图形的初步认识练习四（课件）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版

苏教版（2024） 数学 一年级 下册 练习四 图形的初步认识（二） 2 复习目标 课堂检测 课堂小结 课后作业 知识链接 复习目标 1 复习目标 1.经历找一找、圈一圈、连一连、折一折、拼一拼等活动过程，进一步感知各种平面图形的特征，感受平面图形之间的联系。 2.能按规律接着摆，在动手实践中，培养初步的动手操作能力，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。 3.在活动中，激发学生学习数学的兴趣，培养初步的合作意识，增强学好数学的自信心。 知识链接 2 回忆：我们学习了哪些平面图形？ 知识链接 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 它们有什么特点？ 课堂检测 3 课堂检测 1. 找一找，圈一圈。 （1）能画出正方形。 （2）能画出长方形。 课堂检测 1. 找一找，圈一圈。 （3）能画出三角形。 （4）能画出圆。 课堂检测 2.连一连。 正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形 课堂检测 3.把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？把一张长方形纸对折两次呢？ 课堂检测 课堂检测 课堂检测 3.把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？把一张长方形纸对折两次呢？ 正方形对折两次能折出正方形、长方形、三角形。 长方形对折两次能折出长方形。 课堂检测 4.左边的图形能拼成什么？圈一圈。 课堂检测 5.按规律接着摆下去，说说下一个摆什么。 （1） （2） （3） 课堂检测 6.下面的大正方形各是怎样拼成的？ 4个长方形拼成 4个三角形拼成 课堂检测 有( )个 长方形 有( )个 正方形 有( )个 三角形 3 5 6 课堂小结 4 课堂小结 这节课你有什么收获？ 19 课后作业 5 课后作业 1.把一张正方形、长方形纸片分别分成两个完全一样的图形，再拼成不同的图形。 2.在钉子板上围出3个不同的平行四边形。 感谢聆听 2025 $$