第2单元 生产工具与劳作方式 单元总结 (教用Word)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修2 经济与社会（统编版）

单元总结 单元整合·知识网络 专题归纳·纵向贯通 　　一、古代中西封建庄园的比较 项目 中国古代封建庄园 西欧封建庄园 不同 土地所有 地主私人所有制 领主等级占有制 土地来源 来源于赏赐和自置两方面 一般是由国王或上一级封建主封授的 土地买卖 由于是私有制,因此可以买卖 土地不能买卖,不能转让 分布管理 比较分散,不便于管理 往往连成一片,易于统一经营管理 不同 政治寓意 不是区分封建等级的严格标准 往往代表了严格的封建等级 主仆关系 地主与佃农之间不是累世的主仆关系 庄园主占有农奴人身权 庄园风格 多为自然式 多为规则式 相同 居住观赏 两种庄园都是用来供庄园主及家属、宾客居住或观赏之用 身份象征 达官显贵所有,在某种程度上可以作为身份的象征 　　二、中国古代农业经济的基本特点与影响 1.基本特点 (1)我国古代农业生产经历了由刀耕火种、石器锄耕到铁犁牛耕的发展过程,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。 (2)我国古代土地制度经历了由土地国有制到封建土地私有制的演变,以地主土地私有为主,农民个体土地私有长期存在;土地兼并与封建统治者限制土地兼并的斗争基本贯穿封建社会的始终。 (3)以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合,自给自足的小农经济是中国传统农业社会生产的基本模式。 (4)中国古代农业的精耕细作技术经历了由产生到逐渐成熟的过程。 2.影响 (1)经济:是手工业、商业发展进步的基础,也是国家财税的主要支柱,是农业社会的基石,也是封建社会后期发展滞后的经济根源。 (2)政治:一定程度上促进了社会的稳定和谐,有利于国家的统一强大,但也造就了政治的专制与黑暗。 (3)思想:形成了淳朴的社会风尚,产生了辉煌灿烂的中国古代文明,但也保留了保守僵化的思维观念,迟滞了思想的解放与创新。 三、影响小农经济发展的因素 1.有利因素 (1)铁犁牛耕的普及,生产技术的提高,促进了小农经济的发展。 (2)小农经济之下,农民不同程度地拥有一定数量的生产资料,拥有一定的生产自主权,能支配一部分劳动产品,具有生产积极性。 (3)小农经济规模小,促使农民努力提高耕作技术,尽可能地提高单位面积产量,促进精耕细作农业的发展。 (4)为保证封建政府财源,统治者大都采取重农政策。 2.不利因素 (1)小农经济规模小、条件简陋,缺乏必要的积累和储备能力,抵御天灾人祸的能力很弱。 (2)封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 (3)由于小农经济规模小和条件简陋,加之封建剥削的沉重,小农经济大多只能维持简单的再生产,顽固地保持着自给自足的自然经济形态。 四、两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 相同点 两次工业革命都促进了资本主义经济的迅速发展;都带来了生产关系的深刻变化:第一次工业革命确立了现代工厂制;第二次工业革命确立了公司制、垄断制 不同点 动力 蒸汽机 电力、内燃机 组织 工厂 垄断组织 科学与 技术结 合的程度 许多技术发明都来源于工匠的实践经验,这一时期的科学和技术尚未真正结合 科学成为推动生产力发展的一个重要因素,科学和技术紧密结合 产业结构 重点是发展轻工业,主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中,用机器生产代替手工生产,资本主义工厂制度确立 以重工业为重点,主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门,如钢铁、机械、电气、化工、汽车、石油等。第一次工业革命开辟的是“纺织时代”,第二次工业革命迎来的则是“钢铁时代” 广度及 深度 局限于少数国家,持续时间长,进展缓慢 几乎同时在欧美诸国展开,规模更大,发展比较迅速 影响 “蒸汽时代”,资本主义世界市场基本形成 “电气时代”,资本主义世界市场最终形成 　　五、互联网产生的社会影响 1.积极影响 (1)知识经济的产生和发展:知识经济不但成为国民经济中发展最快的部门,而且创造的社会财富占据了国民生产总值相当大的部分;知识产权的保护得到空前的重视,对劳动者的知识水平和文化素质的要求也逐渐提高;知识对社会经济的作用日益加强,促使了传统产业不断得到更新改造。 (2)工作方式和生活方式的革命:人们的工作方式不仅突破了空间限制,而且提高了效率,增加了乐趣;人们的生活方式更加丰富多彩,社会交往方式也发生了变化。 (3)教育方式和学习方式的革命:互联网不仅使传统的学校教育更加完善,而且使远程教育成为可能,从而引发了一场教育和学习的革命。 (4)思维方式的变化:现代信息技术的发展使人们对生产、生活、社会交往的形式等方面的认识发生变化,从而改变着人们的思维方式。 2.消极影响 (1)信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等,都对社会经济的发展产生了越来越大的影响。 (2)全球各国之间围绕互联网的竞争日益加剧,造成世界更加动荡不安。 (3)还有一些人沉迷于虚拟世界不能自拔,影响正常的生活和学习,特别是腐朽落后文化和信息易于腐蚀未成年人的心灵。 学科网（北京）股份有限公司 $$