精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市巨野县统编版四年级上册期中考试语文试卷

四年级期中语文试卷 第一部分 基础·运用 一、书写 1. 工整书写 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 _____________________________________________________________________ 2. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 夏夜，满天的fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng（ ）饰着夜空，美极了。贪玩的孩子们在zhuāng jia（ ）地里奔跑着，在pú tao（ ）地里嬉戏着，坐在hé chuáng（ ）边的老人们摇着蒲扇，nèn lǜ（ ）的pá shān hǔ（ ）在墙上铺得很jūn yún（ ），不留一点kòng xì（ ）。此刻的人们，感觉shū fú（ ）极了。 3. 知识回顾。 通过半学期的学习，我们领略了不一样的美景： （1）我们踮着脚往东望去，江面还是________，不出有什么变化。过了一会儿，____________________，只见_______________出现了_______________，人群又沸腾起来。 （2）细细的溪水，流着____________________，流着月光。灰白色的________布满________。哟，________有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_______________。 （3）诗人王维描写鹿柴附近，傍晚时分夕照景色的诗句是“_________________，_______________”；白居易在江边看到的月夜美景是“_______________，_______________”。 二、选择题 4. 下面各组词语中，带点字读音全部正确的是哪一组？（ ） A. 单薄（bóo） 溺水（nì） B. 框架（kuàng） 曲折（qū） C. 气氛（fèn） 内脏（zàng） D. 骤然（zhóu） 劈开（pì） 5. 下面各组词语中，书写有错的是哪一组？（ ） A. 缘故 堤岸 B. 暮春 触角 C. 既然 横竖 D. 坚难 斧头 6. “缣”字意思最有可能是（ ） A. 谦虚 B. 绳子 C. 廉洁 D. 绢丝 7. 下列句子中加点词语使用不正确的是哪一项？（ ） A. 同学们的呐喊声响彻云霄。 B. 在老师讲解题目的时候，有几个同学窃窃私语起来。 C. 电影院里顿时人声鼎沸，原来是电影开演了。 D. 节日的会场彩旗飘扬，锣鼓喧天，好一派欢乐的景象。 8. 有的同学穿着厚厚的卫衣，有的同学还穿着短袖衬衫露着胳膊。这真是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 二八月，乱穿衣 C. 夏雨少，秋霜早 D. 八月暖，九月温，十月还有小阳春 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 D. 《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 10. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 洋溢（ài yì） 稻穗（huì suì） 睡眠（mán mián） 半明半昧（mèi wèi） 降服（xiáng jiàng） 挖掘（jué jüé） 牢骚（sāo shāo） 家雀儿（qiǎo què） 11. 整本书阅读 神话故事充满着古代人民神奇的想象，故事里往往有着非常神奇的人物和情节，请你给大家推荐一个神话故事。（推荐课外书上的） （1）书名：《______________》，主人公_____________。 （2）推荐理由：________。 12. 口语交际 做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。 （1）请你劝说小强，让他听妈妈的话。 ______________ （2）我们该怎样保护视力？提出几点保护视力的建议。 ________________ 五、根据要求填写句子。 13. 仿写句子：谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ________________ 14. 那时没有收音机，没有电视机，没有飞机，更没有宇宙飞船。（用上带点词语仿写句子） ______________________________________________ 第二部分 理解·感悟 现代文阅读 选文一 ［片段一］盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木·他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ［片段二］夸父并不气馁，他鼓足全身的力气，又出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越焦躁，他觉得浑身的水分都被蒸干了，快要渴死了。于是，夸父来到黄河边，俯下身子用力一吸，黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着，他又去喝渭河水。可他喝干了渭河水还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大湖里的水。可是，夸父实在太累太渴了，中途就再也支持不住了，“轰”的一声倒了下去。夸父死后，他的身体变成了一座大山，这就是“夸父山”。他扔下的手杖，变成了一片五彩云霞一样的桃林，桃树结出饱满多汁的桃子，供路过这里的人解渴。桃林地势险要，后人把这里叫作“桃林寨”。 15. 以上故事都中国古代神话故事，它们分别出自_______________和_______________。 16. 关于以上两个片段的说法，下列表述有误的一项是________ A. 这两个片段都充满了丰富神奇的想象。 B. 这两个片段都属于神话中的创世神话。 C. 这两个片段都塑造了主人公化身自然的形象。 D. 这两个片段都体现了古人征服自然而不屈的坚强信念。 17. 下列文言短句，与［片段二］中画“ ”的句子对应的是________ A. 夺父与日逐走，入日。 B. 河、渭不足，北饮大泽。 C. 渴，欲得饮，饮于河、渭。 D. 未至，道渴而死。 18. ［片段一］中对于盘古身体变化的想象十分神奇，请你也展开想象，仿照画横线部分接着写两句。 ____________________。 19. 从［片段一］中盘古和［片段二］中夸父的身上，你学到了什么样的精神品质？任选其中一位谈一谈，并说说你的理由。 _______________________ 选文二 梧桐树（节选） ①公寓的窗前有好几株梧桐树，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春末夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景．那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一盏树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像图画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿与窗纱"，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿与窗纱”了。 ④一个月以后，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，变回了春初的面目。 （作者：丰子恺，选文有删改） 20. 短文中，作者运用的观察方式是（ ） A. 用鼻子闻 B. 用嘴品尝 C. 用耳朵听 D. 用眼睛看 21. 想一想，梧桐长叶的方式属于哪一种？（ ） A 新陈代谢 B. 微乎其微 C. 显而易见 D. 悄无声息 22. 品读短文第③段，完成练习。 （1）本段中，作者用________和________与梧桐叶作比较，写出了梧桐叶________、________和________的特点。 （2）作者还运用比喻的修辞手法，把梧桐叶比作________和________，从中我们可以体会到作者的________（细致 连续）观察。 23. “处处留心皆学问”，准确生动的介绍离不开连续、细致的观察。试举例说明作者观察的连续与细致。 ____________________。 第三部分 表达·交流 24. 书面表达 你是否羡慕过一些拥有超凡能力的人，比如：会七十二变的孙悟空、三头六臂的哪吒……如果有一天，你有机会变成其中的一位，你最想变成谁？拥有了超凡力量的你最想做什么事？请以“假如我变成了________”为题，把你想象的故事写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级期中语文试卷 第一部分 基础·运用 一、书写 1. 工整书写 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 _____________________________________________________________________ 【答案】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 按照题目要求，认真抄写句子，要求正确、规范、美观。字迹要清晰，笔画要横平竖直，注意相互之间的穿插，结构匀称、适中，标点符号不要丢掉。注意“博、审、慎、辨、笃”的正确书写。 2. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 夏夜，满天的fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng（ ）饰着夜空，美极了。贪玩的孩子们在zhuāng jia（ ）地里奔跑着，在pú tao（ ）地里嬉戏着，坐在hé chuáng（ ）边的老人们摇着蒲扇，nèn lǜ（ ）的pá shān hǔ（ ）在墙上铺得很jūn yún（ ），不留一点kòng xì（ ）。此刻的人们，感觉shū fú（ ）极了。 【答案】 ①. 繁星 ②. 装 ③. 庄稼 ④. 葡萄 ⑤. 河床 ⑥. 嫩绿 ⑦. 爬山虎 ⑧. 均匀 ⑨. 空隙 ⑩. 舒服 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁”“稼”“葡”“萄”“嫩”“爬”“隙”“舒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 知识回顾。 通过半学期的学习，我们领略了不一样的美景： （1）我们踮着脚往东望去，江面还是________，不出有什么变化。过了一会儿，____________________，只见_______________出现了_______________，人群又沸腾起来。 （2）细细的溪水，流着____________________，流着月光。灰白色的________布满________。哟，________有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_______________。 （3）诗人王维描写鹿柴附近，傍晚时分夕照景色的诗句是“_________________，_______________”；白居易在江边看到的月夜美景是“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 风平浪静 ②. 响声越来越大 ③. 东边水天相接的地方 ④. 一条白线 ⑤. 山草和野花的香味 ⑥. 鹅卵石 ⑦. 河床 ⑧. 卵石间 ⑨. 抱着一个月亮 ⑩. 返景入深林 ⑪. 复照青苔上 ⑫. 可怜九月初三夜 ⑬. 露似真珠月似弓 【解析】 【详解】本题考查课文及古诗词的默写。 （1）书写时注意“静、响、接”的正确写法。 （2）书写时注意“野、鹅、卵”的正确写法。 （3）出自唐代王维的《鹿柴》，“返景入深林，复照青苔上。”的意思是夕阳的余晖反射进幽深的树林，又映照在青苔之上。描绘了傍晚时分鹿柴附近山林的独特景色。 出自唐代白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是让人怜爱的九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹剔透，月亮像弯弓一样悬挂在天空。 二、选择题 4. 下面各组词语中，带点字读音全部正确的是哪一组？（ ） A. 单薄（bóo） 溺水（nì） B. 框架（kuàng） 曲折（qū） C. 气氛（fèn） 内脏（zàng） D. 骤然（zhóu） 劈开（pì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．单薄（bóo）——bó； C．气氛（fèn）——fēn； D．骤然（zhóu）——zhòu，劈开（pì）——pī。 故选B。 5. 下面各组词语中，书写有错的是哪一组？（ ） A. 缘故 堤岸 B. 暮春 触角 C. 既然 横竖 D. 坚难 斧头 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 D．坚难——艰难； 故选D。 6. “缣”字的意思最有可能是（ ） A. 谦虚 B. 绳子 C. 廉洁 D. 绢丝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “缣”是左形右声的字，偏旁是“纟”字，“缣”通常指的是一种细密的丝织品，也可以泛指丝织品。故“缣”的意思最有可能是绢丝。 故选D。 7. 下列句子中加点词语使用不正确的是哪一项？（ ） A. 同学们的呐喊声响彻云霄。 B. 在老师讲解题目的时候，有几个同学窃窃私语起来。 C. 电影院里顿时人声鼎沸，原来是电影开演了。 D. 节日的会场彩旗飘扬，锣鼓喧天，好一派欢乐的景象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。电影开演人们应该是鸦雀无声，不能用“人声鼎沸”。 故选C。 8. 有的同学穿着厚厚的卫衣，有的同学还穿着短袖衬衫露着胳膊。这真是（　　） A. 立了秋，把扇丢 B. 二八月，乱穿衣 C. 夏雨少，秋霜早 D. 八月暖，九月温，十月还有小阳春 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对谚语俗语的理解和运用。 A．立了秋，把扇丢：立秋以后，天气转凉，不再需要扇子了。 B．二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。 C．夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前来。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春：长江中下游地区，在农历八九月还很温和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。 结合释义和语境“有的同学穿着厚厚的卫衣，有的同学还穿着短袖衬衫露着胳膊”可知，应填“二八月，乱穿衣”。 故选B。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 不同动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事。 C. 《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动形象地写出了它的住宅很讲究。 D. 《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一问题是针对课文内容提出的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识和对课文的理解。 D．《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这个问题并不是直接从课文内容中提出的疑问，而是作为一个引发读者思考或讨论的问题提出的。 故选D。 10. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 洋溢（ài yì） 稻穗（huì suì） 睡眠（mán mián） 半明半昧（mèi wèi） 降服（xiáng jiàng） 挖掘（jué jüé） 牢骚（sāo shāo） 家雀儿（qiǎo què） 【答案】yì suì mián mèi xiáng jué sāo qiǎo 【解析】 【详解】本题主要考查对字音的辨析。 降：读jiàng时表示落下、使落下等。 读xiáng时表示投降、降伏。 雀：读què指一类鸟类； 读qiǎo用于口语词。 洋溢（yáng yì）：指情绪、气氛等饱满而充分地流露出来，也有充满、广泛传播等意思。 稻穗（dào suì）：指稻花结实聚成的长条，是水稻成熟后的果实部分，通常呈下垂状，由许多稻谷组成。 睡眠（shuì mián）：一种与觉醒交替出现的生理状态，是大脑和身体休息、恢复的重要过程。人在睡眠时，身体的各项机能会进行自我调整和修复。 半明半昧（bàn míng bàn mèi）：形容有时明亮，有时昏暗，模糊不清，难以分辨。常用来形容光线、景象等。 降服（xiáng fú）：①投降屈服，指人或军队等放弃抵抗，向对方屈服。②制服，使服从。 挖掘（wā jué）：①挖，刨，通过用工具等在地面或其他物体上进行挖掘动作，以挖出东西或形成洞穴等。②比喻把蕴藏着的力量或积极性等发挥出来，把以前没有发现的事物或规律等揭示出来。 牢骚（láo sāo）：①烦闷不满的情绪，心中的抱怨、埋怨。②说抱怨的话。 家雀儿（jiā qiǎor）：方言，指麻雀，是一种常见小型鸟类，通常生活在人类居住的地区附近，以谷物、昆虫等为食。 11. 整本书阅读 神话故事充满着古代人民神奇的想象，故事里往往有着非常神奇的人物和情节，请你给大家推荐一个神话故事。（推荐课外书上的） （1）书名：《______________》，主人公_____________。 （2）推荐理由：________。 【答案】 ①. 夸父逐日 ②. 夸父 ③. 夸父是一个有胆量、有决心，目标远大、气魄非凡、意志坚强的英雄人物，他的精神值得我们学习。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先，我们需要选择一个神话故事。接着，写出故事的主人公。最后，我们要给出推荐这个神话故事的理由。推荐理由可以包括：故事情节扣人心弦、主人公的牺牲精神令人感动、故事所蕴含的深刻寓意等。 如： 书名：《女娲补天》，主人公：女娲。 （2）推荐理由：女娲是一个勇敢、善良，为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的人，她无私的精神值得我们学习。 12. 口语交际 做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。 （1）请你劝说小强，让他听妈妈的话。 ______________ （2）我们该怎样保护视力？提出几点保护视力的建议。 ________________ 【答案】 ①. 小强，离电视机太近眼睛容易近视。近视不仅影响学习，还影响生活，甚至还会增加你眼睛的发病率，危害极大。你应该听取妈妈的建议，看电视时离电视远点，保护好自己的眼睛。 ②. ①定期做视力检查，预防近视；②使用电子产品后，远眺或者观赏绿色植物，缓解眼疲劳。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）劝说别人时要注意理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。学生从离电视近的危害劝说即可，答案不唯一。 如：小强，你看电视离得太近了，这样会对眼睛造成很大的伤害，甚至会近视的。你妈妈提醒你是为了你好，要好好爱护自己的眼睛哦。 （2）本题考查综合实践。学生结合自己的生活实际作答，提出两点保护视力的建议即可，答案不唯一。 如：①避免长时间用眼，看书、写字或看电视、电脑 30～40 分钟要停下来休息。②每天坚持做眼保健操。 五、根据要求填写句子。 13. 仿写句子：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ________________ 【答案】是谁在描绘生活的色彩呢？当然是每一个热爱生活的人。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 结合例句可知，句子是一问一答，故是运用了设问的修辞手法，在仿写时也要运用设问的修辞手法，只要语句通顺即可。 如：什么样的青春最美？当然是为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春。 14. 那时没有收音机，没有电视机，没有飞机，更没有宇宙飞船。（用上带点词语仿写句子） ______________________________________________ 【答案】没有海浪的拍打，没有鸟儿的歌唱，没有风吹过树梢的声响，更没有那温暖阳光的照射。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句使用了“没有……没有……没有……更没有……”的句型进行写句子，介绍了那里条件恶劣。 仿写首先要求仿句与例句结构一致，答题前要认真地分析所给句子的句式结构，且仿写是要用上加点的词语，根据例句，本题可仿写为：没有美酒佳肴，没有豪华的宴席，没有繁复的礼仪，更没有世俗的纷扰。 第二部分 理解·感悟 现代文阅读 选文一 ［片段一］盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木·他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ［片段二］夸父并不气馁，他鼓足全身的力气，又出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越焦躁，他觉得浑身的水分都被蒸干了，快要渴死了。于是，夸父来到黄河边，俯下身子用力一吸，黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着，他又去喝渭河水。可他喝干了渭河水还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大湖里的水。可是，夸父实在太累太渴了，中途就再也支持不住了，“轰”的一声倒了下去。夸父死后，他的身体变成了一座大山，这就是“夸父山”。他扔下的手杖，变成了一片五彩云霞一样的桃林，桃树结出饱满多汁的桃子，供路过这里的人解渴。桃林地势险要，后人把这里叫作“桃林寨”。 15. 以上故事都是中国古代神话故事，它们分别出自_______________和_______________。 16. 关于以上两个片段的说法，下列表述有误的一项是________ A. 这两个片段都充满了丰富神奇的想象。 B. 这两个片段都属于神话中创世神话。 C. 这两个片段都塑造了主人公化身自然的形象。 D. 这两个片段都体现了古人征服自然而不屈的坚强信念。 17. 下列文言短句，与［片段二］中画“ ”的句子对应的是________ A. 夺父与日逐走，入日。 B. 河、渭不足，北饮大泽。 C. 渴，欲得饮，饮于河、渭。 D. 未至，道渴而死。 18. ［片段一］中对于盘古身体变化的想象十分神奇，请你也展开想象，仿照画横线部分接着写两句。 ____________________。 19. 从［片段一］中盘古和［片段二］中夸父的身上，你学到了什么样的精神品质？任选其中一位谈一谈，并说说你的理由。 _______________________。 【答案】15. ①. 《盘古开天地》 ②. 《夸父逐日》 16. D 17. C 18. 他的牙齿变成了钻石，他的头发变成了瀑布，他的筋脉变成了纵横交错的山岭。 19. 学到了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。理由：夸父虽然不自量力，但他的那种精神却值得我们学习。他顽强，他敢于征服自然，他不惧死亡。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个中国古代神话片段，展现了丰富的想象力和深刻的象征意义。片段一描述了盘古开天辟地后的身体变化，体现了古人对自然界的崇敬与理解，充满了创世神话的宏大叙事。片段二则通过夸父逐日的故事，展现了人类不屈不挠的奋斗精神，尽管最终失败，但其身体化为自然，象征着人与自然的关系。文章不仅传承了古代神话的文化内涵，还通过生动的语言和形象的描写，激发了读者的想象力与思考。整体上，文章兼具文学性与教育意义，引导学生理解神话背后的深层寓意。 【15题详解】 本题考查神话故事积累。 片段一中详细描述了盘古倒下后身体各部分化为世间万物，展现了古人丰富的想象力和对自然万物形成的独特认知。《盘古开天地》是中国民间神话传说，讲述了盘古为了开辟天地，奉献出自己身体的故事，体现了古代人民对世界起源的探索和对创造世界的英雄的赞美。 片段二讲述了夸父因追逐太阳口渴难耐，最终倒下，但他的身体和手杖化为大山和桃林，表现了夸父的勇敢和自我牺牲精神，以及古人对自然的敬畏和挑战自然的愿望。《夸父逐日》是中国上古时代神话传说，它刻画了夸父追逐太阳的宏大壮举和坚韧精神。 可知，它们分别出自《盘古开天地》和《夸父逐日》。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 D．盘古开天地的故事主要讲述了宇宙的起源和万物的诞生，没有直接体现古人征服自然的信念。而夸父追日虽然展现了夸父对光明的执着追求和不屈不挠的精神，但夸父最终因疲惫和口渴而倒下，并未成功征服太阳，因此也不能完全说这个故事体现了征服自然的信念。夸父追日更多体现的是古人对英雄的赞美和对光明的向往。 故选D。 【17题详解】 本题考查句子理解。 C．片段二画线句子“夸父为了解渴，先后饮用了黄河和渭河的水，但即便如此，他仍然感到口渴。”描写了夸父为了解渴，先后饮用了黄河和渭河的水，但即便如此，他仍然感到口渴。该选项直接描述了夸父因为口渴而想要饮水，并且他确实在黄河和渭河饮水了。这与画线句子中的情节高度一致，既涉及了夸父口渴的感受，又描绘了他饮水的具体动作和地点。 故选C。 【18题详解】 本题考查短文内容理解和仿写句子。 片段一种画横线的句子，作者运用了丰富的想象力，将盘古的身体部分与自然界的元素巧妙地联系在一起。汗毛变成了花草树木，这体现了盘古与自然界的紧密联系，也展现了古人对自然界生命力的敬畏和赞美。而汗水变成雨露，则进一步强调了盘古对自然界的滋养和贡献，使得整个描述充满了神秘和崇高的色彩。 仿写时我们这种句式和修辞手法，接着写两句描述盘古身体其他部分变化的内容。 示例：他的骨骼变成了大地的支架，支撑起山川湖海的壮丽；他的血脉变成了奔腾的江河，滋养着广袤的土地和生命。 【19题详解】 本题考查人物形象分析和语言表达。 片段一盘古以自己的身体为基，开创了天地万物，他展现的是“无私奉献与开创精神”。盘古不惜牺牲自我，为后世生灵创造了生存环境，这种精神启示我们在生活中应勇于担当，乐于奉献。而片段二中夸父，则是一位永不停歇的探索者，他追逐太阳，展现了“坚韧不拔与勇于探索”的精神。选择其中一个谈一谈自己的理由看法。 示例： 选择夸父：夸父不畏艰难，勇往直前，虽然最终未能追上太阳，但他的精神却永远照亮着后来者的道路。夸父教会我们，面对困难和挑战时，要有坚持不懈的毅力，勇于探索未知，不断超越自我。 选择盘古：在面对未知和挑战时，我们需要有盘古那样的勇气和决心，敢于打破常规，勇于创新。同时，盘古的无私奉献精神也提醒我们，在追求个人目标的同时，也要关注社会和他人的需要，为集体利益贡献自己的力量。这种精神品质在当今社会依然具有重要意义，激励着我们不断前行，为创造更美好的世界而努力。 选文二 梧桐树（节选） ①公寓的窗前有好几株梧桐树，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春末夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景．那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一盏树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像图画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿与窗纱"，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿与窗纱”了。 ④一个月以后，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，变回了春初的面目。 （作者：丰子恺，选文有删改） 20. 短文中，作者运用的观察方式是（ ） A. 用鼻子闻 B. 用嘴品尝 C. 用耳朵听 D. 用眼睛看 21. 想一想，梧桐长叶的方式属于哪一种？（ ） A. 新陈代谢 B. 微乎其微 C. 显而易见 D. 悄无声息 22. 品读短文第③段，完成练习。 （1）本段中，作者用________和________与梧桐叶作比较，写出了梧桐叶________、________和________的特点。 （2）作者还运用比喻的修辞手法，把梧桐叶比作________和________，从中我们可以体会到作者的________（细致 连续）观察。 23. “处处留心皆学问”，准确生动的介绍离不开连续、细致的观察。试举例说明作者观察的连续与细致。 ____________________。 【答案】20. D 21. C 22. ①. 芭蕉叶 ②. 丁香叶 ③. 大 ④. 多 ⑤. 密 ⑥. 团扇 ⑦. 猪耳朵 ⑧. 细致 23. 作者观察的连续体现在从春尽夏初看到新桐初乳，到夏天看到绿叶成荫，再到一个月以后看到梧桐叶落，完整地记录了梧桐树在不同时间段的状态变化。这是连续观察；作者仔细观察了梧桐叶的形状，发现它们“平而大”，像“团扇”一样；同时，他也注意到了梧桐叶的生长方式，即“长得密密层层，望去不留一线空隙”。这是作者的细致观察。 【解析】 【导语】这篇节选自丰子恺的《梧桐树》的文章，通过细腻的观察和生动的描写，展现了梧桐树从初夏到秋天的变化过程。作者以“亲眼看见”为线索，细致地描绘了梧桐树在不同季节的形态特征，如新叶的稚嫩、夏日的繁茂以及秋天的凋零。文章语言质朴自然，比喻形象贴切，如将新叶比作“剪贴图案”，将落叶比作“从高楼上丢下来的东西”，生动地传达了梧桐树的生长与凋零。全文不仅体现了作者对自然变化的敏锐观察，也流露出对生命过程的深刻感悟，展现了人与自然的和谐共鸣。 【20题详解】 本题考查对观察方法的掌握。 文本详细描述了作者在不同季节所看到的梧桐树的变化，如新叶的颜色、形状，绿叶的茂密，以及叶落时的凄惨景象，这些都是通过视觉观察得到的，因此，作者观察方式是用眼睛看。 故选D。 【21题详解】 本题考查对内容的理解。 A．新陈代谢：通常指生物体内物质和能量的转换过程。 B．微乎其微：形容非常小或非常少。 C．显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。 D．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。 从第②段“只有梧桐树生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。”可知，梧桐长叶的方式是显而易见的，不像其他植物那样隐蔽或渐进。 故选C。 【22题详解】 本题考查对内容的理解以及修辞手法的掌握。 （1）从第③段“在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。”可知，句子将梧桐叶与芭蕉叶进行了比较。从“芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大，可是数目繁多。”可知，作者通过比较芭蕉和丁香的叶子，突出了梧桐叶大、多、密的特点。 （2）从第③段“夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像图画中的一座青山。”“那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。”可知，作者用“团扇”和“猪耳朵”比喻梧桐叶，形象生动，这种精细的比喻体现了作者对细节的敏锐捕捉和深刻理解，体现了细致的观察。 【23题详解】 本题考查对观察方法的掌握。 可从作者通过长时间、多阶段的观察，细致地记录了梧桐树从生叶到落叶的全过程来写。如： 作者通过不同季节的变化，连续观察了梧桐叶的生长、茂盛、变黄和脱落等过程。这种连续性的观察使得作者能够捕捉到梧桐叶在不同阶段的特点，从而为其文学描述提供了丰富的素材。例如，从春天梧桐树新叶初生的景象，到夏天梧桐叶的茂盛，再到秋天梧桐叶的变黄和脱落，作者都进行了详细的描绘。这种跨越多个季节的观察，体现了作者观察的连续性。 在观察梧桐叶的过程中，作者展现出了极高的细致度。他不仅注意到了梧桐叶的大小、形状和颜色等直观特征，还深入观察了梧桐叶的生长方式、布局以及与其他植物叶片的差异。例如，作者通过比喻手法，将梧桐叶比作“图案画中的一座青山”，形象地描绘了梧桐叶的茂密和层层叠叠的景象。这种对细节的敏锐捕捉和深刻理解，体现了作者观察的细致性。 第三部分 表达·交流 24. 书面表达 你是否羡慕过一些拥有超凡能力的人，比如：会七十二变的孙悟空、三头六臂的哪吒……如果有一天，你有机会变成其中的一位，你最想变成谁？拥有了超凡力量的你最想做什么事？请以“假如我变成了________”为题，把你想象的故事写下来。 【答案】例文： 假如我变成了孙悟空 假如我变成了孙悟空，我会拥有七十二变的神通，能够变化成任何事物，上天入地无所不能。孙悟空是《西游记》中的重要人物，号称“齐天大圣”，他翻一个跟头可达十万八千里，七十二变可以把自己变成任何事物。 如果我变成了孙悟空，我会用我七十二变在干枯的沙漠和干旱的田地上下一场大雨，并且撒满种子，让沙漠和干旱的田地变得生机勃勃。我会变成一个超级大的空气净化器，让中国香港的空气更加清新。我还会变成很多清洁机器，帮助清洁工人分担他们的工作，让他们不再那么辛苦。 假如我变成了孙悟空，我会骑上筋斗云去周游全世界，看见坏人在做坏事时，我会随手拿一根树枝，变成手铐将它扣住，等警察叔叔到来，我会把世界上的抢劫和炮仗都变成高山流水，让世界和平起来。我要把那些被人们砍伐的树木重新生长，让地球充满绿色，拔下我的一根毫毛一吹，就把污水变成了人们可以饮用的清水，这样大海就不会受到污水的污染。 如果我变成了孙悟空，我会去帮警察抓小偷，破案，找出元凶。当农民种的庄稼需要什么时，我会满足他们，要风有风，要雨得雨，要阳光有阳光。我要把垃圾变成各种材料和物品，这样大地就不会受到污染，环境也就会变好。 总之，如果我变成了孙悟空，我会用我的超凡力量造福人类，使人类不再有疾病和自然灾害的威胁，使人们的生活更美好，国家更加美丽。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。这是一篇想象作文，要求以特定的神话人物为对象，展开想象编写故事。题目给定 “假如我变成了________”，需先确定要变成的拥有超凡能力的角色，如孙悟空、哪吒等，写作围绕变成该角色后展开。 二、立意。需要明确自己想要变成哪位拥有超凡能力的人物，如孙悟空、哪吒等，并围绕获得这种超凡力量后想做的事情展开，体现积极意义，如帮助他人、维护正义等。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山式，直接点明“假如我变成了孙悟空”等；也可以用悬念式，引发读者兴趣。 中间：详细描述变成该人物后的经历和行动。要把过程写得生动具体，加入人物的语言、动作、心理描写。 结尾：可以总结自己通过这次“变身”的收获，如明白了帮助他人的快乐、责任的重要性等；也可以回归现实，表达虽然没有真正拥有超凡力量，但依然会用自己的方式去努力做好事的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$