7.1 回望成长 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

7.1 回望成长（导学案） 姓名： 班级： 课题 7.1回望成长 课型 新授课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：通过分析案例，树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。 （2）道德修养∶通过搭乘时光机活动，了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。 （3）健全人格：通过重做一次选择，知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略，实现自己的人生价值。 （4）责任意识：通过畅想未来，能够正确总结初中三年的成长，做出正确的选择，明确以后的人生道路，努力奋斗。 重点 即将毕业，面临选择。 难点 理性分析，慎重选择。 课前案 自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点（5分钟） 知识点1 收获的季节 1. 初中三年，我们的收获： (1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的__________。 (2)我们参加丰富多彩的________活动，学会做人，学会做事。 (3)我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 (4)我们不断修炼自己的________操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)我们逐步树立________视野，主动思考人类的前途命运。 2. 实现自我超越的原因和做法： (1)原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为______________。 (2)做法：①始终勇敢地面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。 ②学会________，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 ③发现自己的长处，挖掘自己的_______，实现自我超越。 3. 正确认识过程与结果的关系： (1)结果很重要，________同样重要。 (2)过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要______，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的__________，才是真正有意义的学习收获。 知识点2 结束与开始 在人生道路上，作出合理选择的要求： (1)要理性分析_______条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)学会合理选择的方法和策略：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。 (3)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义_________，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 （二）（交流合作→共享共长） 25分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】如何战胜自己变强者？ 1.结合议学情境，请谈谈你最希望搭乘时光机回到初中生活中的哪个精彩的瞬间？并说明理由。 2.这三年的成长不只有精彩，也有遗憾，请现在的你重新思考，如何再面对这些遗憾，你应该怎么做？ 【学习任务二】如何看待过程与结果？ 1.结合议学情境，请你思考：作为小李的好朋友，你该如何安慰她？ 2.微辩论：过程和结果哪个更重要？ 3. 你参加过哪些社会实践活动？在其中又有哪些收获呢？ 【学习任务三】如何做出选择赢人生？ 1.搭乘时光机的你回到了现在。九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来...有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？请完成议学活动。 2.初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。 请你闭上眼睛，搭乘时光机来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活。用画笔或文字把刚才的心境与感受描述出来，与同学分享。 （三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟 内化运用： 1．回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们（    ） A．满怀学习热情，杜绝负面情绪 B．提高法治意识，遵守公共秩序 C．听从朋友建议，友情高于一切 D．随心所欲生活，享受无限自由 2．初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。走好人生的每一步，我们该作出的合理选择是（   ） A．刻意追求个性化，只考虑自己想做什么 B．在制定目标时，要考虑重要性和可能性 C．遇到困难与挫折就逃避，全由家长负责 D．干一番轰轰烈烈的太事，人生才有意义 3．近年来，不少城市陆续推出了“归雁”计划，通过举办专场招聘会，出台各种优惠政策，拿出真金白银，号召本地青年返乡就业创业。这一计划（   ） A．有助于促进人口均衡发展 B．为当地发展注入新的活力 C．不断促进社会的全面进步 D．使收入水平获得大幅提升 4．初中四年，我们认真思考人生的重要课题，用行动书写青春答案。一路走来，心中有着沉甸甸的获得感。以下能够体现这一感受的有（   ） ①掌握更多知识，学会做人做事②积极与人交往，敢竞争善合作 ③正确认识自我④树立全球视野 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④ 5．“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我们“扣好人生第一粒扣子”，需要（   ） ①修身立德，志存高远②勤于学习，敏于思考 ③明辨是非，善于选择④精心打扮，穿戴讲究 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．即将初中毕业的我们会有很多选择，站在人生第一个十字路口，在选择时应（   ） A．固执己见，只要考虑自己的兴趣 B．顺其自然，现在努力已为时晚矣 C．立足现实，理性分析主客观条件 D．投其所好，完全听从父母的安排 7．回望成长涵养品格 材料一  初中时光即将结束，小凯回顾四年来的点点滴滴，这些镜头十分难忘。 镜头一  刚刚步入初中时，我主动和同学打招呼，我们成了无话不说的好朋友，一起参加比赛，一起竞选学生会干部，彼此鼓励，相互帮助。 镜头二  初中生活我学到了团结同学、尊敬师长、文明有礼、诚信待人，同时更深刻的理解了遵纪守法，做一个对自己、对社会负责任的人。 镜头三  初中的集体生活，我经历了从懦弱到勇敢，从闭锁到开朗的转变，我努力奋斗，认为人生一切皆有可能。 (1)请你运用所学知识，结合以上成长“镜头”，给小凯写一段毕业寄语。 材料二  品读名言，感悟先辈们的家国情怀。 儒家  修身齐家治国平天下。 诸葛亮  鞠躬尽力，死而后已。 陆游  位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武  保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 蔡锷  吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 向警予  振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜，以达到教育救国之目的。 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 (2)我们青少年如何厚植家国情怀，才能不负时代，不负华年？ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、知识点过关 知识点1 1. (1)知识　(2)实践 (4)道德　(5)全球 2. (1)真正的强者 (2)②反思　③潜能 3. (1)过程 (2)积累　体验与感悟 知识点2 (1)主客观 (3)核心价值观 二、基础巩固 1．B 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟。 B：初中三年我们不仅在学海泛舟，掌握了很多知识，也不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，懂得遵守规则，维护公共秩序，故B符合题意； A：“杜绝”负面情绪错误。生活中产生一些负面情绪是很正常的，不可能杜绝，故A说法错误； C：“友谊高于一切”错误，友谊也要坚守原则，故C说法错误； D：自由不是随心所欲，任何自由都是有限制的，不受任何限制的自由是不存在的，故D说法错误； 故本题选B。 2．B 【详解】本题考查人生的选择。 B：题干中，走好人生的每一步，我们该作出的合理选择是在制定目标时，要考虑重要性和可能性，故B符合题意； A：只考虑，说法绝对，故A说法错误； C：全由，说法绝对，故C说法错误； D：并不是干一番轰轰烈烈的大事，人生才有意义，故D说法错误； 故本题选B。 3．B 【详解】本题考查网络的积极作用、实现共同富裕。 B：材料中，不少城市推出“归雁”计划，号召本地青年返乡就业创业，为当地的发展注入了许多新的活力，带动当地的发展，故B符合题意； AC：材料内容与人口均衡发展、社会进步无关，故AC不符合题意； D：该计划并不能够使当地收入水平大幅提升，故D说法错误； 故本题选B。 4．C 【详解】本题考查收获成长。 ①②③④：初中阶段，我们认真思考人生的重要课题，用行动书写青春答案。一路走来，心中有着沉甸甸的获得感。掌握更多知识，学会做人做事；积极与人交往，敢竞争善合作；正确认识自我；树立全球视野，故①②③④说法正确； 故本题选C。 5．A 【详解】本题考查珍惜青春，学会选择。 ①②③：作为青少年要增强明辨是非的能力，树立远大理想，好好学习，勤于思考，修身立德，学会选择，扣好人生第一粒扣子，①②③说法正确； ④：精心打扮，穿戴讲究的做法是只注重外表形象的表现，我们要注重提高道德和文化修养，体现青春的内在美，④说法错误； 故本题选A。 6．C 【详解】本题考查作出正确选择。 C：依据教材知识可知，站在人生第一个十字路口，我们在选择时应立足现实，理性分析主客观条件，从而做出正确选择，故C说法正确； A：“只考虑自己的兴趣”说法太绝对，故A说法错误； B：现在努力并不晚，故B说法错误； D：要有自己的主见，故D说法错误； 故本题选C。 7．(1)①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人、学会做事，我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。③我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。④在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 (2)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 【分析】考点考查：初中三年的收获、体验和感悟，青少年要成为中华民族的栋梁。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中三年的收获、体验和感悟相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：努力奋斗，认为人生一切皆有可能→在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； 关键词②：团结同学、尊敬师长、文明有礼、诚信待人→学会做人、做事，结交志同道合的朋友； 关键词③：更深刻的理解遵纪守法、做负责任的人→坚持与德并进，与法同行； 关键词④：经历从懦弱到勇敢，从闭锁到开朗的转变→认识自己、发现自己的长处、挖掘自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青少年要成为中华民族的栋梁相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：修身齐家治国平天下等→传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神； 关键词②：鞠躬尽力，死而后已等→践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯； 关键词③：振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜，以达到教育救国之目的等→增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人； 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$