3.1.2 植株的生长 课件-2024-2025学年人教版生物七年级下册

种子的萌发 条件 过程: 环境条件 自身条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 种子吸收水分 胚乳或子叶转运营养 胚根发育为根 胚轴伸长 胚芽发育为茎和叶 种子粒大饱满 种子成熟且不在休眠期 胚完整且有生命力 知识回顾 地下部分：幼根的生长 地上部分：枝条的发育 种子萌发之后是如何发育成一棵成熟的植株的呢？ 第一章 被子植物的一生 第二节 描述根的生长过程 描述芽的发育 说明植物的生长需要营养物质 某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有 1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约622千米。 这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明， 这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。 你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗? 1.将植物牢牢固定在从土壤中 2.利于根从土壤中吸收水分和无机盐 一、幼根的生长 一、幼根的生长 根尖 为什么根尖生长的速度很快?这与它的结构有怎样的关系呢? 从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。 (P8 第二段） 实验探究：观察根尖的结构 观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。 实验目的 材料用具 方法步骤 长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。 先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛说明根毛的哪些特点与根的功能相适应。 实验探究：观察根尖的结构 问题：从顶端往上将根尖分为哪几个部分的结构？每个部分细胞特点及作用？ ④ ③ ② ① 根冠 伸长区 成熟区 分生区 根冠的细胞 分生区的细胞 伸长区的细胞 成熟区的细胞 特点：细胞比较大，排列不整齐 特点：细胞小，排列紧密 特点：下部细胞较小，往上细胞变大 特点：表皮细胞向外突出形成根毛 作用：保护作用 作用：细胞分裂，增加细胞的数目 作用：细胞生长，增大细胞的体积 作用：吸收水和无机盐的主要部位 (P9 第1段及图3-3） D C BA 伸长区生长速度最快 D C B A 标记初期 过段时间 实验探究：观察根尖的结构 观察并思考:根的什么部位生长最快? 根冠 伸长区 成熟区 分生区 幼根的生长： 一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量； 另一方面要靠 细胞的伸长增大细胞的体积。 分生区 伸长区 (P9黑体字） P14：一、1.右图所示为某种植物根尖的部分区域。 判断下列叙述是否正确。 （1）图中长有根毛的部位属于成熟区，是根尖吸收水和无机盐的主要部位( ) 活学活用 ✔ ✖ ✖ （2）幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多，这是靠细胞分裂实现的( ) （3）伸长区细胞比分生区细胞更大、更长，这是细胞分化的结果( ) P14：二、1.植物在移栽的时候为什么要连根 带土一起移栽？ 保护根毛，使根可以更好的吸收水分，提高成活率。 垂柳的枝条是如何生长的呢? 二、枝条的发育 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 花芽 混合芽 （1）按发育结果：可分为 叶芽、花芽和混合芽 。 芽的类型 发育成枝条 发育成花 发育成枝条和花 二、枝条的发育 叶芽 （2）按着生位置：可分为 顶芽和侧芽 顶芽 侧芽 叶芽的结构（纵切） 枝条 芽中有分生组织。 叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 幼叶 芽轴 芽原基 芽 茎 叶 发育成 二、枝条的发育 发育成 发育成 (P10 第2段） 二、枝条的发育 茎是怎样加粗生长的呢？ 茎的加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 表皮+皮层+木栓层 韧皮部(有筛管) 形成层 木质部(有导管) 髓 木本植物茎的结构 年轮 (P10 第3段最后一句） P14「概念检测」 Q2.下列有关植物芽的叙述，错误的是( ) A.芽中有能够分裂、分化的细胞 B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 Q3.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶具有( ) A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织 课堂小练习 B A 小结 幼苗是如何长成一株成熟植株的？ 地下部分：幼根的生长 地上部分：枝条的发育 芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 茎分生组织的细胞不断分裂和分化 分生区细胞分裂（增加细胞数量） 伸长区细胞生长（增大细胞体积） 植株的生长需要不断地补充营养物质： 有机物 水和无机盐 三、植物生长需要的营养物质 实验目的：探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响。 材料用具：玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。 方法步骤： ①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水(用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。 ②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 1.甲和乙两组实验中，变量是什么？ 变量：无机盐 2.每组实验都用到了多株玉米幼苗做实验，目的是什么？ 避免偶然性 三、植物生长需要的营养物质 实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 3.玉米幼苗的生长状况要相同，蒸馏水和土壤浸出液的量要相等，温度、光照等环境条件需要相同且适宜，这样设计的目的是什么？ 控制单一变量 思考： 三、植物生长需要的营养物质 实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 讨论： ①两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同？为什么会有这种不同？ 甲组：蒸馏水，玉米幼苗生长瘦弱，叶片颜色变浅发黄； 乙组：土壤浸出液，幼苗生长健壮，颜色鲜绿。 两组生长状况不同是因为培养液的成分不同。 蒸馏水的成分主要是水； 土壤浸出液中除了水之外，还含有丰富的无机盐，如氮、磷、钾、镁、钙、钠、硼等。 因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的无机盐（如含氮、磷和钾等），可以满足玉米生长的需要。 ②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？ ③为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？ 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 正常情况下培养的植株 缺氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。 缺磷培养时，植株矮小，叶片上会出现紫色。 三、植物生长需要的营养物质 (P12 黑体字） 植物生长还需要其他种类的无机盐： 三、植物生长需要的营养物质 例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果。 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供 。 无机盐 农业生产上，施肥是必要的。但是否施肥越多对植物就越好呢？ 三、植物生长需要的营养物质 土壤板结 烧苗 过度施肥的危害 ②不同植物所需无机盐不同。 ①同一植物在不同生长期所需无机盐不同。 ③ 以农家肥为主，配合施用化肥。 例：油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐;在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。 合理施肥 P14「拓展应用」 2.你见过右图中给植物“打针输液”的情形吗?这是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。 输入植物的液体中可能含有哪些物质?有什么作用? ②输液用的针头应插入树木的哪种组织? 水和无机盐; 给植物补充营养物质，起到促进植物生长的作用。 输导组织 课堂小练习 发育期 天数 需水量（m³/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 ① 小麦的需水量与发育关系时期的关系是怎么样的？ 技能训练：分析并解释实验数据 随发育时期的推移而增加 ② 计算表中各个发育期平均每天的需水量，并以柱形图的形式表示出来。哪个发育时期平均每天需水量最大？ 抽穗期平均每天需水量最大。 38.1 21.9 47.8 38.5 ③ 对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因做出推测？ 可能与所处时期时叶面积大小（与蒸腾作用强弱有关），光合作用的强度等有关。 知识拓展 根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。 条件：提供水和无机盐，将植株固定，注意通气。 无土栽培技术 植物生长需要的营养物质 植物的生长一定需要土壤吗? P14「拓展应用」 课堂小练习 3.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这种说法是否符合科学种田的道理？为什么？ 符合。农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于灌溉是否恰当；而庄稼收获的多少，在于施肥是否合理。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。 课堂小结 1.幼根的生长 2.枝条的发育 3. 植株的生长需要营养物质 分生区细胞的分裂增加细胞的数量 伸长区细胞的体积的增大 需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 幼叶 芽原基 ④ ③ ② ① 根冠 伸长区 成熟区 分生区 叶 茎 芽 芽轴 叶芽 生长最快的区域：根尖 吸收水和无机盐的主要部位 根尖生长速度最快的区域 植株的生长 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$