辽宁省鞍山市华育外国语实验学校2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题

点燃自己，做万丈火焰 寒假语文作业反馈 一、 积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( (2分) A,嗥鸣(had) 澜语(an) 亘古(gèng) 酣然入梦(han) B,屏蟑(zhang) 咀嚼(jué) 哺育(p心) 苛捐杂税(juan) c.菡萏(han) 憔悴(qiao) 取决(jue) 翻来覆去(fù)） D攲斜(qi) 匿笑(n) 荫蔽(yin) 喜出忘外(wang) 2. 依次填人下面句子横线处的词语最恰当的一项是( (2分) 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白 憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。 因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨， 饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 一上进的自己。 A.和风细雨 辐射 不是 固执B.风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不是 坚韧D.风吹雨打 辐射 不仅 固执 3.下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) ①杭州第19届亚运会吉祥物“江南忆”由三只承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人， ②“琮琮”“宸宸”和“莲莲”三个吉祥物共同诉说着“江南忆”的故事，让世界看到了富 有诗性的江南气韵，感受到了当下中国应有的从容和自信。③会徽"潮涌”，造型宛如扇面， 将钱塘江、钱江潮头及赛道…等元素融合在一起。④它不仗蕴含了自然之奇，更有人文之 美。 A.第①句中成分残缺，应在结尾加上“组成”两字， B.选文加点词“故事”“融合”分别是名词和动词. C. 选文第③句和④句中标，点符号的使用完全正确。 D.第③句介绍了会徽“潮涌”，运用了比喻的修辞。 4.文学、文化常识与名著阅读.(5分)》 (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪 公主》等 B.“令爱”“高寿”“贵庚”是敬辞，“家慈”“拙见”“见谅”是谦辞 C.在《二十四孝图》中，作者最不解的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，前者把肉 麻当有趣，后者让人实在同情郭巨的儿子 D.《西游记》的主要情节围绕着“大闹天宫”和“西天取经”这两大故事展开的」 (2)阅读下面的图片或片段，完成下面小题。 ①依据《骆驼祥子》原著，给下面三幅插画排序： (1分) 语文试卷 七年级 第1页，共8页 甲 乙 丙 ②老舍是杰出的语言大师，在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造了 众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时，常借语言来凸显人物性格，以下两句话份别出 自书中哪位女性之口？请分别用一个形容词描述她俩的性格特点。(4分) A.“祥哥，我把东西都收拾好了." B.“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什 么李！" A是 性格 B是 性格 5.古诗文默写(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染， (《爱莲说》 (2)当窗理云鬓， (《木兰诗》】 (3)落红不是无情物， (《己亥杂诗》 (4)从今若许闲乘月。 (《游山西村》 (⑤)《论语》阐述学习与思考关系的句子是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读古诗，完成问题。（3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规情，闻道龙标过丑漢 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 【乙】淮上①与友人别 唐]郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人， 数声风萄离亭晚，君向潇湘⑦我向秦⊙， 【注】①淮上：扬州.②潇湘：指今湖南一带.③秦：指当时的都城长安、在今陕西境内. 语文试卷七年级第2页，共8页 6.对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是( )(3分) A.【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。 B.【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限 愁绪和绵长思念。 C.【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。 D.【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的 意象，它们皆可烘托离别之愁绪。 (二)阅读下面选文，完成7~10题.14分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (进自《誡子书》) 【乙】宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日谏议入厩不见是马.因语仆： "彼马何以不见？"仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也，谏议递召子，曰："汝 为贵臣，家中左右尚不能治，货人安能畜之？是移祸于人也！"急命人追贾人取马，而偿其直， 戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风 (选自《宋名臣言行录》) 注释：①陈谏(jian)议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭，控制.③啮：咬。④诘：贵 问.⑤賈（gǔ)人：商人。⑥速（ù）急忙，快.⑦仁人：品德高尚的人 7.下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是()(3分) A险躁则不能治性 家中左右尚不能治 B性暴，不可驭 屠暴起 C年与时驰 时人称陈谏议有古仁人之风 D汝为贵臣 不义而富且贵 8.用"给下面的句子断句，断两处。(2分) 一日谏议入厩不见是马。 9.用现代汉语翻译文言句子。(5分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远. (2)急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老. 10.诸葛亮和陈谏议分别告诫孩子要养成怎样的美好品质？(4分) 语文试卷七年级第3页，共8页 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下面选文，完成下面小题，(8分) 【材料一】 今天你"听书”了吗？ 国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容念加丰富，方式也日益多元 化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后， 用耳朵代替眼睛，正在让闷读有了更多可能。 30.0% 28.4% 25.0% 22.8% 20.9% 20.7% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 成年国民 4-17周岁青少年9-13周岁少年儿童08周岁儿童 听书率 (第十五次全国国民阅读调查数据) 【材料二】 ①近年来，有声阅读发展迅速，有声读物日益增多，受到用户青睐。有声阅读市场规模 不断扩大，用户不断增多，据最新发布的《2023年数字阅读报告》显示，我国数字阅读用户 规模达5.3亿，同比增长11.5%，用户规模带动市场繁荣发展。那么，有声阅读为何会迅猛 发展起来呢？ ②这与国家政策持续支持，鼓励有声精品出版不无关系。项目内容优质、題材丰富、形 式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示 范引领作用. ③AI技术赋能，用户悦听体验提升也成功吸引了很多用户，如今，ChatGPT、以及Al 声音工具VALL·E,机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验. ④此外，有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著也是重要因素.目前我国有声 市场主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创 新产品及服务，如P衍生文创产品、定制音顷服务、反向出版服务和电商等 【材料三】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题.一方面，听的效率太低，研究表明，人类接收的83%的信息 是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接 收信息上限仅为1MbPs,所以听书的平均速度仅为200~300字/分钟（看书的平均速度可达 500一1000字/分钟)，一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累"等问题， (中国日报网) ②听节不能代替读书。从我个人来说，我读书的时侯喜欢做批注，每有所得，就写在旁 语文试卷七年级第4页，共8页 边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反 复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求， (首 都师范大学教授陶东风)》 ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿 望和计划，那样就会进行精读和细读、听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一 种良性循环。（网友风起流云） 11对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.材料一中“用耳朵代替限晴”的意思是如今有声阅读正在慢慢取代纸质书阅读。 B.从年龄结构看，14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C.近年来，有声读物日益增多，有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。 D.广告、直播、反向出版服务和电商等均是有声市场盈利的模式。 12.我国有声阅读迅猛发展的原因是什么？请结合【材料二】内容加以概括。（3分) 13.小语和慧慧对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料三】作答。(3分) 小语：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 慧慧：嗯！但我认为听书只适合利用碎片时间进行① 。因为听书不能代替读书。 读书有听书所没有的功能，比如读书时可以② 小语：哦，原来如此。 慧慧：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小语：我们应该根据不同的③ 选择合适的学习方式。 (二)，.阅读选文，完成问题。(16分) 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件，俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明. 还有谚语，“吃了秤陀铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易越动，这都是民间赋子秤砣 的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年 说起. 语文试卷 七年级 第5页，共8页 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光.下 河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲，脸晒黑了是小$，裤子刮破了也是小事， 只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓，于是疹子一拨又一拨 长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疤，每每疼得我心发慌、茶 饭不思、眼泪巴巴，父亲气极，严厉时斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我鬼我，每火都内 疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤陀消来，”在父亲的叱贡中，“秤 砣消”三个字无疑是我的救星， ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋.地麻利地把秆陀消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻 轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓克团团固住，仅露出丁点疤头。疤头在绿色的药坨 坨中红红绿绿，煞是滑稻。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，服泪又吧嗒吧嗒掉下来 母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了，" ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”，但是没过几天，那些脓地要么自行 清破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蒋了，我年年长疤，母亲年年用此方，直到 离开乡镇，我如父亲意愿一样“放女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疤，也 用不着秤陀消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可苑，半边脸 肿得老高，疼得晚上睡不着.那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的 脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给 平复了，那是我最后一次用到秤陀消，此后几十年，那些脓疤、疖子在我的脸上、身上没 再留下过一，点痕迹 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消.我很想知道它的学名， 也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、署气稍 消时陪我去郭外找找秤陀消。等我午睡醒来，已是日头偏西.母亲打来电话，告诉我今天 天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人果了秤陀消回来，我只管去地 语文试卷七年级 第6页，共8页 那里拿就是了， ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤陀消来，我是要您带我去看看秤 陀消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田 坎上吗？我把它放在冰箱里了，很断鲜的！”母亲把采来的秤陀消放在我手中时，眼泪不 自觉地留下来……即使我已成人，地还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名一夜交藤.这夜交藤药用广泛， 历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癬等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌” 夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤陀消”，它让我觉 得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融 (选自《人民日报》，有改动) 14根据选文②-⑦段“我与妈妈”的内容，填写表格。（3分) ②-③ ④ ⑤ ⑥·⑦ 野玩起疹遭叱责， 每次患病长疱，母B 约母亲一同去采药，C 亲均用此方医治 母亲只用三天诊疗平复 15.结合选文内容；分析第②段加点词语的表达效果。（3分) 在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 16.从描写角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。（3分) 母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新藓的！” 17选文第③段和第⑦段两次提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。（4分) 18.文章以“秤砣消”为题有何妙处？（3分) 语文试卷七年级第7页，共8页 四、作文(40分) ! 19请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文 ()电影《第吒之魔童洞海》中，哪吒面对肉身即将消散的绝境，喊出“若前方无路，我 便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！”的宣言， : 请将“逆浪而行，自成乾坤”作为题目，写一篇文章 (2)阅读下面的材料，按要求作文， 雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可 破，心灰意冷地哀叹道：“死定了，”它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地 死了.另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待庞，它们齐心协力，寻找出路。经过不懈 努力，它们终于破网而出，重获新生， 根据上述的材料，自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章 写作要求：①如果选择作文(2)，自拟题目. ②字数：600一800字，结构清晰，字迹工整，卷面整洁， ③不能出现真实的校名、人名. ④文体不限，诗歌除外，写出自己的真情实感，不允许抄写阅读。 语文试卷七年级 第8页，共8页1 一、积累与运用（20分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ C ) (2 分） A ．嗥鸣（haó ) 澜语（lán ) 亘古（ gèng ) 酣然入梦（hān ) B . 屏嶂（zhàng ) 咀嚼（jué) 哺育（ pǔ） 苛捐杂税（juān ) C ．菡萏（hàn） 憔悴（qiáo） 取决（ ju é ) 翻来覆去（fù ) D ．攲斜（ qī ） 匿笑（ nì) 荫蔽（ yìn ） 喜出忘外（ wàng ) 【解析】 A 澜语--谰语 亘古（ gèng ) --gè B 屏嶂--屏障 哺育（ pǔ）--bǔ D 荫蔽（ yìn ）--yīn 喜出忘外--喜出望外 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　B　）（2分） 在经历过______之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光_____到你那苍白 憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。______因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨， 饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是_______上进的自己。 A．和风细雨 辐射 不是 固执 B．风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C．和风细雨 投射 不是 坚韧 D．风吹雨打 辐射 不仅 固执 【解析】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比 喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹 雨打”。第二空，“辐射”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后 不再返回场源的现象。“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用 “投射”。第三空，“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第 四空，“固执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选 用“坚韧”。 3.下列各项中分析不正确的一项是（　 C ）（2分） ①杭州第 19 届亚运会吉祥物“江南忆”由三只承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人。 ②“琮琮”“宸宸”和“莲莲”三个吉祥物共同诉说着“江南忆”的故事，让世界看到了富 有诗性的江南气韵，感受到了当下中国应有的从容和自信。③会徽“潮涌”，造型宛如扇面， 将钱塘江、钱江潮头及赛道……等元素融合在一起。④它不仅蕴含了自然之奇，更有人文之 美。 A．第①句中成分残缺，应在结尾加上“组成”两字。 B．选文加点词“故事”“融合”分别是名词和动词。 C．选文第③句和④句中标点符号的使用完全正确。 D．第③句介绍了会徽“潮涌”，运用了比喻的修辞。 【解答】C.有误，③中的省略号不能和“等”连用。 4.文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ A ）（2分） A. 《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白 雪公主》等。 B. “令爱”“高寿”“贵庚”是敬辞，“家慈”“拙见”“见谅”是谦辞。 C. 在《二十四孝图》中，作者最不解的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，前者把肉 麻当有趣，后者让人实在同情郭巨的儿子。 D. 《西游记》的主要情节围绕着“大闹天宫”和“西天取经”这两大故事展开的。 【解析】A.有误，《白雪公主》选自《格林童话》，作者不是安徒生 （2）阅读下面的图片或片段，完成下面小题。 ①依据《骆驼祥子》原著，给下面三幅插画排序：乙丙甲（1分） 2 ②老舍是杰出的语言大师，在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造 了众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时，常借语言来凸显人物性格，以下两句话分 别出自书中哪位女性之口？请分别用一个形容词描述她俩的性格特点。（2分） A．“祥哥，我把东西都收拾好了。” B．“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管 什么事！” A 是 小福子，性格 　善良温柔　；B 是 　虎妞　，性格 　泼辣粗俗　。 5.古诗文默写（6分） （1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （《爱莲说》） （2） 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （3） 落红不是无情物，化作春泥更护花 。（《己亥杂诗》） （4） 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 。（《游山西村》） （5） 《论语》阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 。 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读古诗，完成问题。（3 分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】淮上①与友人别 [唐]郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。 【注】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。 6. 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ B　　）( 3 分) A．【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。 B．【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限 愁绪和绵长思念。（间接抒发） C．【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。 D．【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意 象，它们皆可烘托离别之愁绪。 （二）阅读下面选文，完成 7~10 题。(14 分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 3 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日谏议入厩不见是马。因语仆： "彼马何以不见？"仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：" 汝为贵臣，家中左右尚不能治，贾人安能畜之？是移祸于人也！"急命人追贾人取马，而偿 其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 （选自《宋名臣言行录》) 【注释】：①陈谏（ jiàn ）议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭，控制。③啮：咬。④诘： 责问。⑤贾（ gǔ )人：商人。⑥遽（ jù )：急忙，快。⑦仁人：品德高尚的人。 【参考译文】 宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进 马棚，没看到这匹马，于是责问仆人："那匹马怎么不见了？"仆人说是陈尧咨把马卖给商人 了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说："你是朝中重臣，家里周围的人都 不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！"（陈谏议）赶紧命 人去追商人牵回马，并把卖马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时 的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。 7．下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（ D )(3 分） A 险躁则不能治性／家中左右尚不能治 B 性暴，不可驭／屠暴起 C 年与时驰／时人称陈谏议有古仁人之风 D 汝为贵臣／不义而富且贵 【解析】 A 修养/制服 B暴躁/突然 C时光/当时 D高贵 8．用"/"给下面的句子断句，断两处。(2 分） 一 日 谏 议 入 厩 不 见 是 马。 一日／谏议入厩／不见是马。 9．用现代汉语翻译文言句子。(5 分） (1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不内心恬淡，就无法明确（自己）的志向（1 分），不保持内心宁静，就无法达到远大目标 （1 分）。计 2 分 (2）急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。 赶紧命人去追商人牵回马（1 分），并把卖马的钱退还给商人（1 分），告诫仆人把 那匹马养到死（1 分）。计 3 分 10．诸葛亮和陈谏议分别告诫孩子要养成怎样的美好品质？(4 分） 诸葛亮：勤学立志（1 分），修身养性（1 分）； 陈谏议：淳朴诚信（1 分），做事要为他人着想（1 分）。（大意正确即可）计 4 分 三、现代文阅读（24 分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（8 分） 【材料一】 今天你“听书”了吗？ 国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富，方式也日益多元 化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后， 用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。 4 （第十五次全国国民阅读调查数据） 【材料二】 ①近年来，有声阅读发展迅速，有声读物日益增多，受到用户青睐。有声阅读市场规模 不断扩大，用户不断增多。据最新发布的《2023 年数字阅读报告》显示，我国数字阅读用 户规模达 5.3亿，同比增长 11.5%，用户规模带动市场繁荣发展。那么，有声阅读为何会迅 猛发展起来呢？ ②这与国家政策持续支持，鼓励有声精品出版不无关系。项目内容优质、题材丰富、形 式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示 范引领作用。 ③AI 技术赋能，用户悦听体验提升也成功吸引了很多用户。如今，ChatGPT、以及 AI 声音工具 VALL﹣E，机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验。 ④此外，有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著也是重要因素。目前我国有声 市场主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创 新产品及服务，如 IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等。 【材料三】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的 83%的信息 是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接 收信息上限仅为 1Mbps，所以听书的平均速度仅为 200～300字/分钟（看书的平均速度可达 500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） ②听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁 边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反 复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 （首都师范大学教授陶东风） ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿 望和计划，那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一 种良性循环。 （网友风起流云） 11．对以上材料内容理解分析不正确的一项是 （ A ） （2 分） A．材料一中“用耳朵代替眼睛”的意思是如今有声阅读正在慢慢取代纸质书阅读。 B．从年龄结构看，14﹣17 周岁青少年的听书率相对最高。 C．近年来，有声读物日益增多，有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。 D．广告、直播、反向出版服务和电商等均是有声市场盈利的模式。 12. 我国有声阅读迅猛发展的原因是什么？请结合【材料二】内容加以概括。（3 分） 国家政策持续支持，鼓励有声精品出版；AI 技术赋能，用户悦听体验提升；有声市场盈 5 利模式逐渐成熟，头部企业优势显著。 13.小语和慧慧对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料三】作答。（3 分） 小语：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 慧慧：嗯！但我认为听书只适合利用碎片时间进行①　泛读和通读　。因为听书不能代 替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以②　做批注（或：反复咀嚼、品味； 精读和细读）　。 小语：哦，原来如此。 慧慧：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小语：我们应该根据不同的③　内容和需求　选择合适的学习方式。 （二）．阅读选文，完成问题。（16 分） 秤砣消 木兰 ㅤㅤ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自 明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间 赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就 要从我的童年说起。 ㅤㅤ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。 下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是 小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一 拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我 心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠 我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父 亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ㅤㅤ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我 轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的 药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒 掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会 好了。” ㅤㅤ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行 溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直 到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱， 也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ㅤㅤ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边 脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头 似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把 疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、 身上没再留下过一点痕迹。 ㅤㅤ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学 名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、 暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告 6 诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来， 我只管去她那里拿就是了。 ㅤㅤ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤 砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、 田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪 不自觉地留下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ㅤㅤ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤。这夜交藤药用广 泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首 乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它 让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》，有改动） 14.根据选文②﹣⑦段“我与妈妈”的内容，填写表格。（3 分） ②﹣③ ④ ⑤ ⑥﹣⑦ 野玩起疹遭叱责，A 　 母亲内疚，用草药 治疗，还低声安慰　 每次患病长疱，母 亲均用此方医治 B 　“我”的眼眶边长 疖子，求医问药一周无 计可施，　母亲只用三 天诊疗平复 约母亲一同去采药，C 　 母亲不想“我”受热，自 己采回让“我”去拿　 15.结合选文内容；分析第②段加点词语的表达效果。（3 分） 在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 “救星”原指帮助人脱离苦难的集体或个人，这里指“秤砣消”解决了“我”身上的痛 点，是“我”的福音，表现了“我”对“秤砣消”的期待之情。 16.从描写角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。（3 分） 母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！” 语言描写，表现了母亲对“秤砣消”生长环境的熟悉，母亲对秤砣消的熟悉，也写出了 母亲对“我”的关爱。 17.选文第③段和第⑦段两次提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。（4 分） 第三段“眼泪又吧嗒吧嗒掉下来”，是因为“我”因为疹子又疼又痒，又觉得身上的脓疱 丑，心里委屈，所以掉眼泪； 第七段“眼泪不自觉地留下来”，是因为“我”心疼母亲在酷热天气为自己采药，感到十 分感动。 18.文章以“秤砣消”为题有何妙处？（3 分） “秤砣消”作为文章线索，贯穿全文；“秤砣消”是母爱的象征；作者以“秤砣消”为题， 表达了对母亲深沉的热爱和感激之情。