七下1.3学会自我保护（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课经典课件（统编版2024）

在生活中，通行的判断标准是违背受害人的意愿，故意作出或者发出性的行为，或者挑逗使对方心理产生不适、不快的，都属于性骚扰。日常生活中常见的性骚扰主要有以下几种，一、身体接触骚扰身体，故意靠近、故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，更严重的强行抚摸、搂抱、亲吻等。2、言语骚扰。在两人独处时，故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，故意讲述色情、笑话、故事等。3、短信、微信、电子邮件骚扰，经常发一些黄段子或肉麻不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的请求等。4性索贿或性要挟骚扰，以同意性服务为条件来换取一些利益，甚至以威胁的手段强迫进行性行为，典型例子就是上司以职位的升迁来暗示他人同意进行服务等。5、自我暴露进行性骚扰。至少是以双方的这样的一个关系和谐为主。我觉得从现在来说，如果法律上没有界定，那这个界限可能就要靠个人去把握。所以在个人把握的过程当中，如果引起对方不适的话，那你即便是一般意义上的人是开玩笑的这样的一种行为，也要及时的去停止。我国已建立全面的反性骚扰制度防线，其中民法典明确规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。遭遇性骚扰不要慌，我们可以采取多种方法保护自己，第一，向所在机关、企业、学校等单位投诉。第二，向妇联、妇女维权热线、12338、工会等组织寻求帮助。第三，及时报警，追究实施性骚扰者的行政责任，构成犯罪的，还可以要求追究其刑事责任。最后，还可以向人民法院起诉，要求实施者停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。对不起，我向你道歉。 如何预防青少年被性侵一正确认识性侵害2、哪些人容易被性侵害三如何防止性侵害四被性侵后该如何做一、什么是性侵害？性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为，包括强奸、性骚扰、性虐待等等，也指加害者以威胁权力、暴力、金钱或甜言蜜语引诱、胁迫他人与其发生性关系，扩展性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵害包含哪些猥亵、强暴、乱伦和媒介卖淫2、哪些人容易被性性侵害？未成年人，未满18周岁的未成年对性的无知，容易上当受骗，好奇心强，缺乏安全意识。在校学生，普通的女学生经不住诱惑，好奇心强，被胁迫追逐名利，缺乏安全意识等原因导致悲剧发生。3、如何预防青少年被性侵？一、学校应该开设生理健康课，通过播放教育短片等教育青少年自己身体是有隐私部位的。2、家长应该提早树立孩子的性别意识，懂得回避。3、家长应该教育孩子在外边不能让别人随便触碰自己的身体。4、青少年在网上交友的时候，不要轻易同意与网友见面。5、青少年不要去舞厅、迪厅、网吧等场所。6、青少年在外面不要随便喝来历不明的饮料、茶水等。4、被性侵后该如何做？受到侵害后，更不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警，让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，避免自己再受侵害，也避免他再去伤害其他人。保护青少年的健康成长，是每一个人的责任。 温故知新 1.男生女生性别差异表现在哪些方面？ 2.如何正确对待男生女生的性别差异？ 3.如何认识青春期心理萌动？（表现） 4.与异性交往的意义？ 5.如何与异性交往？（应注意哪些问题/把握好尺度） 6.如何正确认识和对待对异性的朦胧情感? 7.什么是真正的爱情？ 时政要闻 2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人。其中，强奸罪和猥亵儿童罪占比最多。 2024年，检察机关为未成年人健康成长撑起法治蓝天，对侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。 ⚪ 面对强奸、猥亵等性侵害未成年人合法权益的潜在危险，作为未成年人，我们需要怎样做？ 1.3学会自我保护 3 知识清单 1.为什么要获取性知识？（必要性） 2.我们可以通过哪些正规途径获取性知识？ 3.涉及性的问题上我们需要注意什么？ 4.如何预防和应对性骚扰、性侵害？ 5.怎样学会自我保护？ 1.为什么要获取性知识？（必要性） 总 结 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 5 参观青春期展览馆 上生物课 听专家讲座 阅读相关知识 和父母沟通 当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？ 生 活 观 察 总 结 2.我们可以通过哪些正规途径获取性知识？ (1)我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识； (2)还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 课堂 教材 科普读物 咨询父母 咨询老师 探究与分享 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，对此，同学们有不同的看法。 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 ⚪ 针对他们的观点，说说你的看法。 用不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来伤害，也有损自身的形象，害人害己。因此，在与他人交往时，我们应注意自身的言谈举止，对于涉及性的问题尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱。 总 结 3.涉及性的问题上我们需要注意什么？ (1)我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 (2)青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 小倩最后的做法是正确的。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 探究与分享 ⚪ 评析这两位女生的做法。 小丹一味忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，若侵犯者进一步施暴，可能会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。 法律知识普及 第四十条　学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。 ⚪ 如何预防和应对性骚扰、性侵害？ 性骚扰、性侵害知识普及 4.如何预防和应对性骚扰、性侵害？ 总 结 (1)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 (2)我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 (3)在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 2、拒绝黄色笑话。 他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。 3、快速离开危险。 遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。 1、保护身体的隐私部位。 不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 4、勇于说“不”。 对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 5、寻求帮助。 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理;要及时报警，学会用法律武器保护自己。 自我保护小贴士 2024年11月2日，江西乐平发生一起7岁女孩遭14岁男生在电梯内猥亵的事件。11月4日，乐平市公安局发布警情通报称，当日21时20分许，刘某某（男，14岁）乘坐电梯时对王某某（女，7岁）进行捂嘴并猥亵，在将王某某抱出电梯时被路人发现，后逃离现场。 通报显示，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，刘某某的行为构成猥亵他人，乐平市公安局已依法对其作出行政拘留处罚。 案例分析 结合该案件思考，在与异性交往时，未成年人还要注意些什么问题？ “自己的行为不越界，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。” 5.怎样学会自我保护？ 总 结 ①了解性知识，树立正确的性观念。 ②通过正规途径获取性知识。 ③应当自重自爱，言谈举止不越界。 ④应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ⑤与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律道德事情坚决不做。 为什么要了解性知识 了解性知识的途径 如何自我保护 学会自我保护 ①了解性知识，树立正确的性观念。 ②通过正规途径获取性知识。 ③应当自重自爱，言谈举止不越界。 ④应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ⑤与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律道德事情坚决不做。 通过正当途径获取性知识。 从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 向父母，老师等咨询相关问题，获取他们的指导和帮助。 课堂小结 17 启思导行 课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。 正方：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方：我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。 正方论据 反方论据 我的思考 正方论据 1.在生理方面，身体发育还不成熟。青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育高峰期。这个时期的发育主要集中在身体外形、体内机能、性的发育等方面。另外，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每个人的身体发育有不同的节奏，有的人发育比较晚。 2.在心理方面，虽然我们的身体发育很迅速，但是心理发展相对滞后，会出现独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理，我们有时还不能积极面对和正确处理这些矛盾心理。 3.在与异性交往方面，在青春期，面对生活中对异性产生的朦胧情感，我们会产生困惑，不知道如何处理。以上论据充分说明我们还不够成熟，我们还是孩子。 反方论据 1.在生理方面，身体外形的明显变化、体内机能的增强和性的发育成熟，让我们的身体与成年人没有太大差别。 2.在心理方面，我们的认知能力不断提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，自己的事情可以自己决定。 3.在与异性交往方面，我们开始对异性产生朦胧情感，这也是成熟的表现。无论是生理、心理还是与异性交往方面，我们都已经长大成人，不应该再被当成孩子对待。 我的思考 我们正处在一个过渡期，身体逐渐发育成熟，心理发生很大的变化。虽然我们能感受到青春的勃勃生机，体会到成长的快乐，但是我们仍然不是成年人。我们还不能独立地生活，看待问题还不够全面，自我保护的能力还不够强，身心还不够成熟。 当然，我们渴望独立生活，渴望成熟，渴望能够像成年人一样承担责任。我们要珍惜青春时光，不断完善自己，在生活中不断探索和实践，创造属于自己的美好未来。 课堂练习 B 1.青少年逐步走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑，有必要了解性知识。以下获取性知识的途径，正确的有（ ） ①听专家讲座 ②阅读科普读物 ③浏览色情网站 ④向家长、老师咨询 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 课堂练习 A 2、近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该( ) ①保护身体的隐私部位，不让他人看，也不要发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝一切网络交友行为 ③不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 课堂练习 B 3、一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（ ） ①快速跑到行人较多的大路 ②勇敢地与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助 ④跑着躲进巷子的角落 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ Lavf58.20.100 $$