第1章 自然环境与人类社会 章末复习方案(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中地理选择性必修第三册(人教版2024)

2025-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一章 自然环境与人类社会
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 958 KB
发布时间 2025-03-12
更新时间 2025-03-12
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50950810.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(教材P18—19问题研究) 我们的生态足迹有多大 资料1 什么是生态足迹 1.生态足迹大小与资源消耗量呈正相关,生态足迹越大,说明资源消耗量越大。 2.生态足迹越大,说明从自然环境中获取的资源数量和排放的废弃物数量越多,对自然环境的影响就越大,一旦超过了自然环境的承受能力,出现环境问题,就会使自然环境的服务功能受到损害。 资料2 全球生态足迹 1.全球生态足迹逐渐增大。按目前的生产和生活方式,约在20世纪70年代,全球生态足迹超出地球的承载力。 2.选择高消费的生活方式,则所消耗的资源数量多,未来的生态足迹就会进一步迅速增大;而选择环境友好型的生活方式,则会使未来生态足迹增长趋缓。 人地协调观——自然资源的可持续利用 1.自然资源问题主要表现为资源短缺问题 资源问题的根本原因是人类不合理活动与经济发展所带来的消耗激增。 2.应对自然资源短缺问题的措施 (1)开源的举措:不断增加资源的探明储量;扩展开发的范围和渠道;开发新的资源和能源。 (2)节流的举措:加强节约,利用科技,提高资源的利用率,减少资源的浪费。 1.阅读图文材料,完成下列要求。 材料一 下图为某绿色生态度假村水资源利用示意图。 材料二 低碳经济模式是以低能耗、低污染、低排放为基础的发展模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。环顾当今世界,发展以太阳能、风能、生物质能为代表的新能源已经刻不容缓,发展低碳经济已经成为国际社会的共识。 (1)依据图中字母的含义,说出字母与下列选项的对应关系。 ①回补地下水 ②地下热水 ③污水处理厂 (2)结合材料一判断度假村提高水资源利用率的措施有哪些。 (3)为了发展低碳经济,我国在节能减排方面可采取哪些措施? 解析 第(1)题,结合图中字母及其指向箭头的内容可以得出正确答案。第(2)题,从图中可以看出不同温度的地下热水得到了充分利用,污水经过处理后用来灌溉农田。第(3)题,节能减排措施主要有提高能源利用率、改善能源消费结构、开发新能源、制定节能减排的法律法规、发展循环经济和提高人们的环保意识等。 答案 (1)A——②,B——③,C——①。 (2)不同温度的地下热水的利用、污水处理后再利用。 (3)提高能源利用率;改善能源消费结构,提高清洁能源消费比重;开发利用新能源;制定节能减排的法律法规;发展循环经济;提高人们的环保意识等。 综合思维——环境问题的分析思路 1.分析环境问题的类型、表现与分布 从题目所给图、表、文字等资料入手,判断该环境问题的类型,属于环境污染、资源短缺还是生态破坏,进而结合有关知识分析该环境问题的表现以及在其他区域的分布等。 2.分析环境问题的成因 环境问题的成因一般包括自然原因和人为原因两方面。目前的环境问题主要是人为原因造成的,即人类对资源的不合理利用,因此人为原因是分析的重点。 问题 自然原因 人为原因 环境 污染 地形封闭,大气稳定,水域封闭,不利于污染物的扩散 能源消费结构不合理(煤炭等化石能源比重大);产业结构不合理(以重工业为主);人口众多,经济发达,污染物排放量大 生态 破坏 地形起伏大,流水侵蚀严重,土质疏松(水土流失);气候干旱,多大风,地表物质松散(荒漠化);植被稀少 土地利用不合理;过度开垦,过度放牧,过度樵采,植被破坏严重;不合理的农业生产方式;矿产资源开发和工程建设造成生态环境破坏 资源 短缺 资源储量小,时空分布不均 人口众多,经济发达,资源需求量大;资源利用率低;资源浪费严重 3.分析环境问题的危害 环境问题的危害主要是指对自然环境和人类社会带来的影响。分析环境问题的危害时要准确、全面。例如,温室效应的加强对自然环境、人类的生产与生活都产生了重大的影响,分析其危害时两方面都要顾及,不能遗漏。 4.提出环境问题的解决措施 解决措施一般可分为政策、法规性的措施,工程、技术类的措施,宣传、教育类的措施等,应从不同的方面进行分析。具体分析如下表所示: 问题 具体措施 环境 污染 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自身净化能力;对于全球性问题还需加强国际合作 生态 破坏 根本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能 资源 短缺 要从开源(替代资源的开发、加强储量勘探等)和节流(加大资源循环利用、提高利用率、减少浪费等)两方面入手 2.阅读图文材料,完成下列要求。 地下水污染主要指人类活动引起地下水化学成分、物理性质和生物学特性发生改变而使水质下降的现象。我国水资源总量的1/3是地下水,全国绝大部分地下水遭受不同程度的污染,其中浅层地下水的污染情况尤为严重。下图是地下水污染示意图。 (1)指出图中地区的主要地下水污染源,并说明该地地下水污染的特点。 (2)分析该地地下水污染产生的危害。 (3)简述防治地下水污染的措施。 解析 第(1)题,读图可知,地下水污染源主要有生活垃圾填埋产生有毒渗液、被污染的江河湖泊水、过量使用化肥农药形成的灌溉污水、工业废渣堆放产生的污水、工矿企业倾倒的工业废水、城市污水管道渗漏、海水倒灌等。地下水污染的特点:污染种类多;可通过渗井、渗坑、深井灌注、污水下水管道渗漏等途径污染地下水,说明污染途径多样;因地下水埋藏深,故不易发现,难以治理。第(2)题,地下水被污染,水质下降,可用水资源减少,使地下水丧失了作为饮用水的功能,威胁饮用水环境安全;利用受污染地下水灌溉农田,污染土壤、降低工农业产品的质量,最终危害人体健康;地下水循环周期长,污染后治理难度大。第(3)题,地下水污染的防治,需要从“防”“治”两方面寻求具体措施。 答案 (1)污染源:生活垃圾填埋、地表污水、生活污水、工业废渣废水、农业化肥农药污染、海水倒灌等。特点:污染源多;污染途径多样;污染埋藏深,不易发现,难以治理。 (2)污染水体,使水质下降、可利用水资源减少;污染土壤;降低工农业产品的质量;危害人体健康。 (3)发展生态农业,减少化肥、农药的使用;发展清洁生产,减少工业废渣废水的排放量,实现废弃物再利用;城市建设污水处理厂,实行污水集中处理;实施垃圾分类,对分类后的垃圾做无害化处理;加强对地下水的监测,完善地下水保护的法律法规,提高公众参与保护意识等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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