基础题型突破 基于共性的素材整合对比-2025年中考物理二轮复习专题训练

基础题型突破 题型一　基于共性的素材整合对比 如图所示，将A、B、C三个实验装置分别悬挂在密闭的足够大的玻璃罩内，用抽气机不断抽去罩内空气的过程中：听到正在发声的手机的响度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)；一只吹了气的气球其体积将 (选填“变大”“变小”或“不变”)；装满水的杯子，杯口用薄塑料片覆 盖并倒置悬挂，会观察到塑料片将 ⁠ (选填“下落”或“不变”). 变小 变大 下落 第1题图 2. 在学校科技节上，同学们利用学过的知识进行了许多科学小实验，如 图甲，将几枚硬币竖直靠在一起，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触硬币后，观 察到两边的硬币向两边倒，主要是因为用毛皮摩擦过的橡胶棒接触硬币 后，硬币带上相同电荷而相互 ；如图乙，在将玻璃棒伸入装有液 体的烧杯中搅拌时，发现玻璃棒在液面下方“错位”了，这是由于光的 形成的虚像；如图丙，用吸管等做成的能称头发丝质量的“小天平”，当头 发丝在3号缺口时吸管右端高左端低， 此时应将头发丝调到 (选填“1或2”或“4或5”)号缺口. 排斥 折射 4或5 第2题图 3. 如图甲，在薄壁玻璃瓶里装满带颜色的水，用带玻璃管的橡皮 塞紧紧塞住瓶口(各连接处密封良好)，这样就制成了一个简易温度计，其 工作原理是 ；如图乙，把玻璃瓶中的水倒出一些，再 用橡皮塞塞紧瓶口，通过玻璃管向瓶内吹一口气，使管中液面上升至橡皮 塞上方，就做成了一个简易气压计，带着该气压计从一楼走到楼顶，玻璃 管中水柱 ；如图丙，把该气压计放在水平桌面上，正对玻璃管上 方水平用力吹气，发现玻璃管中水柱 ，这说明 流体流速越大的地方压强越 ⁠. 液体的热胀冷缩 升高 升高 小 第3题图 4.如图甲，用手将玻璃杯上的纸片快速弹飞，鸡蛋会掉入玻璃杯 中而不会随纸片一起运动，这是因为鸡蛋具有 ；如图乙，向水中 不断加盐并搅拌，鸡蛋由沉底逐渐变为悬浮，说明浮力的大小与 ⁠ 有关；如图丙，将熟鸡蛋剥壳后轻轻挤压，鸡蛋变扁，说明力可以改变物 体的 ；如图丁，在一个瓶口比鸡蛋小的瓶内装满热水，倒掉热水 后将去壳的熟鸡蛋放在瓶口，熟鸡蛋被缓慢地“吞”入瓶内，这是因为熟 鸡蛋受到 的作用. 惯性 液体密度 形状 大气压 第4题图 5. 如图甲，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于 瓶身方向吹气，会看到瓶子向 (选填“左”或“右”)运动；如图乙，在塑料瓶中装满水，小车在喷水时能够向前运动，是利用了力的作用是 ；如图丙，将泡沫小球装入塑料瓶中，拧紧瓶盖，将泡沫板 与头发摩擦后接触塑料瓶外壁， 发现泡沫小球都吸附在了塑料 瓶内壁上，这是因为泡沫板与 头发摩擦带了 ⁠. 右 相互的 电(或电荷) 第5题图 6.小明用铁质小球做了以下三个实验.如图甲，一个小球从斜面 滚下，用频闪照相机每隔0.1 s拍摄一次，记录小球的运动情况，小球在 做 (选填“变速”或“匀速”)运动；如图乙是同一小球从不同高度下 落进入沙子后的情形，这是为了研究重力势能与 的关系；如图丙，小球从斜面顶端由静止开始滚下，到达水平桌面后受条形磁体吸引，不再 沿直线运动，这说明力可以改 变物体的 ⁠. 变速 高度 运动状态 第6题图 7. (2024陕西定心卷)下列是三种比较阻值大小的方法：如图甲，闭合开 关，发现灯泡L1较亮，说明L1的阻值较 ；如图乙，闭合开关后发 现 的示数较大，说明 的阻值较大；如图丙，在相同的烧瓶甲、乙 中装满相同的液体，通电相同时间， (选填“甲”或“乙”)瓶中液 体温度较高，说明R2的电阻较大. 大 R2 乙 第7题图 8. 小明用以下几种方法来鉴别两实心球的密度大小(两球的体积相同)，均 选填“大”或“小”. (1)用同一弹簧测力计分别悬挂两实心球，如图甲所示，则左边实心球的 密度 ⁠. 第8题图 大 (2)将两实心球分别放在天平的左右两盘中，天平平衡时如图乙所示，则 左盘中实心球的密度 ⁠. (3)将两实心球分别从同一斜面的相同高度由静止释放，小球撞击同一木 块后移动的距离如图丙所示，则上边实心球的密度 ⁠. 第8题图 大 小 $$