1.3 学会自我保护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

最高人民法院负责人指出，近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手。 思考：以上案例给我们怎样的启示？ 增强自我保护意识，提高预防性侵害和性骚扰能力。 1.3 学会自我保护 道德修养：引导学生树立正确的道德观念，在性相关问题上做到自重自爱，提升道德素养。 法治观念：让学生了解与性侵害相关的法律法规，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身权益。 责任意识：促使学生明确自我保护的责任，在面对危险时能勇敢应对，对自己和他人负责。 教学重点：增强自我保护意识，掌握预防和应对性骚扰、性侵害的方法；了解获取性知识的途径；明确与异性交往的要求。 教学难点：树立正确的性观念；让学生在实际生活中切实将自我保护知识转化为行动。 核心素养目标 自主学习 请同学们认真阅读课本P9-11内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 1.为什么要树立正确的性观念，学会自我保护？P9-10 2.我们应该如何树立正确的性观念，学会自我保护？p10-11 3.自我保护的方法？P11 “妈妈，我是从哪里来的？” 充话费送的 垃圾桶里捡的 花里长出来的 …… 为什么会有千奇百怪的回答？ “性” 石头里蹦出来的 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 探究分享 思考：如果你是班主任你会对小明和小红说些什么？ 小明：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 小红：我们是身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 小红长得很漂亮成绩也很好，同学小明很喜欢她，总是对她动手动脚，小红对此很反感，而小明却说这是表示友好。小红无奈求助班主任，班主任联系了小明的家长，严肃处理该事…… 1.为什么要树立正确的性观念，学会自我保护？ ①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 性教育讲座 生 物 课 堂 阅读相关书籍 与性有关的电视剧、电影 与父母、老师沟通 参观青春期教育展览 我们应当通过什么途径获得性知识呢？结合下面的图片说一说。 从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 小丹面对性骚扰不知所措，缺乏自我保护意识和能力。 小倩的做法正确，面对侵害，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 探究分享 思考：请你评析这两位女生的做法。 谈谈遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护自己； 学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； 放学的公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警！男青年灰溜溜地下车走了。 探究分享 思考：与异性交往时我们应如何学会自我保护？ 树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做。 某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。… 2.我们应该如何树立正确的性观念，学会自我保护？ 1.自重自爱，言谈举止不越界。 2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护自己； 3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； 4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做。 《对性侵害大声说不》 3.自我保护的方法？ 如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，她的语言让人感到不舒服，并且减少互动或结束对话 学会自我保护 了解性知识 原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑 要求：通过正规途径获取性知识 树立正确的性观念 ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ④树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 课堂小结 教案设计：确立人生目标——树立正确的人生目标 课程名称：道德与法治 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第二框 树立正确的人生目标 教学目标： 知识与技能： 学生能够理解人生目标的概念及其对个人成长的重要性。 学生能够识别并区分正确与错误的人生目标，学会如何树立正确的人生目标。 过程与方法： 通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生深入理解人生目标的内涵。 培养学生自我反思、规划未来和制定目标的能力。 情感态度与价值观： 激发学生对未来的憧憬和追求，培养积极向上的生活态度。 引导学生树立正确的价值观，将个人目标与社会责任相结合。 教学重难点： 重点：理解人生目标的内涵，掌握树立正确人生目标的方法。 难点：引导学生将个人目标与社会责任相结合，制定符合自身实际且有意义的人生目标。 教学过程： 一、导入新课 故事导入：讲述一个关于某人因设定并追求正确人生目标而取得成功的故事，引发学生对人生目标的思考。 提问：你认为什么是人生目标？它对我们的成长有哪些影响？ 二、新课讲授 人生目标的概念 讲解：介绍人生目标的定义，强调其作为个人成长和未来发展的指引作用。 活动：让学生列举自己曾经设定过的目标，并分享其实现情况。 正确人生目标的特征 案例分析：分析一个或多个因设定正确人生目标而取得成功的案例。 讨论：你认为正确的人生目标应该具备哪些特征？如何判断一个目标是否正确？ 错误人生目标的危害 案例分析：分析一个或多个因设定错误人生目标而导致失败或迷茫的案例。 讨论：错误的人生目标会给我们带来哪些负面影响？如何避免设定错误的目标？ 树立正确人生目标的方法 讲解：介绍几种树立正确人生目标的方法，如自我反思、规划未来、制定具体可行的计划等。 活动：让学生分组讨论，提出自己在设定人生目标时可能遇到的困难及解决方法，并分享给全班。 三、课堂实践 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在设定人生目标时可能遇到的情境，并展示如何正确应对。 小组讨论：分组讨论如何将个人目标与社会责任相结合，制定符合自身实际且有意义的人生目标。 制定目标计划：引导学生制定一个具体、可行的人生目标计划，并分享给小组同学。 四、课堂小结 总结：回顾本节课的重点内容，强调树立正确人生目标的重要性。 提问：通过本节课的学习，你对人生目标有了哪些新的认识？你将如何制定并追求自己的人生目标？ 作业：让学生写一篇关于自己如何树立正确人生目标的短文，或设计一个具体的人生目标计划。 五、教学反思 在教学过程中，关注学生的情感体验和参与度，及时调整教学策略。 注重培养学生的自我反思和规划能力，鼓励他们在设定人生目标时考虑个人实际和社会责任。 强调正确人生目标对个人成长的重要性，引导学生将所学知识应用于实际生活中，不断追求进步和发展。 通过以上教案设计，旨在帮助学生理解人生目标的内涵，掌握树立正确人生目标的方法，并能够在日常生活中积极追求和实现自己的人生目标。 1、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 随堂练习 2.2022年12月，安徽省多个部门联合制定了《安徽省关于落实密切接触未成年人行业从业查询制度的暂行办法》，其中第九条规定，经密切接触未成年人单位审查，发现拟录用人员存在性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的，应当不予录用。这（ ） A．有利于提高未成年人预防性侵害的能力 B．为维护未成年人合法权益提供重要保障 C．能够完全避免未成年人受到意外伤害 D．说明保障未成年人健康成长主要依靠制度建设 B 3.最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，这一数据牵动着公众的心，预防性侵需要我们（    ） ①夜间行走时，要保持警惕，结伴而行 ②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具 ③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不” ④进行精神卫生检查，接受必要心理辅导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 4.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D Lavf59.4.102 $$