养物质。因此，大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的是由胚芽、胚轴和子叶发育成的。 （5）花瓣在开放前有保护花蕊的作用。美丽的花朵开放，以及花香、花蜜，都可以招引昆虫传粉，利于繁殖。 （6）凤仙花属于种子植物中的被子植物，用手轻碰一下黄色的果实，种子会像子弹一样飞弹出来，这是植物传播种子的一种方式，有利于扩大种子的分布。被子植物果实传播的方式有好多靠水来传播，生长在水里或水边的植物，通常会借着水力来传播种子；靠小鸟或其收集颗粒饱满的种子他动物来传播；靠风来传播-----有些种子或果实会长毛或翅膀一样的结构，风一吹就会飘到较远的地方。 （7）收集颗粒饱满的种子，我们要尽量延长它的寿命，所以放在低温、通风、干燥有利种子寿命延长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 洪山区2023-2024学年度第一学期期末质量检测 七年级生物试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1．本卷共两页，两大题，满分100分。考试用时40分钟。 2．答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4．答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5．认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、单项选择题（共20题，每小题3分，共60分） 1. 下列哪项是所有生物的基本特征（ ） A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能运动 2. 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ） A. 土壤的干燥与湿润 B. 光线的明亮与阴暗 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润 3. 如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，其中正确的顺序应该是（ ） A. ①→③→④→② B. ①→②→③→④ C. ③→④→①→② D. ①→④→②→③ 4. 下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（　　） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 不能独立完成生命活动 C. 对人类既有利又有害 D. 大多数生活在水域环境中 5. 被子植物是地球上分布最广泛的植物类群，下列有关叙述错误的是（ ） A. 具有发达的输导组织，有利于物质运输 B. 一般都能开花和结果，有专门的生殖器官 C. 利用种子繁殖，提高了后代的存活率 D. 被子植物种子没有果皮包被 6. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 下列植物的食用部分，属于根的是 A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D. 荸荠 8. 与玉米种子相比，成熟的菜豆种子没有的结构是（ ） A. 胚 B. 种皮 C. 胚乳 D. 子叶 9. 植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（ ） A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 10. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是（ ） A. 制造氧气 B. 过滤尘埃 C. 降低噪音 D. 涵养水源 11. 对维持大气中碳—氧平衡起作用的是绿色植物的（ ） A 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 12. 绿色植物光合作用的意义是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 13. 下列哪种做法可以使粮库储存的粮食可以保存更长时间（ ） A. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 B. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 C. 低温、干燥、增加氧气浓度 D. 高温、干燥、增加氧气浓度 14. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 15. 某校生物兴趣小组对虞河公园进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C. 该食物网中数量最多的生物是白鹭 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 16. 《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是，通风、光照能为光合作用提供（ ） A 有机物和能量 B. 二氧化碳和能量 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和水 17. 绿色的植物的叶肉是一种（ ） A 机械组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 分生组织 18. 下列关于蕨类植物的叙述，错误的是（　　） A. 具有花和果实 B. 具有真正的根 C. 具有孢子囊群 D. 具有输导组织 19. 下列不属于生态系统的是（ ） A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 20. 郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（ ） A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 二、非选择题：（共40分） 21. 如图为细胞结构示意图，请据图回答： （1）______图所示为动物细胞结构，______图所示为植物细胞结构． （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]______、[]______和[]______． （3）结构[]______能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中． （4）②和⑦中控制生物性状遗传物质主要是______，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做______． （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了______，然后分成完全相同的两份分别进入两个______，以确保其数目和形态不变，稳定遗传． 22. 你种过花吗?让我们一起养一盆美丽的风仙花吧! （1）选种子：要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？ ________________________________ （2）准备花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么? _________ （3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件? ________ （4）发芽：大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的? __________ （5）开花：经过一段时间（约2-3个月）生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用? _________ （6）结果：花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义? __________ （7）收获：收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？ ______________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$