第3课时 品味美好情感-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

第3课时品味美好情感 01思维导图 情感和情堵的联系 情感是人叁本的精神需求 味美好 影响我们的刺断和选择，促使我们作出行动 情感的作用 提升我们的想象力、创造力 感 情感的发展体现我们的生命成长 有意识地增加自己的积极情感体验 获得并积累美好的情感体验的做法 学会承受和转化消极情感 在实践中提升情感境界 02核心知识点填空 (3)我们要在 中提升情感境界。 1.情感和情绪的联系 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验， 节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修 是人 。当对某些人或事物 养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时， 4.如何看待消极情感？ 我们就会产生某种情感。 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的 2.情感的作用 负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是， 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫 (1)情感是人基本的精神需求。 折的考验， 消极情感，可以让我们 (2)情感反映着我们对人对事的态度、观 感受到生活的美好，不断成长。 念，影响我们的 ,促使我们作出 行动。 03课时练习 (3)情感能够提升我们的 (建议用时10分钟，实际用时 分钟) 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 一、单项选择题（每小题2分） 物、探索未知。 1.下列行为与情感体验对应正确的是 ( ) (4)情感的发展体现我们的生命成长，使我 选项 行为 情感体验 们的情怀更宽广、博大。 在学校合唱比赛中取得好 A 敬畏感 3.如何获得并积累美好的情感体验？ 名次，同学们大声欢呼 (1)我们要有意识地增加自己的积极情感 小龙在家做好了晚饭，父 B 信任感 体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意 母对他赞不绝口 义的社会活动等方式获得积极情感体验。同 小东独立完成了老师交代 C 安全感 时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环 的任务，心里特别开心 境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 小岩当选为班长，他下决 D 责任感 (2)我们要学会 消极情感。 心要努力把班级建设好 14 2.下列关于情感与情绪的认识，正确的是（ ③提升内在修养，杜绝消极情感 ①情绪与情感是有区别的，二者没有联系 ④提升情感境界，陶冶高尚情操 ②情感是比较稳定的，不会发生改变 A.①②③ B.①②④ ③情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 C.①③④ D.②③④ ④情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 6.观察漫画，你应该对漫画中的年轻人说( A.①② B.①④ 我扶还是不扶？ C.②③ D.③④ 3.面对生活中的不平事，有正义感的人选择了 “挺身而出”“智斗巧为”，缺乏正义感的人选 择了“默默忍受”“避而远之”。这说明( ①我们应该用实际行动来影响周围的环境 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念 ②为了避免惹上麻烦，还是不扶为好 ②情感有助于我们更加全面地观察事物、探 ③我们要主动关心、帮助他人，让世界多一份 索未知 美好 ④只有在有证人或者监控的情况下才扶 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们作 A.①② B.①③ 出行动 C.②④ D.③④ ④情感是与生俱来的，无须发现和创造 7.期中考试成绩不理想，小明心里很难受。面 A.①② B.①③ 对挫折和失败，下列小明的想法正确的是 C.②④ D.③④ ( 4.一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情 A.唉，我真是笨死了，看来我就不是读书的 感：7岁以前对母亲是依赖、不舍：7一18岁对 料，我是学不好了 母亲是敬畏、恐惧；19一30岁对母亲是抵触、 B.其实我也不错了，这次同学们都没有考好， 排斥：30岁以后对母亲是想念、担心。这反映 没什么大不了的 了 C.我要认真反思不足，分析原因，对症下药， ①人的情感是复杂多样的 以利再战 ②青少年时期的情感是极不稳定的 D.我一直都没考出好成绩，我本来就是差生 ③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 8.新课标图片我们要在实践中提升情感境 ④情感的发展体现我们的生命成长 界。下列行为中符合这一要求的是 ( A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.某校开设了丰富多彩的艺术活动课，深受同 学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台 演出：在陶艺课上，他们制作自己喜欢的小动 物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出 自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青 少年 ④ ①体验美好生活，获得积极情感 A.①②③ B.①③④ ②丰富学习内容，培养创新思维 C.②③④ D.①②④ 15 题号 1 2 3 5 8 (2)新课标辨析请你运用所学知识评析这 答案 位同学的观点。(4分) 二、非选择题 9.新课标探究性(10分)【品味情感感受力 量】 某校开展了“品味美好情感”的主题活 动，以下是该校宣传展板的部分内容，请你仔 细观察并完成相应问题。 【体味情感】 同学们搜集到以下几位感动中国人物的 语录。 尽量给国家干一点事儿。—俞鸿儒 【感受生活】 有我一口吃的，就不会让大家饿肚 在学校的“生态农场”里，七年级(1)班的 子。一孟二梅 同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬 看着这些孩子能够像正常人一样，生活、 菜。一位同学告诉电视台的记者：“从当初的 结婚、生子，走向一个幸福美满的人生，这是 拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、 我最满足的时刻。—刘玲琍 护理，一路走来，我才真正地体验到种菜过程 (1)请你思考这些语录体现了哪些美好情感。 的辛苦，虽然累但快乐着，这种美好情感是我 (2分) 以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜我 会带回家，和家人一起分享。” (3)结合材料和所学知识，请你谈谈我们应如 何获得并积累美好的情感体验。(4分) 【观点辨析】 活动中，同学们分享了自己的情感体验： 小芳在参加公益活动中感受到奉献的快乐； 小杰在期末考试中获得了好成绩，内心充满 喜悦；小青在与朋友的相处中感受到友情的 温暖。所以有同学说：“只有积极情感体验才 能让人身心愉悦，因此我们要远离消极 情感。” 16课时练习 1.A2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.C9.(1)复杂多样。(2分)(2)①情绪非常神奇，会影响人 的观念和行动。②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。③消极情绪通常给人带 来不良体验，会产生负面影响。④外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人 的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。（每点2分，共6分，答出三，点即可） 第2课时学会管理情绪 核心知识点填空 1.(2)调节(3)合理表达2.注意转移认知调节3.(1)相互感染(2)合理的方式他人的感受 课时练习 1.B2.C3.D4.B5.C6.B7.C8.A9.(1)①学校要减轻学生的作业负担，缓解学生的学习压 力。②家长要改变家庭教育方式，多和孩子互动沟通，增进亲子关系。③青少年要学会调节情绪，做情绪的主 人。（每点2分，共6分）(2)（示例）主题演讲比赛，心理健康知识竞赛、手抄报等。（每，点2分，共4分，答出 两点即可)10.(1)①找一个没人的地方大声唱歌或喊叫；②到操场上踢球或跑步；③找信任的人倾诉：等等。 (每点2分，共4分，答出两点即可)(2)（示例一）结局：小强气冲冲地找小建算账，两人争执中打了起来，还 受了伤，最后两人都受到老师的批评和学校的处分。(2分)原因：小强没有调节自己的消极情绪，冲动行事， 导致了不良后果。(2分)（示例二）结局：小强本想找小建理论，但转念一想，小建不讲理，和他理论也不会有 好结果，说不定还会打起来，于是小强走出教室，继续做自己的事去了。(2分)原因：小强运用认知调节的方 法，化解了不良情绪，避免了不良后果的产生。(2分)(3)不合适。(1分)理由：人的情绪会相互感染，一个 人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。(3分) 第3课时品味美好情感 核心知识点填空 1.基本的精神需求2.(2)判断和选择(3)想象力、创造力3.(2)承受和转化(3)实践4.学会转化 课时练习 1.D2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.(1)爱国情感、责任感、使命感、幸福感。（每点1分，共2 分，答出两，点即可)(2)这位同学的观点是错误的，没有正确认识消极情感。(1分)消极情感会给我们带来 不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。(1分)但是，体验消极情感未必是坏事。在生活 中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(2分)(3)同学们参加 种菜活动不仅收获了新鲜蔬菜，更收获了深刻的积极情感体验。这启示我们：①要有意识地增加自己的积极 情感体验，我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验：(2分)②要在实践 中提升情感境界，我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在 修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。(2分) 单元思考与行动（一） (1)②③①④。(2分)(2)①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长 得快，有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，青春期的生理变化是正常的，不必因自己的生理变化而焦虑或自 卑。(2分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(2分)(3)① 情感反映着我们对人、对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动：②我们要有意识地增加 自己的积极情感体验，如通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；③我们要在实 践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（每点2分，共4分，答出两点即可）(4)①与异 性交往对我们的成长有积极作用。(2分)②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往 七下·参考答案38